【精華】三年級鋼筆作文45篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的三年級鋼筆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級鋼筆作文 篇1
大家好，我是鋼筆。自從小主人升上三年級之后，她就開始用鋼筆啦！可前三支鋼筆都被淘汰了，我真擔心自己也會被淘汰。不過，雖然我長得有些難看，但好用極了。
我的筆蓋是銀色的，頂端還有一個“英雄”的標志呢！我想，真因為我是“英雄”，小主人才選擇我的吧！筆蓋上還有一個可以別在紙上的銀色針狀物，拔開筆蓋，我的“嘴”就露了出來，出水特別順暢。至于我怎么吸水嘛……先別急，聽我慢慢道來。
先打開筆身下面的棕色蓋子，就會有個儲水的'管子呈現在你眼前，它的外面還披著一件銀色“小馬甲”呢。先把我的“嘴”浸入墨水里，再按肚子上的“小馬甲”，多按幾次，水就吸上來了。我“吃飽”了，便開始“英勇奮戰”了。每當我寫出漂亮的字，小主人都會眉開眼笑的，我心里比吃了蜜還甜呢！
三年級鋼筆作文 篇2
我喜歡的學習用品有橡皮，鉛筆，但我最喜歡的是鋼筆。今天，我來介紹我的鉛筆吧。
我的鋼筆是伯伯從北京買回來的，它是由兩支組成的一對。它的大小和一枝鉛筆差不多，像一根木頭。它的形狀是圓柱體，上面還有半個愛心，像一個士兵保護一位公主。它的圖案很漂亮，一支是藍色的，上面是米奇的圖案，蓋子是藍色的。在藍色的蓋子上鑲著半個心。另一支是紅色，是米妮的'圖案，蓋子是紅色，在紅色的蓋子上也鑲著半個心。如果把它們連接起來就能形成一個愛心。聞一聞鋼筆，發出檸檬味的香氣。捏一捏它，硬硬的，很舒適。
有一次，學校要舉行寫字比賽，我用我平常寫字的表現，拿出這支藍色的鋼筆，結果，它為我贏得了勝利。
別小瞧這枝筆，它的用處可真大啊！
三年級鋼筆作文 篇3
鋼筆和墨水的爭吵一天寫字比賽，小主人得了冠軍，全家人都為小主人感到驕傲，全家人晚上一起出去玩兒，一場爭吵也就要開始了。
鋼筆來到小主人得到的獎杯前說：“多么美麗的獎杯呀，這全是我的功勞，要沒有我小主人怎么會得到冠軍，怎么會有這么美麗的獎杯呢？”鋼筆還在那洋洋得意的`時侯，墨水一聽生了氣，它說：“這不全是你的功勞呀，你想想，如果沒有了我，你肚子有墨水，小主人怎么會拿著你寫出如此漂亮的字呢？”鋼筆一聽就對墨水說：“還是我的功勞大，要是沒有我，你有墨水能怎么樣，你總不能讓小主人把墨水倒在紙上吧！”就這樣兩人，你一言我一語，都說自己的功勞大，最后誰也不跟誰說了，紙一看兩人爭吵成了這樣，就出來說：“你們兩的功勞是一樣大的，沒有鋼筆小主人寫不出字，沒有墨水那么鋼筆也無法使了，所以你們一定要團結。”鋼筆和墨水都說紙說得有道理，兩人最后和好了，再也不吵架了。
鋼筆和墨水終于知道了團結是最重要的。它們都開心的笑了。
三年級鋼筆作文 篇4
我是一支漂亮的鋼筆，身穿粉色禮服，禮服上有一圈花邊，花邊的上面有一個小貓，小貓是藍色的，耳朵上有一個紅色的蝴蝶結，小貓還穿著紅色的禮服，好看極了，我的禮服上還有一些五顏六色的蝴蝶結，蝴蝶結上有很多白色的小點點。
有一次，小主人把我放到了書包里，第二天早上，小主人要寫作業的時候，怎么也找不找我，小主人急壞了，就像小主人的同桌借了一支鋼筆，小主人回家后對小主人的媽媽說：“媽媽我的鋼筆找不到了，能再給我買一只嗎？”小主人的媽媽就說：“好的，一會兒我就給你買，好嗎？”小主人開心極了，就和小主人的媽媽一起去了一趟超市，買了一只漂亮的新鋼筆。它比我漂亮多了，身穿紅禮服，戴著紅帽子大眼睛，小鼻子，小嘴巴。我想小主人大概已經忘記我了吧，我還是自生自滅吧，可是我這一生難道就這么過去了嗎？小主人啊你就不能好好找我嗎，我就在這里啊。
后來，小主人的媽媽幫小主人收拾書包，在一堆亂七八糟的東西里找到了我，小主人的媽媽就找來小主人，小主人看到我，身上臟兮兮的就對小主人的媽媽說：“媽媽這支鋼筆都臟了，我不想要了，你把它扔了吧。”小主人的媽媽看到自己的兒子這樣不環保，就對小主人說：“孩子，這支鋼筆只是臟了而已，用玻璃水擦一下就好了，而且還跟新的鋼筆一樣。”小主人聽了就說：“好啦，我把這支鋼筆拿去就是了，用得著這樣嗎？”小主人把我拿去之后，用玻璃水把我擦得干干凈凈的，但是小主人對我的感情卻大不如從前了，他把我拿去以后就把我放在一個鉛筆盒了，對我不管不問。
有一次，小主人要考試了就把我拿出來，給我吸藍水，然后又把我放到那個從前的鉛筆盒里，我又光榮上崗了，但我心里依然有一種自卑的感覺，因為我不再是從前的`那個讓小主人開心快樂的有用的鋼筆，我也不再是小主人最喜歡的鋼筆，我從現在起在小主人的心里就排在第二了，到了學校，小主人把我和小主人最喜歡的那支鋼筆一起放在桌洞里，然后小主人就跑出去玩了。
鈴鈴鈴，上課鈴打響了，這堂課居然要測驗，粗心的小主人昨天晚上居然忘記給他新鋼筆打藍水。于是小主人就想起了我，拿起我朝我做個鬼臉，然后開始考試了。此時我的心理既高興又難過……
三年級鋼筆作文 篇5
小明的鉛筆盒里有一支鉛筆和一支鋼筆。鉛筆看不起鋼筆，常常奚落它。
“你敢和我比賽嗎？”鉛筆傲慢的`問鋼筆，鋼筆說：“不敢，鉛筆兄弟。”“我就知道你不敢初中，沒有的東西。”“我雖然不能和你一樣，但是，我能比你用的時間長啊！我們兩個都是寫字的東西，在一起和睦相處，干嘛要吵呢？再說……”“住嘴！你增么能和我比。我寫了字能擦，你卻擦不了！還來著頂嘴！”
這幾天，小明寫字很多老師還要求要寫鉛筆字，鉛筆一點一點的被小主人用完了，扔進了垃圾桶。鋼筆聽說了這事，難過地說：“鉛筆，你還好吧，我們在一起的時候多幸福啊！”
可是，在垃圾筒里的鉛筆后悔的低下了頭，他說：“要是我當時不對鋼筆生氣，鋼筆也會幫助自己。
這就是鋼筆和鉛筆的故事。
三年級鋼筆作文 篇6
大家好，我是鋼筆。我可是小主人在茫茫筆海里精挑細選出來的，所以小主人倍感珍惜我。
我穿著黃色的外衣，身上有一只小熊，小熊活潑可愛，一身紫裙打扮。我的'腰上有一條銀色的鐵圈，這是我顯得格外精神。
我可是小主人的好助手，每一次聽到老師說她寫的字好看時，我都很高興，因為這也有我的一份功勞。看我是不是很厲害呀？
小主人可喜歡我了，每天都把我放在文具盒里，讓我在寬闊的小屋里休息。現在，她又要寫作業了，這也是我最忙碌的時候了。
三年級鋼筆作文 篇7
它是一個三年級的學習用品，灌上墨水能寫字。它就是我的好朋友——鋼筆。
我的鋼筆“頭”是青綠色的，“身子”是白色的。它不像一般的鋼筆細細的，短短的'，它可是“鋼筆大王”。它粗粗的、長長的，幾乎沒有幾支鋼筆比這大。
它的功能寥寥無幾，除了寫字就是寫字。但是不要小看它，只要把它的“身子”往左扭，它的“身子”就“掉”下來了，里面還有一個吸墨裝置，這個吸墨裝置可大了！寬有一厘米，長有兩到三厘米呢，夠大吧！沒有墨的時候就把它的“身子”拆下來，吸墨裝置上有一個能旋轉的長條，再繼續往左扭，它就能喝到“水”了。
老師說了，一個人不可能沒有優點，也不可能沒有缺點。那么，這“鋼筆大王”也有缺點嘍！缺點就是：在它的“脖子”上，有一個黑色圓圈，如果把這小東西弄掉了，這鋼筆也就沒用了。
這鋼筆是我爺爺給我買的，有十元錢。對一般人不算太貴，可是在我爺爺眼里，這太貴了，這次爺爺去外地打工了，他給我買了這支我心愛的鋼筆，也算是他給我的禮物了。
我喜歡我的鋼筆朋友。
三年級鋼筆作文 篇8
我的鋼筆是我剛上三年級的時候媽媽給我買的，他是用金屬做的，上面還帶一點塑料，我非常喜歡它。
我的鋼筆是鯊魚樣子的，像一頭正在水里游泳的兇猛的大鯊魚。你們知道我為什么說他兇猛嗎？因為有一次，我的鯊魚鋼筆被我弟弟扔進媽媽養的大魚缸里，魚缸里的`魚以為是真的，鯊魚就急忙躲起來了。有的躲在海草的后面，有的躲在水器的后面，有的躲在珊瑚的后面。我看到這一場景，我和弟弟都笑了。我的鯊魚鋼筆很愛美，全身穿著藍色的大衣和裙子，寫起字來一搖一擺。我的鯊魚鋼筆非常耐用、結實。有一次我著急忙著交作業，我沒有把鯊魚鋼筆的筆帽蓋上，忽然我聽見“啪”的一聲，我的鋼筆掉在了地上，我還以為我的鯊魚鋼筆會像別的鋼筆一樣摔壞了，可我把鋼筆撿起來時，我的鋼筆竟然完好無損。
每當我害怕時，都是鋼筆陪著我的，記得有一次，我的作業忘做了，我害怕老師批評我，可我的鋼筆對我說：“不要怕，小主人，你用我把作業補上。”聽了它的話，我一點都不怕了，我用鋼筆把作業補上了。
聽了我的介紹，你是不是對我的鋼筆有了深深地了解了呢？
三年級鋼筆作文 篇9
我是一個愛買文具的女孩，也算是文具店的“老顧客”了。我幾乎每天都去文具店逛一逛，看看有沒有既漂亮又實用的文具。因此，我的鉛筆袋總是鼓鼓的，家里的筆、本子堆成了一座小山。
有一天中午，我吃完飯后，急匆匆地來到了文具店，跨進店門，看到琳瑯滿目的文具，我眼花繚亂，真想把它們全部帶回家。這時一支特別顯眼的鋼筆吸引了我，它穿著一身花花綠綠衣服，像一個出生在宮殿的.公主。于是，我把那支鋼筆買了下來。
有一次，寫字課，我拿出那支剛灌好鋼筆墨水的新鋼筆，準備寫字時，卻發現鋼筆寫不出字來了，這下可把我急得，四處問別人借鋼筆，結果被老師批評了一頓。
回到家，我把那支鋼筆檢查了一遍，沒什么大礙，可是為什么寫不出呢？于是，我請教了爸爸，爸爸說：“這支筆已不能用了，因為筆頭質量不好容易堵塞了。原來，是我好看不中用的緣故呀！我恍然大悟。
第二天，爸爸給我買了一支鋼筆，她很樸素的，像童話中的灰姑娘。我已開始不愿意用，后來我用了一次，覺得很好使，于是，我每次都帶這支鋼筆做每一次作業。
買鋼筆不要只買那些漂亮而不實用的鋼筆，這樣只是浪費錢。
三年級鋼筆作文 篇10
我的筆袋里有三只鋼筆，到了三年級的時候我們開始用了鋼筆，我們到了三年級幾乎每節語文課都要用鋼筆，我們寫作業也要用鋼筆，雖然很多同學覺得鋼筆只是簡簡單單只能寫字的工具，常常無視它，但是他可以讓我們寫出很美很漂亮的字來。
我覺得一支鋼筆可以讓我們每個人都去贊揚他，因為他對我們給一個人都有很大的幫助，但是往往有很多同學都一看鋼筆不出水了，就把它扔到垃圾桶里小學作文，或者把他往地上亂扔，或者拿著鋼筆去往他討厭的人的臉上或者衣服上撒墨水。
我們也可以把鋼筆比喻成那些默默奉獻的人，比如說，我們的`找老師，就是在為我們的學習默默奉獻的人，每天早上趙老師都會來提醒我們早讀，中午提醒我們午練，每天下午還要再來教室檢查一遍我們關沒關好窗戶，拉沒拉開窗簾，關沒關好門，我覺得趙老師就像一只鋼筆一樣，每天都在默默奉獻，趙老師好讓我們的同學拿來一些花草，來凈化我們教室的空氣，讓我們在一個美好的環境下上課、學習、健康成長。
世界上還有很多人都是在默默奉獻的，比如你的爸爸和你的媽媽，你的老師你的同學，或者是你的每一支鋼筆，每一支鉛筆。
鋼筆你可以把它當做自己的朋友來對待她。
也可以把他當做你的學習工具，不要去刻意的去摔它，因為他是你的朋友。
三年級鋼筆作文 篇11
它，身穿棕紅色的襯衫，戴著銀色的帽子；它，十來厘米的小身材，肚子里面滿滿的墨水；它，頭尖尖的，經常被人倒著用。你們猜著它是什么了嗎？對了！它就是我的好朋友鋼筆。
有人的珍愛之物可能是珍貴的首飾珠寶，可能是值錢的鉆石金幣，但我的，只是一直普通的鋼筆。不，它對我來說，是不平凡的'。你們可別小瞧它，它是我姑姑送。姑姑遠在老家，我看見這只鋼筆，就好像看見了姑姑的笑臉呢。這只鋼筆的筆身還印著提筆即是練字時這句名言，時刻提醒著我，要寫一手好字，一手漂亮的好字呢！
有一次我從筆盒里拿出這只鋼筆準備練字時，剛一握筆，感覺全身都浸在了字的海洋：一股清流走遍全身，我感覺我在字里行間跳舞；清流從指尖走出，流到筆尖；再從中出來，到紙上啊，這種感覺，令人從中無法自拔。我寫了一首李白的《贈汪倫》，和劉禹錫的《陋室銘》，感覺心情舒暢，非常爽快。只有這支筆才能讓我有這種神奇的感覺。
每當我想起這支筆時，我都會找出來摸摸它，擦一擦它身上的灰塵。這支筆，帶給我很多的陪伴和快樂。
三年級鋼筆作文 篇12
今天，上課的時候，老師讓我們拿起筆記重點句子。突然，我發現我的鋼筆丟了！心想：“我的鋼筆哪去了呢？我明明把鋼筆放在書包里啊！為什么沒有呢？去哪兒呢？”
我趕忙拿起書包，把書包里的本子全部都掏了出來，連一張紙也不放過！可是還沒有找到。“那可是我自己最心愛的鋼筆啊！要是沒了，我會很難過的。”我在書里，一頁頁的找，可是沒有找到。我難過得快要哭了。
我把懷疑的目光轉向了同桌，氣憤地對她說：“是不是你偷了我的鋼筆？”同桌望著我疑惑地說：“不——不——是我干的，我是你的好朋友呀！我怎么會偷你的鋼筆？”“不是你，為什么說話結結巴巴的呢？”我憤怒地說。“你還是我的.好朋友呢？哼！拿我的鋼筆還不承認，以后我們不再是朋友。”說完我就扭過頭去再也不理她了。
我回到家寫完作業時，去床頭拿那本閱讀書，沒想到鋼筆居然在我的書本下，我發現我的鋼筆嘍，我的鋼筆找回來了！我高興地喊道。看來，我真的錯怪我的同桌啦！明天回學校的時候，一定要跟她說對不起。
小朋友，當你的東西沒了的時候，不要胡亂錯怪別人，分清楚事情是怎么樣的時候，再發表意見噢！
三年級鋼筆作文 篇13
我心愛的文具有很多，有水性筆，有自動鉛筆，有橡皮，但我最愛的非鋼筆莫屬了。
這支鋼筆是我十周歲成長禮時，媽媽送給我的禮物，這包含著媽媽對我的祝福與希望，希望我好好學習。
這支鋼筆很漂亮，高約十五厘米，全身披著藍紫色的外衣，金黃色的筆尖，筆體上還刻著我的名字，筆蓋也是金黃色的，金燦燦的，可好看了。它用起來非常輕便，所以我平時一有空就用它寫鋼筆字。我非常喜歡它，晚上睡覺我都把它放在我的枕頭旁邊和我作伴。
為了保護它，我特意讓外婆給它做了一個黑色絨布筆套。它穿上了外衣，顯得更加神采奕奕。
有一天下課，老師突然讓我幫忙去辦公室取大家的.作文本。由于著急，我手中的鋼筆滑落到了地上。我不由得發出“啊！”的一聲，大家的目光都集中到了我的身上。我的同桌姚笛迅速撿起鋼筆遞給我。我小心地打開筆帽，除了筆尖流出了幾滴墨水，一切都完好無損。真是有驚無險，我懸著的心也歸了位。從此，我更加愛惜這支鋼筆了。
想想，多虧有了它，我的鋼筆字才有了很大的進步，我的鋼筆字寫得那么好，可都是它的功勞啊！我每次要用它寫字的時候，它都會兢兢業業，一絲不茍，它好像在說：“小主人，你真棒，寫的真好看。”
我和它親密無間，每次書法考級的時候我都會帶著它，因為有它的陪伴我才能考到六級，正因為有它的陪伴，我的鋼筆字才能寫得那么好看，多虧有了它的幫助，我才能不斷進步。
我喜歡我的鋼筆，它必不可少，是我的大功臣呢！
三年級鋼筆作文 篇14
我有許許多多的文具，如書包、文具盒、鉛筆、橡皮等等，可是我最喜歡的文具是鋼筆。這是我三年級生日時媽媽送我的生日禮物。
這是一支戴著淺粉色帽子，身披深粉色衣裳的鋼筆。帽子上還有一個長長的、黑色的把兒，頗像一條絲帶。它有一個坑坑洼洼的身體，因為它被我摔了無數次。鋼筆的里面可以灌墨水，每當我寫作業的時候，鋼筆寫不出字來，我就知道，它停止工作了，因為它餓了，需要吃東西。我給它灌上墨水，灌好后，它吃飽了，又開始工作了。
這支鋼筆陪伴我一年多了。在這期間，它幫我寫字，幫我畫鋼筆畫，幫我做計算題等等，還是我形影不離的好伙伴。每當媽媽不在我身邊的時候，看一看鋼筆，就仿佛看見媽媽在對我微笑；每當媽媽不在我身邊的時候，沒人陪我玩，看一看鋼筆，就仿佛看見媽媽在我的身邊；每當媽媽不在我身邊的時候，沒人照顧我，看一看鋼筆，好像媽媽在摸我的頭；在我心情不好的'時候，看一看鋼筆，心情很快會變好，因為我看見它正對著我嬉皮笑臉。
這支鋼筆陪伴我很長時間了。媽媽對我說：“你都用那么久了，是不是應該扔了，換一支的新鋼筆呢？”我回答：“不，絕對不行，因為她是我的好朋友，我的小寶貝。”
我喜歡這支鋼筆，我愛這支鋼筆，更感激它給予我所有的幫助。
三年級鋼筆作文 篇15
一個美好的周末，晴空萬里，天空中飄著朵朵白云。爸爸帶我去文具店里買鋼筆，我高興得一蹦三尺高。我精挑細選，選了一支非常美觀的鋼筆，只需要18元，爸爸付完錢以后，我們就樂滋滋地回家了。
這支鋼筆是淡藍色的，小部分是金色的，上面有一些英文字母，在陽光下發出閃閃的光，非常非常的漂亮。筆蓋上有一個小夾子，如果你在外面寫字寫完以后，不想用兩只手拿的東西，可以用鋼筆的小夾子夾住，這樣，你就可以用一只手拿了，記住哦，夾住的時候，不能夾太多，不然，它是夾不住的。
打開筆蓋，你就會看見一個圓圓的`東西，告訴你們吧，它就叫筆頭，筆頭上有個小孔，它就是排墨的，再打開筆身，你就會發現有一個小管子，里面是用來裝墨的，還有一個圓球，它就在吸墨的管子里，你還會發現，這小圓球不會掉下來，墨也不會掉下來，是因為球和管子是一樣大的，有時候會卡在上面，就因為球卡在上面，所以墨就流不通了。如果你想排墨的話，就把推推的東西往下一推，墨就會從小孔里流出來。
它的功能是用來寫字的，小學3、4年級就會用到，記住了，提醒你鋼筆不能像鉛筆那么好，鋼筆寫錯字以后，不能用橡皮來擦，因為鋼筆寫出來的是墨，橡皮是擦不了的，所以，你寫鋼筆字時，一定要細心哦。
你看，我的鋼筆很實用吧，我很喜歡這支鋼筆，對它簡直是愛不釋手。如果你想買一樣的鋼筆，請來找我哦。
三年級鋼筆作文 篇16
相信每個人都有一件自己非常喜歡的物品，發卡？卡片？衣服？玩具？還是……
是鋼筆！如果你問我具體喜歡哪一支，嗯，我想我最喜歡的應該是鋼筆“小小兔”！
小小兔是我的好朋友送給我的生日禮物，它比雪還白，比真正的兔子還可愛。它之所以叫小小兔，是因為筆蓋上有一只迷你小兔子，芝麻般的大眼睛有幾分像天上忽閃忽閃的星星，使得它更加俏皮可愛，小巧玲瓏的嘴兒微微嘟起，仿佛在向我撒嬌，小小的雙手中抱著一顆大大的愛心，肥肥的身子上有兩只長耳朵，讓我對它愛不釋手。
哦！對了！小小兔還有一個好朋友叫“小蘿卜”，我也很喜歡它，偷偷的告訴你，這個“蘿卜”還長著一雙“眼睛”呢。
我給小小兔吸墨水時，會想象一只小白兔趴在小溪邊吸吮著甘泉，直到把小肚子喝的`鼓鼓的才肯離開；我用小小兔寫字時，會想象一只小白兔在紙上興高采烈地輕盈舞動；把它放入文具袋時，那是它困了想要進入甜蜜的夢鄉；不小心找不到它了，是它調皮的在與我捉迷藏……
“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。”啊！小小兔，我真的真的好喜歡你！可愛，俏皮又淘氣！
三年級鋼筆作文 篇17
嗨！大家好，我是在小主人上三年級的時候出生的。大家都說我是一個英勇善戰的將士，我穿著一身深紅色的'盔甲，腰上圍著一條銀色的帶子，帶子里還插著一把利劍（把柄）。只要一拔開盔甲，你就能看到我長著一張尖尖的臉蛋，就像瓜子似的。往下看，我有著非常健壯的身體，肚子里裝滿了學問。那就是我——鋼筆（Pen）。
我的作用可大啦！我的使用方法也很簡單，只要把我的嘴巴（筆頭）放進墨水瓶里，捏緊肚皮，然后再放松，這樣我就能吸上一肚子的知識了，能讓小主人寫上好幾天呢！我一般睡在小主人的筆盒里，每當小主人用到我的時候，我就會提起精神，像跳舞一樣在小主人的本子上留一手優美的好字。
我是小主人的寶貝，小主人可愛惜我了！可是有一回小主人把我給丟了，他急得大汗淋漓，在書包里翻來翻去，還是沒有找到，他急得都快哭了！就在這時，一位同學提醒了小主人，說我被摔在一個角落里。我沒有受傷，可是身上卻粘滿了灰塵，小主人用餐巾紙把我擦了又擦，才松了一口氣，從此小主人再也不敢把我丟掉了。
我既是小主人的好幫手，又是小主人的心肝寶貝。
三年級鋼筆作文 篇18
每個人都有一個自己的心愛之物。有的人的心愛之物是一個足球，有的人的心愛之物是一個樂器，還有的人的心愛之物是一個文具盒。當然，我也有一個心愛之物，那就是我的鋼筆。
我的鋼筆是黑白相間的，它的顏色很好看，它的`功能也很多，比如可以切換好幾種顏色，它的筆尖很細，讓我感覺自己寫出來的字很好看。我非常喜歡它，它在我手上可以讓我更快的把作業寫完，我感覺它就是我的好朋友，我們一起學習。
你想知道它是我怎么獲得的嘛？記得有一次我在寫作業，我的鋼筆一不小心掉到了地上，在掉在地上的瞬間墨汁就像大壩崩塌一樣流了出來，一下子摔壞了，我很傷心，畢竟那支鋼筆陪了我好長時間。
我不忍心的把它扔了，這時媽媽進來了，看到了這，然后就帶我去文具店，剛到文具店貨架的時候我就一眼看到了這支鋼筆，不知道怎么回事它就吸引到我了，我就給媽媽說我要這個鋼筆。然后，媽媽付了帳我們回家了。到家以后我用這個鋼筆寫作業。一直到現在它都在陪著我，成為了我的好朋友。
三年級鋼筆作文 篇19
一天舅舅給我從廣州帶回來一枝鋼筆，尖尖的筆尖，黑色的筆桿上有一條龍似的花紋，銀色筆蓋上還插著一只可愛的小熊，美極了。每個人見了我這枝鋼筆都會夸上幾句。可以說人見人愛，花見 花開了。
第二天我就把舅舅送給我的鋼筆帶去學校炫耀。剛一進教室我就看見了我的同學張開，我立馬拿出鋼筆說：“看見沒，我舅舅從廣州帶來的，名牌呢！”張開羨慕地說：“好精致的鋼筆呀！”說完 就走出了教室。
“叮——叮——”總算下課了，我想看看鋼筆時，卻發現鋼筆無影無蹤了。我既憤怒又傷心，馬上火急火燎的把教室搜了個遍，可就是沒找到。突然，我回想了起來：今早我不是給張開看見了鋼筆嗎 ？我開始懷疑張開了，我躲在角落里偷看張開的行蹤，我看他走路像偷了鋼筆鬼鬼祟祟的，說話像偷了鋼筆支支吾吾的，總之無論他做什么事都像偷了鋼筆似的`。
后來我看他正在和其他同學說早上看見我的鋼筆的事時，就認定了他就是那可恨的賊了。我沖了上去說：“張開你竟敢偷我的鋼筆，你就不用說謊了，只有你知道我有那支鋼筆，不是你偷的還能有 誰，總不能是鋼筆自己跑了吧？”我將他臭罵了一頓。等到我回到座位上時，鋼筆沒有不見，只是被課本蓋住了。
我向來認為自己寬宏大量，可現在的行為明明是心胸狹窄，我猶豫了一會兒，心懷愧疚地走過去向他認了錯，他原諒了我，從此我們也成為了好朋友。
經過這次教訓，我知道了胡亂懷疑并教訓他人可不是什么好事。
三年級鋼筆作文 篇20
我有一支精美的鋼筆。每當看到它，就會讓我想起一段每好的回憶。這支鋼筆是在我九歲那年媽媽送給我的，因為我的字寫的歪歪扭扭，所以媽媽才會送我這支鋼筆，就是想讓我好好寫字。
這支鋼筆是白色的，鋼筆尾部嵌滿了各種福字，筆蓋上有“英雄”二字。它有一個“家”-那就是裝它的紅盒子，打開盒子，就能看到這支充滿了福氣的鋼筆。
得到這支鋼筆，我愛不釋手，它也時常提醒我。有一次上課，我有點分心，東張西望，突然我碰到這支鋼筆，它好像在說：“上課要專心聽講。”我就立刻聚精會神的聽課了。回到家，我做作業時字寫得有些難看，這時鋼筆好像鋼筆又說話了：“寫字一定要寫好才行。”我又想到媽媽送我這只鋼筆的原因，就好好寫了起來。
有一次，我忘把鋼筆送回它“家”里了，第二天上課，我怎么也找不到它，所以一天都沒心思聽課，下午，我垂頭喪氣地回到家，再一看書桌，我看見了一個熟悉的東西，我似乎又看到了希望，那不是我的'鋼筆，鋼筆又說了：“你怎么能這么丟三落四了?”我再也不敢粗心大意了。
每次用完鋼筆后，我都記得把它送回它的“家”。它似乎很高興：“你真棒。”
這就是我媽媽送我的禮物，但它更像是我的良師益有，時刻提醒我，讓我改掉不該有的壞毛病。
三年級鋼筆作文 篇21
世上的東西千千萬萬，唯一讓我值得一愛的，是一支鋼筆。
鋼筆的筆身潔白無瑕，它還頂著一頂頂大的“帽子”，“帽子”上還有一個小兔子的掛飾。把筆帽取下，就會看到一個光溜溜的腦袋，上面嵌著一個尖尖的嘴巴，你可別小看了這張嘴，它會吐出肚子里的'墨水，在紙上畫出柔順的線條。
這根鋼筆對于我來說是非平凡的。那天傍晚，夕陽西下，落日的光染紅了大半邊天，媽媽鄭重地說：“希望你能用這根鋼筆認真書寫小學后兩年的美好時光。
這根鋼筆雖然不像多色筆那樣可愛；也不像歐式鋼筆那樣顯得富貴耀眼；更沒有水晶那樣光滑；但是，當我寫作文時，只要它一上場，我便立刻文思如泉；寫作業時，它又在我的指尖下揮舞……那天，因為這支鋼筆正寫著突然沒有水了，我生氣地把鋼筆往桌上一扔，便去找墨水了，回頭一看，它正哭泣呢！我心軟了，連忙“慰問”它。事后，我以為它會生氣，會罷工，誰知，它卻繼續勤勤懇懇地工作，我內心感到一時的愧疚。以后，我每天給予它一個溫暖的家。
現在，這根鋼筆已經成為了我生活不可缺少的好伙伴，可它就是這樣平凡，給我的生活又增添了幾分色彩。
三年級鋼筆作文 篇22
很久以前，一個英國人因為鵝毛筆漏水，所以失去了一筆可觀的生意。他追悔莫及，從此奮發圖強，造出了一種不會漏水的筆——鋼筆。于是鋼筆永久地取代了鵝毛筆！
可是，使用多了以后，我漸漸發現了許多鋼筆的不足之處－－有時筆頭沾了毛就不能寫字；圓溜溜的筆身，容易從桌上滾下去；如果丟失了，就不好找……
所以，我要發明一種“很好”智能鋼筆，它“筆如其名”。首先，它的'筆尖是一種特殊的超厚塑料膜圓錐化削薄而成的，根本無需擔心摔壞；而且墨水一沾就會自動吸入，筆尖下面有一個小型的墨水儲存箱，能儲存十毫升墨水；儲存箱下面，是七條小型的彩色墨水吸管，兩旁是用來調換位置的滾輪；筆身兩旁有兩條電動夜光滾動條，一條用來告訴我們墨水用到多少了，一條是告訴我們鋼筆哪里有故障的；滾動條中間有一個幕布替換卷，上面有各種各樣的卡通圖片；替換卷下面，是一個物品儲存盒，里面跟蹤氣味香水、護指筆套、鋼筆橡皮擦；最后，是一個拉鏈布袋，可以裝一些小型紙屑。
現在的科技日漸發達，相信不久以后的未來，造出“很好”鋼筆絕不會是空想。
三年級鋼筆作文 篇23
時間過得真快，現在還是21世紀，一轉眼就到了23世紀。這段時間里，我已經成為了科學家，我和我的同事們對21世紀的許多東西做了改進，其中的智能鋼筆就是一種。
智能鋼筆的外貌其實也沒有什么特別之處。只不過筆尖被我們改成了圓球狀。這樣不容易被損壞。智能鋼筆比普通鋼筆要大一點，但是比之前的輕便的多。智能鋼筆的上端有三個按鈕，藍色按鈕是控制大小的，黃色按鈕是控制出墨的，而粉色按鈕是控制鋼筆粗細的'。
智能鋼筆是沒有筆套的，它的圓筆尖怎么也不會被損壞。你也不用擔心不套筆套不下墨這樣的問題，智能鋼筆是不用墨囊的，它會吸收水分，將水轉換成源源不斷的墨，只要把智能鋼筆放到水盆中，清水污水都可以，吸一次就可以用好幾年。23世紀根本就沒有老師，智能鋼筆完全替代了老師。做完作業之后，智能鋼筆會自動檢查作業，如果遇到不會的題，只要用智能鋼筆觸碰一下，它就會為你自動講解，多神奇呀！
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來是一場夢啊！如果智能鋼筆是真的，那該多好啊！
三年級鋼筆作文 篇24
經過了十多年的努力，我終于發明了世界上第一只智能鋼筆，我給他取名為“幻想”鋼筆。為什么叫他“幻想”鋼筆呢？因為它的很多功能就像是幻象一樣深不可測。
幻想鋼筆比其他鋼筆輕巧，它還沒有一根筆芯重呢！而且它的價格比普通鋼筆便宜一倍，每只才五六塊錢，它的筆水顏色也可以調換，如果你跟它說把比換成淡紫色，它就會立馬變成淡紫色。如果說你喜歡藍色的字跡，它就會變成藍色的墨水，這樣的話，它就相當于一根水彩筆了！它可以像孫悟空的.金箍棒一樣，隨意變大或變小，以便于攜帶。
“ 幻想”鋼筆的筆頭不容易壞，就算摔在地上，用腳踩筆頭也不會彎不會斷。
當然我最喜歡的就是這個功能了——可以隨意設計你想要的圖案，你想要獨角獸，它就是會變成獨角獸，如果你想要星空，它就會變成星空的`圖案。不僅如此，它還擁有智能手機的所有功能，比如:照相、打電話、錄音、計步……
怎么樣？聽了我的介紹，你想不想擁有一根“幻想”鋼筆呢？
三年級鋼筆作文 篇25
在現代，大多數人喜歡用鋼筆寫字，鋼筆已成了人們生活中必不可少的一部分了。
最早的鋼筆叫蘸水鋼筆，顧名思義，就是寫幾筆就要蘸一蘸墨水。因為這時的鋼筆只有一個金屬筆頭，接連著著金屬筆頭的，是一根細細的實心木桿。裝上這個木桿，這是為了便于把握而已。這時的鋼筆，還明顯帶有從鵝毛筆脫胎而來的痕跡。
鋼筆的最大一次革命是在筆頭的后面裝上了一個貯水囊。貯水囊得安裝給書寫者帶來了極大的.方便，人們再也不用隨時隨地攜帶墨水瓶了。這時的鋼筆就因此有了一個別名，叫“自來水筆”。
鋼筆的優劣全都體現在它的筆尖上。如果筆尖的硬度高，就不易磨損，使用的時間久長；如果筆尖的硬度不夠，就極易磨損，使用的時間就短。目前，市場上的鋼筆種類很多，如果從制作筆尖的材料分，大致可以分為三類——金筆、銥金筆、普通鋼筆。金筆的筆尖并不是純金制成的，而是黃金的合金，硬度很高，價格也貴一些。銥金筆的筆尖是用銥的合金制成的，硬度也較高，價格比金筆便宜，適用于一般的使用者。一般鋼筆的筆尖是用普通金屬制成的，硬度要差很多，但因價格便宜，使用者也很多。
用鋼筆書寫的字跡清晰、美觀，保持長久，有些要求保持較長時間的資料，都明確要用鋼筆書寫。但是鋼筆有一個最大的缺點，就是要不斷的吸貯墨水。
三年級鋼筆作文 篇26
“媽媽，快給我買支鋼筆吧!我的鋼筆又丟了!”女兒對著下班剛回到家的我喊道。
“天啊!這支筆才買幾天啊?怎么又給弄丟了?”我不禁皺起了眉頭。
“就說買不買吧!反正我馬上就得用。”小家伙“威脅”道。
嗨!我只好轉身出門，帶著女兒往文具店走去。
一路上我默默無語，看著孩子蹦蹦跳跳的身影，童年的記憶一點一滴地清晰起來：小時候的我在農村長大，愛學習，好讀書，每次拿到新書、新本子，我總是會愛不釋手，珍愛有加。記得有一次生日，爸爸送給我一支黑色的鋼筆，接過鋼筆的一霎那，我竟然興奮的雙手顫抖。鋼筆很好用，流利輕巧，成了我學習的好幫手，我也用這支鋼筆取得了很多好成績。每天寫完作業，我總是會把鋼筆灌滿墨水，輕輕合上，用軟布擦拭一遍，小心翼翼地把它放到文具盒里，微笑著和這位好友說再見。
終于有一天，回到家里寫作業的時候，我才發現鋼筆不見了!頓時我覺得大腦一片空白，含著眼淚告訴了父母這個壞消息，母親的責罵已擋不住我的懊悔：我怎么能這么大意呢!就這樣，一家人沒有了心情吃晚飯，拿起了手電筒，由我帶路，沿著放學的羊腸小道，一路尋去——
初夏的夜晚，繁星點點，蛙聲齊鳴，剛剛抽穗的麥苗散發著馨香，田野一片寂靜。我已無心欣賞這迷人的美景，只顧低著頭，瞪大了眼睛，四處尋覓。現在想想，覺得好笑，尋那樣一支小小的鋼筆，在漆黑的夜里，也可算得上大海里撈針了吧!父母的無奈，我的.無助，統統遮蓋了那個夜晚的一切。身后的母親還在抱怨，越來越絕望的我忽然一下子有如神助，我發瘋一般沖到一塊麥田邊，沿著路邊輕輕撥開麥苗，父親好像明白了什么，趕緊在我頭頂打起了手電，很快，我發現了那位靜靜地躺在麥苗腳下的“朋友”，撿起鋼筆的那一刻，所有的委屈、疲憊也已煙消云散了。
“老媽，你在生我的氣嗎?”女兒把我從回憶中喚醒，看著快樂天真的孩子，我一時竟不知該如何跟她講起記憶里的那件往事了，恐怕現在的孩子已無法理解那時丟掉一支鋼筆的痛苦和失落感受吧!更無法理解那個為了尋找一支鋼筆而全家出動的夜晚吧!
三年級鋼筆作文 篇27
教室里喧鬧極了，我跑出教室奔向好友——王明家的住宿樓，王明剛坐上車準備出發。“嗚——嗚——”汽車發動的聲音一聲接著一聲沉悶地響起，就像在對我進行嚴厲的控訴。
那天早晨，陽光明媚，我小心翼翼地把哥哥送給我的新鋼筆裝進書包里，那是一只全身金燦燦，粗細剛剛好，順滑、不刮紙，市面上極為少見的鋼筆。
去學校的路上，花兒為我招手，太陽對我微笑，蜜蜂們更是奏著樂將我送進了教室。我把新鋼筆小心翼翼地拿出放在桌上，同學們陸續來到教室，看見我的新鋼筆都圍了過來，發出“哇”“呀”的贊嘆聲。我昂著頭，睥睨著這一群沒有見過世面的小市民們。這時，我的好友——王明走進教室，他剛坐下，上課鈴就響了。
“走，一起回家吃飯！”中午放學時，另外一個同行好友大聲叫我。“好的，等等我！”我一邊答應，一邊忙著把鋼筆放進了桌匣板。吃完午飯，我迫不及待回到教室想拿出新鋼筆練字，當時，教室了除了我就只有王明。
“哎呀，我的鋼筆呢？”空空如也的桌匣板嚇得我心頭猛地一緊，我記得我就放在桌匣板里面了啊，怎么不見了呢？我東翻西找始終沒有，我開始慌了，心想，那可是哥哥托了好多關系才給我買到的筆呀！那筆可貴了！
我把懷疑的目光投向了王明，沒過多久，王明居然拿出一支和我一模一樣的鋼筆開始做作業。我二話不說，不容他解釋，就把他告了。老師把他叫到了辦公室，關上了門。我貼著門縫想聽清里面的動靜，模模糊糊我仿佛聽王明說：“我姐姐……××鋼筆廠……”。
等到王明出來時，他已是滿臉緋紅，他把鋼筆重重地摔在我的桌上，我心想：“什么嘛，明明沒道理的事，你卻擺出一副不服氣的.樣子。”好友趴在桌子上，兩眼望向窗外，同學們在他背后指指點點，我忽然覺得自己做的有點過分了。
第二天來到教室，當我打開數學練習冊時，竟然發現了我的鋼筆，看著手中兩只一模一樣的鋼筆，我愣住了。但是我不敢聲張，因為我害怕像王明昨天一樣面對同學們的指指點點。
今天，是事情發生后的第二十一天了，我剛跨進教室，就聽見同學們在議論：
“聽說王明父母離異，今天他轉學了……”
“王明的姐姐在××鋼筆廠工作，那支鋼筆就是他姐姐的獎品……”
……
同學們的議論聲猶如晴天霹靂般在我頭頂炸響，我沖出教室，奔向好友王明的住宿樓，風中，我早已淚流滿面。
三年級鋼筆作文 篇28
在現在的學習中，許多同學都是用的鋼筆，而鋼筆是用墨水才能寫，墨水用完，許多同學又沒有帶墨水，就沒法寫作業了，所以我想發明一種鋼筆――不用墨水而用清水的鋼筆。
清水鋼筆跟一般鋼筆差不多大小，但是里面有一個小型加工廠，它能把清水加工成墨水，還可以加工成任何顏色，它的筆殼上有一塊萬能橡皮擦，能把筆寫的字擦干凈。它上面有一個紅外線接收器，只要你對它說你想要的顏色，它就會自動生成那種顏色來。對了，這個鋼筆還有一個防盜系統，除了它的主人以外，其它任何人去拿它它都會發出警報。
清水鋼筆上面有三個按鈕：加工按鈕、顏色按鈕、防盜按鈕。裝入了清水，按一個加工按鈕，就可以把清水加工成墨水，然后按一下顏色按鈕，對它說一下你所需要的顏色，就可以用鋼筆寫字、畫畫了。你走開時，按一下防盜按鈕，它就會留下你的指紋，你再拿它的時候，它的`紅外線接收器探測到指紋正確，它就會自動開鎖；如果把它鎖起來了，別人去拿它的話，它就會自動報警。
清鋼筆不僅方便了我們的學習，還改掉了有些同學小偷小摸的毛病，我發明的清水鋼筆真是棒極了！
三年級鋼筆作文 篇29
“鈴——”早上６點半，我的鋼筆叫我起床了，“面包，生煎包！
”鋼筆聽到了我的指示，變成一個機器人，立即把我要的早餐送了過來。“我今天要溜冰去上班！
”我向鋼筆發出了指令，一瞬間，一雙溜冰鞋送到了我的眼前，我高高興興地去上班。開始上課了，鋼筆蹦到我的手里，變成一只粉筆，我用粉筆一邊在黑板上寫字，一邊給我的學生們講課。下了課，我來到辦公室，桌上放著一大堆要批改的'作業，鋼筆變成了一只批改作業的紅筆，開始批改作業。一轉眼，中午到了，鋼筆變成了一架飛船，過了一秒鐘，它給我買來了午餐。“吱——”噢，我的網友“深山隱女”寄來了一封電子郵件，我打開筆帽，鋼筆變成了一臺筆記本電腦，原來，網友“深山隱女”邀請我去南極看她的新發明。見到了依依，我真高興，參觀了她的發明，我把鋼筆的速度調到了極點，只用了0.001秒就到了家。晚上，鋼筆變成了筆記本電腦，我開始備課，我拿來參考書，放在它旁邊，電腦立即把材料輸入到了鋼筆中。我講課一旦忘了講什么時，它則會小聲地告訴我后面的內容。鋼筆，是我生活中不可缺少的部分，也是新時代人類的好幫手。
三年級鋼筆作文 篇30
在我上三年級的時候，曾經有一件事使我難忘，那是一段我做“賊”的一個經歷。
在有一次上課的時候，剛拿起筆一寫，糟了，筆沒油了，我說：“張明浩，筆借我用一下。”他拿出了一枝鋼筆放在我的手上。哇！這筆真漂亮。黑白相間，上面還有只小兔子。我心想：“我要是能有這支筆該多好啊！”我的字經過這筆一出立馬好很多。一放學，我就在各個文具店轉了個遍，也沒有那支鋼筆，于是我動起了歪念。“偷”字頓時那么乍眼，上午第一節課，大家沒有在班級。我像做夢似的翻開了他的'筆袋，把他那支筆放進了我的口袋里。可是，天使與惡魔在我的心里詐開了。“還他？”“不還他？”我一個下午都沒心思聽課。過了許多天。我正在后悔準備將筆還給他時。可他轉學了。我聽別人說，那鋼筆是他媽媽臨離開他家時送給他的。我心里好難受，我再沒有機會還他了。
“偷”會在你潔白的人生道路上涂一個大的污點。偷，雖然可恥，但如果及時悔過還可以原諒。我奉勸大家可千萬別偷啊！
三年級鋼筆作文 篇31
教室里，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響……
我的鋼筆和鉛筆盒一起掉在了地上，全班同學的眼睛都一起齊刷刷地聽著我。我心想：看什么看，有什么好看的，不就是我的鉛筆盒掉地上了嗎，真討厭。于是，我撿起了鉛筆盒，哎，我的鋼筆被摔開花了，真是的，下節課還要考試呢，怎么辦，怎么辦呀！我看了看坐在我旁邊的好朋友，她一直在看著我，可是還是一動不動地坐著，好像什么事也沒有。我小聲嘀咕著：“別看啦，再看，你借我鋼筆呀，真是的，你這樣子還算是什么好朋友呀，我以后再也不和你好了，哼！”
終于挨到了下課，我趕緊去借鋼筆，可是我借來借去，就是沒借到，別的同學都只帶了一支鋼筆……
可是就在這時，我的好朋友遞給我了一支鋼筆，我的眼眶馬上濕潤了。于是，我支支吾吾地說：“你……你借給我了鋼筆，你考試怎么考呀！”于是她便說：“沒事的.，我有兩支鋼筆！”“謝謝！”我非常感激地說。
于是，我便考試去了……后來考試卷發下來，我考到了一百分，多虧了我的好朋友給我的鋼筆。她遞給我的鋼筆不只是一支鋼筆，她還遞給我了一份溫暖，我真感激她。
三年級鋼筆作文 篇32
做題要講方法，寫字要講方法，就連掃地也要講方法！可以說做任何事都需要想方法。而方法卻是用大腦想出來的。
“咚———”“哎呀，鋼筆怎么又壞了？重新買一個至少要20幾元。多貴呀！”我撿起鋼筆瞧了瞧，只是鋼筆頭壞了。“切，這么簡單的問題扳正就是了嘛。”于是我從客廳里拿了一個扳手。“丁丁，咚”哎呀！怎么回事兒嘛？我的手有這么背嗎？鋼筆頭都能被我弄壞。
我不死心，低頭沉思起來：如果鋼筆頭壞了，鋼筆基本上是廢了，可是如果再買一只，那太貴了，但如果只買鋼筆頭，那就便宜多了！想到這時我猛的一抬頭，從存錢罐里拿出一張皺巴巴的十元，奔向樓下的小賣部。可圍著小賣部走了一圈都沒有找到！隨著我便走遍了小區附近的.所有超市，可就是沒有一家賣鋼筆頭的！所以我只好垂頭喪氣地回到了家。
“不行，我一定要修好這支鋼筆。”我坐在椅子上，絞盡腦汁地想，可就是沒想到方法，最后我放棄了！我躡手躡腳來到了客廳，找媽媽要錢買鋼筆。這時，我發現了茶幾上躺著一支舊鋼筆，這支筆筆尖沒壞，只是外殼破了而已。于是，我靈機一動，拿起綱筆就往書桌那邊沖去，我先把兩支鋼筆的筆頭都下下來，然后把這兩支鋼筆的筆頭交換一下，這樣就完美地“拯救”了一只鋼筆！
所以萬事都要想方法，不能放棄哦，因為成功也許只差那么一小步。
三年級鋼筆作文 篇33
“哎，我的小鋼筆，你可真可憐！”我滿臉心疼地看著我的小鋼筆，它的頭已經破成兩半，“心臟”也爆裂開來。哎，它再也不能成為我的學習伙伴。不能再陪我奮筆疾書了。
無可奈何的我，只好帶著零花錢來到了文具店里準備購買我心愛的鋼筆。一進門，我便看見一支鋼筆，身穿綠衣上花紋是一片綠竹，仿佛隨風散著翠綠的波濤。在這搖翠漾碧之中藏有一寶——大熊貓，這憨態可掬的小家伙大口咬這竹子，我忍不住笑了。
我剛想拿起它赴收銀臺，就又一支鋼筆勾住我的目光。這支鋼筆是黑色的中間有金黃色的圓環。中間還有一些字，我拿起一看，那只鋼筆做得非常精致滿意，我在拿起的時候就喜歡上了這支鋼筆，黑色和金色，可是我最喜歡的顏色。我一會瞅瞅，一會看看，在兩支鋼筆之間來回移動，心里的天稱忽上忽下。“小熊貓，那可是珍貴的.國寶呀，我的拳拳愛國心！”’“選金色的那可是最夢幻的顏色呀，也是我最喜歡的顏色！”
“小朋友怎么啦，需不需要我幫忙啊？我們店鋪要關門了，要買趕緊買哦！”我在店員溫馨地提醒中驚醒了過來，趕緊咬咬牙一閉眼抽獎式的隨手拿了一支，利用最后的1秒鐘時間風一般地付了錢。
最后，我拿到了，那支金色和黑色的鋼筆。
三年級鋼筆作文 篇34
我在筆袋里找到了一支從未見過的粉色鋼筆，我十分好奇，并在白紙上畫了一只可愛的小蝴蝶。剛剛畫完，突然，它飛了起來，我好像變成了“神筆馬良”。
上課鈴聲響起，我立刻坐到位置上，收好我的神筆。在課上，老師要求用尺子給句子劃上波浪線，可我沒有尺子，這該怎么辦呢？我急得就像熱鍋上的螞蟻手足無措，突然我想起了神筆！我立刻拿起抽屜里的`神筆，畫了一把全新的尺子，尺子變了出來，我長長松了口氣！
下午是我們的自習，老師要求我們拿出《成長足跡》，我聽完指令立刻拿出來。本次任務要求在空白的地方寫上我們的“期末目標”這個標題，我剛剛拿出神筆，還沒落筆，本子上卻立刻蹦出“期中目標”這四個小字，我十分著急，心里想：啊！這可怎么辦呀？我不小心拿錯寫了。我的著急讓我手忙腳亂，慌忙找橡皮擦擦掉本子上的筆跡，慌亂中神筆不小心掉到了地上，在那一瞬間，四個小字人立刻消失了！著讓我十分驚訝！
雖然神筆讓我歡喜讓我憂愁，可我還是喜歡它！
三年級鋼筆作文 篇35
我有很多支筆，有黃的，有綠的，有花的，其中我最喜歡的是就是董欣借我的筆。
那是一個陽光燦爛的早晨，我邁著輕盈的步伐向學校走去。到了學校，我往座位上一坐，伸手掏書包，數學書、語文書、水瓶、備用紅領巾……可就是沒有筆袋。“啊！不會吧！”我一拍腦袋，原來是昨天整理書包的時候，我把筆袋丟桌子上了。我現在的心情就像雷雨交加、暴跳如雷，有傷心，有生氣，不知道怎么辦才好，這時，我的'幸運女神“雅典娜”來了！
董欣對我說：“陳少安，你是不是有什么困難啊？”
“對，董欣，你可以借給我一支鋼筆嗎？”
“可以啊！”
突然我的心情像是被太陽融化了一樣，只見董欣從筆袋里拿出一支鋼筆遞給我。董欣走了，我拿起鋼筆，像是拿起了比金銀珠寶還珍貴的東西，對，那就是——友情！
三年級鋼筆作文 篇36
這支百科記憶鋼筆，它能根據我的書寫記憶在鋼筆的芯片上，像電腦儲存文件當然它還可以把我寫的文字朗誦出來。還要它有聯想功能就像搜狗拼音輸入法，最好配置無線耳機，我可以選擇發音功能在我寫作文時,它能建議我好的詞語和成語。如果我寫錯別字，它可以通過聲音或者報警燈光給我糾正，并且把正確的顯示在鋼筆的顯示器上。
它的百科功能可以像百度，回答我提出的所有問題。比如我啟動鋼筆的百科功能，用書寫或者語音的方式向它提問，問它等腰三角形也是等邊三角形嗎？它可以通過無限耳機語音告訴我“不是”我再問它為什么不是，它會回答“書寫記憶庫沒有記錄，原因可能是你上課沒有認真聽講，放學沒有認真做作業。”
哈哈！我設想的鋼筆同學們喜歡吧！它的百度功能要我們努力學習自己建設喲。
爸爸看了我的'設想說：“丁匯的百科記憶鋼筆構想，不是百度是維基百科。但是你把維基百科的功能，設計在鋼筆上并且有書寫記憶功能，還建立了自己學習的維基百科知識庫。可以申請專利（Wiki鋼筆）。哈哈！不知道爸爸說什么，我就是想有問題先問自己的鋼筆。讓它真正成為我學習的好伙伴。”
三年級鋼筆作文 篇37
快開學了，媽媽邊收拾東西邊對我說：“快點準備鋼筆吧，忙上要開學了。”媽媽的話提醒了我，急急忙忙地順手抓起錢，風一樣地跑下樓。
跑到文具店，看著各式各樣的文具，我哪個都喜歡。一會兒看看本，一會兒看看筆，看了一圈，可就是沒找到賣鋼筆的地方，我決定區別的文具店看看。正在這時，我看到售貨員阿姨在前面走來走去，于是，我走過去問：“阿姨，這里有賣鋼筆的嗎？”阿姨看著我說：“有啊，就在前面的架子上。”我順著她手指的地方一看，哈哈，那么多鋼筆放在那里，我咋沒看到呢？真是太粗心了。
我三步并作兩步地來到放鋼筆的架子下，拿起一個擰開看看，不是老師要求的.類型，再拿起一個擰開看看，還不符合要求，我一連看了好幾個，也沒找到。這時，我身邊的一個阿姨也拿起一個鋼筆在看，我上前去問：“阿姨，請問這個鋼筆是吸水的嗎？”阿姨笑著說：“對啊。”“是不是帶握筆器的？”我又問。“是啊”阿姨告訴我。我聽后，心里很高興。急忙選一個和阿姨拿的一樣的筆，蹦蹦跳跳地來到收銀臺結賬。
結完賬，我拿著嶄新的鋼筆，高高興興地往家走，邊走邊想：這個鋼筆寫出的字一定會很漂亮！
三年級鋼筆作文 篇38
我放學回家的時候，被對面小賣部里一支特別漂亮的鋼筆給吸引住了。我看著那支鋼筆，心里想：那支鋼筆真漂亮，好想買呀！可是我身上一分錢都沒有，如果直接讓媽媽買的.話，她一定不會同意的。
我回到家里跟媽媽商量說“媽媽，能不能跟你商量一件事？”媽媽說：“行啊，什么事？”我說：“我想靠自己的努力買一支20元的鋼筆，我每天給你做一件家務活，獎勵我一次，可以嗎？”媽媽說：“我很贊成你的想法，你做一件家務活我獎勵你10元。”我高興地一蹦三尺高。
第一天，媽媽讓我拖地，于是我來到廚房，先把拖把沾濕，然后順著墻角往前拖，連犄角旮旯都不放過，確保每一寸地面都拖得干干凈凈。媽媽看著光潔如新的地板，滿意地掏出10元錢獎勵了我。
第二天，媽媽讓我洗衣服。我把大盆拿來，倒上清水，把衣服放進去，再倒上洗衣液。由于我第一次洗衣服，一不小心把大半瓶洗衣液倒了進去，泡泡越揉越多。我看洗得差不多了就把衣服放進清水里面過洗。可是，洗了好多遍都沒有把泡沫洗干凈，我這才發現洗衣液倒多了。最后我洗了無數次，終于洗干凈了。媽媽看著我疲憊的樣子，心疼地親了親我，并且又一次獎勵了我10元。
我拿著20元飛快地奔向小賣部，買到了我夢寐以求的鋼筆。
三年級鋼筆作文 篇39
智慧，像一束璀璨的光芒，閃耀在人間。在古代歷史中，有許多運用智謀的故事，像“草船借箭”、“曹沖稱象”、“圍魏救趙”等，這些歷史典故都是我們熟知的。在此，我講講我運用智謀的故事吧。
那天早上，第一節下課后，我懷著愉悅的心情飛奔出教室，跑向操場。這時，我不知道踩到了什么東西，腳底一滑，摔了個底朝天。等我爬起來時，我忽然聽到了什么東西掉到了地上，我低下頭一看，原來是我心愛的鋼筆呀！它肯定是在我摔倒時從我口袋里掉出來了。我不假思索剛要伸手去撿，誰知它轉了幾圈后掉進了操場上的排水孔。排水孔非常窄，我的手根本伸不進去，我氣得直跺腳。這時上課鈴響了，我只得離開了操場。
中午放學回家，我冥思苦想，終于想出了一個取回鋼筆的好辦法。我找出一卷膠帶和兩個吸鐵石帶到身上。中午到校后，我用膠帶將吸鐵石纏在一起，然后把它做成一頭是吸鐵石、一頭是長長的膠帶。我來到操場，將吸鐵石那端放入排水孔，再慢慢地放另一端膠帶。突然，我感覺吸鐵石吸到了什么東西，我小心翼翼地往上拉，果然是我的`鋼筆被拉了上來。哈哈，這次我大獲全勝。
通過這次取回鋼筆的經歷，我明白了做什么事情都要動腦筋，只有動手動腦才能解決問題。我們一定要勤于動腦，創造出更偉大的成果。
三年級鋼筆作文 篇40
30年后，我到處都是發明家，而我也不例外，我發明了超人鋼筆，你想什么他就寫什么，但是要把你的DNA放在它的連接處，這樣才能寫。
他在你心情不好的時候會變成人，哄你開心，你無聊的時候會變成飛船，帶你游遍中國，他最大的特點是小巧，方便，以及，便攜帶。
這種筆，學生最適用，因為你寫不寫作文的時候他能給你練同步上的作文讓你參考參考。你，你寫作文輕松自在，沒有一點困難，如果你家，經濟困難，擁有了它你家將不用再買任何電器。
他在我們那個時代，名列第一，是世界上最偉大的發明，你是藍色的，呈圓柱形，非常準確，在炎熱的.夏天，它能變成游泳池教你游泳，它能變成天文望遠鏡，讓你瞧一瞧廣闊的宇宙。
30年后，世界將會變得不一樣，我們要多動腦筋，發明一些有用的東西。
三年級鋼筆作文 篇41
昨天放學回，給了我一個長方形的透明盒子，我捧著那個精準的小盒子，雖然是透明的，可我還是看到了一片綠色。里面會是什么呢？我想著好奇地打開了盒子，綠色鋼筆耶！我興奮地大叫。
這只鋼筆從頭到腳全綠色，連筆蓋也是披著綠裝。這不是我最的顏色嗎。慢慢轉動筆桿三個金色小字映入我的眼簾，我的名字是怎么刻上去的？此時，在一旁笑著對我說：這支筆是給你定制的。我不是已經有一支鋼筆了嘛！我有點激動的`回答著，便從鉛筆盒里拿出了那支鋼筆。那支鋼筆不是已經壞掉了嗎？經老爸這么一提醒，我才恍然大悟，一拍大腿大叫道對呀！我怎么給忘了呢？我把壞了的鋼筆往旁一推，拿起那支嶄新的鋼筆，寫了幾個字后正合我意，真是一只好筆！我連連贊嘆，就開始寫起了。邊寫邊想：老爸是個通情達理的好家長，連我要買新鋼筆這么個秘密他也知道，這支新鋼筆真是得心應手啊！
我就用這支新鋼筆書寫著自己的，這便算是一種對事物喜愛的證明吧！
三年級鋼筆作文 篇42
一天，我在學校看見有個人用的鋼筆很漂亮，我也很想要一支他那樣的鋼筆。那支鋼筆的殼是藍色的.，筆蓋也是藍色的，打開筆蓋，里面的筆頭是灰色的，閃閃發光。
一天放學，媽媽跟我說：“等你寫完作業，媽媽帶你去一個好地方。”
聽到這句話，我趕快跑到房間里，開始寫作業，我覺得這次寫作業的速度，要比平時寫作業的速度快得多，沒過一會兒我就把作業寫完了。我跑到客廳跟媽媽說：“我把作業寫完了。”
媽媽說：“等吃完飯我就帶你去。”我狼吞虎咽地把飯吃完后，就去坐了一會兒。沒過多長時間，媽媽也吃完了。就開車帶我去了一家文具店。這時我驚訝地想：這應該會有那支鋼筆吧！
剛進店，我就看見了那種鋼筆，我在那兒看那支鋼筆，媽媽走到別的地方去看鋼筆了，不一會兒，媽媽也選了一支好看的鋼筆。
我跟媽媽開心地說：“我想買這支鋼筆，它非常漂亮。”
媽媽微笑地對我說：“買這支吧，也很漂亮。”
我又開心地對媽媽說：“這支筆用起來非常光滑。”
媽媽又開心地對我說：“這支筆用起來也一定非常光滑。”
這時我有些急了，說：“這支筆還贈兩根墨囊呢！”
就因為這支鋼筆，我們倆還吵了好一會兒呢。但是最后媽媽還是同意了我的想法。買完鋼筆，我們高高興興地回家了。
在回家的路上，我非常感謝媽媽，并且我一定要用成績來報答媽媽。而且我還跟鋼筆說：“以后我們兩個一起學習。”
鋼筆也仿佛對我說：“加油韓宜軒，你是最棒的！”
從此以后，我每天都用那支鋼筆寫作業。
三年級鋼筆作文 篇43
未來世界無奇不有，要是我有一支未來鋼筆該多好呀！
未來的鋼筆樣子真新奇，筆綻放著耀眼的光芒。仿佛在說：“我在這兒，主人！”筆尖是用特別柔滑的物質做成的，寫上去不會弄破紙張。這支筆的優點真是數不堪數呀！好比這支筆無需加墨也能寫出一手好字，因為它是用空氣寫的，這支筆為什么能夠用空氣寫字呢？那是因為空氣中的氮氣能轉換成差別的色彩。好比不小心筆尖劃到手也不用擔心，因為這支鋼筆如果檢查是手的話不會出墨的.，也不會弄傷手指。
未來筆的結構與我們現在使用的鋼筆截然差別，它可是全自動的，只要你心里想什么，鋼筆會立刻察覺到。筆尖變得更下面了，出墨口更讓人摸不到。筆后面有一種叫動力推拿裝置的東西，它可以讓你寫字沒那么累，在你寫字時，你用多久，它就會不知不覺推拿多久，讓你覺得寫字是件十分愜意的事，而且它能自動美化自己的文字。內部可很神秘的，有專門的運輸裝置來運輸空氣。
未來鋼筆的用途非常廣泛。既可以給全世界的人共享，也可以用于畫畫等等你能想到的所有與畫、寫這一方面的，還可以變形成各種奇奇怪怪的物品。
我真想有一支神通廣大的鋼筆呀！
三年級鋼筆作文 篇44
我的筆盒里放著一支漂亮的筆。
這支筆又長又細，頭上有一個圓帽。筆帽旁邊有一個筆鉤，可以掛在口袋中或書頁中。筆戴著藍色的“帽子”和藍色的“褲子”。筆帽上蓋著一個閃閃發光的小金戒指，非常漂亮！
打開瓶蓋，我看到一個金色的筆尖。筆尖非常非常細，中間有一條縫，這可能是墨水流出的“特殊通道”！擰開筆身的下部，只看到塑料吸水器露出來，只要沒有墨水，就將筆尖放到墨水瓶中，然后轉動可以吸收墨水的東西，您會聽到“大師“咕咕”的聲音實際上是筆“喝”！
當我要做作業時，筆毫不猶豫地為我工作，晦澀難懂，使我的筆跡流暢流暢。
筆的目的也很棒！當我快樂的時候，我用筆在日記中寫下快樂的事情，這樣我就會快樂。當我悲傷的時候，我寫下悲傷的事情，它真的'變得陽光明媚。我記得一次期末考試，我帶了兩支筆。考試室的前排有一個同學。因為筆在考試過程中墨水用完了，所以我看到他很著急，所以我借給了我心愛的筆。讓他成功完成考試。后來，他在考試中取得了不錯的成績，后來，我們成為了好朋友。
哈哈，看看我的筆有多好！請允許我寫出好的筆跡并幫助他人！
三年級鋼筆作文 篇45
湛米青是我的好朋友，我們經常一起玩，一起鬧，一起笑。但是一路歡歌時，友誼的小船說翻就翻了，濺起的浪花猝不及防地打濕了彼此的心。
下了晚自習后，我發現湛米青的抽屜里有一只非常好看的流沙鋼筆，我一下子把鋼筆拿過來端詳。湛米青看到了，大聲喊：“嘿，別玩兒！”把我嚇了一跳，一失手，鋼筆掉在了地上。湛米青驚呆了，緩了一會兒，流著淚說：“你干嘛？你有病吧，這是我攢錢買的，很珍貴的，嗚嗚……”我也很著急，說：“別哭呀，我再賠給你一個不就行了嗎，至于哭成這樣嗎？”我這么說。湛米青來勁了，一下子拿起我的鋼筆，重重往下一摔，筆摔裂了。湛米青不解氣，狠狠踩了幾腳，筆徹底壞了。她拿起書包，轉身，頭也不回的走了。我也很生氣：真是的'，不就是一支鋼筆，至于這么上綱上線的嗎？
之后幾個月，我們倆都處于冷戰狀態。
一天放學，她跟在我的后面，奇怪，我和她又不順路！她追上了我，把一只精美的流沙鋼筆塞給了我，紅著臉說：“這是我送給你的鋼筆，上次……上次是我不好！”我也承認了錯誤，并送給他一個掛件。
我喜歡她，我們的友誼小船又開始“浪里個浪了”。
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