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三年級(jí)蝸牛的作文

時(shí)間:2023-03-31 11:44:59 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)蝸牛的作文合集七篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的三年級(jí)蝸牛的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)蝸牛的作文合集七篇

三年級(jí)蝸牛的作文 篇1

  春天來了,萬物復(fù)蘇了,小猴子在家門前挖出了一個(gè)個(gè)小坑,里面有葡萄種子,還插上了很長很長的竹棍子。

  一天,被蝸牛發(fā)現(xiàn)了,就連忙爬向葡萄種那邊。

  終于有一天,它爬到了竹架的.最下面那里,它又繼續(xù)往上爬,爬了一小點(diǎn)的時(shí)候葡萄就已經(jīng)發(fā)芽、生根了,正好它也餓了,就可以吃點(diǎn)葉子也會(huì)給葡萄樹點(diǎn)糞便吃,葡萄樹也就會(huì)長得更快了。

  幾天后的一個(gè)清晨,小猴子看到了便說:“加油,努力,為了吃葡萄!……”

  小蝸牛在心里說:“小猴子真是個(gè)好良心的人啊!”

  到了夏天,葡萄藤開花,結(jié)果了。他流下了口水,那時(shí)它才爬到一半就快到頂了,黃鸝鳥在嘲笑它,被小猴子聽見了,就連忙去把黃鸝鳥捕捉起來,也順便保護(hù)了小蝸牛。

  小蝸牛被感動(dòng)了,流下了淚水。

  秋天的時(shí)候,小蝸牛爬到了終點(diǎn)——葡萄藤最高處。那時(shí)綠葡萄也就變成了紫葡萄。它高興地跳起舞來,唱起歌來,這時(shí),黃鸝鳥和小猴子也高興的跳起舞來,唱起歌來。

三年級(jí)蝸牛的作文 篇2

  三年級(jí)的科學(xué)課,我表現(xiàn)特別好,因此,老師送給了我一只蝸牛,我高高興興地回到家,飼養(yǎng)了起來。

  那只蝸牛,可白了,背著一個(gè)重重的大殼,一只黑溜溜的眼睛,滑滑的皮膚,像是抹了面膜一樣。短短的小手幾乎看不到,而且,你知道嗎?它的殼下還有腹足呢。

  我的這只蝸牛可喜歡吃了,我每天都多給它一點(diǎn)食物。可是,它跟沒加食物似的,照樣三十分鐘吃完,而且吃的干干凈凈,還時(shí)不時(shí)地發(fā)出細(xì)微的“咯——咯——”的.聲音,我想應(yīng)該是它的飽嗝聲吧。它吃飽了往往會(huì)非常想睡覺。結(jié)果,這次它一睡竟然睡了三個(gè)多小時(shí)才慢慢蘇醒過來。平時(shí),它睡醒都會(huì)活動(dòng)活動(dòng),但是這次卻沒有活動(dòng),這應(yīng)該是因?yàn)樗蕴嗔税伞?/p>

  記得有一次,我因?yàn)槌鋈ネ鏇]有給它喂食,等我回到家的時(shí)候,就看見蝸牛已經(jīng)到我家客廳的天花板上了。我立馬把它捉下來。捉下來之后,我就跑到我為它做的“家”里,發(fā)現(xiàn)它“家”頂端的紅色部位已經(jīng)被它咬了一個(gè)洞。再仔細(xì)一看,啊!不得了!泥土上有一坨紅色的大便啊!我靈機(jī)一動(dòng),立刻拿出了一張粉紅色的紙讓它吃,它兩三口吃完后,馬上拉出了一坨粉紅色的大便。原來,它吃什么顏色的東西就會(huì)拉出什么顏色的大便呀!

  啊,不好,我的蝸牛又爬到天花板啦!

三年級(jí)蝸牛的作文 篇3

  三年級(jí),我們又增加了《科學(xué)》這門課,在我幼兒時(shí)期,我就非常喜歡聽媽媽講《十萬個(gè)為什么》小故事。現(xiàn)在回想起來,這些知識(shí)有的就是《科學(xué)》書上的內(nèi)容。

  這個(gè)星期科學(xué)老師布置的作業(yè)是觀察小動(dòng)物——蝸牛。課前,老師要求我們準(zhǔn)備“蝸牛”標(biāo)本。于是,我利用放學(xué)后時(shí)間回家,在外婆的幫助下,準(zhǔn)備了瓶子和其它工具,來到我家小區(qū)周圍的草叢中尋找蝸牛,讓我感到高興地是我和外婆很快就捕捉了六只蝸牛。回家后,我先將瓶子里鋪上了一層粗沙,然后鋪上潮濕的土,再放進(jìn)去幾根樹枝和幾片落葉,這就是蝸牛的生活空間。

  接著,我把早以準(zhǔn)備好的菜葉、果皮放在瓶子內(nèi),擰緊瓶蓋,請(qǐng)外婆幫忙將瓶蓋上鉆出許多小孔,使蝸牛透氣。

  連續(xù)幾天,我利用空閑時(shí)間,耐心靜靜地觀察蝸牛,有時(shí)用小棒輕輕觸摸蝸牛的身體,看它有什么反應(yīng)。

  通過幾天的飼養(yǎng)、觀察、記錄,我把“蝸牛”標(biāo)本帶進(jìn)科學(xué)課堂,還送了兩只給花語和曾思喻,同學(xué)們?cè)谡n堂里爭(zhēng)先恐后地將蝸牛的'形狀、顏色和飲食習(xí)性敘述得很具體。

  大自然有很多的奧妙,只要我們仔細(xì)觀察它們,比較它們,多動(dòng)腦筋,多加思考,就一定能發(fā)現(xiàn)。讓我們從小學(xué)科學(xué),愛科學(xué)。

三年級(jí)蝸牛的作文 篇4

  我有一只蝸牛,它的形狀和所有蝸牛一樣,兩對(duì)觸角,長的是眼睛,我發(fā)現(xiàn)短的是鼻子,針孔般迷你小嘴,軟軟的身體一碰就縮進(jìn)殼里。過了一會(huì)兒,才慢慢地露出身體,然后,它會(huì)露出小鼻子,最后,它長的觸角越變?cè)介L,露出圓鼓鼓的眼睛。特別的地方是它的顏色,白色的身體上有兩條棕色的條紋,聽說它是一只豹紋蝸牛,不過我認(rèn)為這是因?yàn)樽兎N才產(chǎn)生的。

  它還有一個(gè)壞脾氣,就是把它放在水里,它就會(huì)沉到水底裝死。把它拿出來放在地上,它馬上爬來爬去。

  有一次,我觀察它的'爬行速度,知道它的爬行速度是一分鐘十四厘米。我偶然發(fā)現(xiàn),蝸牛的粘液不僅是爬行的工具,還能與水溶解,粘住較輕的物質(zhì),干了以后是灰色的絨毛,跟灰塵一模一樣。

  我把它放在陽光下面,它馬上縮進(jìn)殼里,放在燈光下面,它卻在爬動(dòng)。這讓我知道了蝸牛很怕陽光。

  它很挑食,它只吃嫩葉,不吃老葉。有一次,我把老葉放在養(yǎng)蝸牛的小瓶子里,結(jié)果三天過去了,蝸牛也沒吃一丁點(diǎn)兒。

  通過一周的觀察,我和我的蝸牛結(jié)下友誼,我很喜歡它,它是我的好朋友。

三年級(jí)蝸牛的作文 篇5

  今天,科學(xué)課上老師講了有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。下課了,同學(xué)們飛快地跑下去找躲在身邊的小動(dòng)物。

  我在一個(gè)花壇旁邊,仔細(xì)地尋找起來。我在一片小樹葉上發(fā)現(xiàn)一只蝸牛,我把它拿在手上仔細(xì)地觀察起來。

  蝸牛的背上背著一座褐色的.“小房子”,這座“小房子”就是它的殼。它的身體一遇到危險(xiǎn)就會(huì)馬上縮進(jìn)殼里,要過好久才會(huì)小心翼翼地探出頭來。蝸牛頭上長著兩隊(duì)觸角,一對(duì)長一對(duì)短。它的行動(dòng)非常緩慢,一下一下慢慢地蠕動(dòng)著。并且它在爬行時(shí)腹部會(huì)分泌出一種粘液,所以蝸牛爬過的地方會(huì)發(fā)出銀色的光芒。

  蝸牛喜歡住在潮濕的地方,并且也會(huì)冬眠。蝸牛冬眠的時(shí)候把頭縮在殼里,再用粘液封住,這樣既暖和又很安全。

  蝸牛喜歡吃什么呢?我用饅頭渣喂它,它不吃;我用蘋果來喂它,它也不吃;我把小菜葉放在它身邊,蝸牛不一會(huì)兒就吃完了。原來,蝸牛喜歡吃葉子呀!

  觀察蝸牛讓我明白了許多東西,以后我要留心觀察身邊的每一樣事物。

三年級(jí)蝸牛的作文 篇6

  去年夏天,下了一場(chǎng)傾盆大雨。雨過之后,天空中白白的云像棉花糖似的飄蕩在天空。我在家里的花園看到墻壁上、地板上、菜地里全部爬滿了千姿百態(tài)的蝸牛。“為什么下雨后突然會(huì)出來那么多的蝸牛呢?”我心里充滿著疑惑。

  蝸牛的殼是自己的盔甲,只要你用手或其它物品碰一下它的殼,蝸牛就會(huì)迅速的鉆進(jìn)殼里躲藏起來。你看它們外殼的顏色有很多種:有白色的、有褐色的、有粉紅色的、還有黃色的。蝸牛還有兩條明顯的觸角,觸角上面有一雙圓溜溜的眼睛,非常好看!

  蝸牛真可貪吃啊!每當(dāng)大雨過后,他們都十分自在地捧著菜葉,津津有味的吃起來。很快菜園的菜葉被蝸牛一掃而光,媽媽怒氣沖沖地把所有蝸牛捉得干干凈凈,裝到一個(gè)盒子里。我發(fā)現(xiàn)吃飽了的蝸牛顯得十分悠閑,有的.爬到盒子上逍遙地曬太陽;有的在盒子里散步;有的揮動(dòng)著觸角,似乎在跳舞呢。后來我也終于明白了蝸牛喜歡在雨天四處活動(dòng),尋找食物。

  蝸牛雖然很小,但它有自己的夢(mèng)想,不管前面路多么漫長和艱險(xiǎn),它都勇敢地堅(jiān)持走下去,非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

三年級(jí)蝸牛的作文 篇7

  前幾天,科學(xué)課周老師要求我們每位學(xué)生準(zhǔn)備幾只蝸牛,以便觀察研究。那天放晚學(xué)前,我們幾個(gè)小伙伴在學(xué)校四處尋找。突然,班長跑來告訴我們:“學(xué)校的大水池前面有許多蝸牛呢。”我一聽來勁了,飛也似的跑向大水池,在水池邊,我小心地走進(jìn)草叢中,仔細(xì)尋找,發(fā)現(xiàn)了好幾只呢!原來,蝸牛喜歡在潮濕的`地方生活。放晚學(xué)了,我把蝸牛包在一張紙上帶回了家中,然后放到了一個(gè)透明的瓶子里,做完這一切,我就放心地去做作業(yè)了。臨睡前,我又來到陽臺(tái)的瓶子旁,哎呀,不好,這家伙一點(diǎn)不老實(shí),竟然爬出瓶子外,在陽臺(tái)的地面上蠕動(dòng)著,我真是覺得奇怪:這蝸牛沒有腳,也沒有手,怎能爬出那么光滑的瓶子,甚至還爬得那么快,它靠的是什么呢?于是,我把蝸牛小心翼翼地抓回來,放在手心上再一次細(xì)細(xì)觀察,咦!這手心上怎么會(huì)粘粘的?這是什么?通過網(wǎng)上查詢,我得知蝸牛是軟體動(dòng)物,腹足柔嫩。爬行中蝸牛腹足會(huì)分泌黏液,避免腹足肌肉與地面直接摩擦而受傷,黏液起到隔墊作用,用來保護(hù)腹足;同時(shí)黏液的濕滑性有助蝸牛爬行。如蝸牛能在刀刃上爬行,在粗造表面上爬行分泌黏液較多,都表明黏液有保護(hù)腹足、有助爬行的作用。原來蝸牛的黏液還有那么大的作用!

  只要我們細(xì)心觀察,一定能揭開更多的秘密!

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