三年級自己的作文

【精選】三年級自己的作文錦集八篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的三年級自己的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級自己的作文 篇1

　　追求需要我們付出努力，付出精力，一個懶惰無所事事的人是不會懂得去追求什么，更不會對自己的未來設想什么。追求，這是屬于勤奮的人所行動付出的，追求，可以讓我們得到自己所希望的東西。我們的人生中，所追求的東西很對，但如果不行動，再怎么空想也是無用。

　　我們從小到大都有追求過的東西，小時候，我們單純追求自己所需要、所喜歡的玩具，長大后，我們追求的便是未來還有夢想。我們每個人都有自己想追求的東西，但努不努力追求還是自己的事情，沒有人會替你去追求你所想的夢想，因此追求是屬于你自己的。

　　記得以前，我們常常把追求放在嘴邊，每天無一不是將追求這件事放在身邊，可是卻沒什么會主動去行動，追求是屬于自己的'，心中有一件想追求的事情，就應該用行動去實現，去追求，而不是紙上談兵。也許一個喜歡談空話的人，他的人生就是那么的虛偽縹緲，沒有前途。

　　如果你不想做一個沒有前途的人，那么你就需要將自己的目光放長遠一些，在自己的心中含著一份愿望，有自己的理想追求和人生價值。同時，有了這些目標，你還需要不斷的努力，用自己的實際行動去追求，經過不斷的努力，你總會實現你所追求的東西。

　　追求是屬于你自己的，所有我們都要好好的去追求。我們現在的年紀，是一個逐夢的年紀，心里應該放著一個理想和目標，朝自己的目標和理想前進。也許，我們在追求的時候會遇到無窮無盡的挫折，但是只要我們不斷的去努力拼搏，那追求的東西，總有一天會實現，但如果我們不行動，那便一事無成。

三年級自己的作文 篇2

　　閆涵就是我，今年九歲了，是高新一小三年級三班的一名少先隊員。

　　瞧，在我圓圓的小臉上，一雙水靈靈的眼睛，像兩個黑葡萄；一只小巧的鼻子，紅紅的嘴唇，還有一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船一樣的`小嘴巴，可好看呢！我的頭發又黑又多，我最愛梳馬尾辮，這樣能露出我美麗的長脖子。站在鏡前看看，真是亭亭玉立吧！ 我很喜歡穿裙子，媽媽總說我愛臭美。我很喜歡粉色，所以我的東西大多數都是粉色的。

　　我很喜歡畫畫，吹長笛和跳舞。就像爺爺給我起的名字一樣，我一直嚴格要求自己，從小就要做一個有文化有內涵的人；合理安排時間，學好各門功課，認真及時地完成老師布置的各項任務。

　　我還是一個不服輸的人，今年的三跳運動會，老師給我報了雙搖跳項目，可是我還不會跳呀！要是在運動會開始前還不會那就太給我們三三班丟臉了！于是每天下午我就在樓下練習。功夫不負有心人，我現在已經可以跳得很自如了！

　　這就是我，一個喜歡跳舞和畫畫，喜歡吹長笛，愛漂亮女孩子；一個熱愛運動不服輸的小學生，你喜歡我嗎？

三年級自己的作文 篇3

　　教學目標：

　　1、認識自我、了解自我、展現自我，能抓住自己的外貌特征，真實自然地表現“真我”。

　　2、初步領會介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序寫下來。

　　3、嘗試與人合作，共享習作的無窮快樂。

　　教學重點：

　　學習抓住人物外貌、性格與愛好等寫出人物特點的寫作方法。

　　教學難點：

　　學會抓住自身特點，準確而真實地表現“真我”。

　　指導過程：

　　一、激趣導入新課

　　師：同學們，上課之前我們先來做個小小的競猜游戲，猜猜老師描述的是誰？

　　（課件出示：灰太狼簡介，錄音）

　　嗨！大家好！我呀，總是喜歡頭戴一頂黃色的打補丁的帽子，脖子上圍一條黃色的三角巾；臉上有一道長長的傷疤。左耳缺了一塊，左邊的牙齒也配合默契地缺了一塊。至于接觸得最多的，當然非平底鍋莫屬了。猜出我是誰了嗎？

　　生：灰太狼。

　　師：真聰明！（課件點擊：出示灰太狼的圖片）

　　師：誰能說說，你是怎么猜出來的？

　　生1：頭戴一頂黃色的'打補丁的帽子。

　　生2：脖子上圍著一條黃色的三角巾。

　　師：你們是從穿著上猜出來的。

　　生3：臉上有一道長長的傷疤。

　　生4：左耳缺了一塊。

　　師：哦，原來你們是通過外貌猜出來的！

　　生5：平底鍋。

　　師：哦，你是從道具上猜出來的。

　　師：真了不起，有理有據！看來，這個游戲對在座的來說，簡直易如反掌。接下來還敢不敢猜？

　　（課件逐句出示）黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚。穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服。手提一柄九齒釘耙。

　　生：豬八戒

　　師：你是根據哪些內容猜出來的？

　　師：恭喜你，答對了！了不起。也正因為抓住了他的特點，所以寥寥幾筆，就讓豬八戒這個人物形象活靈活現了。（點擊多媒體）

　　師：那么，寫人物時，除了要抓住人物的特點，還要注意什么呢？帶著這個問題，我們一起走進習作《介紹我自己》吧！

　　（點擊多媒體）板書課題：習作《介紹我自己》

　　二、 口頭作文“說一說”

　　1、我們試試口頭介紹一下自己吧。說什么？讓別人認識我們的第一步，可以說說自己的外貌。外貌描寫要突出自身特點。所謂特點就是與別人不同的地方，特別的地方重點描寫， 能給人留下清晰難忘的印象。師：如果大家寫外貌方面最突出的特點，老師準備了一些佳詞，希望對大家有幫助，（點擊多媒體）寫外貌的參考詞語

　　在那么多的外貌特點中，最突出的是哪幾點？畫“√”。向同桌介紹一下你的外貌吧。要抓住自己的特點，把句子說流暢喔。

　　2、我們介紹了自己的外貌，別人認識我們了，要讓別人了解我們還可以介紹自己的（指板書）（生接：性格、愛好、優點、缺點……）

　　這就需要我們打開記憶的匣門，（點擊多媒體）可以看著大屏幕，希望大屏幕能幫助你們插上回憶的翅膀。

　　仔細想想，在“性格、愛好、品質”的這些特點中，你認為最能表現你的特點的是什么？每個方面留下一條畫上“√”。

　　同桌交流：

　　說說你的性格。平時自己是怎么表現的，（點擊多媒體）

　　三、指導成篇，加題目。

　　1、師：一段話，我們寫得非常精彩，我們怎么把它變成一篇完整的自我介紹？你還準備寫些什么？（學生討論，出示范文討論。）

　　師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個好題目，還要注意修改。請看看這里的溫馨小提示吧！

　　2、溫馨小提示

　　（1）、寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如：《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、《聰明的我》等等！

　　（2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學們寫好作文以后可要反復去讀 , 再三修改，才能出佳作！

　　四、總結。（為學生樹立寫作的信心）

　　師：孩子們，你們的活潑可愛，反應靈敏給我留下了深刻的印象，相信你們在作文中一定能展示獨特的自我，祝愿大家寫出精彩的“自我介紹”。寫出一篇好作文是一件令人非常快樂的事，說出我們的作文口號，“我作文，我快樂”。

　　教學反思：

　　《介紹我自己》是三年級的習作題，本次作文的內容是向別人介紹自己。我在作文教學指導時，首先作了三方面的習作要求：一、介紹的是自己而不是別人；二、介紹要抓住特點來講述；三、要說真話，寫完后加個題目。為了激發學生作文的興趣，我還設計了一個“題目套餐”打開學生的思路，讓他們有話可說，有話可寫，感受到作文不是一件困難的事。

三年級自己的作文 篇4

　　我今年8歲，是三年級的小男生。我不胖不瘦，圓圓的臉，個子不高有一頭烏黑的頭發，一雙水靈靈的大眼，像女孩子一樣長濃密的睫毛，透著一股靈氣。

　　我有許多愛好：畫畫，看書，玩電腦，做游戲??我最喜歡的就是玩電腦了。記得

　　有一次寫完作業，我就迫不及待的打開電腦，津津有味的玩起來。奶奶做好了飯，說：“**，吃飯了！”我沒聽見。當奶奶不知喊了第幾遍，我才聽見。“等一下，馬上就來。”我說》結果飯菜都涼了，我才慢吞吞的到客廳吃飯，還問姐姐怎么不開飯，搞得大家哭笑不得。

　　我的數學成績中等，我愛動腦筋，碰上難題不想明白決不罷休。我一定繼續努力，學好數學。

　　我還是有缺點的——膽子小！每次舉手回答問題都怕錯誤，也不敢問老師我不會的題。我發言的.時候總會想：要是回答錯了老師會不會責怪我，同學們會不會嘲笑我??有一次，老師問了一個問題，我想舉手回答，但在猶豫了一會兒后還是把手縮了回來，結果好幾個同學都答錯了，而我的答案是正確的。唉！早知道這樣，我就該舉手了。

　　這就是我，一個活潑好玩的小男孩，快來和我交朋友吧！

三年級自己的作文 篇5

　　大家好，我叫覃恩宇，今年9歲，是個活潑開朗的小男孩，在南寧市秀田小學上學，我是一名三年級學生。

　　我有一張圓圓的臉蛋，烏黑的頭發，一對明亮的大眼睛，兩條細細的眉毛，還有一張漂亮的大嘴巴和一個可愛又細小的鼻子。我是個急性子，老是想在學校完成作業，所以寫作業快，老寫錯字，一放學就往家里跑。

　　我的興趣廣泛：溜冰、畫畫、跑步、拉二胡。我最喜歡拉二胡了，因為我發現拉二胡可以讓人開心、快樂！我大多數利用課余時間練習拉二胡，并取得了一定的成績，長大我要當二胡家，我要讓世界充滿歡樂！

　　我的優點：愛看書、喜歡參加活動，放學回家先寫作業，還養成早睡早起的好習慣；我性格開朗，樂于助人，整天樂呵呵的'，同學請我做事，我總是盡力而為的。我的缺點是不愛發言，上課有時候愛說話、做小動作，丟三落四的，媽媽說這些毛病對我的成長很不好，我要慢慢改掉。

　　嗨！這就是我，歡迎大家和我交朋友！

三年級自己的作文 篇6

　　在外婆家，有一大片油菜花。

　　春天來了，油菜花開放了。黃黃的，小小的，是那么神氣十足，生命力那么強。

　　我想到了我家的水仙花。那種白色的小花也好看，很香的呵！可現在水仙花已經謝了，花瓣耷拉著，萎縮著，由嫩白變為臘黃，香味兒也消失了，有氣無力，像個小老頭。

　　水仙花的生命結束了！可她只開了兩個多月啊。這就是水仙花的生命周期哦？一個月前安然挺立的水仙花如今就成這樣了？

　　長在眼前的油菜花開著，可她定然逃脫不了時間的追捕，總有一天會度過自己所有的時間。也許明年春天還會開花，但不可能開出同今年一樣的`花。所有在時間里的事物，隨著時鐘一分一秒地流逝，都永遠不會回來了。

　　人類的一生就像一個太陽，必定要長大、衰老、死亡。當你為一輪剛升起的艷日歡呼時，別忘了提醒自己：“我得趕快去寫字，今天一定要將那件事辦好！”而當你看著夕陽搖頭時，也別光嘆歲月匆匆，還要問問自己；“我這一天活得充實嗎？”

　　眼下的油菜花讓我想起了好多事，讓我感到著急，感到生命的可貴。

　　大家好好珍惜今日的輝煌吧！

三年級自己的作文 篇7

　　父母的愛是無私的。老爸老媽天天在我身邊守護著我，每天讓我開開心心。

　　再過幾天是我的生日。于是，老爸老媽想給我一個驚喜。任務：老爸做蛋糕，老媽買禮物。首先，老爸去買材料，然后趁我不在的時候偷偷地做了起來。老爸先用“羅漢十八掌”打面粉，結果自己變成了“白人”。后來，他才明白不能太用力打面粉，應該輕輕地揉，終于面粉變成了果凍形，然后把揉好的面放到微波爐里。不一會兒，蛋糕就烤好了。接著，他用我最喜歡的巧克力粉撒在上面，最后把各種水果放在上面。當然，沒有少“蔡森旭生日快樂”這幾個字。

　　老媽跑到南昌去跟我買禮物。她找了十多家店才找到一個生日禮物。生日這天晚上，我意外收到驚喜。原來生日禮物是一個會唱歌的小盒子。開始吃蛋糕了，我想把最大的給老爸老媽，可惜被老媽搶先了，最大的在我這，最小的卻在他們倆那。當時的'情景讓我太感動了。

　　父母的愛是最偉大的。“母愛如水，父愛如山”這句話果然沒說錯。

三年級自己的作文 篇8

　　還沒上課，我正和后桌聊得盡興，語文老師突然走過來拍拍我的肩膀，心平氣和的對我和后桌說：“寫一下稿子，等會上臺演講。”

　　就這么簡短的一句話，我的心里卻是驚濤駭浪，心都提到了嗓子眼——我平時最害怕的事就是回答問題，更別說當著那么多同學的面上講臺上發言了。我嘆了口氣，拿起筆開始寫。過了不知多長時間之后，我長長的舒了一口氣：我終于寫完了！

　　叮鈴鈴~上課鈴響了，我的心跳又開始加速，上課了，就代表我馬上就要演講了，就算再不想也要面對了。聽了前面幾個同學的演講之后，我和后桌決定，剪子包袱錘，誰贏了誰就先上去——耶！他贏了。他無奈的擺了擺手，走上了講臺，他以我認為飛快的速度演講著，我木訥的'發著呆，一個字也沒聽進去。當他講完后，我也邁著沉重的步伐走了上去。

　　拿著我的演講稿，偷偷的瞄了一眼同學們，他們都盯著我，我的手心不禁冒出一絲冷汗。我開始演講了“老師好，同學們好……”聲音哆嗦的想在冰天雪地里站了五個小時！唉，媽媽每次開完家長會都會說老師對我期望很大，現在肯定失望極了！我在心里也特別恨自己，恨自己一點也不爭氣，恨自己那么膽小，

　　終于講完長長的演講稿了，我心里的大石頭才落了地。

　　可這還沒完，在班里講完后還要再上八班去講，我在心里默念“我的神啊，這是要折騰死人嗎？”可是不能不去，我只能打開了八班吱呀作響的門。沒想到在八班比在自己班要順利多了，一個也不認識，反而還挺輕松，如果在自己辦也能這樣就好了！

　　回到班后，聽同學們說，劉忻睿和喬佳奇可不像我這樣勉強，他們竟然還在搶誰先發言！爭奪得很激烈，最后只能也用我和侯卓的方法來決勝負——那種通俗無奇的“剪子包袱錘”。我很羨慕他們，他們不會怯場，也不會害怕，要是我也能像他們那樣勇敢就好了。

　　老師說：“每個人心中都有一個“小鬼”，如果戰勝這個小鬼，就能做最勇敢的自己。”

　　是啊，我覺得，每個人心中都有“勇敢小鬼”和“膽怯小鬼”。每當有什么事時，他們便會打架，如果勇敢小鬼贏了，那我就會很勇敢，如果膽怯小鬼贏了，那我就會很膽怯。我的膽怯小鬼太厲害了，打得勇敢小鬼遍體鱗傷，以后，我一定要幫助勇敢小鬼，打敗膽怯！

　　我要打敗心里的膽怯，做最勇敢的自己！做最棒的自己！