三年級的同桌作文

時間：2023-03-31 14:44:53 三年級我要投稿

三年級的同桌作文合集七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的三年級的同桌作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的同桌作文合集七篇

三年級的同桌作文篇1

　　我的同桌長得瘦瘦的，個子中等，是一個不愛說話的人，他的學(xué)習(xí)一般。

　　我以前的同桌是一個愛說話的人，學(xué)習(xí)有點兒差，但是他畫畫很好，我和他坐在一起就不愛說話，甚至連下課都不會與他說話。但是我和這個不愛說話的同桌坐在一起就變得愛說話了。

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我是一名小組長，下課要查同學(xué)的作業(yè)，查完了，我就回到座位上，那時，我的同桌正在寫中午作業(yè)，我對他說：“嗨，你在干什么呢？”他轉(zhuǎn)過頭來笑嘻嘻地對我說：“寫作業(yè)之中，請勿打擾。”因為我很愛和他開玩笑，于是我就生氣地說：“說不說！”他聽了，小聲地說“救命呀！”我生氣地說：“你干嘛！”他故意搞怪地說：“你不是說要打我嗎？我喊救命。”他剛說完，我們就不約而同地笑了。

　　他除了和我開玩笑以外，還會幫我做一些事情，比如說對作業(yè)，作業(yè)等等。

　　有一次，我去奧數(shù)班學(xué)奧數(shù)，正巧楊老師要畫詞語，可是我去奧數(shù)班已經(jīng)來不及了，我就讓他幫我畫詞語，他爽快地答應(yīng)了。當(dāng)我學(xué)完奧數(shù)回來的時候，看見語文書上詞語已經(jīng)畫好了，我在心里感謝了他，想不到他還蠻負(fù)責(zé)任的.。第二天早上，我向他說了一聲謝謝，他說：“這沒什么的。”這件事使我們的友誼又增進了不少。

　　我的同桌就是這樣的一個人。

三年級的同桌作文篇2

　　我的同桌個子不高，但他卻胖得很，胖得能裝下我。他有小小的眼睛，最值得一提的是他的口技，那可真是一絕了。每當(dāng)上課的時候，他都會表演一番，弄得我哭笑不得。

　　記得那節(jié)是語文課，我的同桌特別高興，因為他可以盡情地放肆了。老師正津津有味地講著，可是他卻早已進入了夢鄉(xiāng)。不僅如此，他還發(fā)出“呼哧呼哧”的`聲音。意在告訴我們他已經(jīng)入睡了，我們回答問題要小點聲，以免影響了他老人家。就在我們剛剛適應(yīng)了他的“呼哧呼哧”聲之后，他又變換了花樣，估計是怕我們無聊。他的喘氣聲越來越重，嗓子里就像有個東西，緊接著傳來了敲的聲音，那聲音還很有節(jié)奏，一陣高，一陣低，就像音樂一般。當(dāng)然這些都是在老師沒發(fā)現(xiàn)的情況下進行的。本以為這是他睡覺最高潮，可是他卻突然玩起了深沉，沒有了聲息，就像退潮了似的，平靜得很。我感到很奇怪，于是用手在他嘴邊試了試。還有氣息，我這才漸漸平靜下來。我剛放寬了心，他卻又突然像豬一樣“哼”了起來，這一聲剛好被老師聽見了。

　　老師當(dāng)然要罰他，可是這節(jié)課我卻領(lǐng)教了他的本領(lǐng)。他真是一個“口技”高手，短短的十幾分鐘，竟能演出這么豐富的內(nèi)容，真是讓我佩服極了。這就是我的同桌。

三年級的同桌作文篇3

　　我的同桌是一個調(diào)皮的男孩子，他叫李明洋。

　　他的頭發(fā)短短的，額頭很大，嘴里經(jīng)常蹦出一些英文單詞。比如他不小心把我的書碰掉地上了，他就會說一句：“sorry”，比如他沒帶筆我借給他一支筆，他就會說：“thank you”雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是他說話的時候眉頭會跳一下，很有趣。

　　有一次他考英語的時候向我借尺子，我沒有理他。因為老師說過，自己的東西要收拾好，不能亂放。考試的時候要帶齊東西，不可以問別人借。但是他一直戳我，我只好把尺子借給他，結(jié)果他忘了在考試，對我說了一句：“thank you”老師聽見了，走過來對我們兩個說：“你們在說什么?”李明洋說：“thank you”老師問：“為什么要在考試的時候說話?”李明洋說：“因為楊青青借給我尺子所以我要謝謝她。”

　　老師有些生氣，對我們說：“考試的時候不許借東西，李明洋，楊青青你們都忘了嗎?”李明洋低下了頭：“老師，對不起，我的`尺子放在家沒有帶。”老師說：“讓你們提前收拾好，考試的東西怎么能忘呢?”李明洋羞愧地低下了頭。

　　從此以后，李明洋再也沒有忘帶過東西了，總是在家就把自己的東西收拾好，他知錯就改，值得我學(xué)習(xí)。

三年級的同桌作文篇4

　　我們班有一個“跟屁蟲”，他就是——朱格豪。如果誰和他同桌，誰就會碰上和我一樣的后果。

　　有一次下課的時候，我覺得有點兒冷，就穿上我的外套，就在我把右手伸進去的那一瞬間，右手的袖子一不小心碰到了他的臉頰。呆頭呆腦的“跟屁蟲”還以為我想傷害他呢，他也拿出了他的外套，也用外套上面的'袖子碰了一下我，也來了一次反擊，讓我心里哈哈大笑。

　　還有一次上課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)正在做作業(yè)，“跟屁蟲”朱格豪左手肘挪著挪著，挪到了我的桌子上，碰到了我的右手肘。我的右手一向上斜，我本來一個漂亮的字，一下子就被斜上去老遠(yuǎn)，我一看，我寫的字變成了一個“丑八怪”，我的心中立刻燃起一大堆熊熊烈火。下課的時候，我氣急敗壞地找到正要去玩的朱格豪，張牙舞爪地說：“你看看，你的手肘碰到了我，你把我的本子弄成什么樣了？”我邊說邊把作業(yè)本拿出來，像一只母老虎似的看著朱格豪，繼續(xù)說道：“而且我用的是水筆，再也擦不掉了。”朱格豪被嚇傻了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒……是你自已的右手放到我這里…….我這……才碰……到……你的。是你…..是你的手肘碰到我，才害得我字寫差了呢。”聽到這里，我氣得恨不得在朱格豪的腦袋上敲幾拳，好讓他清醒過來。

　　瞧，“跟屁蟲”朱格豪有時候讓我快樂，有時候讓我失望，還有時候讓我大發(fā)雷霆。不過，我還是喜歡朱格豪的快樂和幽默。

三年級的同桌作文篇5

　　時光流逝。經(jīng)歷過了二個春秋，如今，我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，自然也跟很多同學(xué)同過桌。但是令我最難忘的還是李瑾這個同桌。

　　李瑾外號“小李子”。他的眼睛小小的，鼻子低低的，一雙寬寬的嘴巴能說會道，身材胖胖的。一副“小博士”的樣子。

　　他很小氣。有一次，我忘帶了語文書，在找清楚確定是沒有的時候，我就向他求救：“能不能一起看？”“憑什么啊？”他立刻反駁道。“只是兩個人一起看而已啊，又沒有虧待你。”“不借就是不借！”“求你啦！”“不是說了么不借……”在我們兩個爭辯得很“激烈”的時候，不幸被老師發(fā)現(xiàn)了，老師把我們倆“臭罵”了一頓，繼續(xù)講課。沒辦法，我只好不吭聲了，慢吞吞的拿著我的那本“《我的筆記》”，聽起老師講課來。是不是還在心里暗罵：“小氣鬼！”而他呢？卻一副若無其事的樣子。

　　他也很喜歡嘲諷別人。記得有一次，我們學(xué)校開展“校際運動會（我們學(xué)校年年都開）”，每班要選幾名男女隊員參賽。我們班的“女飛人（指躍晴）”當(dāng)然是信心滿滿。當(dāng)她向老師報名時，他就在一邊嘲諷道：“跑得這么慢，還稱我們班的.“女飛人”呢！要是我，一下子就能超越她！”我當(dāng)時一聽就火冒三丈，連忙怒斥：“你這純粹是嫉妒！你跑得這么快，干脆你去參賽好了！”“你不是還是跑的一樣慢（我跑步確實很慢）！”他又接著說道。我見狀，就干脆不理他了，埋頭做起作業(yè)來。

　　這就是我的同桌，一個小氣但是小氣的可愛的同桌。

三年級的同桌作文篇6

　　“吱、吱、吱……”是吃零食的聲音。轉(zhuǎn)身又看到了我的同桌躲在桌子底下吃東西了。這只“小饞貓”啊!我已經(jīng)說她好幾次了，可是她總是改不掉這個壞毛病。

　　我一看，許多同學(xué)都擁向我的同桌小蘭要零食。這下子，好大的嗓音，亂七八糟的。這樣的環(huán)境，我深受其害。我一次又一次地忍耐著，直到忍不住的時候，才大叫了一聲：“別吃了，行不行!啊!” 我的話被老師聽見了，老師叫我站起來。我急忙對老師說：“是小蘭同學(xué)在吃東西，我叫她不要吃了……”老師打斷了我的話：“我只聽見你在說話，沒有聽見小蘭在說話!” 過了一會兒，小蘭又在偷偷地吃東西，我悄悄地對她說：“不要再吃東西了。”“關(guān)你屁事!”小蘭生氣地說。我沒有想到一個女生竟然會說出這種臟話，真是丟女生的臉。老師叫小蘭站起來，沒有說什么。小蘭居然站著也偷偷摸摸地吃東西。老師看見了，盯了小蘭一眼，她假裝著就像沒有看見一樣，繼續(xù)吃東西。下課了，老師把小蘭叫到辦公室好好地“收拾”了一頓。我暗暗高興。這是一年級的事情了。

　　雖然同桌有點貪吃，但是當(dāng)知道她要轉(zhuǎn)學(xué)的`消息，我還是難怪了好一陣子，不知道她現(xiàn)在怎么樣了，改掉了貪吃的壞習(xí)慣沒有。

三年級的同桌作文篇7

　　我的同桌叫周雪兒，她是一個愛搗蛋的女孩，經(jīng)常會把我的學(xué)習(xí)用品藏起來，害得我四處尋找。我每次責(zé)問她時，她都會笑著說：“逗你玩的，下次不會啦！”

　　今天早上，我剛掃好包干區(qū)回到教室，組長就來到我面前：“快，快把日記本交來，我們這一組都最后了。”我一邊翻著書包一邊答應(yīng)著：“很快，很快的。”可是我把書包翻了個遍都沒找到，我清清楚楚地記得昨晚我把日記本放進書包的，怎么今早就不見了呢？我抬起頭，發(fā)現(xiàn)同桌那詭異的`笑容。肯定是她把我的本子藏起來了！于是我使勁拽著她的手：“你把我的日記本藏哪里去了？快點給我拿出來！”可她竟無動于衷，裝模作樣地讀起書來。

　　哎，有什么辦法呢？我只好自己去找了。問這個同學(xué)，說沒看見；問那個同學(xué)，也說沒看見，我到底該去哪里找呢？

　　正在我傷心苦惱時，她湊過來說：“給你一個線索，你到第三小組第二位同學(xué)那里找。”我站起來就去目的地尋找：“怎么沒有呀？你到底把我的日記本藏哪里去了？”她一拍腦門：“哦，剛才我記錯了，是在第二小組第三位同學(xué)書包里。”按照她說的地點我又繼續(xù)尋找，這一次總算找到了，我回到自己的座位，怒瞪了她一眼：“下次再藏，我就告訴老師去。”她竟然裝作好怕的樣子說：“別，別，別這樣，下次我不藏就是了。”

　　下次，下次，還會有下下次！這就是我的同桌，一個愛搗蛋的同桌，真希望她能改掉幫別人藏東西的壞習(xí)慣。

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