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【必備】三年級螞蟻作文七篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的三年級螞蟻作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級螞蟻作文 篇1
一提到我的好朋友戴俊杰，我總是想起在洛陽上一年級時和他一起斗螞蟻的趣事。一說起斗螞蟻，你肯定會說：“只聽說過斗蟋蟀，哪有這斗螞蟻的呀？”別急別急，聽我慢慢道來。
有一天上午我們下課了，我們好幾個男生玩貓和老鼠的游戲，因為我們一直玩這個游戲，漸漸地我們就玩膩了，于是我們就三三兩兩地散開了。我和我那影形不離的好朋友戴俊杰則去尋找新的游戲。我們找了好久還是一無所獲，這時，“叮鈴鈴”上課了，下課后，同學們一窩蜂地沖出教室去玩，我和戴俊杰又去尋找新的游戲，不知不覺我們走到了操場中間的一棵松樹下，我們打算在樹蔭下乘涼，順便休息一會兒。這時，我突然看到松樹下面的土壤里有好多螞蟻在爬來爬去，我順手拿起一個塑料瓶往里面抓了幾只螞蟻，只見它們恐慌極了，個個爭先恐后地往上爬，想要遠離這個地方。只有兩只螞蟻在爭斗，你咬我腿一口，我咬你觸角一下，打得不可開交，都惡狠狠地盯著對方，互不相讓。我突然突發奇想，我對戴俊杰說：“咱們要不玩斗螞蟻吧，每人各自從小區里帶十只螞蟻裝用盒子裝起來，玩的時候每人每次派一到兩只螞蟻決斗，斗的'時候誰的螞蟻先死完誰就輸了�！贝骺〗芘d奮地說：“好呀好呀，我明天就帶螞蟻過來”。第二天我們如約而至地帶來了各自的螞蟻，螞蟻在盒子里斗，我們在外面喊加油，那激烈的場面讓我到現在都難以忘懷，我覺得仿佛不是螞蟻在爭斗，而是我們在斗。
可是自從我轉到鄭州上學以后，媽媽就教育我要愛護生命，不要拿動物當玩具，于是我就再也沒有玩過都螞蟻了�，F在我想對那些還不知道愛護生命的人說：不要再涂害生靈了，要愛護每一個生命，就算是一只小小的螞蟻，我們也要去愛護它、呵護它，因為螞蟻再小也是一只生命呀！所以，從我做起，從現在做起，讓我們都來愛護每一個生命吧！
三年級螞蟻作文 篇2
我是一只螞蟻，在別人眼中是一個非常小的生命，所以每次我看到別的生命都會非常的自卑，而我每天都是在尋早食物中渡過。
一天，我仍像以前那樣，出去尋找食物。我走到大樹底下，看看有什么能吃的�！斑@是我的!”“不是!這是我的!”很大的爭吵聲驚擾了我。我探過頭去：噢，是我的'兩個哥哥在為一粒面包渣而爭吵。
我爬過去，使出全身的力氣喊：“別爭了!”他們都被這突如其來的叫聲驚呆了。他們驚醒后大笑道：“你這個小東西，你有什么資格阻止我們，你配嗎?呸---”一口唾沫吐到了我的臉上，我傷心的搖搖頭，拖著沉重的步子走回了家。
“你配嗎?”“你配嗎?”這句話困擾著我。我原本是好心幫助兩位哥哥，可沒想到……唉，我們的家族為什么不能和和睦睦，共同快快樂樂的生活呢?偏要爭財產，打個你死我活，唉……我好希望能夠和和氣氣，沒有爭吵，快樂平靜的生活。
剛剛回到家，一陣爭吵聲又傳到了我的耳邊�！拔乙@間房子!”“哼!為什么偏偏你要呢?”兩個姐姐正為一(間向陽的房間而吵的面紅耳赤。我已經沒有力氣去阻止她們了，我也不想去阻止她們，唉。就讓兩個姐姐爭吧……
哎!我的糧食呢?怎么沒有了呢，這可是我辛苦的勞動成果啊，沒有了糧食，我怎么過冬呢?難道我要活活餓死嗎?死了也好，我已經無法呆在這個世界上，我受不了大家每天的爭吵與搶奪，或許天堂是我的真正歸宿。
“轟---轟---”打雷了，馬上就要下雨了。家里什么吃的也沒有，我該怎么辦?呼呼……落葉打起了滾兒，風沙漫天飛揚，柳枝隨風飄舞著。喔，我栽種的那朵小花也被風刮倒了，怎么，難道你也要陪我同去嗎?
也好，路上有個伴，這回有我的“知己”共生死，也就死而無撼了。
風，停了;雨，停了，太陽出來了，一切都風平浪靜。一只小螞蟻餓死在洞穴里，沒有人注意過他，更沒有人問過他。
沒過幾天，一只出來覓食的螞蟻找到了這只螞蟻的家，它進去看到死了的螞蟻非常的傷心，不過，它很奇怪，為什么螞蟻死了臉上還帶著微笑呢?而且旁邊還有一朵小花。
三年級螞蟻作文 篇3
今天我寫完作業覺得有些無聊就和媽媽一起下樓散步。
到了樓下，我和媽媽邊走邊聊天，突然我看到前面不遠的草地上有一條黑色蠕動的鏈子，我很好奇急忙跑過去觀看，哦，原來是螞蟻在搬家�？粗麄冇袟l不紊的爬動著，我非常好奇，于是就蹲下來靜靜地觀看著它們，有的螞蟻銜著卵，有的螞蟻馱著食物，前面還有幾只螞蟻，他們兩手空空，沒有馱運任何東西，大搖大擺的走著。媽媽說，這些是偵探蟻，專門給工蟻它們帶路的，突然有一滴小雨點滴在了我的額頭上，這時我才意識到，螞蟻搬家要下雨了。
這時有一只小青蟲路過被它們發現了，小青蟲沒來得及逃跑就被反應敏捷的它們，立馬圍了上來，列起了方陣，一起向小青蟲發起了攻擊，在小青蟲的`身上狠狠地咬了幾口，疼的小青蟲在地上打了幾個滾，拼命的掙扎著，他們趁其不備又向小青蟲發起了進攻，你一口，我一口的，不一會兒功夫就把小青蟲給咬死了。他們拖著被咬死的小青蟲，高高興興的說：“嘿嘿，這個雨天不愁沒飯吃啦!”
看螞蟻搬家真是有意思!
三年級螞蟻作文 篇4
媽媽在窗臺下的花盆里種了一棵菠蘿，菠蘿的土里面住著一群可愛的小螞蟻。
平時沒事了，我就會觀察螞蟻的一舉一動，我發現螞蟻每天都會出來找吃的。有一天，我看見螞蟻排著整齊的隊伍出來，它們看見前面有食物，最前面的幾只螞蟻就過去咬著往回拖。我突然想知道如果把食物拿走，這隊整齊的螞蟻會不會全亂了，四處去找食物呢？
于是，我把食物撿起來，開始觀察螞蟻們的反應。最前面的.幾只螞蟻發現食物不見了，開始四尋找。還不時用頭互相觸碰，好像在互相問：‘‘有沒有發現食物��？沒有發現食物，這幾只螞蟻開始往隊伍里走，接著越來越多的螞蟻往花盆里走，原來前面的那幾只螞蟻是在通知它的伙伴們食物沒有了，回家吧！
螞蟻真是太神奇了!我高興地跑去告訴媽媽，原來螞蟻也有溝通力。
三年級螞蟻作文 篇5
今天，當我在陽臺玩耍時,無意中看到一只螞蟻，我認真觀察了一下螞蟻的行動,跑了一次又一次的來回行程，似乎不覺得累。為了能夠多一點了解螞蟻的行動,我想到了一個辦法,進屋拿了點面包渣出來,接下來會怎樣呢?請讓我告訴您.
當我把面包渣撒在地上時，過一會兒,這只精靈的小小螞蟻就向著面包跑了過來,在面包渣旁,我看到這只螞蟻在東張西望著,心里好像在想:這么多面包,我搬也搬不完,不如叫上同伴.果真,不一會兒,一只變成兩只,兩只變成三只,三只變成一群,兩群,三群......我還看見了有好幾只一起齊心協力搬一塊了. 在搬運過程，我發現小小螞蟻專注于做好一件事，它們認真的投入搬運面包渣，才能完成它們的日常生活需求.在螞蟻匆忙地奔跑著,我還發現每路過一只螞蟻,它們都會打下招呼,通過觸角上的'“信息素”與伙伴們溝通，似乎傳達著我們要互相幫忙與協助，團結友愛,才能完成搬運工作,走上相同的路線，順利的把一點點的面包搬到自己的家中。
螞蟻的精神有許多可貴之處，值得我們學習，螞蟻雖然身體幼小,但力量卻是強大的,只要團結在一起,相信就可以完成任務,這就是眾人拾柴火焰高的道理啊!
三年級螞蟻作文 篇6
我在家門口發現了一大群螞蟻。
它們有的空閑著東張西望；有的看著那灰灰的樹干，呆呆的望著；還有的舔舔那嫩嫩的草兒；它們似乎很餓�；问幰婚W頭，想到了家里還有一塊剩骨頭，我連忙到家里拿來骨頭丟給它們。
螞蟻們似乎聞到了什么，就循著香味，朝骨頭的方向走來。它們組成了一支浩浩蕩蕩的隊伍，其中一只螞蟻似乎是“美猴王”，“美猴王”一會兒翻個跟頭，一會兒大流星地走著，不一會兒就來到了骨頭的旁邊�！懊篮锿酢眾^力地啃著骨頭，舔著里面的肉絲，當它吃得滿嘴都沾滿了渣子。就一蹬腳，似乎在對螞蟻們說：“小的們，大家快點吃，吃飽了好干活�！蹦切┬∥浵伓技娂姷乜兄锩娴墓穷^，咬著里面的肉絲，吸著里面鮮嫩的營養品，似乎吃到了山珍海味。它們似乎發出了“咂巴咂巴”的'咀嚼聲，“咯吱咯吱”的磨牙聲，好像我平時吃飯，狼吞虎咽，津津有味，大口大口地咀著一樣。
有幾只小螞蟻，自己咬一口，碰了碰旁邊的同伴，另外幾只螞蟻拼命地吃著，顧不得它們怎么踢怎么頂，連頭也不抬一下。
“一，二，三，不愁吃！三，二，一，吃不愁！”有些螞蟻吃著吃著，甚至喊起了口號。
就這樣，螞蟻把大骨頭里面的肉消滅了。
三年級螞蟻作文 篇7
星期天，我在綜合樓觀察了螞蟻，因為我想知道它們喜歡吃什么，搬運食物時是什么樣子的？
過了一小會兒，我看見從洞里鉆出來了兩只體形很小的螞蟻，很像一粒黑米，分成三段。他們出來后東張張，西望望，好像在尋找什么東西吧？我想。它們忽然看見了我放的食物，直奔那里。它們幾個先圍住甜食轉了幾圈，又用自己的`觸角碰了碰，忽然又走到咸食那里轉了三圈，同樣用它們的觸角碰了碰，它們真像一名考古學家呀！這些東西可好吃了，難道他們不愛吃？忽然，我看見從洞口出來了一群螞蟻大軍，黑壓壓地直奔食物而來，面包屑那里聚集了很多螞蟻，而鍋巴那里卻只有幾只螞蟻，這說明螞蟻喜歡吃甜的東西。這些螞蟻都鉆到面包底下，用力地搬了起來，比它們重幾十倍的食物，它們竟能用小小的身軀搬起來，這真是一個奇跡呀！
我通過觀察螞蟻懂得了一個道理：只要團結一致，齊心協力，就沒有自己辦不到的事情！我要向螞蟻它們學習！