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三年級蝸牛作文

時間:2023-04-01 11:52:04 三年級 我要投稿

【推薦】三年級蝸牛作文十篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的三年級蝸牛作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】三年級蝸牛作文十篇

三年級蝸牛作文 篇1

  科學課上,老師讓我們捉蝸牛來觀察。我在學校的花壇里捉到了兩只小蝸牛,按照老師說的方法,我找來一個小紙盒,把濕的泥土放在盒子里,在房頂上摘幾片菜葉放在盒子里給蝸牛做食物,才把蝸牛放進盒子里。我每天都要摘新鮮的菜葉給它們吃,然后仔細地觀察它們。“開飯”的時候,有一只蝸牛很挑食,只伸出頭來看一看、聞一聞就把頭縮進了它的“小房子”里,我心里想:哼,好心當了驢肝肺,不吃算了,反正你不吃又餓不著我。

  第二天下午,科學課上,通過老師講解,我知道蝸牛很膽小,只要輕輕一碰它的身體,它就會立刻縮進自己的“小房子”里。蝸牛最喜歡吃小白菜的葉子,別看它的嘴非常小,但是它們是世界上牙齒最多的動物,最多的能有一萬多顆呢!蝸牛的兩只觸角上有兩顆黑色的小點,那就是它的`眼睛,蝸牛喜歡在潮濕的地方生活,它爬過的地方就會有類似鼻涕的粘液,粘液干后,會變得非常粘,因此它還有一個名字叫作:鼻涕蟲。

  通過這次觀察,我知道了蝸牛的許多特征,收獲了許多知識。

三年級蝸牛作文 篇2

  今天上午,吳老師在自然課上和我們討論的是蝸牛,她告訴我們:蝸牛的身上有種粘液,所以它全身有點濕濕的。它不喜歡陽光,只喜歡生活在陰暗潮濕的地方。吳老師還給我們介紹了好多種蝸牛。我記得最清楚的是光澤(?沒聽懂)蝸牛,這種蝸牛最喜歡在樹上爬。 然后,吳老師就帶著我們一起到學校的后面花園去找蝸牛,我們特別特別開心!我們分成小組去找蝸牛。

  在不知不覺中,第一組就已經找到了好幾只蝸牛,而我們一只也沒找到。又過了一會,有同學來說第一組已經找到了十二只了,第三組也找到了四只,只有我們第二組和第四組什么也沒找到。聽到這些消息的時候,我們既緊張又失望,徐睿陽大聲地說道:“哎呀,別的組都已經找到那么多只了,而我們什么都沒有,快點找,快點找呀……”王珺磊也在一邊很緊張地催著我們,我當時聽到這些話后,我就想:一定要加油!我想去潮濕的地方尋找蝸牛,可我又不知道什么地方是潮濕的,結果我還是什么也沒找到,我覺得很失落。最后吳老師在評價我們時說:“別的.小組已經找過的地方,就不要再去找了,因為就算是有蝸牛,也被別人找完了,這也是需要小朋友動腦筋,要聰明一些的。” 通過這次找蝸牛,我知道了要多動腦筋,我還覺得在小組一起做一件事的時候,一定不要抱怨,就像這次一樣:這樣會又找不到蝸牛,又體會不到找蝸牛的快樂的。

三年級蝸牛作文 篇3

  晚飯后,我懷著興奮的心情,與爸爸媽媽一起來到小區抓蝸牛。我們先在樓下的草叢里仔細地翻找,可是一點兒結果也沒有,爸爸提議:“蝸牛喜歡有水的地方,我們去小河邊看看吧!”

  我們來到小河邊,打開手電筒,猛的一射,驚到了一只正在慢悠悠“散步”的蜈蚣,“撲通”一聲,那只受到驚嚇的.蜈蚣掉到了小河里。看到這樣的場景,我們禁不住哈哈大笑起來。在小河邊上,我們還是一無所獲。

  “你們在干什么?”一位哥哥走過來問道。“抓蝸牛,可是連一只都沒找到。”我說。哥哥說:“我知道哪里有蝸牛。”在哥哥的帶領下,我們來到灌木叢中。我打開手電筒,仔細地搜尋著每一個角落。突然,我看到了一只蝸牛正躲在枯樹葉下面呢!我興奮地大叫起來,大家連忙圍過來,卻都不敢抓。最后,那位哥哥自告奮勇地把蝸牛抓了起來。

  后來,爸爸也抓到了一只蝸牛。收獲了兩只蝸牛,我滿載而歸。

三年級蝸牛作文 篇4

  前幾天我們家來了三位新客人,它們是從學校的花壇里來的,你們知道它們是誰嗎?對了,就是三只可愛的小蝸牛。它們一到我家,我就給它們準備了一個透明的盒子,安了一個舒適的.家。

  看著活潑可愛的蝸牛,讓我想起了一首熟悉的兒歌:“蝸牛背著那重重的殼呀,一步一步往上爬……”蝸牛的殼是灰褐色的,還特別有光澤。它像一頂安全帽似的保護著蝸牛。它有一張小小的嘴巴,還有兩對觸角。你可別小瞧了它的觸角,作用可強大了!大觸角好像盲人的拐杖,是用來觸摸著行路的。小觸角可以聞到氣味來尋找食物。它爬過的地方都會留下一條條足跡,那是蝸牛的粘液,摸上去黏乎乎的,所以我親切地稱它為“鼻涕蟲”!

  晚上,小蝸牛美美地睡著了。我突然想到科學老師說過,如果要把它叫醒就把它放在水里。我想試一下到底是不是真的?于是我馬上行動起來,把我最喜歡的那只蝸牛放進了水里。還在做美夢的蝸牛,突然掉進了“游泳池”,沒過幾分鐘,它就從殼里探出頭來了,看看外面出了什么事,我激動地喊著:“醒來了,醒來了!”果然不出老師所料。媽媽還以為出了什么事情,直稱我是個“搗蛋鬼”。

  小蝸牛,雖然小,但你那么可愛、淘氣,我們全家都喜歡你!

三年級蝸牛作文 篇5

  我家有三只小蝸牛,那是姥姥給我抓來的,我經過觀察,發現了蝸牛的許多秘密。

  首先我發現小蝸牛喜歡吃黃瓜。剛抓來蝸牛時,我不知道它喜歡吃什么,我就拿來了黃瓜和樹葉給它吃,只見三只小蝸牛都慢慢地爬到黃瓜前,大口大口的吃起來,面對樹葉聞也不聞,不大一會兒,就把黃瓜吃光了,可以斷定蝸牛喜歡吃黃瓜。

  其次我發現蝸牛的眼睛和鼻子是長在觸角上的。有一次,我把黃瓜放在一只蝸牛面前,只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰,又用下面較短的另一對觸手再碰一碰,這才大口吃起來,我想:大概一對是眼睛,一對是鼻子。可是哪一對是眼睛,哪一對是鼻子呢?我又取了一片樹葉,再拿一片差不多大小的黃瓜片,分別放在一只蝸牛面前,由于差別不是很大,這下蝸牛的眼睛可派不上用場了!只見它用小觸角碰碰,便知道哪個是黃瓜,哪個是樹葉了。這下我發現長觸角是眼睛,短觸角是鼻子。

  通過實驗我發現了蝸牛的'秘密,真是廣大世界,無奇不有,小小的蝸牛竟有這么多秘密,可見,只要留心觀察,我們就會發現更多的秘密。

三年級蝸牛作文 篇6

  蝸牛的頭上長著一長一短的兩對觸角,長的觸角上長著一雙小巧的眼睛,短的觸角下長這一張櫻桃小嘴,小小的蝸牛背著一座重重的“小房子”,小房子的側面長著一個排泄孔。

  我拿出蝸牛“冰兒”向李俊熙的蝸牛發起了進攻,我的“冰兒”搖了搖了身子,好像在說:“別看我小,我樣樣都好!”李俊熙的蝸牛是黑色的,似乎是高貴的夫人一樣,很瞧不起“冰兒”的樣子。

  比賽開始了,一黑一白兩只蝸牛伸出長長的.脖子,又背著沉重的小房子。兩只蝸牛剛開始都爬得好好的,不知怎么的,我的“冰兒”爬到了黑蝸牛的背上,不讓它走,又好像喜歡它似的!“冰兒”在黑蝸牛的背上紋絲不動,在這樣親密的接觸下,黑蝸牛又爬了幾步,抖動著它的小房子,把“冰兒”從背上抖了下來,直接爬到終點站吃起了菜葉。比賽結束了,黑蝸牛獲勝了,我有點生氣,覺得有點可惜,就一場比賽,“冰兒”你好好好珍惜呀!可是你呢,把它白白浪費了。

  下課了,我垂頭喪氣地走出了教室,萬萬沒想到“冰兒”輸給了黑蝸牛,看來“冰兒”不經常鍛煉是不行的呀!

三年級蝸牛作文 篇7

  有一天,小蝸牛在森林里散步,突然,他聽見有人在喊:救命!救命!原來是一只小白兔,她的四肢被藤蔓纏住了,蝸牛看到了,趕忙上去把藤蔓咬斷,救了小白兔。小白兔為了感謝蝸牛,就給了他一大片藥水,并告訴他,這瓶藥水可以實現一個愿望。蝸牛高興極了,他剛好有個愿望:就是成為世界上跑的最快的.一個。

  道謝后,小蝸牛就一口氣把藥水全喝完了,過了一會,他好像全身充滿了力量,殼上還有閃電一樣的標志。小蝸牛轉身就想往家走,結果嗖的一下子,他就已經到了家的大門口了。

  小蝸牛想:嘿嘿!我的愿望實現了,以后,我都要和小動物們比一比,看誰跑得快。

  每一次小蝸牛已看見小動物,就要跟他們比賽,他贏過了長腿兔子,身材輕盈的蜜蜂

  一天,來了只小鳥,對他說:來吧,我們兩個一起比賽飛行。小蝸牛說:好呀,反正你也比不過我,真是自不量力。小蝸牛的閃電標志竟然變成了云朵,還長出了一堆翅膀。小鳥嗖的一下,一剎那,小鳥的影子幾乎都看不見了,小蝸牛輸了,只好繼續向前飛。突然,一個火箭飛了過來,撞到了小蝸牛

  結果,小蝸牛變成了烤蝸牛。

三年級蝸牛作文 篇8

  今天,科學老師教我們學會觀察小動物。于是,放學后,我到公園抓了一只小蝸牛,便留心觀察起來。

  這只小蝸牛頭頂上長著兩對觸角,一長一短,就像電視上的兩支天線,很有趣。觸角上有一個小圓點,科學老師說那是蝸牛的眼睛,如果你用小棒或者鉛筆輕輕碰一下它的眼睛,它的'觸角就會馬上縮進殼,半天不出來,直到它確定沒有什么危險了,才又慢慢地探出來。蝸牛的反應是多么敏捷呀!我把蝸牛倒放在桌子上,發現蝸牛的腹部扁平,走路時腹部蠕動,所以叫腹足。蝸牛爬過的路上,會留下白色的粘粘的東西,我很好奇,科學老師告訴我:“那是它粘液,可以減少摩擦。”蝸牛的背上有一座大房子,大房子有一圈圈花紋。蝸牛越大,花紋越多。這應該是它的年齡吧!

  我還發現蝸牛最愛吃菜葉。我把面包渣和蘋果沫放在它面前,它一動不動,我又把菜葉放在它面前,之后就離開了。過了一會兒,我回來了,看到蝸牛把菜吃剩一小塊了。啊,原來它喜歡吃菜葉。

  觀察蝸牛,給了我很多知識和樂趣。其實,生活中有很多知識只要我們留心觀察,就會有所發現。

三年級蝸牛作文 篇9

  我的寵物是蝸牛。

  小蝸牛的觸角特別有趣,一碰就會立即縮回去。

  它行走時,四個觸角一伸一縮,用身體下的腹足一點點地蠕動,雖然慢得讓人急死,但本人親自研究過,它幾乎能在任何地形和物體上爬行,只是會留下一層令人討厭的粘液。

  這小大蝸牛的性格可不怎么活潑,除了吃喝拉撒睡幾乎沒別的,是個名副其實的大胖懶蟲。在魚莊玩時,我給它了一片樹葉,它只是玩了一會兒就扔了。第二次,我給它了一個粉綠色的果子,這下它可來勁了,死死地抱住這比它大一倍的果子啃了起來,一直到了我家,它才肯放手。奇怪的是,它吃什么顏色的.食物就會拉什么顏色的大號,而且它的大號還是從呼吸孔排出來的,這又是我的一大發現。

  小大蝸牛其實也有頑皮的時候。它兩次夜里偷偷溜走,幸好后來都找到了,但它停留的地方總會留下很多大號,太不講衛生了。

  現在,它正悠閑地生活在樓下的無花果樹上,希望到時候我還能見到它。

  點評:個性的寵物,個性的文,個性的作者!

三年級蝸牛作文 篇10

  秋天來了,校園里的桂花樹開出金燦燦的小花,清香飄遍整個校園。操場上小朋友有的在練跑步,有的在快樂的嬉戲,而我呢?一會兒拔開碧綠的小草,在草堆里東瞅瞅,西看看,你們猜猜看,我到底在干什么呢?

  原來我是在尋找小蝸牛的身影呢,我找遍了草叢,也沒看到可愛的小蝸牛,難道小蝸牛真的跟我玩捉迷藏的.游戲?

  我想到蝸牛喜歡在比較潮濕的草叢中生活,功夫不負有心人,忽然間,我大叫起來,啊!蝸牛,不會是我看花了眼吧,我再仔細看,果然是只可愛的小小蝸牛。

  我小心翼翼地把它從草叢中拿現來,只見害羞地躲在又薄又漂亮的殼里,它的殼是青褐色的,有些透明,用手摸摸,感覺是硬硬的呢?它悄悄地伸出小小腦袋,我發現蝸牛的身體又光滑又柔軟,它的觸角非常靈敏,總是東碰碰西碰碰,真是個膽小的家伙啊!

  它走過的地方會留水痕,干后變成一道白線,它走起路來是緩慢地蠕動,速度很慢,媽媽常說我寫字是“蝸牛速度”。我可不這么認為,它遇事從不慌張,十分踏實,在學習上應該象學習一步一個腳印,這才是真的“蝸牛速度”呢!

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