三年級發(fā)明作文

時間：2023-04-19 16:09:31 三年級我要投稿

精選三年級發(fā)明作文匯編10篇

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的三年級發(fā)明作文10篇，希望能夠幫助到大家。

精選三年級發(fā)明作文匯編10篇

三年級發(fā)明作文篇1

　　未來的汽車在未來的20xx年，我要發(fā)明一種車。讓我給你們介紹介紹吧！

　　因為地球上能源有限，而且用汽油的話會污染環(huán)境，所以我的汽車是用電的。天氣晴朗陽光燦爛時，汽車會自動伸出太陽能板，吸收太陽能，把太陽能轉(zhuǎn)換成電能，用不完的電可以自動儲存起來，以備沒有太陽的`時候用。

　　車里面的設(shè)施也很全，有客廳、臥室、廚房、餐廳、衛(wèi)生間，有彩電、冰箱、可視電話等一切生活所需要的東西。

　　我的車還有一個功能，就是可以在水、陸、空三地行駛。如果你想去海底探險的話，按紅色的按鈕，車就會全副涂裝變成一艘潛艇，如果你想開著它飛到空中，就按綠色的按鈕，車就會伸展開原本隱藏的折疊機翼變成一架飛機。

　　打開車后蓋還會出來三只手。第一只手，停車時會自動給車清洗，第二只手可以根據(jù)車主的需要把車變成一個手提箱，第三只手是自動換輪胎的。

　　瞧，這就是我夢想中的超級無敵小轎車，不錯吧！為了能實現(xiàn)我的夢想，我要好好學習，掌握更多的科學知識。

三年級發(fā)明作文篇2

　　“嘩、嘩、嘩啦!”雨中，我撐著一把傘，艱難地行走著，風兒一吹，調(diào)皮的雨滴在我的褲腿上滑滑梯，跑進鞋子里去，弄濕我的襪子。回到家里，脫掉水淋淋的襪子，我想：要是有把多功能兩用雨傘，那該多方便呀!

　　星期六早上，我早早地起床，上網(wǎng)查找適合制作多功能兩用傘的材料并開始了我的設(shè)計。這種雨傘外形雖然看上去與普通的雨傘沒什么不同，但里面卻暗藏玄機。不用時雨傘還能縮小得只有手掌那么小，便于攜帶。

　　制作這種雨傘的材料有感應(yīng)并自動調(diào)節(jié)溫度的功能。如果天氣炎熱，這種材料會迅速散熱降溫，變涼快，就像頭頂舉著一塊冰塊，趕走炎熱的騷擾，使我們感到清涼。如果是下雨的'天氣，雨傘四周會自動降下一圈透明的簾子，把使用者罩住，這樣，使用者的褲腿和鞋子就不會被隨風飄灑的雨滴打濕了。這種雨傘在使用時還會播放一些優(yōu)美的樂曲，讓使用者放松心情。

　　你們覺得我想發(fā)明的這種多功能兩用傘怎么樣?還不錯吧。我真希望我設(shè)計的這種多功能兩用傘能盡快被制造出來并在市場上銷售，為我們的生活帶來方便。

三年級發(fā)明作文篇3

　　現(xiàn)在的科學家們是太會發(fā)明有趣的東西了！他們不斷的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。其中一個就是筆。筆有什么特別之處呢？有些人會這樣問，我想有帶這個問題的人，一定是一個有一顆好奇心的人吧？我可以回答這個問題！別看筆的寫字非常簡單，可是它蘊含著特別多的特殊功能，與其它筆不同，如果你想知道，那就看看我的介紹吧！

　　這枝筆的材料非常精美、特別。因為這枝筆所用的材料是——水晶晶體。有些人又問：“什，什么？水晶里的晶體？也可以用來做筆？這也太太荒唐了吧？”嘿嘿！其實這一點都不荒唐。只是你們有些驚訝而已吧。這枝筆經(jīng)過仔細加工，才獲得了這枝精致的筆。

　　你可別小看這枝筆，它可是最先進的筆，它有非常多的功能！嘻嘻！

　　這枝筆是一位“老師”為什么說它是一位“老師”呢？那就在它的功能上嘍！比如有一天，你正在讀英語，它在一邊。如果哪不好，它就會錄下來，然后在播放出來，然后讀一遍正確的'給你聽。如果你再讀不好，它就會火山噴發(fā)嘍！

　　它還可以變大或變小，變大：變得像一幢房樓一樣大。變小：變得像螞蟻一樣小。

　　這枝筆還有精美的計算機。很高級吧！你可不要在數(shù)學課的時候使用它，如果使用。它就會自動不開機一個星期，它真的很嚴肅的哦，注意小心。

　　如果在沙漠里迷了路，就拿出它，它會幫你找到回家的路，還可以在沙漠中幫你找到充分的水源。

　　它還可以變成小船，小船雖然不可以渡海。可是這枝筆變的小船卻可以渡海，而已不會遇到各種各樣的危險。

　　所以，這種筆擁有了非常有的外號！小老師、錄音機……

　　不過，這種筆還沒有生產(chǎn)出來，我想我會在將來發(fā)明出這種筆的。

三年級發(fā)明作文篇4

　　我想發(fā)明一個機器人，它的名字叫探寶機器人。

　　它的頭頂有一個鉆頭，是來鉆地用的。雙腳兩邊各有一個噴發(fā)器，有了它，鉆那硬邦邦的地，就輕松了很多。它頭中間有一個紅色感應(yīng)器，100米外的地方如果有寶藏，紅色感應(yīng)器就會變紅，然后發(fā)出“叮叮”的聲音。它有1000米多長的手，共有八只，有了這么長的.手，發(fā)現(xiàn)了寶藏，如果在1000米以內(nèi)，就不用跑到上面去放寶藏，用手伸到上面放好就夠了。

　　最厲害的就是它的防御和攻擊能力。他的腳上有50千克重的大炮，發(fā)出去威力驚人，在地下碰到鉆不動的東西，就用大炮來開路。

　　他身上有四只鐵棒，別小看它了，它能發(fā)出100瓦的電力，把我們罩在電能保護罩里，這樣別人就傷害不了我們了。

　　這就是我想發(fā)明的機器人。

三年級發(fā)明作文篇5

　　以前，科學家早就注意到雖然輪船的頭是尖尖的，可在海里總是開不快，而有圓圓大頭的鯨卻可以輕而易舉地超過輪船。原來鯨的頭是一種極為理想的“流線型”，而“流線型”在水中受到的阻力是最小的，工程師從鯨身上得到啟示，把吃水線以下都改成了“流線型”，從而大幅度提升了輪船行駛的`速度。

　　現(xiàn)在人類根據(jù)生物發(fā)明了具有各種優(yōu)良性能的機器，如：仿生青蛙發(fā)明了電子蛙眼，仿生動物的爪子發(fā)明了起重機……所以我像用仿生魚兒發(fā)明一個史無前例的水下呼吸器。

　　可是怎么做呢？我想了一會兒，終于有了頭緒：先把買來的面具嘴巴處挖一個洞，裝上又長又寬的吸管，吸管里面再安裝一個過濾裝置，把水吸進去，用過濾的方法過濾水分，只保留空氣。最后只要挖四個小洞，裝上鏡片和皮筋就可以了。

　　用什么材料呢？嗯，就用塑料吧！我首先找來一塊橢圓形的塑料；然后在嘴巴、耳朵和眼睛處挖上5個小洞；再把吸管、皮筋和鏡片小心翼翼地裝上去，我的小發(fā)明便完成了。

　　該去實驗了，我?guī)闲“l(fā)明來到云溪香山的游泳池，我縱身一跳，只聽見“撲通”的聲音，便在水中游泳了。說來也怪，我在水下不但能呼吸，而且還可以操縱自如呢!

　　人類從生物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，生物真是人類的好老師啊！

三年級發(fā)明作文篇6

　　小朋友，你們一定會想，現(xiàn)在不是已經(jīng)有掃帚和吸塵器了嗎？為什么要發(fā)明“馬路垃圾處理器”呢？因為我們每次到大街上，看見環(huán)保工人掃起地來會揚起很大的灰塵，既污染空氣又讓人聞起來對身體非常不好，所以我想發(fā)明“馬路垃圾處理器”，而且每個路口都有一個這樣的機器。

　　它的樣子呀，和其它的清潔器差不多，但是它的材料你肯定猜不到，告訴你，是橡皮做的，如果你很細心，可能會問：橡皮非常的軟，一提會斷，該怎么辦？不用著急，當你到商場去時，商場經(jīng)理會送你一個“凝固藥水”，一噴，“垃圾處理器”就變得很硬了。它有四個小箱子和四個管子組成。第一個管子把垃圾送進第一個箱子，如果是可回收的'垃圾就放在第二個箱子，以便回收，如果不可回收的垃圾就通過另一根管子送進第三個箱子里，最后的箱子里面就是處理后的新鮮空氣了，然后就可以排放到大自然了，多好呀！

　　它的“眼睛”可以看到“十萬八千里”，如果它發(fā)現(xiàn)有人在亂丟垃圾，破壞環(huán)境的話，它就像“飛毛腿”一樣，跑到那人面前，“告訴”他們：“不要亂扔垃圾，請愛護我們的環(huán)境吧”！然后還從它的“肚子”送出一本城市垃圾管理手冊呢，哈哈····

　　最后我的這個最新發(fā)明還獲得了“諾貝爾發(fā)明獎”哦，我可真自豪啊！

　　指導老師：廖俊

　　三年級一班:程凡

三年級發(fā)明作文篇7

　　我今年讀三年級，我的學習成績還可以，就是字寫得太難看，為這，沒少挨老師的批評。因此，長大后我想發(fā)明一種多功能的筆。我想發(fā)明的這種筆要具備四種功能，第一種功能是自動調(diào)理顏色。當你在畫畫的時候，你的`筆點到哪里，它就會自動調(diào)理顏色，把一種最適合的顏色放在筆尖上。第二種功能是會自動涂改功能，如果你寫錯了，只要按一下按鈕，寫錯的字跡就會自動消失，不會留下任何涂改的痕跡，還可以接著再寫。第三種功能是能自動伸縮筆芯，只要你不用筆的時候，它就會把筆芯縮回去，當你用這支筆的時候，它又會把筆芯伸出來。第四種功能也是最重要的，它能變換字體，當你把字寫得歪歪扭扭的時候，只要按一下按鈕，它的字體就會變得端端正正，再也不用為寫字而發(fā)愁了。

　　雖然這只是一個幻想，但是我一直堅信：等我長大了以后，通過努力，這種筆一定會在未來的時候出現(xiàn)的。

三年級發(fā)明作文篇8

　　神奇的教室是什么樣子的呢？讓我看一起去看一看吧。

　　走進教室，你會看到白色的墻壁變成了綠油油的草坪，地下干凈的一點灰塵也沒有，黑板也非常干凈，桌椅擺放的整整齊齊，沒有一點彎曲的'地方。

　　神奇的教室神奇在哪個地方呢？它神奇在桌子上，桌子的右上方有紅，黃兩個按鈕。按紅色的那個按鈕是把上課用的書，筆，本拿出來的，按黃色的那個按鈕是把上課不需要的東西收起來的。神奇的教室它還神奇在衛(wèi)生上，老師只要說“擦黑板”，黑板就像長了一雙手一樣，把自己擦的干干凈凈的。要是哪位同學位子上有垃圾，你不用說話，它就會自己撿起來。神奇的教室還神奇在最后一個地方，一定能讓你意想不到。教室的前門的右上方有紅，藍，黃，綠，紫五個按鈕。按紅色的那個按鈕，教室就像長了兩條腿一樣，自己走了起來。按藍色的那個按鈕，教室就會自己跑起來。按黃色的那個按鈕，教室就像長了一雙翅膀一樣，在天空中自由翱翔。按綠色的那個按鈕，教室就會在大海里面自由自在的游泳了。暗紫色的那個按鈕教室就像裝了兩個彈簧似的，自己跳了起來。非常有趣。

　　我想，隨著科學設(shè)計的發(fā)展，我們一定能在這種教室里面學習。

三年級發(fā)明作文篇9

　　說到玻璃，大家肯定知道很多種如；夾絲網(wǎng)防盜玻璃、變色玻璃、隔音玻璃等等等等。今天我就要告訴大家我發(fā)明的一種玻璃；去塵玻璃。

　　在幾陣大風過后，窗戶上會有很多灰塵大家還要擦玻璃可外面怎么辦呢？我的.去塵玻璃就派上用場了。它可以自己去塵，只要有灰塵，它身上的兩塊吸塵器就會自己動起來開始吸塵。如果不想用這個吸塵器，可以把它取下來換上抹布。這樣我們就又多了一個小助手了！

　　我是小小發(fā)明家，大家看我發(fā)明的去塵玻璃是不是很好？

三年級發(fā)明作文篇10

　　隨著科技的發(fā)展，各種機器人漸漸出現(xiàn)在我們的生活中，讓我們的生活有了日新月異的.變化。今天，我趕上了時代的潮流，也來發(fā)明幾個機器人！

　　我先發(fā)明一個“朋友機器人”吧！有了知心朋友，你再也不會為沒人陪你玩而發(fā)愁了！它會像你的朋友一樣陪伴著你，每天都有新游戲！在“朋友機器人”身上，有一種化解憂愁的香味，跟它坐在一起，好像坐在一堆花里，四處環(huán)繞著香氣。它還有自動語言功能，能感知對方的情感。當你開心時，它會想出許多好點子陪你玩游戲；當你傷心時，它會在一旁安慰你、逗你開心。這個機器人真是一個“知心”朋友！

　　再發(fā)明一個“父母機器人”。沒有父母的流浪兒童，你們再也不會因為缺少親情，沒有溫暖的家而感到失落了！它們會像真的父母一樣，有著善良的心，會溫柔地對待小孩子們，會做一手好菜，能挑出來哪些菜能吃，哪些菜不能吃！它們還會根據(jù)你每天的表現(xiàn)，定期發(fā)放零花錢。等積累了許久，有足夠的錢，“父母機器人”還會幫你理財，真給力呢！

　　要是有了這些機器人，我們可就享福了……

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