三年級語文作文

【熱門】三年級語文作文錦集7篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的三年級語文作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級語文作文 篇1

　　馬小虎很聰明，但是他也很馬虎，我們就拿他考語文來說吧。

　　考試剛開始，他就向我打手勢，干什么呀？是借鉛筆，他的鉛筆呢？忘家里了唄！我剛把鉛筆借給他，他又給我打手勢，又借橡皮，他的.橡皮呢？被他弄丟了，我只好把我的橡皮借給他用。

　　這下總該做卷子了吧，第一題是聽寫，老師說：“紅花。”他寫成了“青蛙”。老師又說：“小樹。”他寫成了“小兔”。第一題做完該做第二題了，題目是造句。馬小虎一看“嘿嘿！”樂了，原來，是讓用“馬虎”造句。馬小虎是最熟悉“馬虎”這個詞了，他本來想寫：馬小虎決心消滅馬虎這個毛病。誰知他寫成了：馬虎決心消滅馬小虎。該寫最后一道題了，馬小虎一看又樂了，這也太簡單了，是連接詞語，不就是：“魚――在水中游，鳥――在天上飛，老虎――關在籠子里，我――在教室里學習。”馬小虎大筆一揮做完，也不檢查一下，就交給了老師。剛要走出教室，就被老師叫住了：“回來，回來，回來，你看看你的最后一道題。”原來他寫成了：“鳥――在水中游，魚――在天上飛，我――被關在籠子里，老虎――在教室里學習。”

　　寫到這兒讓我明白了一個道理，做人不要太馬虎，要認真對待生活中的每一件事情。

三年級語文作文 篇2

　　今天我和爸爸進行語文考試。爸爸先考我背課文，我第一個背的只錯了兩個字，后來一個錯了一個字，一共錯了三個。后來把所有的課文都背完，一個都沒有錯。我考爸爸的是背詩，爸爸有很多都不會。《古朗月行》的下一段他都不會，我又考爸爸別的詩，爸爸有些還是不會，這就說明我比爸爸強很多，很多。寫日志的時候，爸爸笑了一頓，現在都還在笑。上午考完背課文一會，我們還考了生字。我只錯了兩個“為”和“金”兩個。現在我已經熟了。因為我在爸爸送我上貝樂的.路上已經練熟了。爸爸還聽寫了我平時卷子上的錯詞。還有一個是對的，老師好像是判錯了，就是“晴”的反義詞，我寫的就是“陰”。可是老師給我判錯了，不知道是不是因為我寫得不清楚呢。

　　一會數學考試，我肯定不怕數學，簡直就是小菜一碟。爸爸買的磁力小棒里面還贈送數字粘貼，太棒了，這樣我就能夠考數學了。期末考試一定要雙百啊！

三年級語文作文 篇3

　　上語文課的時候，吳老師做出了一些奇怪的事情：讓我們拿出橡皮、尺子、鉛筆……然后，讓我們隨便怎么玩都行。

　　我覺得很奇怪，不敢大膽地玩，因為我不知道老師的用意。

　　五分鐘過去了，老師叫我們停下。他說，玩的時候盡情玩，停的時候立即停。我想：現在不用再玩了吧！

　　沒想到老師還讓我們繼續玩。

　　這次我可要真玩了。我把橡皮放在桌上，把尺子平放在橡皮上，在尺子的一邊放上鉛筆，用手在尺子另一邊打一下，鉛筆就彈起來了……

　　玩著玩著，又過去了五分鐘……我想：這下該上課了吧！

　　最最可惡的是，老師還叫我觀察手指、玩手指、吃手指。并且請了“朱老師”、“孫老師”來教我們怎么吃、玩手指。“朱老師”還說吃出了童年的'味道。我看著要吐了，太惡心了。心想：老師怎么了？是發燒？還是吃錯藥了？

　　一節課終于過去了。

　　老師說，這樣的課可能一輩子就只有一節。

三年級語文作文 篇4

　　我的家鄉是個風景秀麗的地方，我愛家鄉的一山一水，一草一木，更愛那清澈美麗的小河。

　　風和日麗的春天來了，小河睜開了明媚的眼睛。她跳著輕快的舞蹈，唱著動聽的歌謠：“嘩啦啦，嘩啦啦??”緩緩地流向了遠方。有時扔幾個石子兒，濺起的'水花會打在臉上、身上，使人感到十分涼爽。有時坐在河邊，看著小河，她會使人心情舒暢，讓人忘記一切煩惱和憂愁。

　　炎熱的夏天到了，小河在陽光的照射下波光粼粼，好像撒滿了無數金片。河岸上的幾棵白楊樹經過小河的灌溉，長得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。瞧！從遠處跑來了幾個小不點兒，他們脫掉衣服，一個個“撲通撲通”地跳進了水里，痛痛快快地嬉戲起來。

　　咦！小河岸上的草怎么變成黃色的了？哦！原來金黃色的秋天到了。看！小河的水多清呀！清得都可以看到河水里綠綠的水草、光滑的鵝卵石和已經長肥了的小魚小蝦。岸上有三個孩子，他們挽起衣袖，將手伸進水里，不一會兒，抓出來一條銀光閃閃的小魚。他們調皮地向我做了一個鬼臉，跑了。大樹的葉子黃了，開始往下落。我揀起一片落葉，想將它珍藏起來，因為我不想失去這美好的時光。

　　冬天來到了，大地穿上了銀白色的素妝。而小河卻是另一番景象：河水已經凍實了，許多小朋友在上面滑冰，打雪仗，歡笑聲在河面上回蕩著！

　　我愛家鄉，我更愛家鄉的小河！

三年級語文作文 篇5

　　在我上二年級的時候，發生了一件令我后悔的事。

　　有一次，晚上匆匆忙忙的收拾完書包，卻忘記帶語文書了，可我自己卻不知道。

　　到了第二天早上，我就精神抖擻地去上學，到了教室上早讀課時，找遍了書包竟然不見語文書，這下我可懊惱了，沒有語文書該怎么讀書呀！老師知道肯定會批評我的。這時我非常地著急，就像熱鍋上的螞蟻。我一想：肯定是昨晚收拾書包的時候落下了，我感覺到自己太丟三落四了，這下該怎么辦？于是，我便拿起了課外書，專心致志地看了起來，幸好沒有被老師發覺，早晨躲過了這一“劫”。

　　到了上語文課時，我想：現在可倒霉了，沒有語文書怎么上課呢，這時老師走了過來，我立刻把頭低了下去，過了一會兒，我沒有聽到老師批評的聲音，而看到老師向別處走去。我驚訝極了“天啊！竟然沒有被老師批評，真是太好了。”老師這樣做是在關心我，不讓我出丑，反而我卻興災樂禍。

　　現在，我實在太后悔了，后悔當時沒帶語文書。這只是一件雞毛蒜皮的小事，但這件事永遠銘記在我的腦海中，我要感謝我的老師，要是沒有她，我就不會改正這個丟三落四的`壞毛病。我不知道老師當時為什么沒有批評我，到現在也解不開這個心結。但我知道她是關心我，我本來還以為會被老師批評，但萬萬沒有想到出乎我的意料之外，我根本就沒有想到，竟然沒被批評，但我很高興。也非常地怨恨自己，恨我讓老師時時刻刻都為我操心，我以后一定要做到不讓老師操心，為老師分擔解憂的好學生。

　　我永遠都不會忘記這件事，我永遠感謝我的老師。

三年級語文作文 篇6

　　一個風和日麗的下午，外婆帶著我和妹妹一起在“快樂小天堂 ”游泳。

　　那里河水清澈見地，天空湛藍深遠。我一到那里，就興沖沖地跳了下去．結果，翻了個四腳朝天．妹妹見了，哈哈大笑，說：“姐姐，你真沒用！看我的。”說完，妹妹就跳了下去，結果比我還慘，連喝進了好幾口水，嗆得只咳嗽。后來，我們在水中玩起了打水仗。我一子往那潑，一下子往這潑，把妹妹潑得滿臉水花．妹妹不甘心，也向我潑了幾把。幸好我帶上了游泳眼睛，水花都泛在了游泳眼睛上。過了好一會了，我們依依不舍地離開了。

　　那天，我們真是太興奮了。

三年級語文作文 篇7

　　早上第一節課是語文課，我覺得這節語文課很奇怪。

　　吳老師讓我們玩橡皮、鉛筆、尺子，吳老師一說“開始！”我們就開始瘋狂地玩耍。我先用尺子和橡皮做了一桿“稱”，用鉛筆做了一個“斗轉星移”。再看看其他同學，“老林”做了一個“飛船”，“小趙”做了一個金字塔，我們玩得開心極了！吳老師好像看我們沒有玩爽，竟然又讓我們玩了五分鐘。玩著玩著，我真的開始覺得有點好無聊啊！

　　但還沒完呢，還有更奇怪的呢！

　　接著，吳老師讓我們仔細觀察手指頭。等我們觀察完了，吳老師又找來了兩個吃手指的`“老師”。第一個是“朱朱”，他給我們表演了吃鼻屎，當時我們不忍直視；第二個“老師”是“孫猴子”，他給我們示范了吃手指。當時的我真的好想吐啊！這時我好想下課，天靈靈，地靈靈……

　　終于下課了，我馬上跑出教室，心里想：“這節語文課好奇怪呀！”

　　后來，我終于知道吳老師為什么要讓我們玩一節課了。因為他想讓我們下課的時候好好玩，上課的時候好好學習！就這樣，我就再也不覺得這節語文課很奇怪了！