關于三年級的春天作文七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的三年級的春天作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的春天作文 篇1
在我眼里，夏天是炎熱的，秋天是蕭瑟的，冬天是寒冷的，而姍姍而來的春天是可愛的，是充滿生機的。
你瞧，春天來到我家附近的小河里，讓冰雪融化，讓魚蝦們快活地游來游去；春天來到書聲瑯瑯的校園中，讓小草變綠，讓梧桐樹重新長出了手掌形的嫩葉；春天來到公園里，讓金黃的迎春，雪白的梨花，粉紅的.桃花，五顏六色的梅花，還有許多不知名的花兒競相開放，把春天打扮得分外美麗。
這時，春雨也來湊熱鬧了。隨著一聲雷響，天空中飄過幾片陰云，不一會兒，就下起了春雨，開始如牛毛，似銀針，漸漸地，雨點變大了，變密了。從天空中飄落下來的雨，多像一條條銀絲線，織成了一張大網，籠罩著整個天地；從屋檐下滴落下來的雨，仿佛是斷了線的珍珠，一串又一串；從樹葉上滴落下來的雨，如同一個個水靈靈的音符，奏響了春之曲……
“滴滴答，滴滴答”，這是雨點在雨傘上低聲吟唱，輕盈起舞。“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，這是雨點在調皮地敲打玻璃窗，跟人們打招呼。“沙沙沙，沙沙沙”，這是雨點在跟小草、樹葉喃喃細語，說著知心話……花草樹木在春雨中舒展著身子，蓬勃生長。
雨停了，太陽公公露出了笑臉，金色的陽光照得人暖洋洋的，和煦的春風吹得人心里柔柔的。
啊，春天，你給大自然帶來了勃勃生機，讓草木發芽、百花盛開，讓人精神抖擻，心情愉悅。我愛你，可愛的春天！
三年級的春天作文 篇2
我家門前有一棵桃樹，門后也有一棵。為什么門前的桃樹比門后的桃樹大一點呢？原來大的長在南邊陽光充足，小的長在北邊陽光稀少。
門前的桃花立春長出了幾顆花骨朵兒。差不多清明時，桃樹上的桃花幾乎全部綻放，像一片粉色的天地。夏天因為陽光太猛，花兒枯萎了就變成黃色的花了，就像涂了黃色染料一樣。到了小暑就開始結果，結出了一個個桃子大暑時就可以摘下來吃了，雖然有點難吃，但是這里面含著我們的汗水。
門后的桃樹上雖然花小，但是仔細看就比門前的桃花更美麗，在立春時還有許多蜜蜂來采蜂蜜呢！害得我每次都受到蜜蜂的干擾，仿佛不讓我進家門，要跟它們玩似的。桃花中有許多花粉的'香味，芬芳撲鼻，每次進家門都得先讓我聞一聞這株花的香。
我家門口的桃花真讓我陶醉！
三年級的春天作文 篇3
春天到了，柳樹發芽了。柳樹姑娘梳著她那長長的秀發，站在小河邊照著鏡子。微風吹過，吹起她那長長的秀發。好像一位少女在風中舞蹈。我不禁想起了唐代大詩人賀知章的一首詩——《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。松樹弟弟呢，他脫掉了深綠色的棉衣，換上了嫩綠色的春裝。而楊樹大哥也不甘示弱，他沒日沒夜地掉下那“毛毛蟲”。
再看看花園里，金黃的迎春花這里一串，那里一簇地開放著，好像在對人們說：“春天來啦！春天來啦！”白如雪的梨花開了，紅似火的木棉花開了，粉像霞的桃花、櫻花也都開了。花兒們幾個幾個圍坐在一起，像是在比美，又像是在討論怎樣向人們展示更美的春天。而槐花卻以一身冰膚玉肌別具一格，顯得凝重、皎潔。我覺得這是最美的地方了。
不過，小草們也不甘示弱，你看，公園里的小草悄悄地鉆出地面，東瞧瞧、西看看。怎么回事兒？噢，春天來了。春風妹妹跑過去，小草對春風妹妹點點頭，然后跳起舞來。春雨姐姐灑水玩，小草痛痛快快地洗了個澡，葉子更綠了。小草長得很快，沒多久就把大地鋪滿了。綠草中還有星星點點的黃花。多漂亮的`綠毯呀！是春姐姐給大地鋪上的。
這是一個多么美麗的春天呀！
三年級的春天作文 篇4
盼著炎熱夏天過去，盼著涼涼秋天過去，盼著寒冷冬天過去，祈盼著春天的來到。看，春天來了，漂亮的春姑娘來了，那會魔法的春姑娘來了，她邁著輕盈的腳步，來了。
春姑娘，來了，她邁著輕盈的'腳步，走到沉睡的小河旁，輕輕伸出她的纖纖玉指一點，睡夢中的小河一抖身，冰面“嘩啦”一聲裂開，小河便唱起了歡快的歌。
春姑娘，來了，她邁著輕盈的腳步，走到了光禿禿的柳樹旁，輕輕地把她的披肩長發一甩，柳樹立刻綻出綠綠的嫩葉，一片片堆在一齊，好似幾個難舍難分的好兄弟。
春姑娘，來了，她邁著輕盈的腳步，來到桃樹旁，用她那紅潤的嘴唇輕輕地親吻著桃枝，粉紅的花苞立刻綻放，散發出淡淡的清香。
春天的腳步，我望見了、你望見了、他也望見了，我們都望見了，春天的腳步就在清澈的小河旁、在那楊柳吐翠的柳樹旁、在那倚翠偎紅的桃樹旁……
三年級的春天作文 篇5
美好的春天 是誰把小草叢夢中呼喚醒了，是誰給小草和柳樹一身綠衣裳，是誰把小燕子從南方飛回來，是誰給大地穿上新裝，原來是春姑娘，瞧 ！才下過幾場蒙蒙的細雨，公園的花草都開了。 公園的花草都開了，人們踩著花草，草被彎了腰‘踩疼了它們的身子。但小草心沒有恨人們，而還在為人們做出貢獻，他吸了人間的毒氣，釋放出來的卻是新鮮空氣！ 公園里的桃花像害羞的少女，總是躲在其他花的后面開放，而他散發處的`香味，總是很吸引人。潔白無瑕的玉蘭花吸引了很多的游客，紛紛夸它的美麗。而玉蘭花謙虛的說：我的美麗是陽光和雨露創造的。還有各種說不出的花，它們也開放著，有的像絨球花‘有的像太陽。 不一會下雨了，我們回家了。第二天，早晨的時候我們來到公園，這次花帶著水露，閃閃發光照耀著我們的眼睛，還吸引來一大群蜜蜂和蝴蝶——游客也紛紛趕來夸這些花明天一定比今天更美麗！ 為什么春天這么美麗，原來是春姑娘手中的畫筆，把春天畫的五顏六色！
三年級的春天作文 篇6
伴著風聲在河畔行走，滿懷希望走上征途。
是誰給了萬物勃勃的生機？是誰？是誰？
啊！是春天的腳步。
走過寂寞的大地，大地換上了碧綠的新裝；走過冷清的花園，一朵朵枯萎的花朵又綻放燦爛的笑臉。鳥兒歡暢，和風習習，四處長滿了探春的綠芽，這是大自然創造的奇跡，是春天最初的腳步。
寒冬就在這輕輕的腳步中漸漸離去了，整個大自然都開始從冬眠中蘇醒過來，荒蕪的大地漸漸被綠色覆蓋。
啊！春天是明媚的.陽光，溫暖可愛；春天是艷麗的花朵，五彩繽紛；春天是綿綿的細雨，滋潤萬物；春天是廣闊的藍天，晴空萬里。
你聽，你看，春天的腳步是那樣輕盈，那樣瀟灑，我，漸漸進入了春的夢境。
三年級的春天作文 篇7
小宇晴是一個心靈手巧、充滿詩意的小人兒。
這次布置做手工，宇晴做了充滿春天氣息的插花。剪開的飲料瓶子外邊裹上粉色的包裝紙，清水中插上幾枝含苞的艷紅桃花，與嫩白中透出淺粉的杏花、薄綠的柳葉相映成趣。別提有多么養眼了。
宇晴未進教室，就在樓梯上把花瓶送給了我。想來，這小寶貝兒也十分驕傲自己的創意。我心下愛極，猛夸一通。先是拿到辦公室，讓同事們一起品味這瓶子里的美麗春天；又拿到教室給全班孩子欣賞。不曾想，引來一片嘩然。
有人欣賞宇晴的詩情畫意，有人質疑宇晴的環保意識。
“老師，她把桃樹的頭發都扯下來了。桃樹不疼嗎？”劉一丹的聲音脆而婉轉，不滿卻毫不含糊地傳遞了出來。
“是啊，她把花兒摘了，別人還怎么看呀？”
其他孩子猶猶豫豫間也開始地表示，這樣做確實是不對的'。看著林立的小手臂，我覺得自己臉發燒。我在陶醉春意帶給自己美妙感受的時候，孩子們更多關注的是小樹會不會疼，花兒被摘了別人還怎么欣賞。
把孩子們當鏡子，我照見自己的冷漠和日漸粗糙的心。宇晴想必和我一樣不自在，臉也紅了。好在孩子們足夠善良，立即有人幫忙出主意，告訴宇晴以后要如何做。
“你可以用紙做成花兒代替嘛！”下課了。宇晴和同桌一起，在白紙上涂上繽紛的顏色，剪成不同的形狀，開心地笑著動手折起來。沒有生命力的仿制品，一定不如盛放的桃杏吸引眼球。但是，我知道，這潔凈的瓶子里，承載著春天更多的美好。
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