精選三年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)成長(zhǎng)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
我愛讀書。讀書，在我的童年生活中是一種非常快樂(lè)有趣的事情。
今年我已經(jīng)告別了學(xué)前班的那段時(shí)光，來(lái)到了一年級(jí)，成為一年級(jí)的學(xué)生啦。現(xiàn)在，書，霸占了書桌。每當(dāng)我打開它們，書中的一行行的字都變成了一個(gè)個(gè)跳躍的小精靈，這是我總是陶悅其中。我讀了《格林童話》，了解了許多的有趣的好故事；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，知道了許許多多的小知識(shí)。讀書讓我從書中學(xué)到了許多知識(shí)：開著電冰箱不會(huì)使室內(nèi)溫度下降；圓珠筆筆尖朝上不會(huì)寫出字來(lái)……在書中我還結(jié)識(shí)了不少朋友：費(fèi)克坦、阿尼爾特、亞魯西……他們常常讓我發(fā)笑，讓我高興、讓我歡樂(lè)、讓我快樂(lè)。他們把我引入了一個(gè)個(gè)奇妙的童話世界。讀書讓我的童年永遠(yuǎn)都充滿著斑斕的`色彩。
我的爸爸媽媽時(shí)常的告訴我說(shuō)：只有讀書，多讀書才能讓我學(xué)到更多的知識(shí)，才能更好的了解生活。
隨著時(shí)間的推移，我相信我會(huì)讀越來(lái)越多的書。我會(huì)津津有味地讀著，享受著讀書的樂(lè)趣。讓自己擁有一個(gè)被知識(shí)充實(shí)的童年。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
從小學(xué)一年級(jí)開始，班主任傅老師就讓我和同學(xué)們一起誦讀《三字經(jīng)》、論語(yǔ)這些國(guó)學(xué)作品，所以我對(duì)“經(jīng)典”這個(gè)詞并不陌生。
還記得我第一次接觸“經(jīng)典”作品是小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)老師要求我們背誦《三字經(jīng)》。我一捧起《三字經(jīng)》便不由自主地、搖頭晃腦地讀了起來(lái)：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”其實(shí)那時(shí)的我還不明白其中的意思，只會(huì)跟著背；漸漸地，每當(dāng)我讀著《三字經(jīng)》時(shí)，在我的眼前就仿佛出現(xiàn)了一群穿著長(zhǎng)衫的人，而他們呢，正在演繹著里面的內(nèi)容。
緊接著，我又接觸到了論語(yǔ)。信息課孫老師說(shuō)論語(yǔ)是她到目前為止讀過(guò)的最好的一本書。這句話，我一直深深地記在我的腦海里。于是我時(shí)不時(shí)地會(huì)去讀讀它，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在這本書中我能學(xué)到現(xiàn)代社會(huì)中所沒有的東西，它會(huì)教我們做人的道理、處事的.方法，而這些東西正是我們國(guó)家傳統(tǒng)文化的精髓所在。雖然我現(xiàn)在還不是很明白它的意思，但我想總有一天我能把這傳統(tǒng)文化的精髓化為己有!愿“經(jīng)典”能伴我成長(zhǎng)!
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
在我的成長(zhǎng)中，發(fā)生的故事猶如海灘上的貝殼、猶如天上的繁星、有許多事我都忘了，但有一件我還是記憶猶新。
在我八歲那一年，媽媽覺得我長(zhǎng)大了帶我去普陀山感受大自然美景。
普陀山的第一天，我吃了美味的海鮮大餐便早早睡覺了。
到了第二天，不到四點(diǎn)鐘，我?guī)е鄼C(jī)，奔到了海岸，坐在一塊大石頭上，準(zhǔn)備看日出。“啊！那邊有幾道霞光！”只見天漸漸破曉淡青色的鑲著幾顆淺星，大地朦朦朧朧的.，如同籠罩著銀灰色的輕紗。這時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，偶然從遠(yuǎn)處傳來(lái)鳥啼。太陽(yáng)像一個(gè)害羞的小姑娘探出頭來(lái)四處張望。然后，太陽(yáng)給大地披上了紅裝。艷麗的云霞，承受著光，煥發(fā)著光彩。沉睡的山峰蘇醒了，迎著晨風(fēng)，沿著朝陽(yáng)的光輝，顯得更加巍峨。最后太陽(yáng)終于離開了地平線，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上浮動(dòng)。這時(shí)的太陽(yáng)已不是害羞的小姑娘，而是一位翩翩起舞的少女。看完日出，我們依依不舍地離開了那美麗的海岸。
啊！長(zhǎng)大真好，可以感受在世界各地的自然美景。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
在我的成長(zhǎng)中既有許多快樂(lè)，也有不少的煩惱。
快樂(lè)來(lái)自學(xué)習(xí)。在這次期中考試中，我的語(yǔ)數(shù)英三門課總分在班級(jí)里排名第一，我心里樂(lè)開了花，學(xué)習(xí)的勁頭更足了。快樂(lè)來(lái)自玩耍。星期天，我在陽(yáng)臺(tái)上對(duì)著陽(yáng)光玩起了吹泡泡。泡泡大的如乒乓球，小的.像彈子球，還有的兩個(gè)緊緊地挨在一起，就好像兩個(gè)娃娃親密地?fù)肀г谝黄稹＿@些泡泡在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，美麗極了，我心里好不快活。
當(dāng)然，我也有許多煩惱。比如，我的手腳協(xié)調(diào)性太差，以至于我參加羽毛球隊(duì)的訓(xùn)練已經(jīng)一年多了，還只能給一年級(jí)的小朋友當(dāng)陪練，而我的同學(xué)湯旭輝在這次寧波市羽毛球比賽中獲得了三年級(jí)組第一名的好成績(jī)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)沾沾自喜時(shí)，媽媽就會(huì)不停地在我耳旁嘮叨：“少壯不努力，老大徒傷悲。你現(xiàn)在不好好讀書，將來(lái)就要吃苦頭的……”雖然我知道媽媽是為我好，但有時(shí)我覺得媽媽真的很煩。
快樂(lè)和煩惱就像一對(duì)好朋友，伴隨著我成長(zhǎng)。我要拋開一切煩惱，微笑著面對(duì)生活，積極、健康地成長(zhǎng)……
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多事，它們仿佛一株株小苗，而其中最具有活力的`小苗記錄著我第一次騎自行車的事情。
那是某一天的一個(gè)晚上。我要求爸爸媽媽教我騎自行車。媽媽答應(yīng)了。我興奮極了，立馬沖了上去。啊！一上來(lái)，我就摔了個(gè)狗啃泥，好痛啊！我揉了揉又一次站了起來(lái)。小心翼翼地坐了上去，開始了，車搖個(gè)不停，像一個(gè)醉酒的大漢在走路。這時(shí)媽媽扶住自行車，讓我騎。我越騎越快，越騎越快，突然媽媽手一松。我立刻人仰馬翻，頭差一點(diǎn)就要到土里了。一陣風(fēng)吹來(lái)，小草隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛在嘲笑我的無(wú)能，柳樹聽了小草的話，也點(diǎn)頭稱是。我可不是吃素的，想到這兒，我握緊拳頭，站了起來(lái)，不顧疼痛，加油努力！我第三次，騎到一半時(shí)，自以為學(xué)會(huì)了，一不小心，“咚”我摔了下來(lái)。皮破了，可我還是沒放棄。
最后，我按照經(jīng)驗(yàn)，終于成功騎完了，爸爸媽媽開心極了：“兒子真棒！”那一刻，仿佛小花都在跟我笑，真好啊！
通過(guò)這次經(jīng)歷，我懂得了堅(jiān)持就是勝利！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
在我記憶的深處永遠(yuǎn)都記得第一次學(xué)搟餃子皮時(shí)的情景。每當(dāng)看到別人搟的餃子皮又圓又好看時(shí)，我就羨慕得不得了。
每當(dāng)想起第一次學(xué)搟餃子皮時(shí)的情景都?xì)v歷在目。我先拿了一塊兒面，把它壓得圓圓的、扁扁的，然后學(xué)著媽媽的樣子，手一邊轉(zhuǎn)動(dòng)餃子皮，一邊搟著餃子皮的邊兒。我試了幾次，不是沒用上勁兒，就是用過(guò)了勁兒，總之是不得勁兒。結(jié)果搟出來(lái)的餃子皮不是太薄就是太厚；不是歪著就是斜了。唉！瞧那“慘不忍睹”的餃子皮，真?zhèn)竟媚锏摹爸袊?guó)心”呀我有點(diǎn)灰心了。
媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)∶“堅(jiān)持就是勝利，不能半途而廢；另外還要認(rèn)真觀察，掌握技巧。這樣，才能學(xué)成個(gè)樣子。”我聽了媽媽的`話，覺得很有道理，于是又耐心的搟了起來(lái)。這次媽媽手把手地教我，我認(rèn)真地看著，耐心的學(xué)著。不一會(huì)兒，我居然搟出了一個(gè)像模像樣的餃子皮。我又試著搟了幾個(gè)，嘿，一個(gè)比一個(gè)好看了！
等到餃子熟了端上來(lái)的時(shí)候，我把鼻子湊到跟前一聞，哇，好香呀！吃了一口，心里美滋滋的……
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有個(gè)無(wú)怨無(wú)悔陪伴我的伙伴，他告訴我做人的道理，告訴我各種努力向上的小故事，他從我學(xué)會(huì)讀書認(rèn)字開始便一直伴隨著我，不管我到哪里他都會(huì)跟隨著我，令我不覺得孤單，他是我最好的朋友，他陪伴了我七年。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸了解他所說(shuō)的故事中隱含了這樣的大道理，我不禁佩服他蘊(yùn)含的深?yuàn)W智慧，我感到憤怒委屈時(shí)，都是他用淺顯易懂的文字告訴我許多重要的道理。這之中我記憶最為深刻的有三句“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。”“珍惜自己所擁有的，忘了自己所沒有的。”“鑿石般的友誼，源自真摯的心。”這三句話牢牢的烙印在我心中，讓我面對(duì)人事物都有收放自如的.能力。
他讓我在無(wú)形之中成長(zhǎng)了許多，學(xué)會(huì)用更寬廣的心胸去接納每個(gè)人，也學(xué)會(huì)面對(duì)問(wèn)題最合適的處理方法；我很感謝他，他使我的智慧增長(zhǎng)，即使七年，他依舊被我保存的完好如新，『他』是一本書，一本伴隨我七年時(shí)光的無(wú)價(jià)之寶。人生很長(zhǎng)，未來(lái)的時(shí)光也會(huì)面對(duì)到許許多多的難題，這本書也會(huì)不時(shí)提醒我我的錯(cuò)誤，這彷?肥俏腋?楸居啦換?唷⑽扌蔚撓巖輟
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
屋外寒風(fēng)呼嘯，屋內(nèi)溫暖如初。我們現(xiàn)在正在蕭山日?qǐng)?bào)參加活動(dòng)。‘叮’一陣聲音傳入耳中，不用說(shuō)，想必你也知道那是電梯的聲音吧。簽了到，2我的目光一直被那些蠶寶寶吸引著。約莫10分鐘后，大家陸續(xù)到場(chǎng)。活動(dòng)也自然開始舉行了。
梅子老師給了我們每人一本小冊(cè)子，里面講了關(guān)于小雞的成長(zhǎng)之類的東西。翻開第一頁(yè)有著任務(wù)計(jì)劃表，任務(wù)和說(shuō)明寫得十分清楚，繼續(xù)往后翻，第三頁(yè)上的兩幅圖片構(gòu)成了鮮明對(duì)比：一幅圖上公雞母雞自由自在地在一片遼闊的草地上生活有太陽(yáng)，果樹，風(fēng)車……第二幅圖看了就讓人心酸，母雞們被關(guān)在狹小的'籠子里，見不到太陽(yáng)，不能奔跑，神情沮喪。繼續(xù)往后講了小雞的孵化過(guò)程。7天，種蛋開始變化；15天小雞慢慢成形；21天一個(gè)小生命誕生了。在孵化的時(shí)候，要保持濕度和溫度，如人類的懷孕一般辛苦。接下來(lái)地瓜老師問(wèn)我們些問(wèn)題，說(shuō)是有神秘大禮，大家爭(zhēng)著回答，在講解下，我知道了小雞孵化的溫度是37。8℃。講解過(guò)后，老師讓大家一排排有序地上去領(lǐng)雞蛋，寫上自己的名字，生日，特殊的標(biāo)記之類的，然后放進(jìn)機(jī)器里開始孵化。全部同學(xué)寫完后，當(dāng)然就是發(fā)神秘大禮的時(shí)候啦，一個(gè)個(gè)整齊的排好隊(duì)等著領(lǐng)取大禮。哦！原來(lái)大禮是蠶卵和一張關(guān)于蠶寶寶成長(zhǎng)的游戲紙。
帶著大禮回了家，心里是不是很高興呢？
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
我的成長(zhǎng)中發(fā)生各種事情，但這件是我最難忘的一件事。
記得那一次，媽媽帶我和姐姐去圖書館買書。一到圖書館，我立馬變得興奮起來(lái)，因?yàn)閳D書館有許多我喜歡看的書。可老媽來(lái)圖書館不是為了讓我看書，而是來(lái)給我和姐姐買試卷的，因?yàn)樗J(rèn)為課外書對(duì)我們的.學(xué)習(xí)沒有一點(diǎn)幫助，還把課外書稱為“雜書”，所以在來(lái)圖書館之前就已經(jīng)說(shuō)好了，不能看課外書。
經(jīng)過(guò)課外書時(shí)，我心中又有了看課外書的念頭，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，忍住不去看那讓人回味無(wú)窮的課外書。可我還是控制不住自己，趁老媽不注意時(shí)，偷偷跑去看。我沒想到，我“逃”走以后，媽媽發(fā)現(xiàn)我不見了，還以為我被壞人抓走了。她找遍了圖書館，終于在“快樂(lè)課外書”內(nèi)找到了我。我看到媽媽眼眶都紅了，我真有些慚愧呢！可媽媽什么都沒有說(shuō)，就兩手空空帶著我和姐姐走了。在回家的路上，姐姐跟我說(shuō)：“媽媽找你找得眼淚都出來(lái)了。”我明白姐姐的意思，因?yàn)閶寢屧谖覀兠媲皬膩?lái)沒哭過(guò)，而今天卻……我明白了媽媽對(duì)我的愛護(hù)。
在我成長(zhǎng)的路上，有甜，有咸，有苦，有辣，各種各樣。但最讓人難以忘懷的是媽媽的愛，將一直陪伴我成長(zhǎng)。
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