【精選】三年級(jí)風(fēng)箏作文匯總10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)風(fēng)箏作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1
星期天，我和幾個(gè)小朋友一起去公園里放風(fēng)箏。
那里天空是那么藍(lán)，藍(lán)得透徹，藍(lán)得可愛，朵朵白云飄浮著，一簇簇，猶如一群群綿羊。我們的風(fēng)箏各種各樣，真是栩栩如生！
本來我不會(huì)放，但是小美告訴了我方法。我們按她說的方法，先一個(gè)人拿著線軸，后面一個(gè)人拿著風(fēng)箏，前面的人在地上跑，后面的`人先站在原地一動(dòng)不動(dòng)，線的距離拉開了，后面的人放開風(fēng)箏，前面的人快跑，風(fēng)箏就飛起來了。漸漸地風(fēng)箏越飛越高，越飛越高，我們歡呼起來：“我們的風(fēng)箏上天了！我們的風(fēng)箏上天了！”
看著天空中五顏六色的風(fēng)箏，我們的心里真是高興極了！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2
1）今天，陽光明媚，微風(fēng)把花的香氣散發(fā)到學(xué)校的每一個(gè)角落，連續(xù)的陰雨，好不容易盼來了晴天，同學(xué)們又議論開了：上周老師叫我們每位同學(xué)帶一個(gè)風(fēng)箏到學(xué)校來，今天那么好的天氣，能去放風(fēng)箏該多好啊。果然，張起來，手腳也顯得有些忙亂。到了比賽場地，我暗暗對(duì)自己說：“別緊張，我一定能行。”我的`心這才慢慢平靜下來。
“吁——”李老師一聲哨響，我不管三七二十一，舉著風(fēng)箏就狂奔起來。風(fēng)箏迎著春風(fēng)快速上升，我的情緒也隨著那上升的風(fēng)箏而上漲，我似乎看到了寫著
說法去放，果然，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
今天我玩得可痛快啊！沒想到小小的風(fēng)箏給我們帶來這么大的歡樂。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3
寒假里的一天，天氣晴朗，微風(fēng)拂面，蔚藍(lán)的天空中，飄著幾朵淡淡的白云，難得的好天氣讓我們?nèi)滩蛔∽叱黾议T去廣場上玩。廣場上有很多人 ，有的在放風(fēng)箏，有的在打羽毛球，還有的人在打籃球，整個(gè)廣場熱鬧非凡。看見他們歡快的放著風(fēng)箏，我也忍不住想買個(gè)風(fēng)箏來放了。我和媽媽來到賣風(fēng)箏的地?cái)?前，那里有很多大大小小，形狀各異的風(fēng)箏。我一眼就看上了有喜羊羊和灰太狼的那一個(gè)。它是一個(gè)三角形的，上面是黃色，下面是藍(lán)色，還拖著幾條五彩繽紛的 “尾巴”，非常漂亮，我們毫不猶豫的買下了它。
我迫不及待的拿起風(fēng)箏想試一試。可是，剛跑出幾步就掉下來了，我只好去請媽媽教我。媽媽帶著我來到一個(gè)斜坡上，她站在高處，把風(fēng)箏高高舉起，然后 說：1、2、3、跑！我立刻向低處跑去。我感覺呼呼的風(fēng)聲將我的風(fēng)箏越拉越高，慢慢的升上天空，就像一只大雁快樂的.飛翔，我看著心里別提多開心了。
慢慢的，天上的風(fēng)箏越來越多，大大小小的風(fēng)箏，千姿百態(tài)，五顏六色，忽上忽下，忽左忽右，在藍(lán)天白云下你追我趕。我們歡快地跑啊,跑啊,天仿佛更“藍(lán)”了，風(fēng)箏仿佛更“艷”了，我的心情也仿佛更“歡”了。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇4
五月二日，是一個(gè)陽光明媚的日子，我和父親、母親一起去體育場的草坪上放風(fēng)箏。
我們先把線軸上的線系到風(fēng)箏上，這是一個(gè)老鷹圖案的非風(fēng)箏，只見老鷹的頭上長著一雙銳利的.眼睛，眼球是棕色的大珠子做的，眼睛下面有一張尖尖的嘴，像鉤子一樣，翅膀上繡著彩色的羽毛，這是一只展翅飛翔的老鷹，做得十分逼真。
我拿起線軸，又放了一段線，父親拿起風(fēng)箏。“三、二、一，開始”這只老鷹騰空而起，越飛越高，我開始慢慢地向外放線。突然，這只老鷹像看到地上有一只兔子似的，一個(gè)俯沖就沖了下來，沖著草地?fù)淙ィ沂×恕?/p>
不一會(huì)，我又把這只老鷹重新放到了天空上，老鷹越飛越高，越飛越高，我總結(jié)了上次失敗的教訓(xùn)，不是一點(diǎn)點(diǎn)放線，而是放一點(diǎn)線，收一點(diǎn)線，最后，我的“老鷹”終于展翅翱翔在高空。
通過這次放風(fēng)箏，我明白無論做什么事情，都不要怕失敗，要吸取失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最終就會(huì)成功的。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇5
春姑娘來到了人間，萬物復(fù)蘇。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來。我和爸爸、媽媽一起來到太湖游樂園放風(fēng)箏。
我先問爸爸拿了25元買了一個(gè)有喜洋洋圖案的風(fēng)箏，來到一塊碧綠碧綠的草坪上。我拿著風(fēng)箏在前面跑，爸爸拿著線軸準(zhǔn)備放。一陣春風(fēng)吹來，我把風(fēng)箏輕輕地往上一送，爸爸就拉著線往后快速地跑，風(fēng)箏扶搖直上。就在高興的時(shí)候，我雙眼緊盯著的風(fēng)箏就往下落了，我的心像小兔子一樣，“撲通撲通”地跳，就像泄了氣的.皮球，心想：原來還在天上，怎么會(huì)掉下來呢？
就在這時(shí)，爸爸拉緊線，把風(fēng)箏抖了抖，風(fēng)箏又慢慢地往上飛，直到用完線，風(fēng)箏就在天上自由自在地飛翔，喜洋洋好像在對(duì)我說：“謝謝你幫我送上天，你看，我在天上多漂亮啊。”我高興得跳了起來，心里想吃了蜜一樣甜。
看著天上各種各樣的風(fēng)箏，有兇猛的老鷹在無邊無際的天空翱翔，有五顏六色的魚兒在空中快樂地游戲，有火紅的楓葉像小姑娘一樣翩翩起舞……真是太美了。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇6
你是一個(gè)喜歡幻想的姑娘。
童年，你喜歡追逐飛揚(yáng)在天空的五彩泡泡，喜歡追逐天空中翱翔的風(fēng)箏。那一刻，是靈魂在升華，血液在沸騰。周圍的一切都已靜止，只有一顆飄揚(yáng)在云朵中的心。 當(dāng)歲月逝去，泡泡破裂，風(fēng)箏斷線時(shí)，請為自己找一個(gè)借口，也許是上帝打瞌睡了。 中學(xué)，將意味著兒童節(jié)不再屬于你，你的天空不在那么藍(lán)，陽光不再絢爛，云朵不再快樂飛揚(yáng)。也許我們會(huì)有更多的壓力，面對(duì)更多的選擇，擁有更多的“秘密”。在忙碌中匆匆度過人生，不斷給自己充氣。可我們也應(yīng)適當(dāng)放松，去重溫童年的歡樂，去找尋遺失的美好，敞開心扉，讓陽光溫暖每一個(gè)角落。每一個(gè)人都是一只氣球，我們需要充氣，但我們也會(huì)面臨破裂。找一個(gè)借口，換一份心情，選擇自己的人生。
中學(xué)，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這里，也許你會(huì)失去快樂，失去童年的純真。泡泡遠(yuǎn)去，風(fēng)箏也去追尋自己的幸福，只留下孤零零的.你一人。迷惘的眼神，孤獨(dú)的心，復(fù)雜的心情便是你的全部武裝。你只有哀嘆、抱怨，不了解上帝的不公？你是多么渴望擁有幸福的人生，可始終在痛苦中掙扎。這時(shí)，你應(yīng)該為自己找一個(gè)借口：也許你在蛻變，泡泡的破裂，風(fēng)箏的斷線，陽光的黯然，意味著你的新生。如果上帝給你的選擇題無法解答，那就空著吧，也許是上帝出錯(cuò)了。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇7
陽春三月，正是放風(fēng)箏的最好季節(jié)，我來到萬達(dá)廣場，參加小記者繪畫和放飛風(fēng)箏比賽。
一進(jìn)大廳，小記者伙伴們早已到齊等待工作人員發(fā)放風(fēng)箏了。期盼中，我領(lǐng)到了一只沒有圖案的白色風(fēng)箏。
開始繪畫了，我把風(fēng)箏面分成三大橫格，最上面涂成了黃色，中間涂成了紅色，最下面涂成了綠色。還在風(fēng)箏一角寫上了自己的名字——李超。這樣我的.“李超號(hào)”風(fēng)箏就彩繪成功嘍。
迫不及待地奔到戶外，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，空中五顏六色的風(fēng)箏像一只只小鳥自由地飛翔，“李超號(hào)”也很快飛上了藍(lán)天。此時(shí)，我不禁歡快地背誦了一首詩“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇8
十月的深圳，雖然還是比較熱，但已經(jīng)有讓人舒適的秋風(fēng)了。這可是放風(fēng)箏的最好時(shí)間了。假期里一個(gè)涼爽的下午，父親母親終于帶我與妹妹去海邊放風(fēng)箏，這可是我盼望已久的事了。
開車到了紅樹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們就看見空中許多五顏六色的風(fēng)箏，有金魚，有章魚、有鯊魚、有笑臉、有青蛙等……真是眼花繚亂。
我們迫不及待的沖上了大草坪，我選了一只黑色的老鷹：它有黑色的翅膀，橙色的眼睛，它展開比我還大，我期待著看它展翅翱翔的樣子。母親幫我綁好線，讓我站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幫她托好老鷹，母親喊了“放”，我趕快放手，老鷹從我的'手里騰空而起。我高興地圍著母親叫喊著，“再高點(diǎn)，再高點(diǎn)吧”。我們的老鷹越來越高，超過了“美人魚”，飛越了“章魚”，翱翔在藍(lán)天上，越來越小。母親讓我左手線箍，右手拉著線，不停地拽拽線，我明顯的感覺到線被風(fēng)箏拉住的力量，那感覺真好！真希望自己也能像風(fēng)箏一樣能飛起來！
這真是一個(gè)愉快的、難忘的下午！我期待下一個(gè)假日可以再去放風(fēng)箏！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇9
今天是我們薛家小學(xué)科技節(jié)的風(fēng)箏比賽。
正式比賽之前，風(fēng)箏評(píng)委們給我們表演了放飛奇形怪狀的風(fēng)箏。第一個(gè)上場的是蜈蚣風(fēng)箏，有的人看成了毛毛蟲，有的人跟我一樣看成了大蝦。當(dāng)它飛起來的時(shí)候，我們都非常驚奇，它好大好大，好長好長，一節(jié)就比我人還高。第二個(gè)上場的是鯉魚風(fēng)箏，雖然它沒巨型蜈蚣大，但它飛得很高很高，留空時(shí)間也比蜈蚣要長。接下來，降落傘風(fēng)箏、龍風(fēng)箏、金魚風(fēng)箏等一個(gè)接著一個(gè)上場了，我們看得目瞪口呆。我印象最深的就是打斗風(fēng)箏，尾巴會(huì)噴煙，兩只風(fēng)箏一架盤旋著過來攻擊對(duì)手，另一架也不甘落后，也打了上來，真是無比精彩啊！最好玩的就是那架小飛機(jī)飛得很高的時(shí)候像要掉下來，很低的時(shí)候又不停地打轉(zhuǎn)兒。風(fēng)箏評(píng)委的技術(shù)真是高明啊！全校老師和小朋友都忍不住拍手鼓掌呢！
評(píng)委表演完，就輪到我們小朋友來比了。我們101班先上場。我拿著自己的`風(fēng)箏，興致勃勃地上了比賽場。許姜濤和徐嘉誠先來。他們出師不利，風(fēng)箏一放飛就碰到了一個(gè)評(píng)委，風(fēng)箏墜毀了。許老師心急得不得了，趕緊讓我和倪晨涵上場，不幸的是，我們也出師不利，風(fēng)箏飛上去幾秒就掉了下來。許老師趕緊向評(píng)委求情，讓我們再來一次，這次，我們終于成功了，許老師的臉上散發(fā)出了笑容。明年我們會(huì)更努力的！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇10
今天上午第四節(jié)課，蔣老師帶著我們到操場上放風(fēng)箏，大家別提有多高興了。
一到操場上，我們看到有許許多多的同學(xué)在放風(fēng)箏。風(fēng)箏的形態(tài)很多，有兇猛的老鷹風(fēng)箏，有可愛的金魚風(fēng)箏，有美麗的蝴蝶風(fēng)箏……
抬起頭，只見天空中已經(jīng)飛著不少風(fēng)箏了。你瞧，蝴蝶風(fēng)箏向我們飛來，似乎在向我們打招呼；老鷹風(fēng)箏一直跟在蝴蝶風(fēng)箏后面，好像在和蝴蝶風(fēng)箏比賽誰飛得高……看到這么多風(fēng)箏飛上天，我心里非常羨慕，想：我的風(fēng)箏可不是吃素的，我一定會(huì)讓我的風(fēng)箏飛得更高！我和秦薇一起忙碌了起來。我拿線軸，秦薇舉著風(fēng)箏，我們倆迎著風(fēng)快速跑著。我一聲令下：“放！”秦薇馬上松開了手，把風(fēng)箏拋向藍(lán)天。我拉著風(fēng)箏線像箭一樣往前跑。風(fēng)箏呼呼地飛向了天空，看著自己的風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地在藍(lán)天飛翔，我心中緊張的石頭落下了地。秦薇看到我們的.風(fēng)箏自由地翱翔著，顯得特別輕松，就去與別的同學(xué)一起放風(fēng)箏了。可是，好景不長，秦薇走了沒多久，風(fēng)箏似乎喝醉了酒，一會(huì)飛得高一會(huì)飛得低，好像馬上要掉下來了。我一看情況不妙，連忙不停地收線、抖動(dòng)繩子，風(fēng)箏好像得到了我的指令又平穩(wěn)了許多，這時(shí)剛好有一陣風(fēng)吹過，我連忙迎風(fēng)再慢跑了起來，風(fēng)箏越飛越高了，這下，它的“酒醉”終于醒了，它又在藍(lán)天自由翱翔了。我擦了擦頭上的汗珠，松了一口氣。靜下心來，看看周圍的同學(xué)，大家也各自在忙碌著：有的還沒有把風(fēng)箏送上天，有的還在不停地奔跑，有的手牽風(fēng)箏線坐在草坪上，似乎也累了……
此時(shí)的操場是一片歡樂的海洋。
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