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精選三年級的回憶作文300字九篇
無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的三年級的回憶作文300字9篇,歡迎大家分享。
三年級的回憶作文300字 篇1
正在做美夢的我突然聽到了鬧鈴鈴聲,它又打擾到我的美夢了。閉上眼睛猶豫了一下,還是抓緊時間起床,要不就該聽到媽媽的責備聲了。趕緊洗漱完畢后捧起飯碗大口的把飯往嘴里倒。帶上紅領巾,抓起書包就趕緊下樓了。
今天的天氣真好,坐上媽媽的“寶駒”,向學校駛去。我拿出兜里裝的小零食撕開口,開心的塞進嘴里,隨手就把包裝袋扔掉了,媽媽指著馬路中間的環(huán)衛(wèi)工人對我說:“兒子,環(huán)衛(wèi)工人在馬路中間撿垃圾,安不安全”。我不好意思的搖了搖頭,媽媽接著說:“天不亮他們就在馬路上開始忙碌了,要珍惜他們的勞動成果”。我抬頭看向走幾步就要彎下腰去撿拾掃不起來的垃圾,又低頭看了看胸前的紅領巾,的確是太不應該了,我急忙讓媽媽馬上停車,連忙下車把垃圾撿起來走到不遠處的垃圾桶旁,把它扔了進去,抬頭看向媽媽,媽媽投給我一個贊許的'目光。
今天,我的心情格外開心,原來,一個微不足道的行動能讓自己這么幸福。
三年級的回憶作文300字 篇2
童年,就像一個美麗的夜空,有很多星星。每一顆星星都是一個故事,有歡樂的笑聲,也有悲傷的眼淚。但我記得最深的,要數(shù)童年我做過的一件傻事。
那是我六歲的.時候。那天媽媽帶我一起去超市買東西,媽媽買了好多好多的東西。回到家,我想畫畫。我東張西望,發(fā)現(xiàn)一張紙都沒有。我又在抽屜里面找了找,突然發(fā)現(xiàn)有一張淡黃色的紙。我拿了一看,上面有好多好多的字,我想:這張紙上怎么有這么多字?我看了,看不懂,算了,至少有紙,湊合著使吧。既然正面有字,那我就在背面畫畫吧。
我把紙張翻到了背面時,我更驚訝了,竟然背面也有字!這到底是什么紙?我們疑惑不解。后來,確實沒有找到別的紙,我還是在這張紙上畫了畫。紙上字太多,才畫了一會就畫錯了,我特別生氣,所以把這張紙給撕了。
媽媽過來了,媽媽看著我桌上已經(jīng)撕掉的紙,走近一,生氣地說:“你干什么啊,為什么要撕了它,這可是很重要的!”我滿不在乎地說:“不就一張紙嗎?”“這個是發(fā)票。單位里的發(fā)票!”媽媽著急地說。
我想了想,對媽媽說:“那我給你畫一張發(fā)票吧。”
每當我想起這件事情,我每次都會笑。每個人都有一個童年,我喜歡童年,那是一個有趣的、多多姿多彩的童年。
三年級的回憶作文300字 篇3
打開我的椰子背包,里頭有一小堆貝殼,那是在海南島撿的,一枚枚貝殼勾起了我的回憶……
拿出四個“咪咪螺螄”,這是在海灘上撿的。當時我掘開一層沙,就發(fā)現(xiàn)這對“四兄弟”了。第一個很“胖”,是花的;第二個是白的;第三個頭很尖,是黑的;第四個又細又長,是黃的。呦,當時那個高興的勁啊!
還有三片“大東西”,放在燈光底下一照,便發(fā)出五彩的光,這是牡蠣的殼,我好不容易把它們從石頭上挖下來的!我還有一枚很特別的貝殼,它是粉色的,面上有許多凸出來的小尖角,嘿,這是好好姐姐送我的!當然,白貝殼也不遜色,那顏色潔白如玉,半透明,可漂亮啦!
我還為貝殼鬧過笑話。那天我撿到一個圓溜溜的東西,有花紋,很好看。我稱它為“美殼”。意思是“美麗的'貝殼”。其實那不像貝殼,是圓圓的。后來好好姐姐看到“美殼”說:“這是海螺的屁股嘛!”“啊”?!“哈哈!”
看著貝殼,撿貝殼時的情景又回到眼前。貝殼多么美麗啊,像大海的孩子。
三年級的回憶作文300字 篇4
我想大家在小時侯都有一段美好的回憶吧,我的回憶是在幼兒班時的生活。那時我們有兩個老師,一個是少老師,他長的很漂亮,很高,有一米七左右吧,很瘦,腿只有我們小時侯的腿兩倍多。
她對我們很好,像只綿羊,可要發(fā)起火來啊,簡直就是一只老虎,還有一個是英老師,英老師也很漂亮,不過沒有少老師高,只有一米六左右,也不是很瘦,中等,英老師跟少老師一樣,好起來很好,兇起來很兇,但還是好的多,兇的少。
少老師和英老師經(jīng)常會用零食來上課,有一次老師出了一個問題,就是當你掉進洞里了,你叫別人怎么救你,獎品是一根薯條,我們班級許多同學看到了都是“口水直流三千尺”呀,所以個個絞盡腦汁終于想出了主意,我也想出了,就是用繩子,說出后我得到了一根薯條,這根薯條真美味,大概因為在幼兒園里無法吃零食,現(xiàn)在可以吃了,就會覺得什么都非常美味。
但是有一次我就被批評了,那次有一位同學把紐扣吞進了肚子里,我放聲大笑,結果被罰站在教室門口一中午,在門口我一直想,為什么他會把紐扣吞到肚子里去?他的嗓子可真大!
這些就是我美好的`回憶,里面都講了我的幼兒園老師,我現(xiàn)在可真想念她們呀!
三年級的回憶作文300字 篇5
我每一次翻開相冊,看到這一張我最喜愛的照片,我就會忍不住哈哈大笑。
我還清楚的記得這是我一歲生日那天,在南陽鎮(zhèn)坪縣的五朵山拍的。你看照片中的我穿著淺藍色的.衛(wèi)衣,下身穿著黑色的小褲子,還光著小腳丫,正東看看西瞧瞧,眼神中流露出幾絲好奇,好像還有一絲絲害怕呢!媽媽抱著我,爸爸扶著我,哥哥摟著我,我可是大家的寶貝呢!在我們旁邊還有一塊大石碑,上面寫著“北頂五朵山”,這也就是我們游玩的地方呢!
我還要告訴你一個小秘密,你可千萬別傳出去!照片中的我之所以東看看,西瞧瞧的,是因為我怕從山頂上掉下去,小時候的我可真是膽小啊!后來,爸爸媽媽把這張照片放在相冊里,還另外修剪成了一張全家福掛在墻上,你看照片中的我們多么幸福呀!就是小小的我臉上的緊張和好奇,讓人情不自禁的笑起來!
這就是我最喜歡的照片,每當看到這張照片,我都會情不自禁的感嘆一下:小時候的我真可愛啊!
三年級的回憶作文300字 篇6
童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風雨的彩虹;五顏六色,炫麗無比。
童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒,只有可愛的陽光將它照射,將它保存……
回憶讓世界一切萬物變得安靜,讓人變得放松,讓人感到溫暖,讓你回想起遙遠而不遙遠的夢,讓你回想起在雨中,那雨兒是跳動的旋律。當你摔倒時,一種力量在看著你,讓你回想起在藍天下放飛紙飛機,放飛你一個個讓你期待的夢。
時鐘只有前進,不可能倒退。童年只有回味和回憶……
童年只有回憶,夢只有創(chuàng)造,將來只有拼搏……
童年以是過去的.事了,只有回憶起那點點滴滴的事,只有積累更多的經(jīng)驗,這路才能走得更遠更寬。每個人都擁有自己五彩繽紛的童年,童年是人生最珍貴的東西,它是你一生的開始,擁有著它那你就擁有一生,我們應該好好地珍惜它。
夢常常都會變化著,夢是人一生中追求的目標,只有奮斗和拼搏,那才會夢想成真,那才會成為現(xiàn)實。
只有回憶一切都會讓你覺得美好……
三年級的回憶作文300字 篇7
告訴你一件有趣的事!昨天晚上我正在寫作業(yè),突然一只螳螂跳進了,我嚇得面如土色,我趕緊跑到身邊的表姐那。
表姐正在玩電腦,就在我叫表姐打螳螂的時候,螳螂突然飛了起來,我和表姐嚇得半死,螳螂停了下來,正好飛到了我的獎狀上,我很害怕,叫表姐把她打下來。表姐卻叫我打下來,我硬不聽,我們兩一直爭,誰也不去打。后來我想了一會,決定把它打下來,可是我又害怕。我一直在想,到底要不要把它打下來,我又想了一會,想到了晚上要睡覺,不把它打下來,怎么好睡?它肯定會飛到我的床上的`!我拿起一本大書,決定打下去,我的思想斗爭激烈,一直在猶豫。最后,表姐給了我勇氣,我就閉上眼睛,一打,然后拿開來,就看見那只螳螂已經(jīng)死了。身子都是扁的,我看了,感覺很可怕就拿一張紙把它弄在紙上,扔了。
事過之后,我很心疼我的獎狀,可憐了它,弄得那么臟!
這件事很有趣吧!
簡評:
幫你改了幾個錯別字,今后寫完文章,要認真檢查哦。
三年級的回憶作文300字 篇8
一陣雨,一把傘,一份友誼,引領著我進了我的記憶寶盒……
“滴答滴答……”一陣春雨來臨。
看著同學們的媽媽陸續(xù)把自己的寶貝從幼兒園接走,而我的媽媽依然未來,我背著沉重的書包,在教室里走過來,走過去……忽然,張如雪從我身邊走過,遞 過一把傘,對我說:“夏迪,你沒帶傘吧?我借你。”說完把一把黃色的小傘給我,然后一頭沖進雨里,向她爸爸停在雨中的汽車跑去。
我靜靜地走在回家的小路上,手里打著張如雪遞給我的傘,心里想著我平日對張如雪做的壞事,上語文書時還故意捉弄她。但她卻在雨天給了我一把傘。想到 這里我忍不住說道:“一把傘,連結著我們的友誼,一把傘,連結著同學的.關愛……”回到家,我把傘拿到我房間里,寫了一張長長的紙條,并把它塞到了傘里。
第二天一早上,我拿著那把傘,放在張如雪的座位上。
光陰似箭,日月如梭,至今我已經(jīng)長大,但是,每當我看到誰撐著一把把黃色的傘,我就會想起那場春雨中發(fā)生的事情。
三年級的回憶作文300字 篇9
若是問小學生,你覺得最威風的人是誰?大概都會回答“值日生”吧!
雖然我已經(jīng)是個初中生了,對小學的回憶里,最難忘的就是當值日生了。記得四年級的時候,終于輪到我們當值日生時,真的既期待又怕受到傷害。別上值日生臂章時,我走路有風,儼然變身可以“管理”學生的特殊份子,超級驕傲啊!
當下滿腦都擔心這是不是一件苦差事,會不會累死自己?其實比想象中的.還要好當,工作內容也比想象中的容易完成,就算做不好,頂多也只是會被老師稍微口頭勸導,如果表現(xiàn)稱職,還能獲得小獎勵。現(xiàn)在回想起來,嘴角都忍不住上揚。
值日生也有辛苦的一面,必須用到自己寶貴的午休時間“管學生”、要花掉考前復習時間去寫“年級秩序評分”,但我卻甘之如飴,歡喜做、甘愿受啊!
值日生,在小學生涯回憶里,留下不可抹滅的快樂。當然,也在我豐富的人生記錄上,寫下了最精彩的一頁。
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