三年級掌聲作文

精選三年級掌聲作文錦集五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級掌聲作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級掌聲作文 篇1

　　生活中，處處有掌聲，不僅是在課堂上、臺上。心中，那朵默默綻放的花正昭示著心中深情的愛，可我們卻遲遲等待，將在有一天才能真正感受到隱藏起來的愛。

　　有一次，我成績考得很差。回到家，拎著這塊沉重的石頭坐在凳子上寫作業(yè)。半個小時過去了，我的作業(yè)也做得差不多了。這時，媽媽回來了，我卻渾然不知曉媽媽已經(jīng)知道了我的成績。她一回到家就責(zé)怪我：“你說你怎么考得這么差，以前難道沒復(fù)習(xí)嗎？快去做練習(xí)去，再這樣考不好，以后就罰你每天做練習(xí)卷2張，還不快去做！”媽媽的`這句話，是徹底地“刺穿”了我的心臟，讓我的心沉重了1000倍，我跑回自己的床上失聲痛哭。

　　哭完后，我傷心地在桌子上寫試卷，媽媽叫我吃晚飯了我也不吃，痛恨之心顯露了出來，不斷地在我的心里蔓延。到九點鐘了，我還是沒睡覺，心里悲痛欲絕。這時，媽媽給我送來熱水喝，然后就出去了，傷心悲痛的我根本沒在乎，可我聽到那個聲音后，我的心徹底暖了。媽媽在外面繼續(xù)整理東西，把我的東西都放得整整齊齊、干干凈凈，累得倒在沙發(fā)上，徹底感動了我。

　　隨著熱水氣體飄散，回想著媽媽關(guān)心我照顧我鼓勵我的一幕幕往事，我的怨恨漸漸釋懷，心長出了綠色的根莖，開出了一朵粉紅的花。

三年級掌聲作文 篇2

　　掌聲可以帶給很多人勇氣，也可以帶給人們希望，還可以對人們的努力給予肯定。現(xiàn)在，就讓我們一起看看我曾經(jīng)過的一次掌聲吧！

　　班主任楊老師準(zhǔn)備在上一星期五召開全體家長會，她決定挑選幾個讀書水平好的同學(xué)在家長會上表演一段詩朗誦，向家長展示展示我們每天早晨誦讀的成果。楊老師挑選了六個同學(xué)，其中我也入選了。我既興奮，又緊張，因為這將是我第一次上臺表演。放學(xué)了，楊老師把我們六個人留了下來，讓我們站在講臺上試背了一下。然后楊老師要求我們回家后要加強誦讀，她說：“大家一定要背得滾瓜爛熟。” 回家以后，我興沖沖的給爸爸背了一遍，可是是因為我太想一字不差的背下來了，短短的幾句話，被我背的結(jié)結(jié)巴巴。爸爸讓我再背背。我心里卻泛起了一絲畏難情緒，賭氣的說：“我剛才在學(xué)校已經(jīng)可以背下來了，我不背了。”爸爸聽后只給我說了四個字，熟能生巧。唉，我只得硬著頭皮繼續(xù)背。還好，第一段很快就OK了，但第二段卻出現(xiàn)了波折，一連背了好幾遍才好不容易OK。過關(guān)了，我一下子輕松了許多，但爸爸依然要求我明天早上再背的熟練一些，避免到家長會時出現(xiàn)卡殼。這天凌晨三點左右，心中有心事的我再也睡不著了。媽媽說，既然睡不著，干脆把那兩段詩歌再背背。于是，我就默默的'背誦起來……

　　第二天，家長會上，輪到我背誦時，我竟然沒有緊張，我流利的一字不漏的將自己的兩段背了下來。我們誦讀完后，教室里轟然響起了掌聲。聽著掌聲，我想真是一份付出，一分收獲啊，一個人只有不斷努力才能獲得回報，這掌聲無疑就是對我們六個人努力的肯定！

三年級掌聲作文 篇3

　　我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，平常我戴著一副眼鏡，就像一個小博士。可是我的學(xué)習(xí)成績并不突出，在上小學(xué)的這三年，我一直都是默默無聞的。

　　前幾天上語文課，老師提問題讓同學(xué)們回答。有一個問題難住了大家，同學(xué)們都在認真地思考。我心里暗暗高興：這個問題我會回答，因為頭天晚上媽媽帶我預(yù)習(xí)過，當(dāng)時媽媽給我講解過。我要不要舉手呢？我猶豫不決。我看別人都沒有舉手，老師正用期盼的眼神看著我們，終于我鼓起勇氣舉起了手。

　　回答完問題，老師表揚我——發(fā)言很精彩。這時不知是在誰的.帶動下，班級里響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈持久。我非常激動，臉紅紅的，心砰砰直跳。我明白了：學(xué)習(xí)并不是很困難的事，只要多用心，課前多預(yù)習(xí)，我也一樣可以學(xué)得很好。

　　我永遠也忘不了這一次掌聲，它給了我自信和勇氣。我永遠感謝這掌聲。

三年級掌聲作文 篇4

　　上一年級和二年級的時候，體育課上我都跑的很慢，到了三年級在一次掌聲中我看到了希望。

　　每一次上體育課我總是走著到操場，或者慢慢的跑去。有一次，我又是慢慢的走去了，體育老師說：”今天比賽跑步。“我吃了一驚，到了我跑步的時候，原本我跑的很慢，可是我在轉(zhuǎn)彎的時候聽到了 我們那一組的加油聲和掌聲。那時，我立刻拼命了一樣的跑，果然我跑了第一名。下課的時候我還在想那掌聲，因為我知道那掌聲讓我有了希望。

　　每一次表演我都不敢舉手，因為我總是害怕講的不好，有一次，老師讓我們自愿背詩，如果背的好就會加星，我在加星的'這句話上猶豫了，但最終我還是舉了手。就在我站上講臺的一刻，我立馬有了信 心，因為同學(xué)們的掌聲中包含著對我的鼓勵。我背的詩很好，同學(xué)們又給了我一次掌聲，這一次掌聲里包含了對我的贊揚。

　　有了同學(xué)們的掌聲，我變自信了，謝謝了同學(xué)們。

三年級掌聲作文 篇5

　　掌聲是一首美妙的歌，它給了我十足的勇氣；掌聲是一朵芬芳的花，它給了我美妙的心情；掌聲是一只無形的手，它給了我無窮的力量……

　　今年的十二月三十一日，是個不同尋常的日子，我有幸當(dāng)上了班里的元旦聯(lián)歡會的.小主持人，我心里既高興又緊張，因為這是我第一次上臺亮相，雖然我經(jīng)過了充分的準(zhǔn)備，但我還是忐忑不安。當(dāng)我走到講臺的那一瞬間，全班同學(xué)的目光一齊投向了我，我頓時臉紅心跳，可就在這時，教室里驟然響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。隨著掌聲漸漸平息，我的心情也漸漸平靜下來。隨著節(jié)目一個一個地推進，會上高潮迭起，掌聲陣陣。聯(lián)歡會結(jié)束時，我用流利的普通話和精彩的臺詞再次贏來了熱烈的掌聲。

　　我永遠不會忘記那掌聲，因為它讓我變得更加自信。我知道這掌聲里包含了老師對我的關(guān)愛，包含了同學(xué)們對我的期盼。

【三年級掌聲作文】相關(guān)文章：

掌聲三年級作文08-18

掌聲三年級作文08-18

掌聲三年級作文11-05

掌聲的作文03-05

掌聲的作文04-18

掌聲作文04-15

掌聲 作文01-07

掌聲三年級敘事作文09-17

掌聲的魔力三年級作文09-29

關(guān)于掌聲的作文06-08