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我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文（通用50篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
那些躺在草地上發(fā)呆的小男孩，那些邊散步邊閑聊的老人，那些在羈旅之途吟誦“小橋流水人家”的年輕人，如今都去哪兒了? 街道上，滿眼都是行色匆匆的人流，——儼然像被上了發(fā)條，沒(méi)有一絲的凝眸和停駐。
快，漸漸主宰了這個(gè)世界，只有快些，再快，更快，你才能在這個(gè)社會(huì)上立足，你才可以“活”得更好。
愛(ài)上層樓，欣賞窗外風(fēng)景的人們?nèi)スぷ髁耍艑W(xué)路上踢小石子的孩子們正被關(guān)在房間里寫作業(yè)，那喜歡對(duì)著落日引發(fā)詩(shī)情的青年人正在為完成下一個(gè)業(yè)務(wù)而周旋應(yīng)酬。快的生活節(jié)奏，讓這個(gè)世界少了許多樂(lè)趣和雅致，變得越來(lái)越刻板和嚴(yán)肅。
我一直深以為，美好的地方應(yīng)是停留的地方，詩(shī)意的城市應(yīng)是緩慢的城市，一個(gè)能讓你真正“慢”下來(lái)的地方，才稱得上美麗。
所以，我真想讓時(shí)間慢一點(diǎn)，然后在那個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，與幾個(gè)小伙伴一同行進(jìn)在林蔭之中，嗅一嗅路邊的小花，聽(tīng)一聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱，將幾個(gè)石子踢向河面，看水花濺起，又?jǐn)U出圓圓的水紋。
我真想讓時(shí)間慢一點(diǎn)，在一個(gè)閑適的午后，俯在外婆的'膝前，聽(tīng)她梳理過(guò)去的歲月，任風(fēng)撩動(dòng)她蒼白的發(fā)絲，感知時(shí)光流逝的悠遠(yuǎn)，用親情的陪伴，捂熱窗外的清寒。
我真想讓時(shí)間慢一點(diǎn)，讓爸爸放下手中的工作，再拾起他年輕時(shí)的筆，在紙箋上，書寫平仄，抑或手執(zhí)長(zhǎng)笛，讓“長(zhǎng)河落日”，“平湖秋月”，再次點(diǎn)亮他眼中的詩(shī)意。
我真想讓時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，自在看“庭前花開(kāi)花落，天外云卷云舒”，任他過(guò)個(gè)朝朝暮暮，仔細(xì)地欣賞沿途的風(fēng)景，從容地品味人間的清歡和雅趣。
那時(shí)的道路很長(zhǎng)，枯藤老樹(shù)絆住了羈旅游子的腳步，只盼明月寄去一縷相思;那時(shí)的時(shí)間很慢，郵差很遠(yuǎn)，一生只夠愛(ài)一個(gè)人……
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
窗外，群星閃爍，而窗內(nèi)，一盞臺(tái)燈投放出柔和的光。
“早點(diǎn)休息吧，明天還有……”已經(jīng)月上中天，臺(tái)燈底下的我還在奮筆疾書。我清楚，即使做完了這些作業(yè)，明天還有兩個(gè)課外班，行走的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停下。此時(shí)的我，真想克隆出另一個(gè)自己……
我真想克隆出另一個(gè)自己，那樣就會(huì)有另一個(gè)人幫我寫作業(yè)，這樣，我就會(huì)有更多的空閑時(shí)間去做我想做的事。
我會(huì)離開(kāi)這喧鬧的城市，走進(jìn)田野，去呼吸一下清新的空氣，聆聽(tīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去的蟬鳴;我還能去游遍祖國(guó)的大好河山，不會(huì)只在課本中憑借作者的描述去認(rèn)識(shí)世界;到天安門城樓前，聆聽(tīng)歷史的聲音，在悠揚(yáng)的國(guó)歌聲中感受祖國(guó)的`強(qiáng)大和雄偉。
我真想克隆出另一個(gè)自己，那樣，我就能抽出更多的時(shí)間，在周末時(shí)，與朋友一起玩耍。
我們可以一起去釣魚、游泳，在橋頭讀書，體會(huì)“天光云影共徘徊”的清幽;去在田野嬉鬧，感受“稻花香里說(shuō)豐年”的欣喜;去雪地里奔跑，欣賞“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美景。美景在田野，詩(shī)意在天外，那里都是我要抵達(dá)的遠(yuǎn)方。
我真想克隆出另一個(gè)自己，能在奶奶生病時(shí)守在她的床邊，就像小時(shí)候，她照料我那樣去照料她，讓她感受親情的撫慰;能在媽媽疲勞時(shí)，也為她做上一頓美味，并擔(dān)下所有的家務(wù)，讓她也感受一下兒子的孝心。
我真想克隆出另一個(gè)自己，雖然這并不現(xiàn)實(shí)。可我一直向往著窗外的世界，想去親近自然，去探索歷史，去感受親情，不想像一只被困在籠中的鳥(niǎo)一樣，唱著一首無(wú)聲的歌。
我真想克隆出另一個(gè)自己，那樣該有多好……
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
如果有一種藥水能讓人成為最優(yōu)秀的人，讓父母滿意，自己也能獲得心里的釋然。即使，價(jià)值千金我也要得到。
從小到大，媽媽對(duì)我的要求都很嚴(yán)格，特別是上了初中以后，媽媽對(duì)我的成績(jī)看得更加重要，看的更加重要。記得第1次月考媽媽給我定了目標(biāo)，只要考進(jìn)班級(jí)前五名即可，并讓我盡力而為，不要為難。可是到最后名次出來(lái)了，媽媽卻變了臉變了腔調(diào)，怎么才考個(gè)第5名。前幾名同學(xué)學(xué)的那么好，你都差在哪里了?這連珠炮的追問(wèn)使我如墜云霧之中。方寸大亂，咬咬牙再拼。第2次考試中，我果然取得了第2名的好成績(jī)，我十分開(kāi)心的跑回家。把成績(jī)單遞給媽媽，本以為會(huì)得到夸獎(jiǎng)，可是媽媽仍然板著臉說(shuō)你考了第2名，快看看都錯(cuò)在了哪里，見(jiàn)我嘟起的嘴，媽媽仍不放松，人家有考第1名的，說(shuō)完后便開(kāi)始帶著我看錯(cuò)題，有多少題是不該錯(cuò)的，加上這些能打多少分，能考得更好，我在媽媽冰雹般言語(yǔ)的攻擊下，稚嫩的內(nèi)心已傷痕累累。
就這樣在每次考試中，即使是取得了多好的'名次，我都不會(huì)得到媽媽的認(rèn)可，每次都是別人家的孩子怎么怎么樣，人家怎么可以那么好，分?jǐn)?shù)那么高，你咋就考不過(guò)人家?
我好想成為別人家的孩子這樣我的每一點(diǎn)成績(jī)，媽媽都會(huì)以欣賞的目光去看待，看人家的孩子真不錯(cuò)，能從第5名提升到第2名呢。
如果我是別人家的孩子，媽媽就不會(huì)盯著不放。還睡呢，早晨記憶力好，快起來(lái)背小課，中午打個(gè)盹就行了，覺(jué)睡多了會(huì)傻掉，把下午的課再看一下，作業(yè)檢查了嗎就去睡覺(jué)，你看對(duì)面樓的燈還亮著呢。
如果真有一種藥水喝下去后，就可以變成別人家的孩子，我情愿一飲而盡，因?yàn)槲液孟氤蔀閯e人家的孩子，成為媽媽欣賞的人。
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我是一個(gè)胖胖的小男孩，正是因?yàn)檫@樣，爸爸媽媽十分為我著急。其實(shí)我自己也想減肥，可肥不是那么簡(jiǎn)單就可以減下來(lái)的呀! 媽媽老早就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，每天炒素菜，吃得我心中暗暗叫苦，這讓我這個(gè)“肉食主義者”怎么活下來(lái)啊!
今天是雙休日，我心想：哈哈，今天終于不用被爸爸媽媽“管理”了，可以好好地、美美地睡上一覺(jué)啦!想到這里，我便安穩(wěn)地呼呼大睡起來(lái)，嘴角還微微掛著笑意。“起床了!起床了!”媽媽的叫聲如利劍般穿過(guò)被子，直往耳朵里鉆，正做著夢(mèng)的我，一下子被驚得出了一身冷汗。我緩緩睜開(kāi)惺忪的'雙眼，一臉倦意地看了看媽媽，滿腹牢騷地說(shuō)：“干什么呀?雙休日不讓人安寧了!”“你看看你，都胖成啥樣了，還想睡懶覺(jué)，立馬給我晨跑去!”媽媽的一陣“河?xùn)|獅吼”，我怎敢“抗命”，只好爬了起來(lái)。
終于到了早飯時(shí)間，我剛抓起一個(gè)肉包子，媽媽的“九陰白骨爪”以“迅雷不及掩耳之速”向我伸來(lái)，說(shuō)：“不是說(shuō)好今天吃素食嗎?”說(shuō)著，媽媽指了指盤子里的饅頭對(duì)我繼續(xù)說(shuō)：“瞧見(jiàn)沒(méi)?這就是你今天的早飯。”我看著可惡的饅頭，心中暗自叫苦，只好一把鼻涕一把淚地吞了下去。
到了下午，我打完球回家，肚子可真餓呀!我“偷偷摸摸”地來(lái)到“零食基地”拉開(kāi)柜門，呀!我的寶貴“金錢食”全都不翼而飛，我心想：哼，媽媽和我作對(duì)。想著，我便開(kāi)始“翻柜掀盒”，終于一包小熊餅干被我找了出來(lái)，真是“食物不負(fù)小胖人呀!”經(jīng)過(guò)我的“努力”，不僅體重沒(méi)有減下來(lái)，還增加了幾公斤，我這才著急了。
肥，快給我減下來(lái)吧!我真想減肥。
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
超能力，這聽(tīng)起來(lái)或許是個(gè)幼稚的想法，但許多人都渴望能得到它，因?yàn)閾碛辛顺芰Γ憧蔁o(wú)所不能，就相當(dāng)于擁有了全世界。
擁有了超能力，我就可以“瞬移”。每天晚上，我都會(huì)因?yàn)橥侠拿∷煤芡恚缟掀鸩粊?lái)。有一次，爸爸媽媽剛把我叫醒，就上班去了。我看了一下時(shí)間，才六點(diǎn)。我就又躺下去瞇了一會(huì)兒。哪知道睜眼五分鐘，閉眼兩個(gè)小時(shí)啊!當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)八點(diǎn)了，跑到學(xué)校，我被老師狠狠地罵了一頓。如果我會(huì)“瞬移”，一眨眼便可以飛到教室，當(dāng)老師進(jìn)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)坐在座位上，專心聽(tīng)課了。
擁有了超能力，我就可以“隱身”。上課的時(shí)候，有時(shí)我會(huì)被老師突如其來(lái)的問(wèn)題給難住，站在那里，羞愧滿面，回答不出來(lái)。要是我會(huì)“隱身術(shù)”，就既可以聽(tīng)課，又不會(huì)被叫到。如果遇到尷尬的場(chǎng)合，也可以迅速“隱身”，就不會(huì)在老師的數(shù)落聲和同學(xué)的譏笑中，羞得面紅耳赤，無(wú)地自容。
擁有了超能力，我就可以控制五行元素。這樣，我就能把南方的水疏導(dǎo)到北方缺水的地方，人們就不會(huì)因洪災(zāi)而流離失所，也不會(huì)因?yàn)槭芎刀w粒無(wú)收，我就可以讓荒涼的地區(qū)變成一片蔥綠，讓每一個(gè)角落都鮮花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓每一個(gè)家庭都能和樂(lè)幸福。
擁有了超能力，我就可以擁有高超的`醫(yī)術(shù)，讓身患絕癥的病人擺脫死亡的威脅，健康快樂(lè)地生活;讓每一個(gè)患有眼疾的人，都能清楚地看清這個(gè)世界。讓人間少一份生離死別，多一份其樂(lè)融融;少一份清冷，多一份溫情。
超能力，也許永遠(yuǎn)也不會(huì)光顧于我，但我仍會(huì)心之向往，即使是一場(chǎng)夢(mèng)也好啊!這樣，我就可以盡享夢(mèng)中的樂(lè)趣，感受世間美好。
我真想擁有超能力，真的!
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我在溫州學(xué)棋已經(jīng)一年多了，一個(gè)周末，媽媽送我來(lái)到了學(xué)棋的地方。那天，老師讓我和陳昊奇下，并且我執(zhí)白先行。我拿來(lái)棋鐘擺好棋，便和對(duì)方開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。
陳昊奇雖然年紀(jì)小，但卻很機(jī)靈，狡猾。我施下了很多陷阱，都被他一一破解，他還翹著二郎腿說(shuō)：“這個(gè)狡猾的王策，這么陰險(xiǎn)！”還不時(shí)的向我吐舌頭。我火冒三丈，精心布下了一個(gè)超級(jí)陷阱，他中計(jì)了，少了一個(gè)子。我取得了巨大的優(yōu)勢(shì)，這時(shí)，我的神經(jīng)開(kāi)始松弛了，思想開(kāi)始麻木了，走棋也放松警惕。他裝出不滿在乎的樣子，似乎胸有成竹。我向他翻白眼，但他卻對(duì)我不理不睬，還拿出口香糖津津有味的吃了起來(lái)。這時(shí)，我卻神不知鬼不覺(jué)的走了步臭棋，這下可壞了，他馬上抓住這難得的'機(jī)會(huì)占領(lǐng)了中心，我感到十分不舒服，因?yàn)槲业淖恿Σ荒芑顒?dòng)了。我不知所措，不知道自己怎樣才能奪回中心。
我想了半天，決定用犧牲子力來(lái)突破，可是陳昊奇早在中心布下了陷阱，中心不但沒(méi)被奪回來(lái)，而且還虧損了自己的兵力。真是賠了夫人又折兵啊！我重新調(diào)整了子力，整裝待發(fā)，向他發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。可惜我太大意，把兵馬全都調(diào)走了，自己的王失去了保護(hù)，他趁機(jī)進(jìn)攻，眼看馬上就要輸了，我用顫抖的手抓了抓腦袋，心“撲通”“撲通”地跳著，眉頭緊皺，牙齒緊緊咬住了舌頭，最后我無(wú)奈停鐘認(rèn)輸了。
那一次我大哭了一場(chǎng)，因?yàn)槲野岩槐P局面優(yōu)勢(shì)的棋下輸了。當(dāng)時(shí)，媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，還安慰我說(shuō)，輸棋并不可怕，只要記住自己失誤在哪里！我哭了許久，眼淚也哭干了，眼睛也哭紅了。
這件事，到現(xiàn)在還很內(nèi)疚！
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
自由比生命更重要 有這么一則故事：有一個(gè)小男孩，他在樹(shù)林中捉住一只小鳥(niǎo)，那只小鳥(niǎo)的聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，毛色光彩照人，小男孩特別喜歡。他把小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里，一刻不離地守著籠里上下跳躍的小鳥(niǎo)。小男孩興奮極了，他希望小鳥(niǎo)每天都能為自己唱歌跳舞。 第二天，有一只大鳥(niǎo)突然飛到籠子旁，在籠子外盤旋，嘴里還含著一顆葡萄。
小男孩看著籠中的小鳥(niǎo)開(kāi)心地把葡萄吃了，小男孩想，這就是鳥(niǎo)媽媽吧？鳥(niǎo)媽媽也過(guò)來(lái)喂小鳥(niǎo)東西吃，那說(shuō)明鳥(niǎo)媽媽也接受我這個(gè)新主人了！那就讓它們一起為我歌唱。小男孩喜悅?cè)f分，高興得手舞足蹈。 但是鳥(niǎo)媽媽喂完食后，圍著鳥(niǎo)籠叫了幾聲就飛走了。籠里的小鳥(niǎo)沖著媽媽消失的方向嘰嘰喳喳地叫著，似乎想挽留媽媽，但鳥(niǎo)媽媽已經(jīng)消失在空中。 小鳥(niǎo)叫了整整一夜第二天早上，小鳥(niǎo)不叫了，但小男孩發(fā)現(xiàn)，小鳥(niǎo)已經(jīng)死了。小男孩難過(guò)得哭了。
他后來(lái)才知道，鳥(niǎo)媽媽喂的是一顆有毒的葡萄。原來(lái)，鳥(niǎo)媽媽知道自己的孩子被抓走之后，悲痛不已。它不忍心看著自己的孩子被囚禁在籠中，失去自由，但自己又無(wú)力營(yíng)救孩子，只能擔(dān)驚受怕，所以就把有毒的葡萄喂給自己的`孩子吃，希望讓孩子解脫。在鳥(niǎo)媽媽看來(lái)，自由比活著更重要！小男孩明白這個(gè)道理后，立即將籠子摔碎，從此再也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)鳥(niǎo)。 鳥(niǎo)是這樣，人亦如此。在人生的道路上，有的人是那關(guān)鳥(niǎo)人，有的人則是被關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)。關(guān)鳥(niǎo)人使盡各種手段，盡情玩弄籠中的小鳥(niǎo)。而籠中的小鳥(niǎo)或許沒(méi)有選擇死亡，獲得解脫，但它們也絕不愿意成為別人手中的玩物。它們同樣渴望自由，當(dāng)忍耐達(dá)到極限的時(shí)候，他們也會(huì)用生命捍衛(wèi)自由和尊嚴(yán)。 因?yàn)椋瑢?duì)它們來(lái)說(shuō)，自由比生命更重要。
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
母親，你知道有一句話，我一直想對(duì)你說(shuō)：媽媽，請(qǐng)不要帶我和別人！
四年級(jí)學(xué)期，我的成績(jī)不夠穩(wěn)定。有一個(gè)數(shù)學(xué)測(cè)試，只有88分。來(lái)自學(xué)校的家，我拿了報(bào)紙，遞給母親簽了字。我媽媽看了一下分?jǐn)?shù)，馬上憤怒憤怒，苗條說(shuō)：你真的越來(lái)越憤怒了，怎么才算得分88分？我說(shuō)：“媽媽...... 媽媽，因?yàn)?..... 因?yàn)?.. 我還沒(méi)有完成，我母親拉高聲音，急切地問(wèn)：那，其他學(xué)生測(cè)試一下？我聽(tīng)說(shuō)，焦慮，思考：其他學(xué)生比我好測(cè)試，我怎么解釋給我媽媽啊？是的.，是的，我的母親不知道不喜歡它！所以，我假裝很難看，猶豫說(shuō)：啊... ...啊... ...我怎么知道？我媽媽聽(tīng)我說(shuō)，更生氣：不可能，老師每次報(bào)告分?jǐn)?shù)，你怎么不知道？在母親的反復(fù)強(qiáng)迫，我終于說(shuō)了其他學(xué)生的分?jǐn)?shù)。正如我預(yù)想的，我的母親聽(tīng)到憤怒的眼睛大笑，興奮地喊著我：看看你， 什么是測(cè)試？即使是通常的窮學(xué)生比你測(cè)試更好！我對(duì)你太失望了... ... 媽媽，你不說(shuō)，好吧！我母親的話，深深地烙了我，我終于忍不住哭泣，喊道，結(jié)果不理想，我的心也很傷心，但你不要求我不測(cè)試的原因，但不斷批評(píng)我，并帶我和其他學(xué)生比不去，我不能接受。媽媽看到我哭泣的淚水，沒(méi)有一個(gè)字去。
母親我真的想對(duì)你說(shuō)：請(qǐng)不要帶我和別人比！請(qǐng)你能看到我每次在進(jìn)行中，偶爾一個(gè)錯(cuò)誤什么是關(guān)系？如果其他學(xué)生可以比我的測(cè)試更好，我們共同進(jìn)步，這不是更好！母親，我想告訴你，其實(shí)真正的對(duì)手不是別人，而是自己！所以我每天都很努力和自己，努力做到最好。
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我喜歡許許多多的科目，如：語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)……但我覺(jué)得最有趣的是科學(xué)課！因?yàn)樗o我?guī)?lái)了意想不到的快樂(lè)或驚喜。
“3，2，1，走！”我們的小組大組長(zhǎng)說(shuō)。“咕嚕咕嚕咕……”小蘇打在白醋中翩翩起舞，直接涌向我們。
“一定要注意啊，放完小蘇打后一定要蓋上蓋子哦！”“好！”我們?nèi)嗳思染o張又激動(dòng)異口同聲地說(shuō)。“呼！”我們緊張迅速地把蓋子蓋上了，泡沫一點(diǎn)一點(diǎn)的.下去。我們進(jìn)行了第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——聞。我們每個(gè)人都聞了一下，只有點(diǎn)酸味，其它的味就沒(méi)有什么了。第二個(gè)小實(shí)驗(yàn)——聽(tīng)。“滋啦滋啦滋啦滋啦……”這和一開(kāi)始的都不一樣。我們感到驚奇和疑惑。我們就迫不急待地做第三個(gè)小實(shí)驗(yàn)——摸。我們剛剛開(kāi)始也摸了一下，普通的溫度，不熱不冷。我第一個(gè)摸……“哇！是冷的！”我震驚地說(shuō)了一聲。他們也都摸了。“真的哎！”“好神奇啊！”“這到底是怎么回事？不可能……”這，讓我真想不到！科學(xué)真有趣。
還有一次，也是科學(xué)課。我們學(xué)的是“迷你的世界”。老師給了我們一小片洋蔥內(nèi)皮，一個(gè)顯微鏡。我用顯微鏡移來(lái)移去，啊！終于對(duì)準(zhǔn)了！它就是一塊又一塊的地磚，還有幾個(gè)小圓圈。接著，我們進(jìn)行了下一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們觀察苔蘚。放大，放大，再放大，準(zhǔn)了！這時(shí)，我不敢相信我的眼睛。它就是一個(gè)叢林！一棵又一棵綠油油的小苗長(zhǎng)在草地上，一深一淺。有的快發(fā)芽了，有的彎了，有的伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的腰向陽(yáng)光問(wèn)好，有的躺在地上似乎在做“仰臥起坐”……簡(jiǎn)直就是仙境。這，讓我真想不到。
我們有許許多多的想不到，但小蘇打和苔蘚這兩個(gè)普普通通的小事物卻讓我驚嘆！這，讓我真想不到！
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
天空不會(huì)永遠(yuǎn)是晴空萬(wàn)里，大海總會(huì)有驚濤駭浪，道路也會(huì)有蜿蜒曲折，正如人生的困境與失意，當(dāng)暴風(fēng)雨后的彩虹令你賞心悅目時(shí)，當(dāng)你到達(dá)成功的彼岸欣喜時(shí)，當(dāng)你回望走過(guò)坎坷路徑時(shí)，就會(huì)覺(jué)得曾經(jīng)的烏云、風(fēng)浪和坎坷并沒(méi)有想象中的那么可怕，就會(huì)覺(jué)得自己如此堅(jiān)強(qiáng)。
今天，我和爸爸來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你這么大了，也應(yīng)該學(xué)會(huì)騎自行車了！”我剛騎上自行車，還沒(méi)有騎多遠(yuǎn)，就倒下了，好幾次都這樣，我便大哭起來(lái)。爸爸見(jiàn)我在地上哭了起來(lái)，就帶我來(lái)到學(xué)校的另一側(cè)。那里有高大挺拔的松樹(shù)，還有石縫里的小草。那里的土地上有許多石頭，少量的泥土，松樹(shù)和小草卻具有頑強(qiáng)的生命力。
看，那棵松樹(shù)是經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨，多少電閃雷劈，才成就了今天的'一片綠陰。它在這種惡劣的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)，為什么我就不能向這小小的植物學(xué)習(xí)呢？
我立馬來(lái)到操場(chǎng)，扶起自行車，雙手緊緊地抓住車子的龍頭，生怕車子倒了，然后，我將一只腳跨過(guò)車身，放在踏板上，當(dāng)我把另只腳踩在踏板上時(shí)，咦，怎么不倒下來(lái)了，原來(lái)我學(xué)會(huì)了騎自行車。
我準(zhǔn)備再騎一次。學(xué)著原來(lái)的動(dòng)作騎，可“天有不測(cè)風(fēng)云”，我突然失去了平衡，自行車再次倒下了。我望了望爸爸，他給我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，我重拾信心，相信自己能創(chuàng)造奇跡！說(shuō)干就干，我終于騎會(huì)了，我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了心里的恐懼。爸爸向我投來(lái)了為我感到自豪的目光，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
“無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。”所以無(wú)論有什么困難、挫折和打擊，只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，就一定可以戰(zhàn)勝！
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇11
我真想克隆我自己
窗外，群星閃爍，而窗內(nèi)，一盞臺(tái)燈投放出柔和的光。
“早點(diǎn)休息吧，明天還有……”已經(jīng)月上中天，臺(tái)燈底下的我還在奮筆疾書。我清楚，即使做完了這些作業(yè)，明天還有兩個(gè)課外班，行走的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停下。此時(shí)的我，真想克隆出另一個(gè)自己……
我真想克隆出另一個(gè)自己，那樣就會(huì)有另一個(gè)人幫我寫作業(yè)，這樣，我就會(huì)有更多的空閑時(shí)間去做我想做的事。
我會(huì)離開(kāi)這喧鬧的城市，走進(jìn)田野，去呼吸一下清新的空氣，聆聽(tīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去的'蟬鳴；我還能去游遍祖國(guó)的大好河山，不會(huì)只在課本中憑借作者的描述去認(rèn)識(shí)世界；到天安門城樓前，聆聽(tīng)歷史的聲音，在悠揚(yáng)的國(guó)歌聲中感受祖國(guó)的強(qiáng)大和雄偉。
我真想克隆出另一個(gè)自己，那樣，我就能抽出更多的時(shí)間，在周末時(shí)，與朋友一起玩耍。
我們可以一起去釣魚、游泳，在橋頭讀書，體會(huì)“天光云影共徘徊”的清幽；去在田野嬉鬧，感受“稻花香里說(shuō)豐年”的欣喜；去雪地里奔跑，欣賞“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美景。美景在田野，詩(shī)意在天外，那里都是我要抵達(dá)的遠(yuǎn)方。
我真想克隆出另一個(gè)自己，能在奶奶生病時(shí)守在她的床邊，就像小時(shí)候，她照料我那樣去照料她，讓她感受親情的撫慰；能在媽媽疲勞時(shí)，也為她做上一頓美味，并擔(dān)下所有的家務(wù)，讓她也感受一下兒子的孝心。
我真想克隆出另一個(gè)自己，雖然這并不現(xiàn)實(shí)。可我一直向往著窗外的世界，想去親近自然，去探索歷史，去感受親情，不想像一只被困在籠中的鳥(niǎo)一樣，唱著一首無(wú)聲的歌。
我真想克隆出另一個(gè)自己，那樣該有多好……
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇12
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多讓我流淚的事。或是感動(dòng)，或是后悔，或是激動(dòng)，或是悲傷，而有一件事，卻至今令我難忘，每每想起那件事，我都禁不住會(huì)流下淚水。
那是一個(gè)夏天的夜晚，明亮的月光透過(guò)松樹(shù)的'枝葉灑下一地碎銀，此時(shí)我的心也如同那銀子一般碎成了千萬(wàn)片。蟬在樹(shù)葉后發(fā)出凄涼的叫聲，并隨著重重的關(guān)門聲和吵鬧聲，一個(gè)小姑娘從屋中走了出來(lái)，她就是這樣孤零零的一個(gè)人向公園走去。
我來(lái)到公園，在草坪上坐下，此時(shí)的公園也全無(wú)往日那樣熱鬧，雖說(shuō)還是人山人海，但在我眼中卻是一片凄涼。想想剛才那件事，可真是不公，又想想自己一個(gè)人，淚水也如將要爆發(fā)的洪水般，在眼眶里打轉(zhuǎn)。
這件事還得從晚飯說(shuō)起，也許是因?yàn)樘鞖庋谉岚桑职值钠猱惓１┰辏怀酝觑埦妥谏嘲l(fā)上不吱聲，我和妹妹并不知道發(fā)生了什么，依然玩著游戲，我由于玩的太盡興，一不小心把妹妹剛擺好的城堡給碰倒了。這下可不得了，妹妹大叫著要我賠，我自然不愿意，妹妹就又打又叫，引得全家人都過(guò)來(lái)圍觀。
這場(chǎng)矛盾就猶如一把火，點(diǎn)燃了爸爸的怒火，爸爸呼地站了起來(lái)，大吼道：“別玩了，誰(shuí)都別玩了，要吵就全都出去！”妹妹不哭了，只是默默流淚，我的臉也拉了下來(lái)，爸爸見(jiàn)了又沖我喊道：“怎么不高興那就出去。”“出去就出去”，我頂了一句，說(shuō)完便穿上鞋出了門……
看著公園里父母帶著孩子一起嬉戲玩耍，我的淚水又要奪眶而出，我只是一不小心碰了一下妹妹的玩具，最后卻離家出走，憑什么？我至今也不明白。那月光輕柔的灑在我身上飛。菲菲，菲——菲，一聲聲呼喚，我的視線模糊了……
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇13
就算你心情不好，家也是你靈魂最好的歸宿。
——題記
我真想家。
對(duì)于家，我的定義就是“家不單是人身的住所，更是心靈的寄托處”。古代的詩(shī)人有很多很多以思鄉(xiāng)為體裁的詩(shī)句。“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”：“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”，隱隱的感受到一種游子身在遠(yuǎn)方對(duì)于家的思念。美好的時(shí)光已經(jīng)如流水一般飛逝，心里還有那么一點(diǎn)點(diǎn)不知名的悲傷。不知道那傷的那個(gè)地方是心。回憶往昔，簡(jiǎn)單而又幸福的時(shí)光，在我的心中刻下美好的記憶，即使將它放到心底最深的盒子里，每天聚集著愛(ài)的能量。
我真想家，那里有我的親人，有最溫馨、最美好的祝福。愛(ài)在屋檐下。一家三口的生活是如此瀟灑和快樂(lè)，。無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。我認(rèn)為，這就是家，記錄著我們的一點(diǎn)一滴，都值得令人懷念。來(lái)到了學(xué)校，生活就要在學(xué)校度過(guò)了。這一段時(shí)間，再也沒(méi)有那家庭的親情和溫暖。黯然神傷，眼角有一股熱淚流了出來(lái)，眼睛濕潤(rùn)了，滴下的是回憶家的幸福，還有那最讓失去顏色的記憶碎片……
我真想家，那有我的親人！我真想家，那里有我最美好的`回憶。現(xiàn)實(shí)總是如此“殘酷”。來(lái)到學(xué)校，我們便過(guò)上了機(jī)器人的生活。早晨起來(lái)很早，還要去爭(zhēng)水龍頭，頭發(fā)也在作怪，就是要來(lái)個(gè)“與眾不同”。對(duì)于學(xué)校生活，只能一個(gè)字概括——累！誰(shuí)又何嘗不累呢？一想到父母，就想到了家，在家中哪來(lái)的苦受呢？我的心又感受到了疼。走到了教學(xué)樓，進(jìn)入教室，起立，讀書。
我真想家，家是我的靈魂歸宿，我的靈魂永遠(yuǎn)駐留在那個(gè)地方，希望在我的心房，有著我的父母，將它取名為“家”！
我真想家，不管是現(xiàn)在還是將來(lái)。
我真想家，一種淡淡的苦澀在心……
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇14
我真想擁有魔法，因?yàn)槟菢樱揖涂梢宰兂啥煅┑乩锏男√?yáng)，給那些寒冷的人帶來(lái)溫暖；可以讓孩子們出去玩耍；可以讓交通變得不再困難；可以讓大家臉上露出開(kāi)心的笑臉！
我真想擁有魔法，因?yàn)槟菢樱揖涂梢宰兂裳籽琢胰障碌哪强么髽?shù)，給中暑的人遮住陽(yáng)光；可以讓大家在我的綠蔭下面談笑風(fēng)生；可以給大家一個(gè)涼爽的夏天！
我真想擁有魔法，因?yàn)槟菢樱揖涂梢宰兂梢恢磺趧诘男∶鄯洌巡傻拿鬯徒o那些喜歡吃的人；讓貧苦的小孩感受一下幸福的滋味；讓饑餓的老人填飽肚子；讓大家都享受到甜絲絲的味道！
我真想擁有魔法，因?yàn)槟菢樱揖涂梢宰兂梢晃簧屏寂瘢o孤獨(dú)的孩子帶來(lái)快樂(lè)；可以給予愛(ài)讀書卻沒(méi)條件的人一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；可以勸告一些壞人改過(guò)自新；可以把許多被拐賣的兒童從壞人手中解救出來(lái)，讓他們重新回到父母身邊，讓所有人都過(guò)上幸福快樂(lè)的生活！
我真想擁有魔法，因?yàn)槟菢樱揖涂梢宰兂梢粋�(gè)和平小精靈，讓吵架的好朋友重新和好；讓正在打小孩的媽媽認(rèn)真地和孩子講道理；讓正想和同學(xué)打架的.人打消這個(gè)念頭；讓整個(gè)世界沒(méi)有爭(zhēng)吵！
我真想擁有魔法，因?yàn)槟菢樱揖涂梢宰兂晒麡?shù)上的那個(gè)水果，讓口渴的人不再為此擔(dān)心；給正在成長(zhǎng)的小孩子帶來(lái)好身體；讓要生寶寶的阿姨可以生出一個(gè)聰明的寶寶；讓所有人都可以嘗到酸甜可口的食物！
我真想擁有魔法，因?yàn)槟菢樱揖涂梢宰兂山淌依锬潜K最明亮的燈，讓大家可以在亮堂堂的教室里上課；讓大家不會(huì)成近視眼；讓整個(gè)世界都被燈照耀著，變成燈的海洋，光的世界，永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗！
我真想擁有魔法，因?yàn)槟菢樱揖涂梢越o大家?guī)?lái)快樂(lè)，讓所有人都不再像被困在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)一樣沒(méi)有自由、被人掌控著，而是快樂(lè)自由的！
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇15
我?guī)е鵁o(wú)盡的倦意回到家中。走進(jìn)書房，關(guān)上門，獨(dú)自一人靜靜地坐在床前。正準(zhǔn)備抓緊時(shí)間再看一會(huì)兒書，突然臺(tái)燈不亮了，我被無(wú)盡的黑暗所包圍。停電了，我心想。
我拿出一根蠟燭，火柴“哧”的一聲點(diǎn)燃，蠟燭頓時(shí)冒出一小小股火焰，靜靜地燃燒著，放出絲絲的溫暖。看著縷縷白煙，那一幕幕往事呈現(xiàn)在我眼前……記得有一次期末考試，我本已做好了充分的準(zhǔn)備，但不知怎么回事，走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)很是緊張，手發(fā)抖的厲害，連筆也拿不穩(wěn)。因?yàn)樗俣忍即蜮徚宋疫�沒(méi)有寫完。我當(dāng)時(shí)心中一涼，無(wú)盡的酸淚想要不可抑制地沖出眼眶。但我強(qiáng)壓住眼淚不讓小金豆墜落，要知道，當(dāng)著同學(xué)的面流淚，是多么羞愧的事啊！
如果說(shuō)這只是小事，那還有一件讓我更為傷心難過(guò)的事。
初中將要畢業(yè)了，我們班的同學(xué)大多報(bào)了不同的學(xué)校。我們?yōu)榱思o(jì)念同學(xué)之間三年的生活和友誼，曾舉辦了一場(chǎng)告別會(huì)。在告別會(huì)上，老師先講話，說(shuō)了初中時(shí)期曾發(fā)生的'一些事情。隨后我們便唱起了歌：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”
我們唱著唱著，都忍不住要哭，但同學(xué)之間互相安慰，盡量不流出眼淚。其實(shí)，誰(shuí)也不知道，在這三年酸甜苦辣的學(xué)習(xí)生活中，我們歡笑過(guò)，我們傷心過(guò)，我們高興過(guò)，我們痛苦過(guò)，這種靠時(shí)間釀出來(lái)的美酒是誰(shuí)也忘不了的。
但時(shí)間是無(wú)情的，隨著歲月的流逝，我們都有自己的路要走，正所謂“無(wú)可奈何花落去”，我們只能讓自己心中那無(wú)盡的酸楚和愁思隨時(shí)間的秋風(fēng)吹落，直到無(wú)影無(wú)蹤。其實(shí)，它卻在精神養(yǎng)料的哺育下，在我們內(nèi)心萌芽……突然，電燈亮了。我想不需要蠟燭了，那流在桌上的蠟燭不正是我想痛苦一場(chǎng)的淚水嗎？
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇16
“克隆人，你快過(guò)來(lái)陪我玩。”這個(gè)克隆人是我的代替品，主要工能有：替我干家務(wù)、上學(xué)、寫作業(yè)。而我呢，則在家里睡覺(jué)、看電視。
“我”走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“主人您找我什么事？”我說(shuō)：“你快陪我來(lái)玩游戲，這個(gè)游戲必須兩個(gè)人來(lái)玩才行。”“我”對(duì)我說(shuō)：“是，主人。”
不一會(huì)我被“我”打敗了。“我”對(duì)我說(shuō)：“主人，媽媽一會(huì)兒就回來(lái)了。”我生氣地說(shuō)：“關(guān)你什么事，我一會(huì)就去看書，你就在這房間里好好待著，別讓媽媽看見(jiàn)你了。”“我”對(duì)我說(shuō)：“小主人，我告訴你一個(gè)秘密吧！”我用好奇的眼光看著她：“你能有什么秘密。”“我”說(shuō)：“我可以預(yù)知你的未來(lái)。”我聽(tīng)后高興地一蹦三尺高，說(shuō)：“那快點(diǎn)吧，我好想知道我自己的未來(lái)。”“我”說(shuō)：“你看。”“我”把文字和視頻掃描到墻上。我看到了未來(lái)的我是一個(gè)成功的企業(yè)家，特別高興。誰(shuí)知，畫面來(lái)了一個(gè)大轉(zhuǎn)變，上面是這樣寫的：如果你現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)成為一個(gè)非常了不起的`企業(yè)家。如果你現(xiàn)在還一直這個(gè)樣子，那你的未來(lái)就會(huì)變成一個(gè)撿破爛的人。你是想成為一個(gè)企業(yè)家還是想成為一個(gè)撿破爛的人。你自己好好想想吧！
我激動(dòng)地對(duì)“我”說(shuō)：“你從此以后就只管我的學(xué)習(xí)，我不會(huì)的題，你要給我輔導(dǎo)。好嗎？”“我”說(shuō)：“主人你就放心吧！我一定好好輔導(dǎo)你。”
我突然聽(tīng)到，從遠(yuǎn)處飄來(lái)了我特別熟悉的聲音：“你干什么呢？還不趕快寫作業(yè)，發(fā)什么愣呢？你看看都幾點(diǎn)了。還不趕快寫！”原來(lái)是老媽呀。雖然剛才只是我的幻想，但是我相信：如果好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)成為一個(gè)企業(yè)家。我好想克隆我自己，讓她幫助我輔導(dǎo)我。
克隆的我，你在那里呢？我又情不自禁地幻想了起來(lái)……
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇17
在我的心里面，一直都有一個(gè)聲音在呼喚著我:我真想堅(jiān)強(qiáng)。認(rèn)識(shí)我的人也許會(huì)覺(jué)得我整天嘻嘻哈哈的，內(nèi)心一定十分堅(jiān)強(qiáng)，但就是這外表的堅(jiān)強(qiáng)才構(gòu)成了內(nèi)心的軟弱。
記得六年級(jí)的一次暑假，媽媽帶我和姐姐出去玩，我們走到一棵大樹(shù)旁坐了下來(lái)，正當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候，忽然感覺(jué)腿上有什么東西在蠕動(dòng)，還有一點(diǎn)癢癢的，我低頭一看，看見(jiàn)一只黃色的毛毛蟲(chóng)，正在我的小腿上匍匐前進(jìn)，我當(dāng)即大叫了一聲，接著便以百米沖刺的速度跳了起來(lái)，不由自主地亂跑起來(lái)，眼淚也不知何時(shí)已經(jīng)掉了下來(lái)，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)讓我坐下，把毛毛蟲(chóng)拿起來(lái)扔掉后，我才穩(wěn)定了情緒，而這時(shí)姐姐早已趴在地上捂著肚子大笑了，等她停了下來(lái)，邊笑邊說(shuō):“平時(shí)看你在家里面那么兇，沒(méi)想到居然怕毛毛蟲(chóng)，哈哈哈……”我瞪了她一眼說(shuō):“怕蟲(chóng)是女孩子的天性，哼。”雖然當(dāng)時(shí)我沒(méi)有把怕蟲(chóng)這件事放在心上，但事后我還是想了想:為什么我會(huì)怕蟲(chóng)呢？蝴蝶也是毛毛蟲(chóng)變的，為什么我不怕呢？
記得有一次我去奶奶家玩，路上有一家人家里養(yǎng)了一條狗，家里也沒(méi)有人，我想反正門在關(guān)著，有什么好怕的`，當(dāng)我經(jīng)過(guò)時(shí)，狗一下子從門里躥了出來(lái)，我這才注意到門上有一個(gè)洞，狗已經(jīng)旺旺叫了，并向我緩慢地移動(dòng)了過(guò)來(lái)，我的大腦還來(lái)不及思考，雙腿已經(jīng)邁了出去，狗也追了過(guò)來(lái)，我這才想起遇見(jiàn)狗不能跑，但這時(shí)停已經(jīng)不可能了，我加快了步伐沖回家去，這時(shí)狗已經(jīng)沒(méi)有了，但也為我的心理留下了陰影。
怕蟲(chóng)，怕狗這兩件事已經(jīng)成為了我的個(gè)性標(biāo)簽，如果不熟悉我的人可能會(huì)覺(jué)得我很堅(jiān)強(qiáng)，但其實(shí)我一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)候我也想讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，可是連蟲(chóng)子都怕……
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇18
132斤？對(duì)，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，我就是一個(gè)活脫脫的胖墩兒。
不必說(shuō)，我手背上五個(gè)深陷的“凹”；也不必說(shuō)，我跑步時(shí)猙獰的表情；更不用說(shuō)，我走起路來(lái)，身上顫動(dòng)的肥肉。單是我這體重一爆料，便震驚四座，成為一個(gè)大新聞。
下午體育課，老師讓我們報(bào)身高體重，我報(bào)了一百斤，下來(lái)后，劉金笑著說(shuō)：“我有132斤！”我看著他那小身板，不由管不住嘴，接道：“吹牛還不打打草稿，我132斤，你哪有那么重。”剛說(shuō)完，我就暗暗后悔：“不好，說(shuō)漏嘴了！”我趕緊捂住嘴，當(dāng)什么也沒(méi)說(shuō)，可是說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意呀！趙清聽(tīng)到后，“詭異”的`笑容不自覺(jué)的露了出來(lái)。
自由活動(dòng)時(shí)間，有一部分同學(xué)留在教室寫作業(yè)，我這種不喜歡運(yùn)動(dòng)的人當(dāng)然也在其中。
嬉笑間，我開(kāi)玩笑稱趙清是“黑臉包公”。剛開(kāi)始，趙清用她可以殺人的眼神警告我，我嚇得不再聲張。可后來(lái)不知怎么回事，她先是笑個(gè)不停，然后跑上講臺(tái)，用她的“大喇叭”，嘲笑道：“大家想不想知道他的體重！”剛剛還安靜的，一瞬間被打破了，一群人在一旁起哄：“快說(shuō)呀！”趙清大笑：“132斤，哈哈哈！”其他人也都哄堂大笑，我氣憤地瞪著她，趙倩則一副春風(fēng)得意的樣子走下來(lái)。
我當(dāng)時(shí)氣得真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。可這樣做又有何用？還不是咎由自取，誰(shuí)讓我管不住自己的嘴呢？
其實(shí)我也試著減肥，可還是減不下來(lái)，你肯定會(huì)說(shuō)，我不夠努力，不堅(jiān)持，錯(cuò)！我簡(jiǎn)單地問(wèn)你：“你看見(jiàn)過(guò)四點(diǎn)半的西峽嗎？”我可以驕傲的告訴你，我見(jiàn)過(guò)。暑假，每天四點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床跑步，打籃球。
可我為什么開(kāi)始減不下來(lái)呢？我也在思考，可能還不夠努力，也可能沒(méi)有適當(dāng)?shù)墓?jié)食。
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇19
今天是道歉日，我要對(duì)一位不知姓名的阿姨說(shuō)聲對(duì)不起。
事情要從暑假里的一天說(shuō)起，因?yàn)橐獪?zhǔn)備小升初考試的用品，我自己騎自行車去買，等紅綠燈的時(shí)候，發(fā)生了一件令我至今難忘的事，以至于我現(xiàn)在想起來(lái)為自己尷尬。
由于著急趕紅綠燈，我急急忙忙騎著車子走在馬路上，沒(méi)想到變燈了，沒(méi)注意前方的路，“啪”地一下子，撞到了前方的車。來(lái)不及多想，我趕緊按住車把，用腳使勁往下一蹬，“呼”地一聲，剎住了。
一瞬間我腦子一片空白，一大堆不好的想法，爭(zhēng)先恐后地從我腦子里涌了出來(lái)：完了，完了，又惹事了，這可怎么辦呀？都把人家后面的車牌子給撞掉了，這得賠多少錢呢？萬(wàn)一她讓我賠錢呢？我又不禁想起上次我背的著書包碰到了一對(duì)母子，他們眼里射出來(lái)的責(zé)備的`寒光。哎呀，沒(méi)辦法，聽(tīng)天由命吧！我不敢看那位阿姨，環(huán)顧了一下四周，周圍人都向我投來(lái)異樣的目光，仿佛在說(shuō)：完了吧？誰(shuí)叫你騎車不小心呢？
我打量了一下阿姨，她看上去三十多歲，卷卷的頭發(fā)，微胖的身材，不動(dòng)聲色的表情。她把車停好，轉(zhuǎn)過(guò)身，死死的盯著被撞破損的牌子，搖了搖頭，我剛想對(duì)她說(shuō)聲對(duì)不起，她卻打斷我，沖我擺擺手，微笑了一下：沒(méi)事兒，妮兒，走吧！下次騎車小心點(diǎn)。
說(shuō)完她撿起來(lái)車牌，飛身騎上車，風(fēng)馳電掣的過(guò)馬路，飄逸的身影消失在人群里，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，她就已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
哎呀，這個(gè)阿姨真善良啊，要是換作別人，我可能不會(huì)這么順利被放過(guò)，好人有好報(bào)，請(qǐng)求老天爺帶給這阿姨好運(yùn)！順順利利過(guò)完這一輩子。我在心里祝福她。
不過(guò)我一直有個(gè)遺憾，沒(méi)有對(duì)這位阿姨說(shuō)對(duì)不起，今天借著道歉日，我想對(duì)這位阿姨說(shuō)一聲，阿姨，對(duì)不起！謝謝你！
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇20
“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈，小學(xué)選注音。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。”這是納蘭性德的一首《長(zhǎng)相思》。是啊，有多少在異鄉(xiāng)的人思念自己的家鄉(xiāng)，又有多少人在思念自己遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。
我也何嘗不是在中秋圓月之時(shí)想念家鄉(xiāng)。我坐桌旁看著圓月，在老家發(fā)生的往事一幕一幕出現(xiàn)在我眼前。我們一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的圍坐桌旁吃著月餅，看著圓圓的月 亮，一邊談天一邊喝茶。不覺(jué)中我的眼睛有些濕潤(rùn)了，此時(shí)我深刻感受到李白在寫《靜夜思》時(shí)的感受了。夜晚躺在床上久久不能入睡，床頭月光透過(guò)窗戶射了進(jìn)來(lái) 就如同一層霜霧一般。抬頭眺望那明亮的圓月時(shí)，思鄉(xiāng)之情涌上心頭不覺(jué)眼角濕潤(rùn)了。
現(xiàn)在的我也是同樣的情況，躺在床上，家鄉(xiāng)的件件往事出現(xiàn)在眼前，就猶如昨 天發(fā)生的'一樣：小姨捏著我的臉親昵地說(shuō)：“看!我的小侄女都快成小阿福了!姐，你喂她吃什么了呀?讓她長(zhǎng)得那么可愛(ài)!?”“快莫捏了，捏壞了怎么辦?”媽 媽心疼地說(shuō)。爸爸和姥爺大聲笑著說(shuō)：“瞧，心疼成這樣。”姥姥也開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這可是我們家的‘單傳’，捏不得。”說(shuō)完大家都笑了。想到這，我不由得笑 了。“真是的你居然想家了”。我自語(yǔ)道。是啊，我懷念家門前的那片竹林，我懷念被姥姥抱在懷里時(shí)的溫暖，我懷念家鄉(xiāng)那瓦藍(lán)的天空，懷念故鄉(xiāng)的一切。
可是我轉(zhuǎn)念又想，父母出來(lái)闖蕩也不容易。他們何嘗不想念家鄉(xiāng)，何嘗又不想常常回去?想到這我想通了，父母把我接到北京來(lái)上學(xué)是為了讓我把學(xué)的知識(shí)長(zhǎng)大后用來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)用來(lái)使家鄉(xiāng)更富饒。想著想著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇21
人生是一條長(zhǎng)河，漫漫而長(zhǎng)遠(yuǎn)，總有一些人給你溫暖，給你陪伴，讓你念念不忘。想到常常愛(ài)哭的我，我真想堅(jiān)強(qiáng)。
小時(shí)候的我很愛(ài)哭，只要一委屈就會(huì)哭。但是我有一位非常愛(ài)我的人，每次在我孤單彷徨、傷心無(wú)助的時(shí)候，她總是會(huì)出現(xiàn)，給我溫暖，給予我陪伴，她就是我的媽媽。
記得是在我五歲的時(shí)候，那天，外面的風(fēng)刮的很大，似乎還下著蒙蒙的細(xì)雨，我躺在床上，看著外面朦朦朧朧的樹(shù)，很想出去看看。于是我便穿好衣服跑了出去，我在外面跑來(lái)跑去，風(fēng)很大，我感覺(jué)有點(diǎn)冷，但是我還是沒(méi)有回家，還在外面玩。就在我玩得開(kāi)心的時(shí)候，突然跑過(guò)來(lái)一條黑色的大狗，我頓時(shí)嚇得不敢說(shuō)話，我慢慢的往后退，卻不料碰到了一個(gè)石頭，小小的我一下子就摔倒了，看著黑色的大狗朝我慢慢的走過(guò)來(lái)，我嚇得閉上眼睛，忍不住哭了起來(lái)，哭聲越來(lái)越大……
這時(shí)，我聽(tīng)到一陣急促的腳步聲，是媽媽來(lái)了。我睜開(kāi)眼睛，驚恐的`看著媽媽，心想：我自己偷偷跑出來(lái)，媽媽會(huì)不會(huì)打我啊！來(lái)不及我思考，媽媽就已經(jīng)緊緊地抱起我回家……
我坐在床上，媽媽站在地上，大聲的問(wèn)我：“為什么跑出去了？你知不知道外面風(fēng)刮的這么大！感冒了怎么辦？”我已經(jīng)嚇得不敢說(shuō)話了，只是一直的哭，沒(méi)有聲音的哭。媽媽看著我，無(wú)奈的道了一聲：“唉！”她從兜里面拿出一顆糖，對(duì)我說(shuō)：“你不能一遇到困難就哭，知道嗎？現(xiàn)在你有爸爸媽媽，還有其他人陪著你，以后你走上社會(huì)，還有比這更苦更難的考驗(yàn)等著你，眼淚可能會(huì)解決一時(shí)的困難，以后你只能靠自己的努力與智慧去克服。”
現(xiàn)在我上了初中，沒(méi)有了媽媽時(shí)時(shí)的關(guān)心與呵護(hù)，但是她給我的，教給我的都銘記在我的心中，一直一直，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的銘記在我的心中！如今我真想堅(jiān)強(qiáng)。
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇22
小溪渴望流入大海，大雁渴望展翅高飛，小松渴望長(zhǎng)成大樹(shù)，而我渴望成為英雄 。
記得前幾年的一個(gè)暑假，我到外婆家去玩，看到他們正在玩“甩鞭”，玩得可起勁了，我看得眼紅，所以也偷偷的買了幾盒，二話不說(shuō)就加入了他們的隊(duì)伍中。
“噼噼啪啪，噼噼啪啪……”清脆而又響亮的聲音縈繞在我的耳畔。過(guò)了一會(huì)兒，我們已經(jīng)玩得滿頭大汗，不可開(kāi)交，大家都覺(jué)得一點(diǎn)兒也沒(méi)意思，決定換個(gè)玩法。突然我提議道：“玩?zhèn)�新花樣吧！這樣玩多沒(méi)意思啊！”大家一下子都來(lái)了興趣，圍攏起來(lái)都看著我,“是啊，到底玩什么好呢”我說(shuō)道。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)道：“用手甩鞭，的確是沒(méi)什么意思，而且一點(diǎn)都不好玩，如果誰(shuí)能用腳踩鞭，那才叫真英雄呢！”伙伴們都你看看我，我看看你，不知道該派誰(shuí)去踩鞭才最合適。突然有一個(gè)人說(shuō)：“你怎么不去啊！光說(shuō)我們，你還不是一樣是個(gè)縮頭烏龜！你不是最想當(dāng)英雄的嘛！那就你去啊！”“就是啊，就是啊！”他們個(gè)個(gè)都附和道。
“去就去……去唄，這有什么……什么不敢的.，一群膽小鬼”。我騎虎難下了，再加上對(duì)方人多勢(shì)眾，我只能硬著頭皮說(shuō)了，“你是大英雄，你就試一下唄！”
頓時(shí)，我頭腦一熱，心想：我可千萬(wàn)不能讓他們看扁我，認(rèn)為我是個(gè)膽小鬼，是個(gè)縮頭烏龜，今天我就算是豁出去了我也要當(dāng)回英雄，不能讓他們小瞧我。說(shuō)完，我便在眾目睽睽之下，心一橫，眼睛一閉，伸出了腳……
“啪――”鞭差點(diǎn)就要炸了，我的腳后跟仿佛有無(wú)數(shù)鋼針在刺，整整一個(gè)假期，我都不敢怎么出去玩。
哎！早知今日，何必當(dāng)初！
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇23
當(dāng)我在回憶生活中，一個(gè)個(gè)令我受到啟發(fā)、教育、鼓舞的人，一件件使我感動(dòng)、難忘、喜愛(ài)的事，就像一個(gè)個(gè)腳印深深地印在我成長(zhǎng)的道路上。
然而，在這離別之際，我真想對(duì)我的啟蒙老師——藍(lán)老師說(shuō)：“老師，陽(yáng)光照亮了人生，雨露滋潤(rùn)了禾苗，而你親手栽培了我。我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不浸潤(rùn)著您的陽(yáng)光雨露!”
藍(lán)老師，在這十幾年漫長(zhǎng)的教學(xué)歲月里，有誰(shuí)能說(shuō)出您為學(xué)生付出了多少心血?有誰(shuí)能數(shù)得清您栽種了多少棵桃李?“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。此時(shí)此刻，我仿佛看到了您頭上的一根頭發(fā)為我所白，您眼角的一絲皺紋為我所生。老師，您辛苦了!
老師，我記得您在課堂上有趣的講課，那是您教學(xué)方法的獨(dú)特、新穎;您對(duì)同學(xué)們的嚴(yán)格要求，那是您對(duì)我們學(xué)習(xí)成績(jī)的緊張;您在大課間時(shí)快樂(lè)地玩耍，那是您最天真、活潑的.一面;您在我們有許多疑惑的時(shí)候，總是耐心地講解給我們聽(tīng)。老師，你是一名辛勤的園丁，您是一支無(wú)私的蠟燭;您更是我們的第二個(gè)“母親”。
老師，您說(shuō)過(guò)您愿在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)，那我愿做在您的襯托下的一朵小雛菊。花兒以它馥郁的芳香作為哺育它的大自然的回報(bào)，那么，我就以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!
藍(lán)老師，我真想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您!我不會(huì)讓您失望的，今天我為您而驕傲;明天，您一定因我而驕傲。”敬愛(ài)的老師，您不但教育我們文化知識(shí)，還教育我們做人的道理。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”老師，您的深情我將銘記于心!
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇24
現(xiàn)在的科學(xué)越來(lái)越發(fā)達(dá)了，以后，肯定會(huì)勝過(guò)現(xiàn)在，會(huì)向前邁一大步，會(huì)超出人類自我的想象。
在我大學(xué)的時(shí)候, 科學(xué)家們發(fā)明了一種“超級(jí)鉛筆盒”和“變型器”。下面有我來(lái)介紹這兩種轟動(dòng)全球，名震四海，而且讓其他科學(xué)家看得起中國(guó)的科學(xué)家的奇異物品！
第一種：名稱為“超級(jí)鉛筆盒”。作用：1、有復(fù)印課程表功能。這種功能能讓課程表牢牢刻在鉛筆盒里，而且不會(huì)有失鉛筆盒的美麗。2、電子記憶功能。它能記住老師上課時(shí)說(shuō)的話，你可把“耳麥”插在它獨(dú)有的接口上便行了3、電話功能。此功能專為學(xué)習(xí)不好的人，也可以說(shuō)是為老師設(shè)置的。它能牢記父母的電話號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼，還能通話，電話費(fèi)算在被通話人的手機(jī)或電話費(fèi)里（只能打父母電話，否則，后果不堪設(shè)想）。4、傳輸功能。如果你上學(xué)忘帶了東西，你只要在顯示屏上輸入你要的東西的地點(diǎn)，就可以幫你傳送過(guò)來(lái)。這下，記性差的人，有了這種鉛筆盒，忘了東西就不要緊了。
看完了“超級(jí)鉛筆盒”，大家都迫不及待得想聽(tīng)聽(tīng)“變幻器”的介紹了吧！
第二種：名稱是“變型器”。作用：可以變成你想變的任何卡通人物，注意，卡通人物。比如柯南，如果你變成柯南，就會(huì)讓你體驗(yàn)當(dāng)偵探的樂(lè)趣，還會(huì)有機(jī)會(huì)破案；如果你做的不好，那就會(huì)給你變的人抹黑哦！
我真想在高科技的`生活中長(zhǎng)大，就算我不能如愿，也要為將來(lái)的孩子創(chuàng)造這種機(jī)會(huì)，那樣，不但將來(lái)的孩子更完美了，而且，外國(guó)人也不能嘲笑我們中國(guó)了。而且我相信，將來(lái)的孩子，一定會(huì)用自己的雙手，自己的心靈來(lái)完成自己的愿望，美化這個(gè)世界，創(chuàng)造美好的未來(lái)！
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇25
童年是我回憶中最天真、快樂(lè)的時(shí)光了，無(wú)憂無(wú)慮，想干什么就干什么，從來(lái)不害怕家長(zhǎng)批評(píng)，只有自己真正意識(shí)到了錯(cuò)誤才肯改正。
童年的暑假最難忘的是和伙伴們一起去河邊玩耍的日子。在我家后面有一座山，山附近有一條小溪，小溪旁邊有一片楓樹(shù)林，雖然夏天的楓葉沒(méi)有秋天的好看，但我們依舊喜歡。我們喜歡在小溪里捉小魚小蝦。小溪向下有一個(gè)不大也不小的水坑，里面有貝殼，每次從小溪那里回家我們都是滿載而歸，媽媽炸的小魚金黃的、香噴噴的，可好吃了。還有一次，我們?cè)诎嗡荩腋绨纬鰜?lái)一只螃蟹，他向我炫耀了好久。
知了也是我童年的美食之一，夏天的.夜晚，母親都會(huì)帶我和哥哥一起去捉知了，知了泡上一晚上的鹽水澡，早上用食用油炒了之后再撒上一點(diǎn)鹽，特別香，現(xiàn)在就很難吃到了。
冬天，也就是寒假的時(shí)候，我們幾個(gè)小孩子會(huì)鉆在一個(gè)被窩里，我們幾個(gè)會(huì)講故事、說(shuō)笑話。下雪的時(shí)候我們一起堆雪人、打雪仗、在雪地上畫畫，甚至有時(shí)會(huì)在冰上走，但冰常常撐不住我們的體重，所以我們會(huì)在冰上用一只腳試一下冰的薄厚再行動(dòng)。快過(guò)年的時(shí)候，大人們忙，我們便會(huì)去滑雪，把雪堆得像小山頂一般，然后坐在上面滑下來(lái)。歡樂(lè)的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
回憶小時(shí)候過(guò)年的場(chǎng)景，大街小巷，人山人海，熱鬧非凡。我們幾個(gè)小孩子最喜歡湊熱鬧了，但現(xiàn)在歡樂(lè)似乎少了一份童真和無(wú)邪。歲月讓我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大、成熟，以前的那種快樂(lè)變得幼稚了，那片小溪也沒(méi)有了，只剩下一片楓林可以留著回憶。
童年的時(shí)光是我最難忘的，雖然幼稚，但覺(jué)得有無(wú)窮的樂(lè)趣，所有的美好都停留在童年里，我真想再回到童年！
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇26
童年總是無(wú)憂無(wú)慮的，可是現(xiàn)在學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，我真想回到童年啊！
每天回到家，一放下書包，我就會(huì)習(xí)慣性地拿出那堆積如山的作業(yè)，一本接一本地做。如果不快速把作業(yè)做完，媽媽回來(lái)后一定會(huì)罵我的。但做完作業(yè)，還只是完成一個(gè)階段的任務(wù)，媽媽往往還會(huì)讓我溫習(xí)當(dāng)天的功課。唉！自從進(jìn)入高年級(jí)，這樣的生活便日復(fù)一日，年復(fù)一年，我覺(jué)得太枯燥乏味了。
這時(shí)，我的頭腦里便會(huì)閃現(xiàn)一個(gè)大膽的想法：如果時(shí)光能倒流，讓我回到童年，再也不長(zhǎng)大，那該多好呀！童年里，我經(jīng)常和小伙伴一起外出游玩：捉魚蝦，放風(fēng)箏，做游戲……那時(shí)，天仿佛格外藍(lán)，風(fēng)仿佛格外柔，水仿佛格外清。不知何時(shí)，我漸漸長(zhǎng)大了，小學(xué)快畢業(yè)了，可童年卻不經(jīng)意間離我越去越遠(yuǎn)，情緒難免有些低落。
現(xiàn)在作業(yè)越來(lái)越多，出去玩的.時(shí)間越來(lái)越少了。每當(dāng)完成媽媽布置的學(xué)習(xí)任務(wù)想出去玩一下時(shí)，她總是板著臉對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在還是學(xué)生，最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果現(xiàn)在你光想著玩的話，那長(zhǎng)大以后該怎么辦呢？”雖然我嘴上說(shuō)：“知道了。”但心里很不痛快。我想不通：學(xué)習(xí)本來(lái)是一件有樂(lè)趣的事，可為什么現(xiàn)在卻讓人害怕而煩惱呢！
有一次做夢(mèng)，我真的回到了童年。夢(mèng)中，我和小伙伴們一起在院子里玩耍，整個(gè)院子里洋溢著我們充滿童真的笑聲。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，再也沒(méi)有以前那樣天真了。以前，要是老師問(wèn)我們長(zhǎng)大以后想當(dāng)什么？我們總會(huì)不假思索地回答：“我要當(dāng)醫(yī)生！”“我要當(dāng)警察！”而如今的我們，往往不會(huì)輕易回答，要經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，才會(huì)說(shuō)出自己將來(lái)最想做的事。
小時(shí)候盼望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后又后悔。如果你問(wèn)我現(xiàn)在最想什么，我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你：我想回到童年！
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇27
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)就要過(guò)去了，馬上就要升入初中、高中、大學(xué)……長(zhǎng)大雖然現(xiàn)在離我們很遙遠(yuǎn)，但是算下來(lái)也不久了。
別人說(shuō)長(zhǎng)大好，可以無(wú)拘無(wú)束、自由自在的，不用別人管，想干嘛干嘛。可是要換個(gè)角度想：長(zhǎng)大了要想著找工作掙錢養(yǎng)家，一大堆生活任務(wù)壓在身上，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。別說(shuō)娛樂(lè)了，就連休息時(shí)間都沒(méi)有。
不長(zhǎng)大我就可以專顧學(xué)習(xí)了。現(xiàn)在我覺(jué)得學(xué)習(xí)上學(xué)是一件快樂(lè)的事。在學(xué)校，不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以和小伙伴們一起玩耍。在家里，寫作業(yè)是學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)，寫完作業(yè)還有媽媽為自己準(zhǔn)備好的水果，是多么愉快的事。在學(xué)校，遇到很多很難的.題目可以和同學(xué)交流，分享自己想到的，然后再一起解決問(wèn)題。如果實(shí)在不會(huì)，還可以去問(wèn)老師。讓自己增長(zhǎng)知識(shí)，做更多題型，讓自己的思維更加豐富。成為一個(gè)“小天才”。
不長(zhǎng)大我就可以不用這么累了。人們都說(shuō)長(zhǎng)大沒(méi)人管，很自由。在我看來(lái)是不對(duì)的，我們不能總往好的方面想，我們也要換個(gè)角度想。長(zhǎng)大是可以無(wú)憂無(wú)慮，但是長(zhǎng)大了要找工作，想想怎么掙錢養(yǎng)家。有一大堆的生活任務(wù)像山一樣向身上壓下來(lái)，別說(shuō)娛樂(lè)去玩了，就連休息的時(shí)間也寥寥無(wú)幾。不長(zhǎng)大就可以天天自由自在的玩耍，前提是要完成學(xué)習(xí)任務(wù)。完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以想放松放松了，爬山、打球、公園……都沒(méi)問(wèn)題。
很多人認(rèn)為長(zhǎng)大好想早點(diǎn)長(zhǎng)大，在我認(rèn)為，他們只是把長(zhǎng)大的優(yōu)點(diǎn)放大，不長(zhǎng)大的缺點(diǎn)放大。事情都有兩面性，沒(méi)有什么事是完全好或壞的。自己的心態(tài)很重要。
我真想不長(zhǎng)大，正如有些大人們想返老還童一樣。童年是美好的，也是獨(dú)一無(wú)二的。好好珍惜童年時(shí)光，一個(gè)美好的童年。
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇28
每個(gè)人都有自己想要得到的東西，大人們總想得到金錢、權(quán)利，這些都是他們的欲望，孩子們想得到玩具，這些可以給他們。我當(dāng)然也有我想要的東西，我想要的，在別人眼中太平凡了，它不是物品，也不是信任與理解，而是父愛(ài)。
從我記事起，我就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我自己的父親，不知他多少歲，不知他胖還是瘦，不知他高還是矮，不知他做什么工作，不知他的姓名，不知他在哪里……父親在我的腦海里始終是一個(gè)揮之不去的模糊影像。
小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，老師叫我們把父母的姓名與電話寫在一張紙條上交上去，我把母親名字和電話熟練地寫了上去。關(guān)于父親，我不知如何動(dòng)筆。我懷著忐忑的心情把紙條交到老師手中，老師瞄了我一眼，把紙條退回來(lái)說(shuō)：“你爸爸的電話呢？”我的心跳得極快，支支吾吾地說(shuō)：“我……我不知道。”班上一陣哄堂大笑。老師白了我一眼，嘟噥了句：“真是麻煩。”看著同學(xué)異樣的眼光與老師輕蔑的表情，我有些似懂非懂地感覺(jué)到：我是個(gè)與眾不同的'孩子。
我生活在痛苦與煎熬中，上學(xué)時(shí)沒(méi)有父親的護(hù)送，只有母親的幾聲嘮叨；放學(xué)沒(méi)有父親來(lái)接我，只有同學(xué)的嘲笑；晚上寫作業(yè)時(shí)沒(méi)有父親的噓寒問(wèn)暖，只有漫長(zhǎng)的電話里的爭(zhēng)吵聲……我曾問(wèn)過(guò)母親父親在哪，母親總是默不作聲。后來(lái)我才知道，母親與父親離婚了。
我挺羨慕別人的，他們有辛福美滿的大家庭，在家圍在一起熱熱鬧鬧地吃飯，他們的父親無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著他們。
我真想得到父愛(ài)，我渴望這種愛(ài)，哪怕它對(duì)我很嚴(yán)厲很嚴(yán)厲。我不想做一個(gè)與眾不同的孩子！
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇29
時(shí)光如隙，韶華如梭。疏影搖曳間，紅塵阡陌中，沒(méi)想到我已經(jīng)初中了！媽媽，你知道嗎？你那深如潭水般的眼神，那美若桃花的笑容，那情同天高的情誼，都已烙印在了我的腦海里。
媽媽，我有好多好多的事想跟你說(shuō)，可一見(jiàn)到你，又不知從和說(shuō)起，也不知道怎么了，是我變膽小懦弱了嗎？好像是的，膽小到我只能在你不知道的地方用筆頭訴說(shuō)。
還記得前兩天的數(shù)學(xué)考嗎？媽媽，我始終忘不了你那深如潭水般的眼神。駿馬也會(huì)有失蹄的時(shí)候，我因?yàn)榇中拇笠猓?jì)算被扣了四分。我也不知道我這是怎么了，上了初中數(shù)學(xué)就退步了很多。你什么也沒(méi)說(shuō)，用眼神看了我，再看看試卷，就出去了。我的心緊緊地揪了一下，鼻子一酸，眼淚只敢在眼眶里打轉(zhuǎn)，要知道，那種深如潭水般的眼神比罵我還難受。訂正完考卷，我又想辦法如何攻克數(shù)學(xué)，制訂一個(gè)計(jì)劃，努力實(shí)施。媽媽，你那深如潭水般的眼神教會(huì)了我如何在逆境中成長(zhǎng)，和永不言敗的.精神。
上周末，你對(duì)我那美如桃花的笑更令我興奮。那天是你生日，我偷偷承擔(dān)下了一天的家務(wù)，又是做飯，又是洗衣，忙得不可開(kāi)交。晚上，你回家時(shí)，我還給你煮了一碗熱騰騰的長(zhǎng)壽面，你高興得走來(lái)走去，合不攏嘴。媽媽，你美如桃花的笑讓我懂得了如何感恩，如何孝順。
我是個(gè)多病的人，但你從來(lái)不會(huì)因?yàn)槲疑×硕渎湮摇６嗌俅危闳讨L(fēng)和困意將我送去醫(yī)院；多少次，你捧著飯菜，一口一口喂給虛弱的我吃；多少次，你為了照顧我而熬出了病......媽媽，你那情同天高的情誼使我明白了母愛(ài)的無(wú)價(jià)與偉大。
媽媽，時(shí)光無(wú)情，如今的你憔悴了許多，銀發(fā)也快要爬上了你的頭皮。媽媽，感謝你，你的眼神，你的笑，你的情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。還有你的下半輩子，我要好好照顧你！
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇30
一滴墨看似污了這幅畫卷，但變換角度來(lái)看卻成為了畫中的點(diǎn)睛之筆，從污漬到飛龍只不過(guò)添了寥寥之筆。
都說(shuō)滴水可以穿石，這會(huì)是真的嗎？硬硬的石頭，柔柔的水滴，難能？！難道我就真的不能好好寫作嗎？
雨淋漓地下，汗滴答地落，淚無(wú)聲地流，模糊了眼簾，打開(kāi)了新窗“我真的想好好寫作。
語(yǔ)文，是我最唯有獨(dú)鐘的一門學(xué)科，我喜歡參觀李白、杜甫、白居易……的思鄉(xiāng)詩(shī)，喜歡在漢字中跳動(dòng)，喜歡用拼音點(diǎn)出一首輕松的歌、更喜歡神游在寫作里……
“我再三給你們說(shuō)，寫作要專注他的細(xì)節(jié)……”班主任在講臺(tái)上激烈地演講，我如班主任的小粉絲在認(rèn)真地聆聽(tīng)，全心貫注地聽(tīng)生怕聽(tīng)錯(cuò)一個(gè)字或略聽(tīng)了一句話。
線，束縛了風(fēng)箏的'自由，卻指引了它的方向。寫作并不是束縛我們心靈得線索，而是讓我們考試一鳴驚人。
寫作，是最容易得到分了，可為什么我還是感到很難，我反復(fù)問(wèn)自己：出路在哪？寫作又在哪？然而回答我的只有無(wú)邊的寂靜和虛無(wú)。
吾師之教誨，猶如那一縷不曾為我停留的芬芳，卻讓我沐浴春風(fēng)，暖意無(wú)窮，喚醒了我生命的春天。
寫作，我將向你永遠(yuǎn)發(fā)起挑戰(zhàn)，我想好好寫作，在考試時(shí)一鳴驚人。我將認(rèn)真閱讀書籍和專心聽(tīng)班主任的教誨將寫作出神入化我真想好好寫作。
愿攜著吾師之教誨，帶著寫作，去看日月星辰，去看山川湖海，去征服一切寫作的困難。在寫作的人生之路上，我將勇往直前，乘風(fēng)破浪，直到抵達(dá)我所要的遠(yuǎn)方。
看慣了天上流云自在舒卷，習(xí)慣了庭前草木枯了又榮，榮了又枯，這次我真想好好寫作。
花開(kāi)，花落，不過(guò)一度春秋，緣起緣滅，不過(guò)分分合合。花每年都會(huì)開(kāi)，寫作你呢？是否愿讓我好好寫你呢？！
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇31
“門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……”一首《時(shí)間都去哪兒了》唱出了人們的心聲，唱出了人們對(duì)時(shí)光的感慨。是啊，時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受，它就從我們指尖悄然流逝了。我真想時(shí)光的腳步能慢些，再慢些，讓一切都有足夠的時(shí)間。
我真想時(shí)光的腳步再慢些，我還是一個(gè)孩子，還是爸爸媽媽最親愛(ài)的小孩，每天早晨在爸爸媽媽親切的呼喚聲中起床，每天在爸爸媽媽的.陪伴下吃著他們煮的愛(ài)心飯菜，每天傍晚陪著爸爸媽媽在夕陽(yáng)的映照下散步，每晚聽(tīng)著爸爸媽媽講故事然后安然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……像這樣溫馨的時(shí)光我多么希望它流逝得慢些，我還未長(zhǎng)大，爸爸媽媽也還未老去，額頭上只有少許的皺紋，我能夠有足夠的時(shí)間陪伴著我最愛(ài)的父母，和他們一起享受每一刻的點(diǎn)滴幸福。
我真想時(shí)光的腳步再慢些，讓我和親密的同學(xué)能夠盡情地玩耍，不要讓我們別那么快就各奔東西。轉(zhuǎn)眼間，初三的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，等到中考過(guò)后，我們都將和相處三年的同學(xué)揮手說(shuō)再見(jiàn)，我想那時(shí)心中該有多么不舍。朝夕相處了三年的同學(xué)，有太多美好的記憶。好希望時(shí)光的腳步走得慢些，讓我和最要好的同學(xué)相處的時(shí)間長(zhǎng)些。
我真想時(shí)光的腳步再慢些，讓我去擁抱當(dāng)下美妙的生活。日子太短，我來(lái)不及擁抱清晨，就已手握黃昏；日子太快，讓我來(lái)不及欣賞春暖花開(kāi)、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，就要迎接冬天的銀裝素裹。時(shí)光的腳步，走慢些吧，讓我有足夠的時(shí)間去懷念，如癡如醉，讓我有足夠的時(shí)間去完成為夢(mèng)想備好的計(jì)劃，去鞏固那些浩如煙海的知識(shí)；讓我有足夠的時(shí)間去尋找生活的意義，去享受生活帶給我的甜蜜與苦澀。
我真想讓時(shí)光的腳步慢下來(lái)，這樣，我就可以活出不同的每一天，收獲不同的每一天，活出無(wú)數(shù)個(gè)每一天。
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇32
我真想長(zhǎng)大，這是我從小的愿望，因?yàn)槲铱偸钦J(rèn)為：長(zhǎng)大了就可以自己賺錢，到時(shí)候我想買什么就能買什么了。于是我便天天盼望著長(zhǎng)大。
有一天，我正在家里玩電腦，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)道：“兒子！快下來(lái)！”于是我便關(guān)掉電腦，飛一般地往樓下奔，媽媽對(duì)我說(shuō)：“媽媽要去外面買菜了，你在家里要聽(tīng)話。”“好！”我笑著對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“這我就放心了。”說(shuō)完便走了。我高興地一蹦三尺高，因?yàn)閶寢屪吡宋揖妥杂闪恕Ｓ谑俏冶阕约涸诩依锎蛴鹈颉Ｎ野延鹈蛞慌荩谟昧Φ匾淮颍幌伦哟虻搅藰?shù)枝上。我一急，心里想：這下可糟了，我打到樹(shù)枝上了，可我又拿不到，這可怎么辦？可是，死要面子的我始終不肯求別人的幫忙。于是我便自言自語(yǔ)道：“要是我能趕快長(zhǎng)大那該有多好！這樣我就不用別人的幫忙也能拿到了。”但是，無(wú)奈的我只好求鄰居阿姨幫我拿了下來(lái)。那天晚上，我把今天發(fā)生的事情和我的`想法都告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了，便忍不住哈哈大笑起來(lái)。我疑惑不解地問(wèn)：“這有什么好笑的。”媽媽說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)人的一生都要經(jīng)歷長(zhǎng)大這個(gè)過(guò)程，可是你連小孩子的生活都沒(méi)過(guò)完，就想著長(zhǎng)大，這難道不好笑嗎？”我聽(tīng)了媽媽的這番話，覺(jué)得也的確是有道理的。于是就不在幻想了。可是，能力太弱的我還是不能放棄長(zhǎng)大的愿望，有時(shí)還會(huì)問(wèn)爸爸：“爸爸，可不可以我和你交換一下年齡。”我幼稚的回答使得全家人哈哈大笑起來(lái)。而我缺覺(jué)得沒(méi)啥好笑的、
到了現(xiàn)在，我也已經(jīng)比當(dāng)年的我長(zhǎng)大了許多，但是，現(xiàn)在的我也并不是那么想長(zhǎng)大了，因?yàn)槲抑廊绻F(xiàn)在不好好讀書，長(zhǎng)大了又有什么用呢？
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇33
盼望著，盼望著，終于等到了“要軍訓(xùn)了”這個(gè)消息。
第一天，我異常興奮，我天真地以為軍訓(xùn)跟春游差不多。果然，是我想的太簡(jiǎn)單了。軍訓(xùn)營(yíng)地非常偏僻，我們坐車坐了大概幾十分鐘才到。
這里沒(méi)有WAIFI，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有外賣，更沒(méi)有零食。開(kāi)始我覺(jué)得還行，沒(méi)有什么大不了。不過(guò)，我很快就后悔了。
我們每天要早起晨跑，遲到了還要被訓(xùn)被罰，吃飯的時(shí)間也很短促。每天要站軍姿，要蹲著，還要唱軍歌，唱歌沒(méi)有什么的，但是我們不是唱而是吼。對(duì)，沒(méi)有錯(cuò)，就是吼，如果聲音小了，就要做俯臥撐、唱歌。
有些時(shí)候還有緊急集合。前三天時(shí)，我都扛下來(lái)了，等到第四天，我的心態(tài)開(kāi)始崩潰，我漸漸地開(kāi)始想家，想母親，想我的衣服，我的床。
因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)拖后腿，我們被教官罰了，到了晚上那些心酸，涌上心頭，我終于扛不住哭了，我越想越委屈。以前，我在家里在飯菜中找土豆吃，現(xiàn)在，我在食堂的飯菜中找肉吃。以前，我挑食也沒(méi)有關(guān)系，現(xiàn)在挑食可萬(wàn)萬(wàn)不行。
宿舍必須要干凈整潔，垃圾桶里不能有垃圾，床頭柜不能有東西，我越想越委屈，眼淚止不住的往下流……
我想媽媽了，我想依偎在媽媽的懷里，對(duì)她說(shuō)：“媽哞，你幫我按按肩吧，求求你啦。”我倒頭就睡，努力克制住自己的眼淚。
就這樣，我終于終于熬到到了第六天。這天，我異常興奮，精神抖擻，感覺(jué)站軍姿也沒(méi)太累，蹲著也不過(guò)如此，更別說(shuō)俯臥撐也是小菜一碟，下午終于有車來(lái)接我們了。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我是多么的`想我的家、我的親人。原來(lái)，他們對(duì)于我來(lái)說(shuō)是如此重要。那句話說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)：“家永遠(yuǎn)是你最溫暖的港灣。”
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇34
冷風(fēng)颼颼，穿過(guò)我的身體，滲透到內(nèi)心。困意像手邊的鐘聲“嗒，嗒，嗒”，一聲又一聲環(huán)繞在我的耳畔。但面前繁重的作業(yè)如千斤般重重地壓在我的心頭。走到窗邊，讓刺骨地風(fēng)敲醒我沉睡地頭腦。在漆黑一片地窗外，借著月光我依稀看到了幾棵大樹(shù)，和那樹(shù)下的草坪。
這塊草坪，飽含了我的童年與小伙伴們歡聲笑語(yǔ)的美好時(shí)光。我真想回到童年，重溫這段美好時(shí)光，與小伙伴們?cè)賮?lái)一次相會(huì)。
還清晰地記得，大樹(shù)的樹(shù)蔭下是我們乘涼、聊天的地方。我們用零花錢買了很多小零食，蕾姐姐坐在樹(shù)下向我們提問(wèn)，答對(duì)了就可以吃一個(gè)。印象最深的是一個(gè)腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎，當(dāng)時(shí)誰(shuí)也不知道答案，一臉迷茫。蕾姐姐一個(gè)個(gè)點(diǎn)過(guò)去，到我時(shí)，我灰心地說(shuō)著：“不知道。”仿佛看見(jiàn)了零食在我眼前飄走。“答對(duì)了！”什么！我答對(duì)了！聽(tīng)著蕾姐姐說(shuō)："答案就是：不知道。“看著零食降臨在我的手中，我一臉滿足地吃著，喜悅之情洋溢出來(lái)。游戲玩完，寫會(huì)兒作業(yè)，一起分享著剩下的零食，一起嘻嘻哈哈聊著天。那時(shí)的我們多么無(wú)憂無(wú)慮啊。
每當(dāng)有誰(shuí)過(guò)生日，家中就會(huì)買許多份小蛋糕，我們幾人一起幫著分發(fā)。好似這是自己的生日一般，臉上笑開(kāi)了花兒。發(fā)完蛋糕，我們又回到那片熟悉的草坪上，清脆的童聲唱出的生日歌在樹(shù)下響起，回蕩在整片湛藍(lán)，明亮的`童年天空之中。
一年又一年，那片童真，美好也隨之消逝。蕾姐姐的離去、小燁子的轉(zhuǎn)學(xué)、小露珠的畢業(yè)。只有草坪還是那片。
回過(guò)神來(lái)，看著那片天空，漆黑如墨，再也描繪不出伙伴們的笑顏，再也無(wú)法回蕩屬于我們的歡笑。我真想回到童年，再與你們相遇。
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇35
往事如風(fēng)，打開(kāi)記憶的匣子，里面總有幾顆珍珠，提醒著你要樂(lè)觀，提醒著你要勇敢，提醒在你要堅(jiān)強(qiáng)，提醒著……堅(jiān)強(qiáng)?我真想堅(jiān)強(qiáng)。
我是一個(gè)容易哭的女孩。
比賽
還記得那時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我作為400米參賽的選手，在跑道上整裝待發(fā)，同學(xué)和老師在旁邊讓我放松，為我加油，我內(nèi)心想我一定要跑第一，不能讓大家對(duì)我失望啊。隨著裁判員的一聲令下，我們就像劍上繃緊的弦。“各就各位，預(yù)備，跑!”這句話讓我猶如打開(kāi)囚籠的鳥(niǎo)了，就在我快勝利的時(shí)候，“啪!”意外發(fā)生了。我不小心摔倒了。腿上的疼痛使我的淚水在眼框里打轉(zhuǎn)，聽(tīng)到場(chǎng)外同學(xué)們的唏噓聲，內(nèi)心的委屈被無(wú)限放大，直接坐到跑到上哭了起來(lái)，到最后比賽結(jié)束，我也沒(méi)能跑過(guò)終點(diǎn)線。雖說(shuō)同學(xué)們沒(méi)說(shuō)什么，但我心里:是不是我再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，就能贏了啊!我真想堅(jiān)持。
玩耍
那天放學(xué)后，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)玩游戲，后來(lái)我們分為兩組，玩“撕名牌”的游戲，我們玩的熱火朝天，激動(dòng)人心，誰(shuí)知，“啪唧”一聲，我再一次的摔跤了。我“哇”的一聲哭了出來(lái)，同學(xué)們都過(guò)來(lái)安慰我，游戲也就這么結(jié)束了。看著有些同學(xué)鄙夷的目光，我的內(nèi)心很不是滋味，我真想堅(jiān)強(qiáng)啊。
成績(jī)
考試就快來(lái)臨了，每個(gè)人都在緊張的'抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，為考試做好充足的準(zhǔn)備。而我也不例外，每一科，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有認(rèn)真去看，認(rèn)真去背。可是考試過(guò)后，成績(jī)發(fā)出來(lái)了，我的成績(jī)很不如意，感到特別的委屈，便趴在座位上悄咪咪的哭了。我聽(tīng)到有些同學(xué)在說(shuō):“看她又哭了，真沒(méi)用。”“是啊是啊，一言不合就哭，嘖。”……我真想堅(jiān)強(qiáng)啊!
我，想堅(jiān)強(qiáng)，很想很想。
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇36
感恩似一首歌，如詩(shī)如畫;感恩似一首曲，如夢(mèng)如幻;感恩似一片愛(ài)，如土如塵……
感恩父母，因?yàn)樗麄兘o了你生命。感恩父母，因?yàn)樗麄兘o了你幫助。感恩父母，因?yàn)樗麄兘塘四阕鋈说牡览怼?/p>
你未出生時(shí)，父母為等待你的出生而欣喜，他們?yōu)槟銣?zhǔn)備好了一切，為你起好了可愛(ài)的名字，為你買好了可愛(ài)的衣服，為你計(jì)算著出生的日期。兩三歲時(shí)，父母為你選擇學(xué)校。他們努力了解這所小學(xué)，生怕你學(xué)不好受委屈。當(dāng)看著你背著小書包快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)去時(shí)，父母的心里滿是幸福。進(jìn)入初中后，你叛逆、不服從管教，你離父母越來(lái)越遠(yuǎn)，你想逃離父母身邊。但你卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)父母對(duì)你的付出。為了你，他們努力工作即使他們?cè)倏嘀灰肫鹉闼麄兙蜁?huì)笑，也許連他們自己都沒(méi)有察覺(jué)。面對(duì)你的叛逆，面對(duì)你的'不理解，他們的心在流血你看得到嗎?你快工作時(shí)，他們讓你選這樣的職業(yè)選那樣的職業(yè)而你卻都不選，你說(shuō)：我的事我自己有主見(jiàn)不用你們操心。你知道你在他們的心上插了多重的一刀嗎?他們只是想把他們認(rèn)為最好的給你，他們只想保護(hù)你，給你最好的未來(lái)。這樣的話，這樣的傷他們承受不起，也害怕聽(tīng)到……
當(dāng)你長(zhǎng)大，成了家，有了自己的孩子，才又想起了自己的父母，而他們已經(jīng)老去……
對(duì)父母的感恩，不要只停留在長(zhǎng)大，現(xiàn)在的我們也可以為父母做很多，理解他們的辛苦對(duì)他們說(shuō)一句：“我愛(ài)你們，爸爸媽媽。”這對(duì)他們是最好的安慰，最好的理解。
對(duì)于父母所做的一切我無(wú)以為報(bào)，看著他們滿懷愛(ài)意的眼睛，我只能說(shuō)：“謝謝你們包容我的頑皮、叛逆，包容我的一切，謝謝你們，我親愛(ài)的爸爸媽媽。
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇37
大巴車離開(kāi)上海，來(lái)往期待已久的水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)。
一步一停慢慢踱步，浸浴在春日舒適的暖陽(yáng)中，或是撐把傘漫步煙雨。不管是哪種天氣，慢節(jié)奏的古鎮(zhèn)總是讓人拋去憂傷，取而代之的，是滿滿的適意。黑磚白瓦與墨色山水，是一幅不可多得的山水畫。這是我一想起古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)，第一想到的場(chǎng)景。
直待我進(jìn)了東柵，心中的`閑適感卻慢慢消失——也許是因?yàn)殚L(zhǎng)假游客多，巷口人滿為患，低頭卻是幾片垃圾，有的甚至掉落至水中。兩側(cè)的房屋里自然不是住戶，更不是簡(jiǎn)單陳設(shè)的小鋪。明亮的燈光、琳瑯滿目的商品，著實(shí)晃了我的眼。而遺留下來(lái)的幾家老店和住戶反倒像是本該不存在般茍延殘喘。
我?guī)捉瑢?dǎo)游喊集合的大嗓音卻更是讓人煩躁。我只好沖出人群，穿過(guò)幾條小巷，想找到古鎮(zhèn)應(yīng)有的靜謐感。果然，古鎮(zhèn)還是古鎮(zhèn)，至少還殘存著一部分。苔痕上階綠，草色入簾青。石板旁的幾處青苔、白墻上斑駁的黑影，仿佛在訴說(shuō)著它的老故事。房屋木門上攀著一只小壁虎，見(jiàn)了人后飛似的跑了。我輕輕推開(kāi)房門，撲面而來(lái)的陰涼氣息和那濃郁的木頭味道，是這種古樸建筑所專有的。我忍不住掏出手機(jī)，隨著清脆的咔嚓聲，這美景被記錄在了我的相冊(cè)中。
“瀟瀟水漸迷離，你晚照江波影。”到了古鎮(zhèn)，我們其實(shí)只是來(lái)尋找一種情懷。厭倦了都市的快節(jié)奏生活，來(lái)到烏鎮(zhèn)，若仍是一片商業(yè)化，那可真叫人失望。有些東西，本就不應(yīng)改變，變了未必就會(huì)好。想起新聞報(bào)道的一個(gè)個(gè)世外桃源被世人發(fā)現(xiàn)，開(kāi)發(fā)，改變，最后成了不像自己的樣子，叫人感到心酸。我只想留住烏鎮(zhèn)，而不是一個(gè)相冊(cè)里永恒的過(guò)去。
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇38
我一直想讓自己變成笨蛋，因?yàn)槲蚁矚g笨蛋的那種眼神，很清純，真的。
每當(dāng)我來(lái)到小弟小妹家，他們總是向我提出一些問(wèn)題：天為什么是藍(lán)的，為什么草是綠的，爺爺為什么有胡子，奶奶為什么沒(méi)有？小弟小妹們用著天真的眼神看著我，也許你會(huì)認(rèn)為他們很笨，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲蚁矚g看那種眼神，非常清澈，我真的喜歡。
前些日子播放了動(dòng)畫片——“龍珠”，我就特別喜歡看，熱血單純的小悟空，他雖然笨，但他的'心很純潔，所以他變的很強(qiáng)，我一直把他當(dāng)作心中的偶像。從那開(kāi)始，我就想學(xué)笨，因?yàn)樽儽苛耍木蜕屏肌?/p>
我曾經(jīng)也是一個(gè)笨蛋，不是嗎？那件事一直留在我的腦海里。
上幼兒班的時(shí)候，老師開(kāi)始教算術(shù)，老師問(wèn)：“你們誰(shuí)知道一加一等于幾？”同學(xué)們都說(shuō)是二，而我不這么認(rèn)為，我說(shuō)：“今天媽媽給我兩個(gè)橘子，我吃了1個(gè)，還剩1個(gè)，一加一等于一呀！”大家哈哈大笑，“啊！不對(duì)！一加一等于0呀！昨天我吃了一個(gè)桃，又吃了一個(gè)桃，一加一原來(lái)是0呀！”我說(shuō)，又是哄堂大笑。同學(xué)們和老師都笑彎了腰，而我卻還是不懂。
可自從上了四年級(jí)，我變了，我變成了別人手中的機(jī)器人，我聽(tīng)從了主人的命令，開(kāi)始變聰明、老實(shí)，不是嗎？我就像一只刺猬，聽(tīng)從了別人的命令，必須磨掉刺。上了四年級(jí)，我的功課開(kāi)始加多，作業(yè)也多，一直寫到9點(diǎn)才寫完，老師夸我，可我卻不想變聰明，我喜歡讓老師罵我，罵我傻罵我笨，這樣我才高興。也許是我跟“笨”是上輩子有緣，也許我跟“笨”是親密無(wú)間，總之我想變笨，我會(huì)提出問(wèn)題把世界的人都難住。
我真想變成笨蛋，笨蛋的生活就像杯子一樣，里面裝的不是水而是海，笨蛋的心就像海一樣清純、清澈。
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇39
植樹(shù)節(jié)那一天，我們一家扛著小樹(shù)苗去種樹(shù)。我干得累了，于是就找了片涼快地兒坐下了。看著大家努力地種樹(shù)，我情不自禁地“進(jìn)入”了甜蜜的幻想世界。
我忽然變成了一棵樹(shù)，這時(shí)我伸展了腰肢，抖了抖身子，打起精神。眼前的景象使我驚訝：我“站”在一家小院子里，蝴蝶、蜻蜓和小鳥(niǎo)飛呀飛呀，“它們不躲避我了？”看了看自己，哇！我這棵樹(shù)“身材”高大挺拔，“頭發(fā)”郁郁蔥蔥，密不透風(fēng)！這會(huì)兒，小鳥(niǎo)在我的手臂上唱起了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，蝴蝶在我身邊翩翩起舞，我陶醉在這如畫的美景之中。
到了烈日當(dāng)空的中午，我身邊又多了不同年齡的男女老少。瞧，一群孩子在玩捉迷藏。他們有的爬到我的手臂上，用我的枝葉隱藏自己，有的躲到我身后不讓人察覺(jué)。我似乎也正在和他們一起玩！這邊一些婦女在我身邊找了塊陰涼地兒坐了下來(lái)聊家常。我也在她們身邊，洗耳恭聽(tīng)。分享她們的快樂(lè)，排解她們的`憂傷，體會(huì)著她們生活中的喜怒哀樂(lè)。那邊一些老爺爺在下棋，：“我將你的軍。”“我吃你的炮”。我也笑了起來(lái)。聽(tīng)，有些年輕小伙子也聊上了。他們?cè)谖业臉?shù)蔭下說(shuō)笑話、猜謎語(yǔ)，我也和他們一起左思右想，笑得前仰后合。總之，我給他們一份涼爽，他們給我一份歡樂(lè)，笑得不亦樂(lè)乎！
到了晚上，夜很靜。人們把燈都關(guān)上了，小鳥(niǎo)們也睡下了。但我也不寂寞。瞧，月亮姐姐出來(lái)了，向地上張望，灑下了一片銀光，真美。我向她招手，告訴她我今年好快樂(lè)！
說(shuō)著說(shuō)著，公雞叫鳴了，她向我告別，我又開(kāi)始了快樂(lè)而忙碌的一天。我吸收著二氧化碳，釋放氧氣。但為大家服務(wù)我真快樂(lè)！
我一覺(jué)驚醒，我看見(jiàn)大家還在忙碌，我真想做一棵大樹(shù)，為大家服務(wù)。給大家?guī)タ鞓?lè)，為地球增添亮彩！
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇40
現(xiàn)在的科學(xué)越來(lái)越發(fā)達(dá)了，以后，肯定會(huì)勝過(guò)現(xiàn)在，會(huì)向前邁一大步，會(huì)超出人類自我的想象。我想這樣長(zhǎng)大——
在我大學(xué)的時(shí)候, 科學(xué)家們發(fā)明了一種“超級(jí)鉛筆盒”和“變型器”。下面有我來(lái)介紹這兩種轟動(dòng)全球，名震四海，而且讓其他科學(xué)家看得起中國(guó)的科學(xué)家的奇異物品！
第一種：名稱為“超級(jí)鉛筆盒”。作用：1、有復(fù)印課程表功能。這種功能能讓課程表牢牢刻在鉛筆盒里，而且不會(huì)有失鉛筆盒的美麗。2、電子記憶功能。它能記住老師上課時(shí)說(shuō)的話，你可把“耳麥”插在它獨(dú)有的接口上便行了3、電話功能。此功能專為學(xué)習(xí)不好的人，也可以說(shuō)是為老師設(shè)置的。它能牢記父母的電話號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼，還能通話，電話費(fèi)算在被通話人的手機(jī)或電話費(fèi)里（只能打父母電話，否則，后果不堪設(shè)想）。4、傳輸功能。如果你上學(xué)忘帶了東西，你只要在顯示屏上輸入你要的東西的`地點(diǎn)，就可以幫你傳送過(guò)來(lái)。這下，記性差的人，有了這種鉛筆盒，忘了東西就不要緊了。
看完了“超級(jí)鉛筆盒”，大家都迫不及待得想聽(tīng)聽(tīng)“變幻器”的介紹了吧！
第二種：名稱是“變型器”。作用：可以變成你想便的任何卡通人物，注意，卡通人物。比如柯南，如果你變成柯南，那么，有半小時(shí)的時(shí)間讓你破案，如果破不出，那你就失去一次機(jī)會(huì)，（共有3次機(jī)會(huì)）還會(huì)給你喜歡的卡通人物的臉上抹黑。
我真想在高科技的生活中長(zhǎng)大，就算我不能如愿，也要為將來(lái)的孩子創(chuàng)造這種機(jī)會(huì)，那樣，不但將來(lái)的孩子更完美了，而且，外國(guó)人也不能嘲笑我們中國(guó)了。而且我相信，將來(lái)的孩子，一定會(huì)用自己的雙手，自己的心靈來(lái)完成自己的愿望，美化這個(gè)世界，創(chuàng)造美好的未來(lái)！
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇41
站在櫻花樹(shù)下，看著同齡的孩子能為自己作主，像一個(gè)活潑可愛(ài)的精靈，不受任何的擺布，自由自在；而我卻像一個(gè)被人控制的傀儡，雙眼暗淡無(wú)光，四肢與一縷縷的銀絲糾纏不清。跟著主人的手而飄來(lái)，隨著主人的手而消逝。這就是我的青春花季嗎？
花開(kāi)，在夢(mèng)里。
記憶中的母親是一個(gè)漂亮的女人，白皙的雙手，水迂迂的大眼，總愛(ài)瞇著眼鏡在笑，露出兩條美麗的弧線。那時(shí)候的我總和媽媽在小橋上散步，總愛(ài)牽著母親的手，因?yàn)槟赣H的手很暖很柔軟，令我陷入了溫暖的母愛(ài)之中。
可惜命運(yùn)之神總愛(ài)與我們開(kāi)玩笑，悲傷的樂(lè)曲的前奏竟用了快樂(lè)的音符，令人記憶猶新、不可磨滅。那一天，我突然靈機(jī)一動(dòng)，想牽著媽媽的手沖過(guò)小橋。當(dāng)母親看著我渴望的目光，寵溺的摸著我的頭，笑著答應(yīng)。我便牽著媽媽向前奔跑，享受著風(fēng)兒帶來(lái)的`清涼。可惜，母親卻“啊”了一聲，母親的手脫臼了。在醫(yī)院我看到母親痛得滿頭大汗，我暗自發(fā)誓，以后再也不要母親牽我的手。
記憶中母親那溫暖的笑容永遠(yuǎn)留在我心中。
花季，在夢(mèng)里。
隨著時(shí)間的消逝，母親溫柔的目光變得嚴(yán)厲了，再不會(huì)聽(tīng)我的意見(jiàn)。她像個(gè)女皇為仆人作主。在花季當(dāng)我想享受自由時(shí)，母親卻讓我去補(bǔ)課。我不想去，但看到母親嚴(yán)厲的目光，話又咽下去了。我只好乖乖地跟著母親，隨著她而去。當(dāng)我被補(bǔ)課老師批評(píng)時(shí)，她罵我，罵我不認(rèn)真，只看顧著玩。而那時(shí)候的我，只能聽(tīng)著自己的“罪狀”，虛心聽(tīng)教育。
花季只人生中的一次，也唯有這一次，母親，我想念你從前和藹的樣子，讓我把握自己的自由吧。每一次的花開(kāi)，花落我都希望自己作主，這樣我無(wú)悔。而你，我希望你看著我成長(zhǎng)。
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇42
黑夜因?yàn)橛辛嗣髟碌囊r托而更美麗，小溪因?yàn)橛辛所Z卵石的存在而更清澈，鮮花因?yàn)橛辛司G葉的環(huán)繞而更嬌嫩，人間因?yàn)橛辛苏媲槎篮谩Ｉ钪杏幸患∈陆o我留下了深刻的印象，媽媽那濃濃的愛(ài)，暖暖的環(huán)繞著我。也許隨著時(shí)光的流逝，別的事都已經(jīng)慢慢褪色，但是這件事將永遠(yuǎn)深深的'印在我心里。
記得那是我上三年級(jí)時(shí)的一天，媽媽突然頭痛，讓我給她按摩一下。我按著按著，居然發(fā)現(xiàn)媽媽頭上有一縷白發(fā)。頓時(shí)，心里像打翻了五味瓶，一股熱流沖向眼窩，一滴滴地滴在了媽媽頭發(fā)上。媽媽啊，您才剛過(guò)不惑之年，頭上怎么會(huì)有白發(fā)呢？是不是因?yàn)槲页煽?jī)不好不聽(tīng)您的話讓您寒心了？是不是因?yàn)榧彝l件不好讓您操心了？是不是因?yàn)榘职掷鲜呛染粕眢w不好讓您擔(dān)心了？是不是……媽媽啊，您為了我的成長(zhǎng)付出了太多，為了這個(gè)大家庭付出了太多，為了您的事業(yè)付出了太多，這一縷白發(fā)就是最好的見(jiàn)證。
“你這個(gè)不懂事的女兒啊，為什么今天才發(fā)現(xiàn)我有這一縷白發(fā)呢？”媽媽一邊流淚一邊說(shuō)。“媽媽，您放心，我再也不會(huì)讓您寒心了。”說(shuō)完，我就和媽媽抱在了一起。
這之后，我想了很多很多，也仿佛一下子長(zhǎng)大了許多，我對(duì)人們常說(shuō)的“可憐天下父母心”有了個(gè)粗淺的理解。我發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，讓媽媽不再吃苦頭，長(zhǎng)大后一定要給媽媽買新衣服，買大房子，帶她去旅游，讓她享享清福。
沒(méi)有得了大獎(jiǎng)的喜悅，沒(méi)有當(dāng)了明星的閃耀，只是這平平凡凡點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我知道了真情，讓我讀懂了人生這本書，也讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，使我走向了成熟。
媽媽，我希望您更年輕，沒(méi)有白發(fā)，不用擔(dān)心任何事，不用擔(dān)心任何人。
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇43
俗話說(shuō)老師如園丁默默奉獻(xiàn)，可我想對(duì)老師說(shuō)，老師如春天里的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我。
老師姓俸，大約有1米6，雖然他整天板著臉，但他可是很幽默的，他的聲音也十分的可愛(ài)。
老師的腦袋里不僅充滿了智慧，還充滿了幽默風(fēng)趣，比起其他老師無(wú)趣而又無(wú)聊的上課方法強(qiáng)百倍，俸老師上的課常能使全班同學(xué)把那節(jié)課所有知識(shí)全部吸收，并且消化。在以前的課堂上，同學(xué)們看到老師那張嚴(yán)肅的臉，都不敢舉手發(fā)言，就算知道自己那題不懂，知道老師提問(wèn)的答案是什么。可到了俸老師教我們，上課同學(xué)們的'活力猶如充滿了電的手機(jī)，不那么遲鈍，不那么害怕了。只要他提問(wèn)，知道答案的都會(huì)舉手，下課的時(shí)候，同學(xué)們都意猶未盡，紛紛問(wèn)俸老師今天還有他的課或問(wèn)哪節(jié)是他的課。
我是班里的紀(jì)律委員，我的工作時(shí)間在中午午自習(xí)。一次，我認(rèn)真地工作，在教室里走來(lái)走去。忽然聽(tīng)到一個(gè)“蚊子”在嗡嗡叫，我望過(guò)去，雖然那個(gè)“蚊子”想和另一個(gè)“蚊子”說(shuō)話，可另一個(gè)卻不理他，最后，我看見(jiàn)那個(gè)“蚊子”扯著另一個(gè)“蚊子”的袖子，非要和他說(shuō)話。我立刻過(guò)去:“兩位跟我到辦公室一趟。”那個(gè)沒(méi)說(shuō)話的狠狠地瞪了一眼那個(gè)叫他說(shuō)話的人。
俸老師現(xiàn)在是班主任，一路上，我認(rèn)為俸老師一定會(huì)教育那兩個(gè)同學(xué)。可到了辦公室，我把剛才的事說(shuō)了一便，俸老師說(shuō):“剛才你們有說(shuō)有笑，怎么不叫上我？”說(shuō)著，老師嘟起了嘴巴，“說(shuō)了點(diǎn)什么，可以跟我分享一下嗎？”最后，俸老師居然只教育了一句，而且還是笑著教育的:以后午自習(xí)別說(shuō)話了，想開(kāi)玩笑下課來(lái)找我吧。
俸老師既充滿了智慧，也充滿了幽默風(fēng)趣。不只是我喜歡他，同學(xué)們也都喜歡他。
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇44
在我的榮譽(yù)檔案里，有一張電子小報(bào)的一等獎(jiǎng)證書，我一直放在第一位。因?yàn)椋@是我的第一份小報(bào)得的獎(jiǎng)，第一份小報(bào)得的獎(jiǎng)，是我做夢(mèng)也想不到的。
當(dāng)時(shí)學(xué)校舉辦了電子小報(bào)大賽。那時(shí)候我才初三。雖然對(duì)電腦感興趣，家里也有電腦，但是對(duì)電子小報(bào)一無(wú)所知，所以抱著試一試的心態(tài)參加了學(xué)校組織的電腦培訓(xùn)班。第二天開(kāi)始上課，老師讓我們先試著做一份小報(bào)。我看到其他同學(xué)把鼠標(biāo)移干，我卻坐在那里不知所措。后來(lái)在老師的幫助下，我完成了一個(gè)小報(bào)某某。
回到家，我打開(kāi)電腦，想復(fù)習(xí)一下老師教我的東西。但是看著Word界面，不知道該怎么辦。看著空蕩蕩的屏幕，我暗暗下定決心，一定要征服它。
于是，我找到了電子小報(bào)的主人——媽媽，讓她一步一步給我看。我是一步步學(xué)來(lái)的。那是夏天，機(jī)房沒(méi)有空調(diào)。我的汗滴滴答答的.往下流，拿著鼠標(biāo)的手全是汗，汗，擦，再練，麻木，甩，再練。就這樣，我練了字。
該交作業(yè)了。我把我所有的文字知識(shí)都玩了一遍，做了一份小報(bào)，交了上去。我不敢對(duì)這種電子小報(bào)抱太大的希望，因?yàn)槲译m然努力了這么久，但技術(shù)還沒(méi)有高年級(jí)學(xué)生高，這種小報(bào)拿不了獎(jiǎng)。
然而有一天，老師在晨會(huì)上宣布了獲獎(jiǎng)?wù)撸谝粋�(gè)就是我。我跳了三英尺高，餡餅從天上掉了下來(lái)！但是我有一個(gè)問(wèn)題，水平這么低怎么拿獎(jiǎng)？老師說(shuō)是因?yàn)槲业淖髌烦錆M了童心，版面干凈清晰，卻超越了華麗的小報(bào)。
我不僅沒(méi)想到我會(huì)獲獎(jiǎng)，我父母也沒(méi)想到。其實(shí)這次我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，讓我明白了只要努力，就會(huì)有豐碩的果實(shí)等著你。
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇45
我真想變成云，一朵自由自在的云，在天空中遨游。變成一朵平凡的。不起眼。只默默為人們作貢獻(xiàn)的云。
我努力地飄呀飄，來(lái)到一個(gè)村莊里，這里已經(jīng)好久沒(méi)有下雨了，田里的禾苗因?yàn)闆](méi)有水，幾乎要干枯了，農(nóng)民們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，提不起精神。于是，我化作無(wú)數(shù)滴雨水，從天空中飄落下來(lái)，滋潤(rùn)禾苗。農(nóng)民們見(jiàn)了，都笑得合不攏嘴。一個(gè)農(nóng)民激動(dòng)得大聲喊道：“今年的豐收終于有望了！”我見(jiàn)狀，開(kāi)心地飄走了。
我又來(lái)到另一個(gè)村莊里，這里的姑娘們。大人們。小孩們……因?yàn)闆](méi)有水洗臉，身上。臉上都沾滿了灰塵，看上去骯臟不堪。他們個(gè)個(gè)都坐在臺(tái)階上，希望天上能下起雨來(lái)。于是，我馬上變成無(wú)數(shù)滴涼爽的雨，從天上直線滑落。打在她們的臉上。不一會(huì)兒，她們的臉變成干干凈凈的，露出了白皙的皮膚。姑娘們高興極了，光著腳丫子在田間道上奔跑。歡呼！見(jiàn)到他們高興的樣，我也舒心地笑了。
我又飄到一個(gè)郊區(qū)里，那里因?yàn)槿彼藗円呀?jīng)三天三夜沒(méi)有喝到水了。都快渴死了。有的人無(wú)力地趴在窗臺(tái)上，望著天空發(fā)呆；有的人則呆在水龍頭旁，希望水能快點(diǎn)來(lái)；還有的人在小溪旁，看著那渾濁的水，不住地?fù)u頭。我看到這一切，心里痛極了，我急忙化作千萬(wàn)滴小雨，落在他們的頭上。屋旁……那里的`人看到是雨，便立刻歡呼起來(lái)，互相擁抱，有些人激動(dòng)得熱淚盈眶，說(shuō)不出話來(lái)。我笑了，原來(lái)幫助別人，是那么快樂(lè)的事情啊！我不需要?jiǎng)e人對(duì)我說(shuō)謝謝，我只要看到別人快樂(lè)，我就快樂(lè)了！
我愿意，如果我真的是云，我就會(huì)用自己的生命去滋潤(rùn)別人，幫助別人。犧牲自己，換回大家的快樂(lè)。
云，我只愿當(dāng)一朵平平凡凡的云！
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇46
每位上了高年級(jí)的同學(xué)都有發(fā)現(xiàn)——高年級(jí)的老師都特別喜歡拖課，可是老師拖課的做法真的對(duì)嗎？
其實(shí)，大家都知道，老師拖課是為了讓我們多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，不想白白浪費(fèi)掉一些“精華”部分。可老師您知道嗎？下課對(duì)我們有多么重要，下課十分鐘的活動(dòng)時(shí)間可以讓我們腦部更加清醒，更好的完成下節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，拖課反而使腦部一直處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓大腦的疲勞增加，整個(gè)人就顯得無(wú)精打采，毫無(wú)精神。
我就有這樣的一次經(jīng)歷，記得那天下午，下課鈴響得十分清脆，我們?cè)缫褦[好百米賽跑的架勢(shì)，準(zhǔn)備第一時(shí)間沖出教室，可老師依然站在講臺(tái)上滔滔不絕地講著例題，我們都無(wú)心再聽(tīng)老師講題目，一心等待著老師把我們這群小鳥(niǎo)放出鳥(niǎo)籠。可是我們等啊等啊，老師嘴里的'唾沫如海水那樣永不停息地奔流著，最后我們等到了上課鈴響了之后才出去上了一趟廁所。
我們慢悠悠地走回了教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)毫無(wú)生氣，就像被人控制的玩偶一般，天邊的太陽(yáng)已不再燦爛，鮮艷的花朵也黯然失色。我們坐回原位，又開(kāi)始聽(tīng)那一個(gè)個(gè)令人討厭的數(shù)學(xué)公式。同學(xué)們坐得東倒西歪，我更是感到腦袋里猶如粘上了502強(qiáng)力膠使不上一點(diǎn)兒力氣，眼皮上像有重重的鉛塊，讓它不斷往下垂，以至于后來(lái)老師說(shuō)了什么我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心里想著：什么時(shí)候才能下課呀，我要累死了！我仿佛也聽(tīng)到別的同學(xué)的心聲：啊！我要下課！老師啊！快讓我們下課吧！求求您了……
老師拖課雖然是為了我們多學(xué)一些知識(shí)，不希望我們輸給其他同學(xué)，但是我想說(shuō)：“老師您的付出我們看得見(jiàn)，可希望您也為我們想想，讓我們休息休息，讓我們享受一下下課的美好時(shí)光。”
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇47
老師，對(duì)不起，在您講得津津有味時(shí)，我的“小腦”實(shí)在無(wú)法跟著您的“大腦”轉(zhuǎn)動(dòng)，只能跟隨著您抑揚(yáng)頓挫的旋律與周公頻頻舉杯痛飲。此時(shí)的我已不在乎您當(dāng)堂“用刑”，也來(lái)不及害怕班主任的“秋后算賬”，我只想痛痛快快地睡一覺(jué)。
早晨，5點(diǎn)20分，每天那屋頂上的日光燈準(zhǔn)時(shí)亮起，催促著我們這些寄宿生起床。唉，眼睛死也睜不開(kāi)，嘴巴卻張得比碗大。好不容易起了床，緊接著要以最快的速度整理宿舍。要講究效率，還要講究質(zhì)量。要不，班會(huì)課耳根子不得清凈。
早讀時(shí)那朗朗的讀書聲夾雜著同學(xué)們太多的抱怨和無(wú)奈。昨天剛背誦的Unit1的Reading尚未消化，今天Unit2的task又無(wú)情地闖進(jìn)了我們的腦海。當(dāng)然，跟著闖進(jìn)來(lái)的還有老師：“英語(yǔ)要大聲朗讀！”英語(yǔ)老師儼然“三味書屋”里的老夫子，命令如山倒。可是，我們清楚地記得：今天英語(yǔ)要聽(tīng)寫，史地要提問(wèn)，生物還要做試卷。怪不得老師經(jīng)常提“革命的`樂(lè)觀主義精神”，這非常時(shí)期還真能用上。
背吧，先是英語(yǔ)。那單詞，沒(méi)幾個(gè)是老實(shí)順溜的字母，你急得火燒眉毛，它就是“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”。再拿起歷史。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，八國(guó)聯(lián)軍，個(gè)個(gè)殘忍不已，我弱女子一個(gè)，怎能應(yīng)付得了？最后只有再換生物書，面對(duì)細(xì)菌、細(xì)胞這些小東西“宣戰(zhàn)”。
待一天學(xué)習(xí)的序幕完全拉開(kāi)，疲于奔命的正式演出結(jié)束，最后又該去宿舍做一個(gè)有頭無(wú)尾的夢(mèng)了。再接著早上那要人命的日光燈又會(huì)突然亮起，繼續(xù)刺激我神經(jīng)中樞上的感光細(xì)胞。
老師，我知道這日益臨近的期末考試很重要，可是我真的沒(méi)睡夠啊！
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇48
“你們家的雨涵都長(zhǎng)這么高了，就像一個(gè)小大人一樣了”。一段時(shí)間沒(méi)看見(jiàn)我的親戚長(zhǎng)輩們，只要一見(jiàn)到我，就會(huì)這樣和爸爸媽媽們說(shuō)道。
是啊！不知不覺(jué)間，我都已經(jīng)十歲了，現(xiàn)在已是五年級(jí)的學(xué)生了，我是越長(zhǎng)越高，越變?cè)酱罅耍皇亲约焊杏X(jué)不明顯而已。
“我是怎樣長(zhǎng)這么大的呢？”我經(jīng)常向父母詢問(wèn)著一些關(guān)于我小時(shí)候的事情，他們總是不厭其煩地告訴我，還在手機(jī)或電腦里翻一些能夠勾起回憶的電子照片給我看。“你想怎樣長(zhǎng)大呢？”在他們說(shuō)完我童年往事之后，總會(huì)問(wèn)我這么一句。一時(shí)間，我竟啞口無(wú)言，是啊！我想怎樣長(zhǎng)大？應(yīng)該怎樣長(zhǎng)大呢？
我真想這樣長(zhǎng)大，做一個(gè)父母、老師都喜歡的好孩子、好學(xué)生，在他們無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護(hù)下，健康、茁壯成長(zhǎng)。我就像一只小鳥(niǎo)，可以在藍(lán)天、白云下自由翱翔，做自己喜歡做的事情，玩自己喜歡玩的游戲，讀自己喜歡讀的書……當(dāng)然，這一切自由的前提是：我必須在完成學(xué)習(xí)和作業(yè)任務(wù)之后，才能做的這些事情。
我真想這樣長(zhǎng)大，約上自己最要好的同學(xué)，或者是最親近的姐妹們，帶上一部攝影機(jī)全程記錄下來(lái)。春天，我們一起去花園里賞花、放風(fēng)箏、玩滑板、騎自行車、在草地上打滾……夏天，我們一起去游泳館里游泳，去小河里劃船，看魚兒在水中嬉戲，摘一片荷葉來(lái)做帽子，吃著剛采的`美味蓮子……秋天，我們一起去果園里摘自己喜歡吃的果子，去田野中體驗(yàn)豐收的快樂(lè)和喜悅，去山林中欣賞那火紅的楓葉……冬天，我們一起去雪地里堆雪人、打雪仗，圍在溫暖的火爐前吃著美味可口的火鍋，還有燒烤……
假如能夠真的這樣長(zhǎng)大，我的童年世界將是多么的精彩，多么的快樂(lè)呀！
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇49
在郁郁蔥蔥的大森林中，生活著一群快樂(lè)的小精靈，有小咪、小甜、小美、百靈……它們一天到晚都在森林中玩耍，采露水、摘蘑菇。
我也是這個(gè)森林中的一分子，但我并不像其他精靈一樣，每天過(guò)著快樂(lè)自由的生活，因?yàn)槲业哪赣H花仙子是一個(gè)美麗聰明的仙子，她希望我能夠成才，所以她每天不但教我做家務(wù)，還教我天文地理。我每天都生活在我母親專門為我設(shè)置的“監(jiān)獄”之中，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有興奮，更沒(méi)有小精靈們的嬉戲聲，只有母親的'嘮叨和一大堆放在我面前的書本和作業(yè)。每天我只能在勞累的謊言之下來(lái)到窗邊，偷偷看著你們玩耍，在心里想象著我和你們?cè)谝黄鹜嫠５囊荒弧?/p>
多么希望我能與你們一起在森林中采露水，摘蘑菇，捉迷藏，疊羅漢呀！但是我不能，因?yàn)槟赣H不允許，即使母親出門，也會(huì)把門鎖上，我根本就不能脫離這個(gè)監(jiān)獄”，我很傷心，狠狠地將書本摔在了地上，大哭起來(lái)，但是我猛然發(fā)現(xiàn)，呀！母親竟然忘了鎖門，我開(kāi)心極了，立馬飛出了門外，與小伙伴們一起玩了起來(lái)。我很快地融入了這個(gè)集體中，愉快地度過(guò)了這個(gè)傍晚。當(dāng)太陽(yáng)在西方快要下沉的時(shí)候，我才意識(shí)到——母親快回來(lái)了，只好用最快的速度回家，因?yàn)槟赣H總會(huì)在傍晚太陽(yáng)只剩下一絲余輝時(shí)歸來(lái)，但還是來(lái)不急了，母親已經(jīng)回來(lái)了。她大聲責(zé)罵了我一頓，就讓我回房間面壁思過(guò)。我很傷心。但是因?yàn)槟莻�(gè)愉快的傍晚，讓我的心情開(kāi)朗了許多。第二天，我撒了一個(gè)謊來(lái)到了窗邊，凝望著那一群東張西望的伙伴，它們可能在找我吧！
母親，你知道嗎，我十分渴望你能夠給我一個(gè)自己的空間，讓我隨心所欲地去過(guò)我自己的生活，讓我快樂(lè)自由地與那些朋友們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍……
我真想這樣長(zhǎng)大！
我真想什么三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇50
我真想時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，慢到可以讓時(shí)針走1小時(shí)就像走1分鐘一樣；慢到可以看到風(fēng)速的變化；慢到上兩節(jié)課的時(shí)間，相當(dāng)于一節(jié)課的時(shí)間……
我真想時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，這樣快樂(lè)的時(shí)光就不會(huì)那么短了。每次禮拜去朋友家玩的時(shí)候，覺(jué)得玩一會(huì)兒，就天黑了。不看鐘以為下午2點(diǎn)，一看鐘的晚飯飯點(diǎn)都要到了。每次星期五放學(xué)，老師都會(huì)布置家庭作業(yè)，雖然每個(gè)老師布置的是1個(gè)小時(shí)作業(yè)，但是語(yǔ)、數(shù)、英三科加起來(lái)就有三個(gè)小時(shí)了。如果時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，三個(gè)小時(shí)就相當(dāng)于一個(gè)小時(shí)就可以寫完了作業(yè)之后盡情地玩了。
我真想時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，這樣的.話就能多做運(yùn)動(dòng)，多長(zhǎng)高一點(diǎn)。我現(xiàn)在是六年級(jí)了，身高才1。4米，班上的同學(xué)都在嘲笑了我。于是每天都喝牛奶，希望長(zhǎng)高一些，但身高一點(diǎn)兒也沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)。我想：也許是我缺少運(yùn)動(dòng)，于是計(jì)劃了每天晚上做半小時(shí)運(yùn)動(dòng)。事實(shí)上才做了十分鐘。兩分鐘把墊子整理好，三分鐘做熱身運(yùn)動(dòng)，五分鐘做拉伸。中途休息過(guò)五分鐘，最后再拉伸一下五分鐘。一算嚇一跳，我才做了十分鐘！
我真想時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，這樣我就就可以生活得久一些。如果一個(gè)人活80歲時(shí)了之后，還能活到100歲，20年可以做很多沒(méi)有完成的事情，這一生就不會(huì)無(wú)聊了，學(xué)習(xí)時(shí)間也會(huì)變長(zhǎng)。可以讓一些沒(méi)有時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的人創(chuàng)造可能，還可以讓那些因?yàn)楣ぷ髅Φ娜瞬荒艹；丶铱赐职謰寢尩娜藙?chuàng)造時(shí)間跟親人相聚。
我真想時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，這樣我的家人、朋友、老師就能在我身邊多停留一會(huì)兒，讓我有足夠的時(shí)間去陪伴父母。他們?yōu)槲也偎榱诵模琢艘活^的黑發(fā)，身體也大不如前。我真想時(shí)間慢點(diǎn)，父母還是一如往昔……
我真想時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)……
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