【必備】小學三年級照片作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的小學三年級照片作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學三年級照片作文 篇1
今天我翻看相簿的時候,偶爾看見了一張照片,我拿著這張照片忽然有了一種親切感,媽媽對我說那是我小時候的照片。照片上的我頭上只有一縷頭發,一副可愛的帥哥模樣。媽媽說那時候我才半歲,我忽然有一種懷念之感,牢牢地抓住這張照片。
看著照片上,我穿著既陌生又熟悉的白色外套,里面是一件不能再小的肚兜,這件肚兜我還見過只不過已經放在一邊很多年了。我對小時候充滿了懷念,心里想著仿佛這里有一道門,只要我從這扇門里走過就能穿越時空,回到童年。想著想著,這扇門好像對我打開了,我毫不猶豫的走進了這扇門,可是面對看見的一切我又是一片茫然。面前的這些叔叔阿姨究竟是誰?我現在在哪里呢?種種疑問在我的腦海中呈現出來。我慢慢地走向人群之中,人群中圍著一個嬰兒,這個嬰兒十分可愛,他的`眼睛凝視著遠方,他也許是在看他的爸爸媽媽吧,他的爸爸媽媽真的好年輕!在他們的身后還有一排房子和一片看不清的小樹林……我正想努力把一切看清楚的時候,忽然一陣風把我卷走了,我在奮力的大叫:“不要、不要”!可是我還是被歲月的流逝無情的拉走了。
我明白,人,是無法抗拒成長,無法阻擋光陰的流逝。只是我有一絲不甘,為什么不能好好面對世界真心對人呢?為什么得到快樂如此之難呢?
我現在告訴自己:“幸福、快樂”,
小學三年級照片作文 篇2
我的相冊里有一張照片,這是張看似普通的照片,卻有著非凡的'意義。這張照片里,只有五個同學能清楚地看見:諶曦、周舟、李昱、李雪健和我,我和李昱在中間較為引人注目。我和李昱、周舟都很認真,眼睛向前,一動不動;而其他那兩個調皮鬼,東望望,西瞧瞧,一點也不認真。中間有個人使我很難忘——周舟,她已轉學。以前她在班上學習成績好,也很助人為樂,深受我們全班同學和科任老師的喜愛。
記得那是一次學校運動會的開幕式,我們全班為了這次開幕式花了很大的工夫,幾乎整天在烈日炎炎的跑道上練習,不過我們都不抱怨,個個精神十足。到了開幕式,我們穿著整齊干凈的校服,邁著不快不慢的步子,走進了我們班的“?刻帯。
剛站好,班主任張老師就拿著相機拍呀拍,拍完后,全校師生全部到齊了,校長開始給剛才走得好的班級評獎。最后我們得了一等獎,我們高興得差點跳起來了。真是功夫不負有心人!
過了幾天,張老師把這張照片給了我,如今,我依然把它保存著。
小學三年級照片作文 篇3
在我的相冊里,有許許多多照片,其中有一張我最喜歡,你們想知道為什么嗎?那我就聽我往下說吧。
那是我4歲的時候,有一次,爸爸媽媽帶我到野生動物園玩。不一會,我們來到熊貓館,那是我第一次看到真正的大熊貓,以前只是在圖片上見過?匆姶笮茇,我興奮極了。熊貓館里只有一只熊貓,沒有兄弟姐妹陪著它,很孤單寂寞。
大熊貓身上黑白相間,有一雙黑色的.眼睛和黑耳朵,四肢也是黑色的,身體其它部分都是白色的,它不時爬來爬去,一會兒喝點水,一會兒坐在地上吃竹葉,憨態可掬的樣子真可愛。媽媽不時地給我和它照相。其中有一張照片我最喜歡:大熊貓坐在后面吃竹葉,我坐在前面張大嘴巴學大熊貓的樣子。爸爸給這張照片取名為“二寶”,意思是說大熊貓是“國寶”,而我是爸爸媽媽的寶寶。
這件事情過去好幾年,此后我再也沒有去看過大熊貓,但每當我看到這張照片時,快樂仍在我心中蕩漾。
小學三年級照片作文 篇4
星期日,我們在教室里做了一個關于“看未來科學家的照片”的活動。
首先,老師出示了一個黑色的神秘袋子,讓我們猜猜是什么?有的人說是文具,有的人說是生活用品,還有人說是食品……可是大家都沒有猜對,。直到后來陳子豪說“是照片”時,老師豎起了大拇指,并獎勵了他一個小禮物。這時,老師在黑板上寫下一行“未來科學家的照片”的大字時,我們更加疑惑了。未來科學家是什么樣子呢?是穿著白衣服?還是戴著白帽子?或者是穿著黑皮鞋?我覺得他應該是戴著眼鏡的,因為科學家是有知識的人肯定看書多,所以會有近視眼。
同學們開始輪流看“未來科學家的`照片”。同學們一個個都很好奇,期盼著早點看到科學家的形象。第一個走上講臺的是一位男生,只見他看完后捂住嘴巴不敢笑出聲來,微笑著走回座位。第二個就輪到我了,我好奇地走上講臺,想看看未來的科學家到底長什么樣子?我朝袋子里一看,里面只有一面鏡子?我大吃一驚,迷惑地望著老師。老師微笑著對我說“你再仔細看看,鏡子里面的她就是未來的科學家!”我又朝鏡子里看了看,發現鏡子里自己的影子,我才恍然明白,原來未來的科學家竟然是我自己啊!
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