三年級對話作文匯總五篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級對話作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級對話作文 篇1
科學在進步著，時代在發展，我們也步入了家家有車的科學時代，生活變得更方便。
一天，人上班快要遲到了，便駕駛著汽車，開足馬力，快速行駛在馬路上。突然，他發現前方堵車了，就急剎住車，焦急的等待著，他看著時間一分一秒的過去了，不禁大聲抱怨道：哎，這路怎么會事啊！路聽了氣著說：還不是你們人類做的好事，把我們身上弄得傷痕累累，還不斷在我們傷口上碾壓。汽車也不是好東西，整天排放著污氣，不但把我熏的昏頭昏腦，還污染了空氣。汽車感到無辜的說：這怎么能怪我呢，這不是因為人類往我肚子里倒汽油，開著我去亂跑，日復一日，你們方便了，我獨立的汽油到積累了不少。人聽了車和路的話，反思了一會，羞愧的說：是啊，我們人類確實要改變出行的'方式，盡量騎車或坐公交車，這樣路上的車少了，路的壓力也減輕了，相對來說，空氣也就清新了。車著急的說：再把我改進的環保一些。
從那以后，人們互相宣傳保護地球，漸漸的我們的家園又恢復昔日的生機勃勃。
三年級對話作文 篇2
在一個夜深人靜，萬籟俱寂的時候，人們都熟睡了。可是大拇指、食指、中指、無名指和小指五兄弟卻開起了它們的討論會。
大拇指首先豎起自己的身軀高傲地說：“這幾天最累的要數我和食指老弟了。我們每天都要很用力地去幫小主人握筆，你們看我這里都有很深的.印痕了。”食指聽完也傷心地說：“我不光有印痕，小主人媽媽說在假期要培養小主人的自理能力，就不幫小主人縫衣服、訂紐扣了。小主人就自己學著縫了起來，一針一針扎下去，真是刺得得我鉆心疼呀！我總是眼淚和血一起流啊！”中指也沉浸在傷心當中，沉重地說：“咱們都是同病相憐呀！”“小主人在練毛筆時，我都要用我的脖子支撐著你和大拇指，保持平衡！”無名指迫不及待地說：“我給你們說一件小秘密：上次，小主人還用紙把我包著，我以為是要照顧我，沒想到他是對爸爸媽媽說他的手指被小剪刀剪到了，還騙他媽媽要去買藥，而把錢拿去買零食吃呢！”小指妹妹也哭著說：“小主人每天把指甲油涂到我身上，臭烘烘的，害得我睡不好覺！”
大拇指聽了大家的話，拍著胸脯保證要勸小主人做一名愛干凈的少先隊員。
三年級對話作文 篇3
一天，老師帶著我們上了一節科學課。我好奇地問：“老師，蝸牛有眼睛嗎？”“有呀！它的眼睛長在觸角上。”老師笑著說。
“老師，蝸牛有牙齒嗎？”楊海洋特別愛刨根問底。
老師說：“有啊！它還是世界上牙齒最多的哺乳動物呢！”
我和楊海洋一起問：“老師，蝸牛有足嗎？”
老師耐心地說：“有呀！只不過它的足名叫腹足。”
我又問：“老師，蝸牛的.殼是向左旋還是向右旋的？”
老師說：“兩種都有，只不過向右旋的多一些。”
啊！科學課里的學問還真不少呢！
我真喜歡上科學課啊！
三年級對話作文 篇4
科學在進步，時代在發展，我們也步入了家家有車的科學時代，生活也變得方便。可是，在這樣子的社會里，到處都是車，同樣，車也給我們帶來了壞處：城市時不時就會出現空氣污染的現象。
你舒服嗎？不舒服！他們也是這樣認為的。有一位賈先生，他正開著自家的轎車，去公司的'路上。“唉，怎么又堵車了！”賈先生氣惱的說。“現在城市中的汽車太多了！”賈先生的轎車——速速回答說。“怎么會有那么多的汽車？”先生問。“哦，他們都是汽車王國的子民。我也是。大家都是被主人買回家的。”速速解釋道。先生搖了搖頭，不語。速速看了看天，驚訝地說：“賈先生，快看！天空變得灰蒙蒙的！”賈先生低著頭，只嘆氣。“都是你們惹得禍！”公路——平平憤憤地說。“為什么是我們的錯？”速速問。“你們的車會排尾氣，污染空氣，車的動力來源是汽油，又浪費資源。”平平說。“我們能擋風遮雨。”速速反駁道。“自行車也是車，他不就不污染空氣，而且不浪費資源。”平平說。“嗯，以后我上班就騎自行車了，既環保，又增強體質。”賈先生說。“那我呢？”速速問。“如果有一些遠路程，再開你。”賈先生說。“可是……”速速還是不情愿。“這樣可以環保哦！”平平誘惑速速道。“那，好吧。為了保護地球！”速速答應道。平平和賈先生欣慰的笑了。
從那以后，賈先生一直鼓舞人們少坐汽車，保護地球，漸漸地，和賈先生有著相同觀點的人越來越多，地球也慢慢變的生機勃勃。
三年級對話作文 篇5
冬日是短暫的，但相機卻可以把冬日永遠地鎖在相框里，所在我們的腦海里、心里……12月10日，蕭山日報的小小通訊員們來到湘湖荷花莊，跟著大師學照相。
雖說是荷花莊，但由于是秋日，放眼望去，一朵荷花也沒有，一片綠葉也沒有，只留下一片殘荷。殘荷沒有春日里的生機，也沒有夏日里的繁華，但它卻有另一種美，一種殘缺的美。攝影愛好者們都喜歡拍攝殘荷。
首先大師為我們展現了他找尋到的春、夏、秋、冬的身影。大師不僅給我們講了理論知識，還手把手地現場指導了我們一組照片，并對我們所拍的照片進行了深刻的.點評。
當輪到我時，我拿著相機，根據老師所講的理論知識，自己先試著拍了一張。對我來說很不錯的一張照片，在大師看來就問題多多了。大師扶著我，說：“來，過來點！好，就是現在，快按！”“咔擦”！這與我之前的那張“好極了的照片”還是有著天差地別的。從一張干巴巴，宛如一條毛毛蟲的照片，蛻變成了自然風趣的“蝴蝶”。原來拍照片選擇好的角度是多么至關重要啊！
大師結束了教學后，我們帶著相機，到處采風，與殘荷、大樹、亭子、巖石、湖水……開始了心靈的對話，留下了一串串美好的回憶，找到了冬，這個迷人的季節的身影……
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