有關三年級的有趣的作文七篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級的有趣的作文7篇，希望對大家有所幫助。
三年級的有趣的作文 篇1
今天，作文課上，老師給我們做了一個有趣的實驗，這個實驗叫做“水中點燈”。
實驗開始了。首先，老師拿出了一個白色的小杯子，再拿出一根紅色的小蠟燭和打火機。老師把蠟燭固定在杯子里，再拿起打火機把杯子中的蠟燭點燃，然后小心翼翼地去接水。過了一會兒，蠟燭慢慢地化了，蠟燭芯旁結了一層保護膜，這層保護膜就像是堅強的勇士守衛著城堡一般守護著蠟燭芯。一轉眼，五分鐘過去了，蠟燭中間凹下去了，火苗一會往左一會往右，像是在跳舞。水中的倒影就像一個伴舞者，始終圍繞在蠟燭的身旁，蠟燭還時不時地發出劈哩啪啦的聲響，像是在為她鼓掌吶喊呢！旁邊融化的蠟燭油被水凝結了，飄浮在了水面上，像一朵朵盛開的'蓮花。不一會兒，火苗慢慢地變小了，同學們的心都提到了嗓子眼，生怕它滅了。火苗中間的洞，越陷越深，圍在火苗旁邊的那層蠟燭就像那高高的城墻小心翼翼地護著那城堡中的公主。最后，火苗不負眾望，又熊熊地燃燒了起來，實驗成功了！同學們提到嗓子眼的心終于放下了，高興得都跳起來。
是誰說水火不相容的呢？我們今天這個“水中點燈”實驗就證明了有時候水火也是能相容的！
三年級的有趣的作文 篇2
那是一個陽光明媚的下午，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于說出了一句我如愿以償的話：“走，去公園玩兒。”我們一路小跑兒，奔向公園。路上，爸爸像哥倫布發現新大陸一樣，睜大了眼睛在盯著什么，還一邊彎下腰，一邊撿，一邊收，一邊嘴里嘟囔著：“這可是潛在的危險呀！”我好奇的趕上前問：“爸爸，您在干什么呢？”“你看這廢舊的電池，隨便亂丟，多危險呀！”我說：“又不能爆炸，有什么危險撿它干什么？”爸爸按了一下我的鼻子，說：“小傻瓜，你知道嗎一粒紐扣大的電池就能污染60萬升水，等于一個人一生喝的`水，而人們喝了這種被污染的水，就會生病的。而一節七號電池能夠使一萬平方米的土地失去利用價值呢！
所以人們都把廢舊電池說成是污染小炸彈呀！”“什么？”我聽后愕然了。這讓我想起有一次，我去爸爸辦公室。我聽著MP3，突然，歌聲停止了。我把MP3打開一看，原來是電池沒電了。我順手就把廢舊電池扔進爸爸的辦公室里，沒有想到爸爸卻暴跳如雷，“撿起來！”我委屈地說：“沒電了，扔了怎么了”可能爸爸急著去開會，只丟給我一句話：“會后在跟你算賬！”我如墜霧中。事后，爸爸由于忙于公務大概把這件事忘了，一直沒有提起。直到今天我才明白，原來一節廢舊電池如果亂扔會造成這么大的危害呀！于是，我也開始和爸爸一起撿了起來……
三年級的有趣的作文 篇3
就在上個星期四，肖老師給我們班上了一堂有趣的實驗課。
肖老師一走進教室，同學們就注意了肖老師手中拿著一張紙，大家百思不得其解，你一句，我一句議論起來。有得同學說是拿紙來抽獎，有的同學說是折紙飛機，還有的同學說是要玩“紙團大戰”游戲。看到大家紛紛議論，肖老師示意同學們停止說話，并告訴我們說是要用手中的紙來完成一個實驗。肖老師說完，先就把手中的紙撕成一些小紙片，然后把小紙片放在了講臺上，然后拿出了一支圓珠筆，肖老師把筆快速的往自己頭發上搓了幾下，再將圓珠筆放在了這些小紙片的上方，只見，這些小紙片紛紛朝筆的方向飛了上去。緊緊的粘住筆的身體，與圓珠筆抱成一團，死活不下來。又過了一會兒，紙片慢慢的'松開筆，紛紛掉了下來。同學們看到這一切都張大了嘴，感覺好神奇，為什么紙片能和筆能緊緊抱團呢？大家紛紛模仿著肖老師的實驗做了起來，覺得非常的有趣。看見大家玩得很開心，我心里冒出一個想法：“要是筆不往自己頭發上摩擦，會不會產生不同的結果呢？”帶著這個疑問，我試了下，拿起筆，放在紙的上方，只見筆和紙的位置紋絲不動，根本無濟于事。肖老師看到后，對我們解釋說，圓珠筆和頭發是兩種物體，物體摩擦物體后會產生靜電。產生的靜電會吸住輕小的物體，所以摩擦過后的筆就能吸住那些小紙片。這堂實驗課真有趣！
三年級的有趣的作文 篇4
今天在作文課上，我們玩了一個游戲叫“老鷹捉小雞”。
首先我們用“剪刀石頭布”選出了一只“老鷹”和“母雞”，小朋友們一個拉著一個，尤其是末尾的“小雞”，如果被“老鷹”捉住，可就要跟兄弟姐妹們說拜拜了。
游戲開始了，“母雞”張開美麗的翅膀，保護著一只只可愛的小雞，扮演“老鷹”的同學張牙舞爪，活像一只兇狠的老鷹，只見“老鷹”忽左忽右，把“母雞”弄得暈頭轉向，可是卻怎么也抓不到“小雞”，突然，“老鷹”提議說道：“我們休息會吧!”“母雞”連忙點頭，可沒想到這居然是“老鷹”的計謀，他突然向末尾是“小雞”撲去，把“小雞”抓住了。這時，雞媽媽才回過神來，連忙組織好隊伍，憤怒地瞪大眼睛，好像在說：“老鷹你這次別想再抓到小雞!”
老鷹根本不理會，繼續抓小雞，但是他再也沒有抓到過。這時，下課鈴聲響了，我們只好依依不舍得下課了。
三年級的.有趣的作文 篇5
今年中秋節，是我覺得最有趣的一個中秋節，因為今天晚上我們一家要“DIY”月餅。
吃過晚飯，我迫不及待的拿出制作冰皮月餅的材料，材料有：冰皮粉、蓮蓉、飲用水、模具。我們仔細地洗干凈手，我來揉面媽媽幫我加水，白白的冰皮粉在我的`如來神掌之下漸漸地變成了帶有Q彈性的面團，面團揉好分成小塊，包上蓮蓉，再放進帶有花紋的磨具中，輕輕一壓，一個有著扁扁的歪歪的淺淺花紋的冰皮月餅就成形了。哈哈哈，好丑，怎么這樣丑，難道這就是媽媽常說的買家秀和賣家秀。我高大神勇的爸爸走過來，仔細觀察了一下模具和我壓的冰皮月餅，微微一笑說：“妹妹你仔細閱讀了模具使用說明書沒有？”我不好意思的說：“沒有，我是憑想象壓的。”爸爸說：“模具花紋有4塊，那么我們上面放一塊下面放一塊，把食材放中間，讓它上下平衡受力，再試試。”我用爸爸說的方法，試了一試，嘢！果然，壓出來的冰皮月餅兩面帶花，方方正正，可漂亮了，放進冰箱冰鎮一下更美味喲！我宣布我作的冰皮月餅大功告成。
今天是個特別讓人開心的日子，我親手“DIY”了一次冰皮月餅，那感覺真是棒。
三年級的有趣的作文 篇6
今天的作文課真有趣！
同學們紛紛爭先恐后地爭搶起食材。可樂老師切好了青瓜，拿出了手套，同學們就一股腦地沖了過去，而我卻被人群擠了出來。
做壽司對我來說簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”，我先搶過海苔，順手抓起一小團米，按在海苔的中間，再用力地向四周鋪開。米可真粘啊！米一直粘在我的.手上，不肯掉下來，就像是一個個米粒士兵在和我比力氣。但是最終在我的暴力之下，米粒還是乖乖地認輸了。我們再放上香瓜、玉米等食材，我們的任務就完成一大半了。我總結道，雖然這件事情很簡單，但是想要做好也真不容易啊！
可樂老師說哪一個小組最先把壽司做完，就可以獲得一份不小的獎勵。我們一下子熱火起來，我們小組立馬忙了起來，火急火燎地卷起竹板來。可是心急吃不了熱豆腐，沒有卷好。可樂說，重卷，我們吸取經驗，一下子就卷好了。
這次課真有趣！
三年級的有趣的作文 篇7
不知為什么，劉老師要分蘋果。原來是想讓我們在生活中有所發現。
記得那是一堂語文課，劉老師神秘地一笑走上講臺，像變魔術似的，拿出兩個透亮、水汪汪的大蘋果。劉老師笑著說：“同學們知道蘋果里藏著什么嗎？”大家七嘴八舌的說起來，有的'說有汁，有的說有果肉，還有的說有核。這時我充滿了好奇心，心想：這難道是長生不老果？里面藏著仙丹？還是仙女藏在里面？老師不動聲色地把蘋果攔腰切開。“哇！”刺耳的驚嘆聲從班里傳出來。原來蘋果里面有個小小的星星，而且每個角里還鑲嵌著一顆“寶石”呢！
接下來劉老師還帶著我們討論了蘋果“生銹”的問題。
原來是這樣的：蘋果中含有氧化酶的物質，它與二氧化碳結合就會“生銹”，只要讓它與空氣隔絕就可以不“生銹”了。茄子、土豆、香蕉等這樣會“生銹”的食品都可以用與空氣隔絕避免“生銹”。
劉老師給我們上的這堂課簡直太精彩了，我們不僅“玩”了，而且還懂得了一些有趣的生活小常識。
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