精選三年級(jí)的作文集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的三年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
那個(gè)炎炎夏日老天注定了她與我們相遇，可老天注定了兩年后的離別。當(dāng)腦海中仍殘有她在講臺(tái)上那英姿颯爽的身影中，她人已經(jīng)悄悄離去；當(dāng)還能清晰地記起她那字正腔圓的普通話時(shí)，卻只能看到她離去的背影。
“同學(xué)們好，我是你們今后的地理老師，我叫李勤。”簡(jiǎn)短又樸實(shí)的自我介紹，是她對(duì)我們說(shuō)的第一句話。她看上去十分和藹，一個(gè)小小的身影在講臺(tái)上踱來(lái)踱去，粉筆如畫(huà)笑一般在黑板上，一張張地圖浮現(xiàn)在我們面前。
她每次在她上一節(jié)課下課時(shí)就已經(jīng)來(lái)了，在黑板的'偏位置畫(huà)上一張大大的世界地圖，亦或者是區(qū)域地圖。每次當(dāng)她畫(huà)完，我們便拿出書(shū)來(lái)與其相對(duì)，想從中找出一些錯(cuò)誤，可每次我們都無(wú)功而返。久而久之，我們也沒(méi)有去挑骨頭了。我們也問(wèn)過(guò)：“為什么會(huì)不看書(shū)就可以畫(huà)出來(lái)啊？”可老師也不告訴我們只是說(shuō)。“因?yàn)榈貓D在心中。”
我剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，地理并不好，可是她毅然讓我當(dāng)?shù)乩碚n代表，于是我就在地理上十分努力，一直到生地會(huì)考，我最后以滿分的成績(jī)給地理畫(huà)上句號(hào)。這也是為什么她的原因。
她的努力與堅(jiān)持也一直感染著我。我也曾在晚上看過(guò)她獨(dú)自一人在辦公室改我們的作業(yè)，我們的作業(yè)也每次都有她修改并為我們講解的痕跡。
記得有一次，她并沒(méi)有像以前那么早的來(lái)到教室，也沒(méi)有她例在黑板上畫(huà)那標(biāo)志的世界地圖，她只是在講臺(tái)上講解著昨日的作業(yè)，只是突然轉(zhuǎn)過(guò)身，爬在了講臺(tái)上。我們一時(shí)間慌，忙去關(guān)心。當(dāng)她抬起頭那一剎那，我看到的并不是那又炯炯有神的大眼睛，而是一對(duì)虛弱，帶著疲憊的空瞳。原來(lái)她生病了，最近都是帶病上班，也不愿讓老師代，怕我們不習(xí)慣。可最終一位巨人也撫不住了，倒下了。最后她把我叫上臺(tái)，讓我拿著她的書(shū)講解作業(yè)。講的不好的她就插兩句。我在感慨：一位瘦弱的身形為何可以爆發(fā)出如此強(qiáng)大的力量。
她已離我遠(yuǎn)去，可仍停留在我心中。
三年級(jí)的作文 篇2
我家有一只可愛(ài)有韓憨厚的“小糯米”——小貓咪，那是六歲生日時(shí)爸爸送給我的生日禮物，我對(duì)“小糯米”愛(ài)不釋手。現(xiàn)在，我和它已經(jīng)成為了一對(duì)形影不離的好朋友。
“小糯米”的名字還是我給它取得呢！因?yàn)榕疵资欠N農(nóng)作物，我很喜歡吃，而且小貓咪全身毛茸茸的`，很像一個(gè)糯米團(tuán)，所以我滿心歡喜地給它取名“小糯米”。
“小糯米”人見(jiàn)人愛(ài)。它的一只小小的圓乎乎的腦袋上，豎著兩只小耳朵，好像在全神貫注地傾聽(tīng)四周的動(dòng)靜；粉嘟嘟的臉上，鑲嵌著兩只葡萄似的大眼睛；那張櫻桃似的小嘴微張著，仿佛在跟誰(shuí)說(shuō)悄悄話呢！“小糯米”穿著一件“黑白棉衣”，“棉衣”下藏著一雙靈活的手腳，后面還搖著一條毛茸茸的小尾巴，一晃一晃的，可愛(ài)極了。
“小糯米”不調(diào)皮，很是聽(tīng)我的話，但它很古怪，只要一聽(tīng)到我說(shuō)話的聲音就能把眼睛睜開(kāi)，哪怕從睡夢(mèng)中也能醒來(lái)。別無(wú)選擇，我只能在它睡著了以后才可以吃飯，因?yàn)樗墒且粋�(gè)十足的“小飯桶”呢！一旦看到我在吃東西，它就會(huì)尾巴一搖一搖地跑過(guò)來(lái)，沖著我“喵嗚、喵嗚”地叫個(gè)不停。除了“吃”的本領(lǐng)，“小糯米”捉老鼠的本領(lǐng)也很大。只要察覺(jué)到有老鼠出沒(méi)，它就能敏捷地把老鼠抓住。
“小糯米”，我喜歡你。
三年級(jí)的作文 篇3
今天我們?nèi)陌嗪鸵蝗旱湍昙?jí)的小學(xué)生去文化館看了“快樂(lè)課堂”話劇表演，雖然都是我們看得不再看的《小馬過(guò)河》、《小蝌蚪找媽媽》、《賣火柴的小女孩》，但節(jié)目創(chuàng)新了，將其中的含義又加深了一條，使我們受益匪淺。
他們的開(kāi)場(chǎng)比較有趣，演員們穿著各種小動(dòng)物的服飾，在舞臺(tái)上跳著舞，唱著歌。最吸引我的并不是他們的歌喉與舞姿，而是他們有趣的表演：小白兔蹦蹦跳跳，甲殼蟲(chóng)四處飛舞，兩只小蝌蚪游著泳，小鳥(niǎo)兒飛舞著……
開(kāi)場(chǎng)表演結(jié)束后，主持人“小松鼠，小蝌蚪”留在了舞臺(tái)上，其余的表演人員全都退了場(chǎng)，他們亮開(kāi)了嗓門：
“哎呀!小松鼠，你看今天這么多小同學(xué)呀!”“小蝌蚪”指了指我們，略顯興奮的叫著。
“是啊是啊!我們不僅節(jié)目吸引人，禮品也吸引人哦——只要你上臺(tái)回答對(duì)我們提出的問(wèn)題，你們就可以領(lǐng)取獎(jiǎng)品!”“小松鼠”用吸引人的聲音說(shuō)著，我們都期待是什么禮品呢!好了好了，我們開(kāi)始看節(jié)目吧!
第一場(chǎng)話劇是《小馬過(guò)河》，歡樂(lè)的音樂(lè)就知道這場(chǎng)話劇很有趣，果不其然，頭套“馬帽”的“馬媽媽”就出來(lái)了，經(jīng)過(guò)一段歌曲自述，我知道了她是個(gè)什么都不舍得讓孩子做的母親，早飯幫忙做，被子幫忙疊，書(shū)包幫忙理……就連上學(xué)都要在媽媽的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。
無(wú)憂無(wú)慮的小馬卻想獨(dú)立自主，自己干自己的'事，媽媽不同意，覺(jué)得小馬還不能自主。又經(jīng)過(guò)了小馬很長(zhǎng)一段時(shí)間的歌唱懇求，媽媽才同意讓他做事，交給他一袋小麥，要他去小溪對(duì)面的磨坊磨出來(lái)。
這個(gè)話劇就是新版的，它新的含義就是告訴我們要獨(dú)立自主，另外兩個(gè)話劇也一樣，很多新的知識(shí)，這場(chǎng)“快樂(lè)課堂”真的很有趣!
三年級(jí)的作文 篇4
每次看到電視廣告上的茶葉代言人津津有味地品嘗著茶葉時(shí)，心中一股羨慕之情油然而生，總想著自己泡一回茶。
說(shuō)干就干!我找來(lái)一個(gè)茶杯，捏一點(diǎn)茶葉放進(jìn)杯中，然后小心翼翼地端起水壺，倒入了一杯熱水。霎時(shí)間，一股熱氣升騰而來(lái)。伴隨著騰騰熱氣，一片片茶葉在水中起起伏伏，跌跌蕩蕩，隱隱約約。它們?nèi)缫粋�(gè)個(gè)舞者，在水中若隱若現(xiàn)，嫻熟的表演著動(dòng)作，旋轉(zhuǎn)著自己的身體，在水中跌蕩起伏;它們猶如一個(gè)個(gè)披著衣衫的少女，擺弄著自己的衣裙，扭動(dòng)著纖纖細(xì)腰;它們又如一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，在水中嬉戲，玩耍。漸漸的，它們變得安靜了下來(lái)，緩緩地沉入了杯底，只有一兩片茶葉還飄蕩在水面上，如一葉小舟，行駛在平緩而又寧?kù)o的水面上。我輕輕吹了一口氣，茶葉的清香頓時(shí)撲鼻而來(lái)，我陶醉在其中。那一片片沉入水底的茶葉，徐徐浮動(dòng)了起來(lái)，宛如一條條活潑的小魚(yú)，在清澈見(jiàn)底的江面上浮動(dòng)，還有那一葉小舟，還在緩緩劃行。“多么有趣啊!”我情不自禁贊嘆道，“原來(lái)，這一片片小小的茶葉也能描繪出這么漂亮的畫(huà)卷!”是啊!它們就像一只只神筆，勾勒出美麗的圖案;它們又像一盒顏料，涂抹著絢麗的色彩……一切都是那么靜，那么美。
我想：即使再小的事物也具有它獨(dú)特的美麗，只是因?yàn)樗麄兲胀耍艣](méi)有引起人們的注意。金子總會(huì)發(fā)光，只要堅(jiān)持做好自己應(yīng)該做的.事，人們總會(huì)看到這些渺小事物獨(dú)具的美麗。所以，我們不要因?yàn)橐粫r(shí)沒(méi)有受到別人的重用而傷心，而苦惱，總有一天，自己的價(jià)值也會(huì)被挖掘出來(lái)，現(xiàn)在，我們的首要任務(wù)是做好自己應(yīng)該做的事，總有一天，我們會(huì)閃閃發(fā)光!
學(xué)泡茶
暑假的一天，我去外公家玩，正巧碰上外公在泡茶。茶，我十分喜歡喝，卻不知道怎樣泡茶。于是，我就向外公請(qǐng)教泡茶的技術(shù)。外公說(shuō)：“好呀，我15歲開(kāi)始學(xué)泡茶，對(duì)茶也很研究。今天，我就教你一招‘蜻蜓點(diǎn)水’。”
外公先將茶具洗干凈，接著往茶壺里放進(jìn)一小撮上好的茶葉。你瞧，那茶葉靜靜地躺在壺底。然后，外公拿起熱水瓶，將沸水倒入壺中。頓時(shí)，茶壺中熱鬧了起來(lái)。躺在壺底的茶葉像大海里的小魚(yú)在波濤中亂撞。不一會(huì)兒，壺中漸漸地恢復(fù)了平靜，茶葉也安靜下來(lái)了。有的在冉冉上升，有的在緩緩下沉。這時(shí)，外公拿起茶壺，在幾只茶杯的上方迅速移動(dòng)，茶就像一條銀線，乖乖地落在茶杯里。
我看著外公，心里十分羨慕，就對(duì)外公說(shuō)：“外公，讓我來(lái)試試吧!”外公微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我拿起茶壺，學(xué)著外公的樣子做起來(lái)，可是，無(wú)論我用什么方法，都不能讓茶順順利利地進(jìn)入到茶杯中，不是濺到桌子上，就是太滿了，溢了出來(lái)。我生氣地將茶壺往桌子上一放，一個(gè)人生起悶氣來(lái)。外公看見(jiàn)了，撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這‘蜻蜓點(diǎn)水’可不是一朝一夕學(xué)得成的。無(wú)論學(xué)什么，都要有耐心，不能輕易放棄。”聽(tīng)了外公的話，我又回到桌邊專心致志地練習(xí)起來(lái)。果然，比剛才的好多了。從那以后，我只要一有空，就向外公學(xué)習(xí)泡茶。
如果你有空到我家來(lái)的話，可要品一品我泡的茶!
三年級(jí)的作文 篇5
記得上三年級(jí)之前我的成績(jī)特別差，經(jīng)常被老師和同學(xué)們責(zé)怪和嘲笑，我也非常自卑覺(jué)得自己拖了班級(jí)的后腿。正是由于這種自卑的心理使得我的成績(jī)嚴(yán)重下滑，本來(lái)考倒五的我竟然下滑到了倒一！我覺(jué)得那段日子是我人生中最黑暗的時(shí)光，直到我遇到了劉老師。
劉老師姓劉名海俊，建湖人，他高大的個(gè)子，強(qiáng)壯的體形，配上濃厚的胡須，仿佛是神話人物中追日的夸父。
劉老師外表粗狂，但為人和善對(duì)我們非常好，就算平日里喜歡調(diào)皮搗蛋的.學(xué)生他也會(huì)悉心教導(dǎo)，只有我們犯了大錯(cuò)誤的時(shí)候他才會(huì)拿出他那不經(jīng)常使用的竹片子在我們的頭上輕輕地敲上幾下，并告訴我們以后要注意。
接觸一段時(shí)間后，劉老師覺(jué)得我不是愚笨的人，他多方面了解我的情況，還特意進(jìn)行了家訪。從我媽媽那里了解到我成績(jī)不好的心理原因，于是他對(duì)癥用藥，平時(shí)找一些簡(jiǎn)單的題目來(lái)給我做，以此來(lái)鍛煉我的自信心。每天放學(xué)后還幫我補(bǔ)習(xí)功課，就這樣數(shù)月如一日。終于，期末考試快到了，劉老師在我的作業(yè)本上悄悄寫(xiě)了一行字：加油！你一定行的，要自信，老師相信你！看著這行溫馨的話語(yǔ)，我頓時(shí)覺(jué)得信心十足，渾身充滿力量。我告訴自己考試時(shí)一定要沉著冷靜，認(rèn)真答題，細(xì)心復(fù)查，一定要對(duì)得起老師的付出和期望。“皇天不負(fù)有心人”，成績(jī)出來(lái)了，我考出了全班第三的好成績(jī)。我興奮地拿著試卷一陣風(fēng)似的跑到劉老師的身邊，劉老師激動(dòng)地抱起我，說(shuō)：“好小子，干得不錯(cuò)。”劉老師欣慰的笑容，我到現(xiàn)在仍記得清清楚楚，這個(gè)笑容也是我之后學(xué)習(xí)路上前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
到現(xiàn)在，劉老師不教我已經(jīng)好幾年了。雖然我是他教過(guò)的眾多學(xué)生中的一個(gè)，平凡的可能劉老師都已經(jīng)忘記了我，但我一直記得劉老師對(duì)平凡的我付出的辛勤汗水，他的諄諄教誨深深地印在了我的心里。在這里我想告訴劉老師一個(gè)秘密：劉老師，從您教我的第一天起，我就下定決心認(rèn)真讀書(shū)，發(fā)憤圖強(qiáng)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。因?yàn)槲抑肋@是您對(duì)我不變的期望！
三年級(jí)的作文 篇6
我的奶奶家有一只活潑可愛(ài)的小黑貓。
小黑貓頭上有一道像王字一樣的花紋，好像老虎頭上的王字招牌。頭上長(zhǎng)著一對(duì)靈敏的小耳朵，一對(duì)明亮的小眼睛，有趣極了！那對(duì)亮亮的瞳仁一天要變好幾次：早上，像棗核；中午，成了一條細(xì)細(xì)的'線；晚上，卻變成了兩只白色的燈泡。嘴邊長(zhǎng)著八字胡，嘴里長(zhǎng)著兩顆鋒利的長(zhǎng)牙。小黑貓有四只腳，每只腳上長(zhǎng)著五只利爪。它還有一條毛茸茸的大尾巴，休息時(shí)，尾巴不停地?cái)[動(dòng)著。
小黑貓很喜歡吃魚(yú)，每當(dāng)它抓住一只老鼠，我就會(huì)獎(jiǎng)賞它一條小魚(yú)。它便狼吞虎咽地把小魚(yú)吃掉，然后，把魚(yú)刺放在原來(lái)放大魚(yú)的盆子里。
小黑貓睡覺(jué)時(shí)，會(huì)把整個(gè)身子臥在地上，假如這時(shí)有人驚動(dòng)了它。它便睜開(kāi)眼睛“喵喵喵”地叫上幾聲，接著在地上走一圈，然后又去做它沒(méi)有做完的“美夢(mèng)”。
有一次，我們正在吃魚(yú)時(shí)，小黑貓走過(guò)來(lái)，“喵喵”地叫，好像在說(shuō)：“我餓了，給我吃一點(diǎn)魚(yú)吧！”我看著它那可憐的樣子，就夾了一塊魚(yú)肉給它吃。
“喵喵！”小黑貓高興的叫著，好像再說(shuō)：“謝謝！”
我真喜歡這只活潑可愛(ài)的小黑貓。
三年級(jí)的作文 篇7
你們都知道，小朋友們最喜歡天寒地凍冬天。因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里，小朋友們可以盡情地玩耍。可現(xiàn)在已經(jīng)是寒冷的冬天了，怎么回事呀？小朋友們?cè)讵q豫。這不，天就下起大雪來(lái)了。外面雪花紛飛，不朋友們看見(jiàn)了，都大聲喊：“下雪了，下雪了！”說(shuō)完，就去睡覺(jué)了。
第二天早晨，已經(jīng)是冰天雪地了，屋外白茫茫的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片銀海。小朋友們都迫不及待地穿好衣服，爭(zhēng)先恐后地來(lái)到場(chǎng)地上。小朋友們剛到場(chǎng)地上，就開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。瞧，他們玩得可高興了！有的`在滑雪，有的在堆雪人，有的在滑冰，有的在踢毽子，還有的在跳繩等。小紅和小明則在一旁玩打雪仗的游戲，只見(jiàn)他們一把抓起雪，揉揉圓，就向?qū)Ψ桨l(fā)起攻擊。他們左躲右藏，結(jié)果還是讓小明打到了小紅，小紅頓時(shí)大哭起來(lái)。小明見(jiàn)了，呆了，馬上給小紅講英語(yǔ)笑話，小紅就破涕為笑了。
還有一件令人自豪的事，去年冬季還不游泳，今年就可以游泳，因?yàn)橛辛藴厝Ｄ憧矗《∵�地水里跳舞呢！
這真是一個(gè)歡樂(lè)的冬天！
三年級(jí)的作文 篇8
今年教師節(jié)，我們教室后面的黑板報(bào)出現(xiàn)了一個(gè)板塊叫“畫(huà)一畫(huà)”。猜猜我畫(huà)的是哪位老師？在那許許多多的畫(huà)像里，我們一眼就可以認(rèn)出她。一頭利落的短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副“二餅”，現(xiàn)在她可是扎著小馬尾，頂著一個(gè)大肚子。你猜到是哪位老師了嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的語(yǔ)文老師楊老師.
媽媽說(shuō)我很幸運(yùn)，到哪都能碰到用心陪伴我的老師。楊老師不但在學(xué)習(xí)上，更在生活上用心的照顧我們。在家里我們個(gè)個(gè)都是小皇帝，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，什么都不用做。但在學(xué)校里，楊老師賦予我們一項(xiàng)一項(xiàng)“神圣”的使命，比如：整理大師、環(huán)衛(wèi)工人、園藝師、檢查員、監(jiān)督員等等。剛開(kāi)始“上崗”我們都不習(xí)慣自己的工作，不知道該從哪里著手，楊老師就一再地給我們講解，耐心地帶著我們做。我是監(jiān)督員就監(jiān)督同學(xué)們課間不要在走廊追趕、打鬧，還有說(shuō)話要文明等。為了得到更高的`大師級(jí)別，我們都非常努力、用心的工作著。通過(guò)我們的努力，我們班越來(lái)越文明、越來(lái)越優(yōu)秀了。對(duì)了，我們工作不是沒(méi)有報(bào)酬的哦！我們和大人一樣有“工資”——獎(jiǎng)勵(lì)。所以現(xiàn)在我們?nèi)巳硕际莿趧?dòng)的小標(biāo)兵呢！
我們很喜歡和楊老師說(shuō)悄悄話、心里話，我們最喜歡圍在她身邊。
這就是用心陪伴我們的楊老師。我愛(ài)我們的楊老師。
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