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三年級蝸牛作文

時間:2023-04-07 14:22:37 三年級 我要投稿

關于三年級蝸牛作文合集5篇

  無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的三年級蝸牛作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于三年級蝸牛作文合集5篇

三年級蝸牛作文 篇1

  星期一-----一個陽光明媚的上午,小蝸牛愛爾沙在和二個小伙伴兒,正在玩跑步比賽的游戲。愛爾沙正要沖線時,它頭上的陽光忽然被一個巨大的腳丫子給擋住了。只見那腳丫子往下一踩,便把它嚇暈了過去。當愛爾沙醒來時,發現自己背上的房子給踩破了,它十分傷心,哭得淚流成河。最后,它決定去找個新家。

  于是,愛爾沙爬呀爬呀,爬到小河邊,看見田螺在戲水,說:“田螺哥哥,田螺哥哥,我的房子被踩壞了,您能借我你背上的房子嗎?”“不行、不行!”田螺笑瞇瞇地說“我要用我的房子來睡覺,不能借給你。”說著,便縮進殼里睡覺了。

  小蝸牛又爬呀爬呀,來到沙灘邊,看見螃蟹橫行霸道地走過身邊,問:“螃蟹大哥,螃蟹大哥,你能借我你那堅硬的‘盔甲’嗎?”螃蟹說:“不行,不行,我要用‘盔甲’去打敗吃我們兄弟姐妹的人類,為我的'家人報仇。”說干就干,它走向一個兒童。

  小蝸牛爬呀爬,突然被一只小鳥給捉走了,幸好有烏龜爺爺救援,要不然就成為鳥兒的盤中餐了,愛爾沙問烏龜爺爺能不能借它龜殼,還是被拒絕了。于是愛爾沙又問了許多動物還是沒能借到房子。

  最后,愛爾沙來到一戶人家,而那個家里的小男孩是個好心人,他看見小蝸牛沒有房子,于是幫愛爾沙做了一個房子,又把它放生了。愛爾沙高興極了。

三年級蝸牛作文 篇2

  我的家里有一只蝸牛。

  它原本是生活在公園肥沃的土壤中,無奈命運坎坷,被我抓回家,關在了在一個只有六個小孔的塑料盒中。剛入家門的那幾天,大家都覺得新鮮,會搶著照顧它,出門回家也會帶幾片樹葉回來。漸漸的,所有人好像都失去了興趣,對它越發不上心了。有時記起來,便把盒子搬到外面曬曬太陽,隨意撿兩片樹葉扔進去,但放它出來在地上溜達的情形是再不可見到的了。也不怪我們厭煩,它總是在那個盒子中爬來爬去,所到之處必然有一道道讓人作嘔的粘液。哪怕這樣,它還是奇跡般的活了下來。

  連著好幾日沒人管過它,我突然想起,決定看看它的死活,令我萬萬沒想到的是,它活著,還極為認真的活著。它拖著虛弱無力的身子與那沉重的硬殼,努力地沿著光滑的盒壁向上爬行著。或許是殼太重了,或許是盒子實在是太光滑了,它總是爬三步,往下掉兩步,可它仍是不放棄哩。那兩個小小的觸角沖著天空,頑強的挺立著,好似在勸告這蒼天:“終有一日,我會打敗你!“那一條條粘液的痕跡,終于為它鋪出了一條前往自由的道路。

  到了盒頂,它與夢想只差一個隔板了。攢了一年的力氣,或許都用在這時了,那小小的蝸牛繃緊了身上每一塊肌肉,奮力的用殼去沖撞那是它力量千倍萬倍的隔板。它也是太不聰明,竟妄想與隔板作斗爭,的確如此,此時此刻它的世界里,只剩下這一個看似毫無可能的任務。可惜,這蝸牛仍是不死心。它拼了命的用它生命的屏障去沖破它生活的阻礙,一次又一次,千千萬萬次。不知何時,那令人作嘔的粘液中多了些英雄般的紅色。最后它仍沒沖破那枷鎖,卻沖破了我鐵石般的`心腸。隔板打開的那一刻,它反而靜了下來,抱著奄奄一息的身子,慢慢走出了盒子,拖著一道鮮紅色的流螢,來到一小片陽光沐浴的地方,穿上一襲金色的戰袍,驕傲揮手告別。我看得清楚,那一刻,它的觸角仍是沖著天空。

  堅持與夢想,是奇跡的另一個名字。我的家里有一個英雄。

三年級蝸牛作文 篇3

  星期日,我在樓下潮濕的墻上捉了一只蝸牛,把他放在玻璃瓶里,又放了些菜葉,邊養邊觀察。

  我發現蝸牛的嘴巴很小,用肉眼看不清楚,只發現菜葉被它咬過的痕跡。蝸牛的身體包括頭、外殼、足和內臟等部分。蝸牛頭上還長著兩根有趣的觸角,它的眼睛就長在觸角上面。我用小棍輕輕碰它的觸角,觸角和它的整個身體一起躲回到它的小房子里,還把房門封得嚴嚴實實的。過了好長時間,它才又探出觸角來,確定沒有危險后才把整個身體都暴露出來。蝸牛的身體很小,身上背著螺旋形的外殼,看起來很漂亮。

  就在這時,我發現蝸牛正從瓶底一步一步向瓶口爬來,我用小棍把它撥到瓶底,不一小會兒,它又慢慢地向瓶口爬來,我連續撥弄了兩次,它一如既往地向瓶口爬來,在它爬過的地方留下了一串足跡。看著它身上重重的殼壓在那么小的身體上,我再也不忍心把它撥到瓶底了,就這樣最后它終于爬到了瓶口,我怕它爬出瓶子,就在上面蓋了一張紙板,在紙板上用針扎了許多小孔,讓瓶子里有足夠的.空氣。

  通過這次觀察,我明白了一個道理:別看蝸牛那么小,但對自己生活道路上的困難毫不畏懼,有著一種堅韌不拔的毅力,如果我們無論做什么,都象蝸牛一樣,靠著這樣堅強的毅力,我們一定也會成功的。

三年級蝸牛作文 篇4

  我喜歡蝸牛,蝸牛的身體小小的,很會受人欺負,從這時起,我很 愛觀察蝸牛,看看它有什么特點。

  今天下午,我到公園去散步,清涼的風,綠油油的葉,藍藍的天空,燦爛的太陽照射著我,真舒服!這時,我發現了一只蝸牛,慢慢的爬著,我悄悄地走過去,生怕蝸牛會被我嚇到,把頭縮進去,不理我了!到了那里,我輕輕地蹲下,和蝸牛玩耍。我拿了一片葉子放在另一處,蝸牛又悄悄地地伸出一只觸角慢慢的碰了碰葉子,它又用另一只觸角碰了一下葉子,然后大口大口地咽下去。我又發現蝸牛的'一點:它有一個窩,它在高興的時候就出來活動,不高興的時候就會爬到別人的背上,另一只蝸牛勸那只蝸牛下來,它還是不肯下來。

  只要仔細觀察,就會觀察到很多東西,蝸牛還有很多特點,以后我再來觀察蝸牛隱藏著的特點。

三年級蝸牛作文 篇5

  一天中午,我在學校的樹上捉了一只蝸牛。

  我把蝸牛拿到教室,感嘆道:“這只蝸牛是多么可愛,多么令人喜愛呀!”我夸它的原因是想讓他出來,可它就是不聽我的話。這時,我想起科學老師對我們說的:“把蝸牛放在水里,它就會出來。”我想驗證老師說的對不對,所以我就把蝸牛放在裝滿水的盆子里,等待它從水里爬出來。

  蝸牛在水里受不了了,所以它還是在困難面被打趴下了,為什么呢?如果它不出來,它會死的。當蝸牛出來的.一剎那,我連忙拿一個細長的草當蝸牛的“逃生繩”蝸牛出來了,也“死里逃生”了。我把它關在一個盒子里,我給它了一點食物,還給它添加了一個“小伙伴”。

  過了些日子,媽媽推測蝸牛已經死了,我不相信,我們就來看誰對誰錯?結果我對了。我自言自語地說:“這只蝸牛命真大!”

  可是現在蝸牛已經死了,我很想念他,只能用這一篇作文來紀念它了。

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