實用的三年級童話作文十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級童話作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級童話作文 篇1
森林里住這一只小老虎，長得很威風很漂亮，每天都過的很舒服，但是它有一個疑問，那就是它為什么沒有朋友。這一天，小老虎想出了答案，它認為是自己長的不夠漂亮，才沒有朋友的，于是，小老虎便去美容院了，可是，當它來到小猴開的美容院時小猴卻把門關的'緊緊的，臉上顯現出害怕的表情，之后，它又去了別的美容院，結果一概如此，最后，他去了獅子的美容院，獅子熱情地招待了它。
當它回到森林的時候，小動物們還是躲著它，小老虎這回不明白了，“自己已經那么漂亮了，為什么還沒有朋友呢？”原來，小老虎在回來的路上吃了三只小兔，還咬傷了一頭小牛，大家知道小老虎錯在那里嗎？因為小老虎是肉食動物，所以大家都怕它，小老虎知道自己的本性以后，百思不得其解，摸著頭還在想啊想。
三年級童話作文 篇2
一天，美麗又漂亮的貓女士在河對岸正在嬉戲，忽然間,貓女士想過河,但是河里沒有可以漂過河的樹枝。
路過的小馬哥哥看見貓女士就問:“貓阿姨，您在干什么？”貓女士可憐地說:“好心的小馬,請幫我找一根又粗又壯的.樹枝來好嗎？因為我在這里游玩，想過河，所以……”小馬哥哥溫柔地說:“好的，我先去幫你找了啊，您在這兒等我好不好?”貓女士回答說：“好,那謝謝啦！”小馬說:“不客氣嘛，再見！”貓女士說:“再見！”
過了一會兒，小馬哥哥把又粗又壯的樹枝找來回到河塘邊，連忙對貓女士說:“貓阿姨給您樹枝！”貓女士感激地說:“謝謝，小馬!”小馬哥哥輕聲地回答說:“別客氣，就當是好朋友幫忙嘛！”
終于，貓女士通過小馬的幫助順利地到了河對岸，貓女士再揮了揮手,說了一聲:“謝謝你,小馬!”小馬說:“能幫忙，最快樂！”
三年級童話作文 篇3
在一片浩瀚大海里住著一條名叫朵拉的小丑魚。
有一天，朵拉對媽媽說：“媽媽，我已經長大了，讓我出去闖闖吧！”媽媽對朵拉說：“可以，但是你一定要小心人類的魚網和人們的垃圾。”朵拉點點頭就游走了。
第一天，朵拉就遭遇了一場災難。當時，朵拉正非常悠閑地水面上游著。忽然，一個易拉罐掉了下來。幸好朵拉躲得快，要不然就要砸在朵拉的身上了。朵拉興奮地說：“哈哈，這一點也不用害怕，你看我有多靈巧，這有什么好害怕的，媽媽說得一點也不恐怖！”
有一天，朵拉遇上了好朋友美雪，它們倆個一起在水面上游玩，玩著玩著，天上下起了“垃圾雨”，美雪趕緊沉到海底了，朵拉還在水面上歡快地唱著歌兒呢。突然，一塊小石頭從天而降。說時遲，那時快，小石子正好掉在朵拉的頭上，朵拉就這樣暈了過去。過了整整一個星期，朵拉終于清醒過來，它說：“我早知道要聽媽媽的`叮囑，不要自作主張，這樣是沒有好下場的。”
三年級童話作文 篇4
春天來了，柳樹媽媽慢慢地幫小柳樹寶寶從地里拱出來，細心地照顧它。
秋天來了，大家都開始搭起了屋，準備過冬的事。柳樹媽媽說：“孩子，快點來媽媽的'懷里，冬天要來了，再不過來你就會被凍死的。”小柳樹沒有聽媽媽的話，自己跑到小河邊去找小魚玩了。
到了小河邊，小柳樹問小魚：“咱們玩兒一會吧!”小魚說：“不行，我還要找食物呢，要不然冬天來了，河結冰了，就不好找食物了。你也到你媽媽那里去吧!”小柳樹只好傷心地走了。
小柳樹又去找小猴子，問小猴：“小猴，小猴，我們一起玩吧?”小猴說：“不，冬天要來了，我還要去找食物呢!”小柳樹只好走了。
小柳樹又去找了小貓：“小貓小貓，我們一起玩兒吧?”小貓說：“不行，我還要找小魚吃呢，要不然冬天來了，就找不到魚了。”小柳樹哭著走了。
冬天真的來了，天漸漸地下起了大雪。地上一片雪白，大山穿上了銀裝，大地披上了棉被。小柳樹又冷又害怕，想起媽媽的話，它后悔極了。
第二年春天來了，柳樹媽媽找啊找，終于找到了柳樹寶寶，只見它躺在地上，已經爛在了地里。
三年級童話作文 篇5
杰瑞已經三天沒有吃東西了，現在肚子餓的咕咕叫呢。突然洞里滾進來一瓶淡藍色藥水，杰瑞連忙把他給喝了，這時他突然感覺到身體有些異樣。低頭一看，身體消失了。同伴們也看不見他了。他突然意識到自己剛才喝下的是“隱形藥水”不過為了小命，他還是很謹慎的，準備到了晚上才出門。
終于到了晚上，杰瑞立即出發，一出門就看到飯桌上好多菜。有骨頭湯，紅燒肉等等，他立即爬到桌子上大吃特吃，吃了一些后跑到小主人的床上舒舒服服地躺下，又把零食打開吃了個遍。就這么肆無忌憚的也沒有被發現。杰瑞想：是時候去找宿敵小花貓湯姆報仇了。
杰瑞發現湯姆在一張小毯子上睡著了。準備玩弄一下湯姆，吉瑞沖上去對著湯姆的`尾巴狠狠的咬了一口，湯姆疼的哇哇直叫。杰瑞聽到叫聲連忙躲進洞里不敢出聲。過了一會，杰瑞突然想起來自己是隱身的呀，湯姆看不見自己。
看來老鼠怕貓這一點是刻骨銘心是條件反射的，不管用什么他提升老鼠的力量都沒有用，它還是怕貓。生活中就有一些這樣的人......
三年級童話作文 篇6
咦?是誰在嚶嚶哭泣，那聲音為何如此嬌美?原來是月季公主傷透了心。
“月季公主，你為何要哭?”聽了她真誠樸素的話，才知曉：小月季兄妹眾多，繁如明星，而小月季形態出眾：嫩粉絲滑的肌膚，金光閃閃的眼睛……連蜜蜂王子都禁不住了。
大姐愛慕虛榮，惡狠狠、兇巴巴地說：“小妹—快扒給我你美麗的肌膚，挖給我閃爍的眼睛……還有，是什么，讓蜜蜂王子醉醺醺地迷戀你?告訴我，告訴我?”
二姐婀娜多姿，十分清秀，僅次于小月季：“小妹呀—快給我窩進樹叢!跳入深谷!永不要被世人發現。你讓他們嘖嘖贊嘆，卻忽略了體態柔美的我，你知道嗎?我很寂寞!”
桃花也爭風吃醋，奶聲奶氣地叫：“滾出花界，快馬加鞭!我才是花花皇后，花界之主，不要因為一點的淑女就趾高氣揚的。你不配，你什么都不配!”
玉蘭花姐姐冷言相待：“小月—別不知好歹的'，我賜于你上好的盆栽一邊涼快去吧!不要再插足于蜜蜂王子的爭奪賽了，你太嫩!”
只有同齡的小茶花扶慰著小月季，讓她有一絲絲溫暖“月兒，花界無人不想擁有蜜蜂王子真摯的愛，想開點吧!入夏后一切都會好的!她們肯定用甜言蜜語善待你的!堅強些!”
小月季承受不了每日每夜都有堆積如山的諷刺，她現在睜眼是大姐二姐兇神惡煞的臉龐;閉眼是桃花玉蘭劈頭蓋臉的辱罵。連一個個美妙如畫的夢都化為一句句冷言冷語。只有同齡的小茶花不想爭齊斗艷，只是默默地開放，樸素無華，在小月季受挫時總用溫柔的語言安慰著她。但這不夠。每當小月季從惡夢中清醒時，是多么恐慌無助。
小月季最終憂郁而死，只有小茶花在連連嘆息……
三年級童話作文 篇7
三只小兔
在一個森林里,有三只兔子。最大的那只兔子叫:企鵝,老二叫:糖伊,最小的那只叫:欣妍。
一天,欣妍對自己的兩個姐姐說:''姐姐,我們已經有房子了,但是我們卻沒有食物,我有一個想法:要不我們各自到各自愿意去的地方找食物,好嗎?”“好啊!”兩個姐姐異口同聲地喊道。
第二天，它們按照它們自己的話做了。企鵝來到了離自己家最近的'一個小山坡。糖伊來到了自己僅有的菜地。欣妍來到了山羊伯伯的果園。
企鵝門前的小山坡綠樹成陰，鮮果飄香，企鵝的口水就像傳說中的“飛流直下三千尺”,為了能讓自己快點吃飽喝足，立即行動。可是，她還沒干幾個星期，就放棄了，嘴里還嘟嘟囔囔：“哎呀，累死了!”
又過了幾天，在菜園里呆著的糖伊，見自己收獲的差不多了：一籃胡蘿卜，一車大白菜和一袋西紅柿。便回家去了。
只有欣妍一直在果園里摘水果。企鵝和糖伊直說欣妍傻，還不如像它們兩個一樣享受。不過它們的食物很快就吃完了，所以它們只好厚著臉皮去向欣妍要。
這個故事告訴了我們一個道理：學會未雨綢繆!
三年級童話作文 篇8
有一天，小白兔發高燒難過地躺在床上休息。過了一會兒，門鈴響了，會是誰呢？原來是小猴，小猴帶了水靈靈的又大又紅的.的桃子，來看生病的小兔，小兔連忙說：“謝謝你！”“不用謝！”小猴回答，小兔接過了桃子，小猴陪了小兔一會兒就走了。
又過了一會兒，門鈴響了，這次會是誰呢？是小雞，小雞帶了芬芳撲鼻的花兒，小兔一聞，“啊！這花兒好香啊！”小兔感嘆道。小兔又感激地說：“謝謝你！！”小雞說：“不用謝，這是我的一點心意，收下吧！”小兔開心地接過花束，送走了小雞。
又過了一會兒，門鈴又響了，這次又會是誰呢？原來是貪吃的小豬來了，小豬帶了香噴噴的胡蘿卜，小兔立刻說：“這是我的最愛啊！謝謝你，小豬！”小豬說：“不用謝！你只要趕快養好身體，就可以陪我們一起玩了！”小白兔點點頭，感動地笑了！
這個故事告訴我們，朋友之間碰到困難，大家一定要互相幫助啊！
三年級童話作文 篇9
小主人的鉛筆素描畫在省里得了大獎，他把金燦燦的獎章放到文具盒里。文具盒里的鉛筆、橡皮、轉筆刀見了，都想戴戴，但是誰先帶好呢？一場爭論就這樣開始了。
“這個，誰先佩戴嘛”，橡皮清了清嗓子，說話了，“不知大家有沒有忘記，小主人剛開始用鉛筆畫觀音的.時候，可那時觀音沒有生氣，還是我及時擦掉了‘敗筆’，小主人才能重新作畫。而我為此身上縮了一大截，連我那潔白無暇的身子也變得黑不溜秋的。”說到這兒，橡皮頓了頓，向大家掃了一眼，接著說：“這獎章由我先戴！”
“什么，多虧了你？”轉筆刀氣得螺釘都“咔嚓”地響，他沖著橡皮大聲喝道：“你想，每次畫畫之前主人現用誰？還不是我嗎，都是靠我把筆削好才能動筆的。”一邊說，一邊把身子向獎章挪了挪。橡皮聽了，氣的一蹦三尺高，結果頭被文具盒的蓋子撞的開了花。
一項沉默寡言的鉛筆見兩兄弟吵了起來，上前勸道：“好了好了，其實這次主人獲獎，兩位都有功勞，沒有轉筆刀，我就沒‘心’畫畫；沒有橡皮，我就知錯那改。那么，我先退出吧。”
轉筆刀和橡皮頓時臉紅了，他們想：鉛筆為了這幅畫付出了這么多，他卻不貪功，而自己卻……鉛筆接著說：“不管做什么事，只靠一個人的力量是不行的，要靠大家的努力。其實獎章的那條帶也挺大的，我們一起帶吧！”說完三兄弟把身子湊了湊，同時圍上了帶，也同時獲得了這個榮譽。
文具盒里又充滿了團結、喜悅、和諧的氣氛。
三年級童話作文 篇10
【教學目標】
1能讀懂例文，了解這個故事是怎么編出來的
2能根據自己的玩具編出一個童話故事，并寫下來。
【教學重點】
通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。
【教學準備】
1兩個玩具指偶。
2學生準備兩樣以上的玩具。
【教學過程】
一、導入：
1、老師手上套著兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：
（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。
（機器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？
（比卡丘）：這你都不知道？今天他們全是跟著他們的主人來的，要表演節目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
（機器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
（比卡丘）：噓，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領學生閱讀習作要領。
二、分組準備
1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。
2、先給自己的玩具取個可愛的`名字。
3、給自己的故事取個有趣的題目。
4、分組準備。
三、學生準備過程中，師在旁配音。
（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯呢！
（機器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉的挺快的，也挺會說話的，那個史奴比說話還挺幽默呢！
（比卡丘）：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。
（機器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
（板書：動腦筋會說話有表情）
（比卡丘）：老師走上講臺了，正式演出就要開始了。
四、請同學上臺表演
1、一組學生表演完后，老師配音：
（比卡丘）：這個故事還不錯，就是我沒聽清楚發生在什么地方。
（機器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。
（比卡丘）：對，還要說清楚事情的起因、經過、結果才行。
（機器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經常表揚他們三（1）班同學聰明呢！咱們繼續往下聽吧！
（板書：時間地點起因經過結果）
2、學生繼續表演
請學生根據板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學生試寫，師巡視。
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