關于三年級風箏作文（通用55篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的關于三年級風箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級風箏作文 篇1
這天天高云淡，秋高氣爽，爸爸媽媽帶我去會展中心放風箏，我好高興哦！
來到會展中心，我抬頭望去，會展中心的草坪已經成了人們放飛風箏的樂園，一款款風箏在空中競相飛舞、爭奇斗艷，地面牽動著風箏的人們在陽光下盡情歡笑：有大人帶著孩子的，有年輕人三五成群的……我呆呆的`站在那邊，看著他們放風箏，都忘記了來這邊的目的。明白媽媽喊我，我才反應過來。我急忙叫媽媽拿好風箏，我在拉緊風箏線，然后說一聲“放”媽媽的手立即松開，我急忙飛快的向遠處跑去，可風箏不聽話，總就是飛的很矮，但我還就是不灰心。最后，風箏凌空而起，風箏越飛越高，漸漸的高過了小樹，然而漸漸的高過了……風箏在空中翩翩起舞，爸爸說：“兒子，你的風箏飛得好高哦！”可我怕風箏線斷掉，就站在原地不動，讓風箏降下來，等降的差不多了，我又跑了起來，風箏又太高了，我只好一會兒停，一會兒跑……
快樂的時光總就是過得飛快，不知不覺的就到了中午，我們得回家吃午飯了，我只好戀戀不舍的離開了“風箏樂園”。
三年級風箏作文 篇2
這幾天的風異常地大，天氣也非常適合放風箏。童心正盛的我自然抵擋不住誘惑，在許鑫等人的積極鼓動下，我買了一個橙黃色的老鷹風箏。
星期六第一堂課才下課，我便迫不及待地拿出風箏，直奔操場。這老鷹風箏也真叫好放，才跑了沒幾步，便穩穩地升上了天。我又回頭望了望余正榮：只見他的大風箏似乎不太服從管教，跳起了“旋風舞”。我又回頭看了看我的“雄鷹”，一股成功后的喜悅涌上心頭。這時，發生了一件讓我始料不及的事：我的.風箏與另一個風箏即將發生纏線事故！我連忙向反方向奔去，企圖避免“慘劇”的發生。事故是避免了，但我的風箏卻未能適應如此之快的變速，徑直栽下來了。這時，上課鈴響了。
上午半天的興趣班終于結束了，我和余正榮兩人一人手提著一只老鷹風箏,向家門口的草坪奔去。相比之下，在家門口風箏可好放多了，三下五除二我便將風箏線放了個精光。望著飛翔于藍天的風箏，我感到巨大的成就感再次涌入了我的心中。或許，這才是我放風箏相要的感覺吧！這飛翔于藍天的風箏寄托了我的希望，乘風飛上了高空，俯視一切。
我想：一個人的事業也像放風箏一樣，為了自己的目標而奮斗，雖然有時會受到挫折，可經過努力，仍舊會展翅高飛！
三年級風箏作文 篇3
今天天氣晴朗，風和日麗正是放風箏好時光。
早晨吃過早飯，我對媽媽說：“我們去放風箏吧!”媽媽說：“好啊!”我高興極了，馬上跑到樓上拿來了風箏，一起到中學去放。來到中學門口，里面草坪上小草探出頭來，廣玉蘭綻開笑臉，好像在說：“歡迎你到來。”不知不覺我們來到了足球場。
開始放風箏了，我讓媽媽把風箏拿著，然后我一拉線，風箏一頭栽到地上，原來媽媽把風箏拿反了。第二次一切準備好了之后我說：“一、二、三，放。”媽媽就放開手，我馬上跑起來，邊跑邊放線，過了一會兒，我停住了腳，放一點線拉幾下線，風箏就越飛越高，飛得高過樹梢了，飛得高過樓頂了，飛得快到白云上了……
線快放完了，我們就坐在草地上看著藍天上風箏和白云在玩耍，這時我多想飛到天上去聽聽它們在說些什么，在玩些什么。
快中午了，我戀戀不舍地收了線和媽媽開開心心地回了家。
三年級風箏作文 篇4
今天，老師帶大家到操場上比賽放風箏。
同學們爭先恐后地沖出教室來到操場上，大家拿出自己心愛的風箏放了起來。不一會兒，在操場的上空出現了白色的和平鴿，灰色的戰斗機，金黃的小蜜蜂，五彩的孔雀……
我和王利拓放起“東方紅3號”飛機，我舉著風箏，王利拓拉著線，大家一陣狂跑，我手一松，風箏飛了起來，我高興得手舞足蹈，可是，剛生高一點就跌落下來，大家又試了幾次，可風箏就是飛不高。大家垂頭喪氣，就像泄了氣的皮球癱坐在操場上。吳老師走過來，對大家說：“放風箏要頂著風跑，逐漸放開線，風箏才能飛起來。”老師邊說邊做示范。大家按照老師教的`方法去做，風箏果然高高地飛上了藍天。
大家的“東方紅3號”就像一架真正的戰斗機在天空巡邏，保衛著祖國的神圣領空。大家高興極了，又蹦又跳。
放風箏真開心，而且我還明白了一個道理：做任何事都急不得，只有按照要求去做，才能獲得成功。
三年級風箏作文 篇5
今天陽光明媚，萬里無云。我和爸爸去了桂椒圩公園放風箏。
首先，我們在門口買了一個像鷹一樣的風箏，在上面放了一根繩子，然后在上面放了一根桿子。我好奇地問：“這根桿子是干什么用的`？”爸爸回答：“是為了支持。”然后，我們去公園放風箏。爸爸告訴我，放風箏要帶著它跑，邊跑邊放線，這樣風箏才能放起來。我們開始玩。爸爸拿著風箏，我拿著風箏線，倒數：“3，2，1”。父親的手一松，我就開始放線，可是線不聽我的。過了一會兒，線就？我們一起失敗了。再一次，當我們要把它掛上去的時候，風箏線又斷了，我們又失敗了。第三次，我們終于把它放了起來，但是過了一會兒，風箏線又出現了？一起，結果風箏又掉下來了，打在我頭上。最后因為風太大放不下，我們只好狼狽的回家。
雖然這次我們沒有成功，但我學到了放風箏的知識。下次只要總結教訓，我就能好好放風箏了。
三年級風箏作文 篇6
今天早上，陽光燦爛。小紅、小董和小明一起去放風箏。
三個人來到廣場。他們把竹條粘在風箏上，把它撐起來。小明的風箏是一只色彩斑斕的烏龜，小紅的風箏是一只美麗的蝴蝶，小董的風箏是最有趣的一只外星人。三個朋友的.風箏都裝好了。小董說：“我們來個游戲吧！”小明說：“對！比什么？”小董說：“就比誰的風箏飛得高！”另外兩個同意了。
比賽開始了，三個朋友都跑得很快，一邊跑一邊出發。很快，他們的風箏飛得越來越高。突然，小董的風箏掉了下來。原來她遇到了白云的姐姐。云姐姐道：“你手里拿的是什么？”小董說：“這是風箏。”云姐姐說：“我可以和你一起玩嗎？”小董說：“對！”小董的風箏又飛了起來，飛到了云姐姐的身邊。
三個小伙伴今天玩得很開心！[楊威]
三年級風箏作文 篇7
一個春天的早晨，金燦燦的太陽照耀著大地。風兒輕輕地吹著，花兒微笑著對我點點頭，它們好像在對我說“天氣這么好，為什么不去放風箏呀！”
我興沖沖地拉著爸爸、媽媽去公園放風箏。公園里春的氣息一下撲到我的臉上，于是我迫不及待地拿出一只燕子風箏，它穿著一件黑色的外套，配著它白白的肚皮和像剪刀一樣的尾巴，看上去就是一位風度翩翩的紳士。而媽媽放的是一條金魚風箏，它有金黃耀眼的身體和尾巴，仔細一看還有一對圓鼓鼓的大眼睛呢。它抖動著漂亮的尾巴，像是在為媽媽加油打氣。爸爸則拿出一只穿著五彩花衣像要在花叢中輕盈飛舞的蝴蝶風箏。它們時而高，時而低，隨著微風的節奏，歡快的在天空飛翔，好像在對我說快點咱們一起來捉迷藏吧！
你瞧，不一會兒，天空中的.風箏多了起來，它們像自由飛翔的小鳥，我感受著它們無比喜悅的心情！我多么想變成一只風箏和它們一起在空中飛翔，嬉戲，一起親吻春的臉龐啊！
三年級風箏作文 篇8
一條長長的線，牽著一個孩子的兩顆心，一顆心在藍天里自由飛翔，另一顆心像鹿在胸前跳躍….
“哦，放風箏！”在歡樂純凈的笑聲中，我們來到了少年宮。隨著“解散”的口令，所有的學生都像被關在籠子里很久的小鳥一樣飛進大自然的懷抱。他們拿出風箏，準備把幼小的'心靈帶到溫柔的藍天。我也拿出了我的蝴蝶風箏，系好了線，準備放飛我的寶貝。
“呼，呼，呼……”我飛快地跑著，耳邊有沙沙的聲音。啊！向上飛！我的風箏在空中飛舞。沒想到我的風箏一開始玩就乖乖的起飛了。可以說是“開門的時候很開心”。又吹來一陣調皮的風，我趕緊松手。風箏漸漸飛過樹林和廣場的旗桿，把我溫柔的心帶得很高。我覺得自己好像想輕輕一躍，被帶到天上去。我不停地放線，風箏飛啊飛，卻放不下。于是直到線出來，風箏從線中掙脫出來，飛得越高，我的心仿佛越被帶走。
現在有時候我在想那個風箏是不是已經“越洋”了。
三年級風箏作文 篇9
春天到了，萬物復蘇，各種各樣的花都紛紛染上了顏色，桃花染上了紅色，杏花也染上了白色，一切都是那么的美好。聽，從遠處傳來了陣陣的兒童嬉戲聲。
原來是一群小孩來到了這片廣袤的'空地放起了風箏。快看，小明拉著風箏線，小東把風箏高高地舉過頭頂。小東對小明大喊到：“你準備好了嗎？”小明興奮的說：“準備好了。”在小東大聲喊完三二一后，小明開始向前跑，風箏也在緩緩向上飄去。越飛越高，越飛越遠。
就在兩人興高采烈的時候，風箏卻一頭栽了下來，小明和小東將風箏小心翼翼地撿起來，小東氣惱地說：“好不容易放起來的風箏，就這樣掉下來了。”小明說：“沒事，我們繼續放吧。”于是小東和小明又開始放起了風箏，這一次，風箏沒有掉下來，穩穩地在天上盤旋。
放風箏是多么有意思的一件事呀！
三年級風箏作文 篇10
今天上午，我們五年級獨占操場。一個個拿著風箏，飛到操場。 不知是誰的風箏第一個飛起，帶動了全班同學。不一會兒，風箏大部分飛了起來，好像是給天空畫上了花紋。鳥兒們似乎也被吸引了，在這一片天空上飛來飛去。 我很喜歡自己的風箏，怕它飛走了，便給它系了12個扣兒！ 我從操場的西頭往東頭跑。風慢慢把風箏托起。我的左手提著線，一提一放，雖然沒有趙浩中那樣專業，可還是有那個樣子。突然來了一陣大風，本以為我的風箏能“存活’下來，可是那股風太猛了”，毫不客氣地把我的風箏扇了下來。風箏一顫，立刻像喝醉了酒似的左搖右擺地跌落了下來。我試了幾次，沒有一次能穩住它，次次都是跟在風箏的.尾巴后面，不停地收線放線。為了收線，我都不知道圍著操場跑了幾圈，也不知道我是來放風箏還是來收線！唉，伺候一只風箏，可真難！ 最后，我和侯佳琪索性把風箏鋪在地上，坐在地上，開始玩石子。看著別人的風箏飛得老高老高，我們既享受又很羨慕。
三年級風箏作文 篇11
在清明節那天，我和我姐姐、弟弟、舅舅去放風箏，我一聽放風箏，興奮的不行。我們來到蓮花山公園，那里的空氣清晰，天氣明朗，鳥語花香。一陣陣風吹來，讓人的感覺是分美好。
我們開始放風箏了，我們把線綁在風箏上，我把風箏使勁的往上一丟，弟弟馬上跑起來，沒過多久，風箏就飛了起來。我和弟弟開心極了，一下放線，一下收線，當我們正放的開心時，忽然，我們的線別人的線纏住了，風箏一下就像到下面來休息休息，我們馬上把別人的線拿走，我們的.風箏有再次飛向藍天。
過了一會，風停止了，我們的風箏又像無頭蒼蠅一樣拼命的往下掉，我們十分著急，我們又跑有收線，風箏有飛上天了。
最后，我們的風箏就掛在樹上了，我們和姐姐開玩笑說：“我們的風箏想不開了，自殺了，我們不用幫它埋葬了，讓它一直掛在樹上把！
三年級風箏作文 篇12
星期五放學后，我們智慧鑰匙假日小隊開展了一次活動，內容是金宇玨爺爺教我們做風箏。
爺爺先給我們介紹了一個風箏必須包括骨架、蒙面、提線、放飛線，接著發給我們每人一長一短兩根小木棒，爺爺告訴我們要把短的木棒交叉在長木棒的三分之一處，然后扎牢。做好了骨架，開始為風箏的蒙面添上五彩的顏色了，我畫了一個可愛的'小女孩，她手上拿著四個氣球，上面寫著“放心夢想。”最關鍵的一步到了，要將骨架粘貼到剛剛畫好的風箏蒙面上，我小心翼翼地把雙面膠粘滿骨架，然后貼到蒙面上。想讓風箏飛起來，當然要用線扎啦，我在骨架旁邊戳了兩個小洞，穿上細線用雙面膠粘在一起，最后連上專門的放飛線，可以牽引風箏飛得更高，這樣一個完整的風箏就大功告成了！
大家拿著自己做好的風箏拍了一張集體照，這次活動很有意義，我們也要像風箏那樣，為了夢想越飛越高。
三年級風箏作文 篇13
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”又到一年一度的春天，現在是二三月的春日里，放風箏是公園里經常看到的情景，今天，我們313班的同學一起畫風箏。
當潘老師拿著風箏進來時，整個教室開始沸騰起來，老師先用廢報紙鋪桌面，因為怕桌子弄臟，再發放材料：風箏、顏料、風箏線等，風箏剛發下來是無生無趣的，連風箏的`感覺都沒有，接著，我大顯身手，發現風箏好像在跟我說話：“幫我穿上華麗的衣裳吧！小主人啊，求求你啦！”我用黑色畫眼睛，用綠色畫腿，用黃色畫翅膀，一只無生無趣的風箏，在我一筆一畫下畫得栩栩如生，然后，放在紙上晾曬，哎呀，一不小心把水倒到衣服上啦！老師說：“去洗一下好了！”最后，等晾干了，才系上風箏線，我大功告成了，心里十分開心。
看著我畫的風箏，覺得它已經飛上了蔚藍的天空，乘著自己的夢想，飛到了遙遠的地方去了……
三年級風箏作文 篇14
節氣課上，我們正在為風箏“穿”上五顏六色的外衣。同學們有說有笑，拿著彩筆在風箏上添上一幅幅美麗的畫，大家都專心致志地描繪，希望自己的風箏為天空增加一道美麗的風景線。
我正在為這只明天就要展翅高飛的.雄鷹添彩。“哎呀，尾巴畫出線了！”這可如何是好？我急得像熱鍋上的螞蟻，大腦不知為何卡殼了，絞盡腦汁終于想出了一個辦法。“我用紙巾沾上水，再輕輕地擦去顏料，不就好了嗎？”果不其然，沾上水后，我小心翼翼地擦干凈顏料，完美！我精心繪畫，一點兒也不馬虎，用心去尋找靈感，用手繪畫出每一個栩栩如生的部分，不放過每一個細節，大家都在創作自己獨一無二的風箏。
我們的風箏將飛向藍天和鳥兒做朋友，和白云姑娘握手，每一個風箏就像每一個孩子的夢想，載著夢想起航……
三年級風箏作文 篇15
在一個陽光明媚的日子，我和開心、明明一起約好去公園放風箏。
我們興奮地來到公園，微風輕輕地撩動著我的頭發，頭頂上就是瓦藍瓦藍的天空，上面飄著朵朵白云，就像成群的羊兒。天空中還有各種各樣的風箏，有一只正在展翅翱翔的“雄鷹”，有一只“蜈蚣”正在大搖大擺地爬地著，還有一條“金魚”正自由自在地在天空中游來游去……
我們也迫不及待地拿出各自的風箏，我和明明的是一只“燕子”，開心的是一只“花蝴蝶”，我們討論了一會，決定先放我的風箏。明明拿著風箏，我拿拉著風箏線，我們一邊跑著一邊喊著口號，等到我覺得有風時喊了一聲“放”，明明就松開了手，風箏徐徐地飛起來。我們高興地叫起來：“風箏飛起來了！”接下來在我們的默契配合下，開心的'風箏也飛上了天空。
看著天空中各式各樣的風箏，我也想成為其中的一員，翱翔在天空中。
這天我們三個玩的特別高興，我們約好下一次還來這里放風箏。
三年級風箏作文 篇16
今天下午放學后，我在路上遇到了我的同學。他們手里拿著一只風箏。我一個同學問我:“你到底想不想玩？”。我說:好的。非常感謝。
回到家，我立刻開始組裝風箏。我先把風箏的骨架拼起來，然后把風箏的.線和風箏的骨架連起來，就組裝成了一個風箏。
我把它拿到外面，才發現四周都是電線，怕風箏碰到電線會造成危險。我來到了政府辦公大院，這里不僅開放，而且是放風箏的好地方。我開始跑步，但風箏就像剛剛學會飛翔的鳥。過了一段時間，我掌握了放風箏的技巧。就是你左手拿著卷軸，右手綁著風箏，然后開始往前跑的地方。跑了幾步就想拍紙飛機。你向前伸手，然后就可以邊跑邊還了。如果風箏足夠高，你可以停下來。當風箏快要落下的時候，就把線拉下來，越拉越高。
放風箏回家后，我告訴了我爸爸發生的事情。爸爸說下次帶我去長江邊放風箏。聽了這句話，我的心里爆發出喜悅。我覺得生活中能找到的就是幸福。
三年級風箏作文 篇17
那是一個陽光明媚的上午，爸爸帶我出去放風箏。
我們來到了廣場上，我的心情無比周記激動。我們把風箏線穿到風箏上，然后爸爸把風箏放起來，眼看風箏越飛越高，還沒來得及高興，一陣大風刮了過來，風箏開始左搖右晃起來。幸好爸爸控制的好抒情想象，風箏最后還是穩了下來。又過了一會，爸爸說讓我試一下，我點點頭，心里想：“這風有點大呀！會不會把風箏刮走了。”于是嘴里一直都是碎碎地說著，都沒停下來過。
我看著空中的'風箏作文題材，又覺得：“為什么我放的風箏是往一個方向不停的偏呢？”爸爸告訴我：你得有耐心，心急吃不了熱豆腐的。語音剛剛落，就發生了一個意外，風箏線斷了，我和爸爸趕緊跑到電動車前騎著電動車去追風箏，在追的路上我還在想，不會我的好朋友是我想那句話成真了吧！我們一直追，直到月亮婆婆爬上了天空，我們才灰溜溜地騎著車回家了。
這樣的遭遇真是讓人郁悶，希望以后別再這么倒霉了。
三年級風箏作文 篇18
3月27日，一個陽光明媚、風和日麗的下午，我們共同來到鳳凰廣場，放飛風箏。
只見小草從地上探出腦袋。鳥兒在天空快活地飛來飛去，時不時還發出幾聲歡叫。柳樹抽出了新芽，在春風中展示著自己婀娜的身姿。春風吹在了臉上，感覺舒服極了！
我們趕緊展開風箏，我的風箏是一只大鳳凰，下面還有幾根不同顏色的彩帶。其他人的風箏也各式各樣，有金虎、蜜蜂、蝴蝶、蜈?等。最漂亮的當然是那只長長的蜈?。我們的風箏都飛起來了，我的那只風箏本來應該像鳳凰一樣在天空自由飛翔，可這時卻搖搖欲墜。飛的'最高的卻是平常在地上爬來爬去的蜈?。我把線放的很長很長，向朝風的方向飛，終于飛了起來。
再看于水淼的，她的是一只蝴蝶，飛得特別低，誰讓蝴蝶天生就是飛得低呢！
三年級風箏作文 篇19
我做了一個童話夢，當我睜開眼睛時，已在紅樹林了，紅樹林最多的東西就是樹和鳥，許多樹圍繞在一起，成了一個綠色的海洋。我們站在海邊，望著海面上蕩漾的波紋，感受著涼爽的風，傾聽海鳥的鳴叫聲，那感覺，如同進了仙境一般。
我仰望著天空，忽然，一只黑色的“蝙蝠”飛過頭頂，我還沒緩過神來，一條“魚”飛上了天空，我該不會真進入了幻想世界了吧！我定睛一看，這時，爸爸手拿著一條“魚”向我跑來，我頓時啥都明白了，我自由自在的放著風箏，天空中的風箏各種各樣，有兇惡的“鯊魚”，黑色的“蝙蝠”,彩色的'“蝴蝶”，活潑可愛的“魚
我的風箏越飛越高，放著放著，我仿佛覺得自己也變成了風箏，自由自在的在天空中飛翔，今天我飛的還低，明天長大了，一定能高高的飛上蔚藍的天空，對了，還有這根線，它是父母給予我的愛，無論我飛到哪，這根線都能給我力量，給我指引，給我溫暖……
三年級風箏作文 篇20
風和日麗，天空中五彩斑斕的風箏在暢游，伴著春風舞蹈。我站在寬廣的天空下，亨受著春風溫柔的撫摸。張開雙臂，閉上眼睛，空氣中帶著無限的誘惑與香氣，我貪婪的迷戀著這種感覺，如癡如醉，夢幻般美麗，卻全然不顧我的風箏。
懶懶得睜開眼，有很多風箏已向太陽的地方飛去，帶著自豪，揮著雙臂。但也有很多風箏停在半空中，亨受著安適。我有些迷惑，為何不亨受這恩惠，去追尋未知呢？突然，風箏斷了線，被春風帶領著，奔向未知。
你懂嗎？風箏也要去追，找尋它夢想的天空，不顧牽絆寧可舍棄自己的`港灣。猛然間像懂了什么，我瘋狂的追著風箏，它是屬于我的，它是我的夢想，我的目標，我要努力，盡管追尋的路上是未知，有陽光，也有風雨。
在夢覺醒的那一刻，我選擇了前進。而你呢？風箏斷了線，你是任它漂泊，貪婪汲取快樂。還是去追，朝著你的目標，奔跑、奔跑……
三年級風箏作文 篇21
雖然今天風不大，但我們還是很開心。我一手拿著風箏，一手抓著繩子，在廣場上狂奔。風箏越飛越高。過了一會兒，我覺得手里的繩子越來越松，風箏像箭一樣從繩子上掉了下來。看別人的風箏，離地十幾米。我很不耐煩。這時，我想起了老師的'話，要有耐心，做事要有信心。然后我就把一直教的技巧，左手拿線軸，右手拿風箏，迎著風飛快的跑，邊跑邊放線，不時回頭看看風箏飛不飛。我發現我的風箏也飛得很高。我接過線，再次瘋狂奔跑。最后，風箏又飛上了天空。看，多驕傲啊！橫著飛一會兒，搖一會兒尾巴。
看，天上的風箏越來越多了。有雄鷹，有黑色羽毛的燕子，有三角形的彩色風箏。眼睛很亮。廣場上爆發出陣陣笑聲。
兩個小時過去了，我還沒放夠。老師催我們回學校寫作文！心里真的舍不得走。今天的放風箏讓我享受到了無盡的快樂。
三年級風箏作文 篇22
"繪風箏啦！繪風箏啦！”我和同學拿著手里的白板風箏，走向我們的“風箏創造基地”——食堂。
到了食堂，我拿出水粉和畫筆，卡好支架，開始繪風箏。首先，我要在白板風箏上畫滿閃電。我蘸好黃色顏料，大筆一揮，唰唰唰，畫下一些閃電。黃黃的閃電在潔白的.風箏上，像金子一樣閃閃發光。只有黃色可不行，我要讓風箏艷麗起來。
我在風箏上畫滿紅色的星星，代表國旗。呵呵，巧了，黃和紅不正是艷麗搭檔嗎？我的風箏一下子變得引人注目。
“風箏，風箏，你想往哪里飛呢？我來給你導航吧！”我在風箏上一抹，唰！風箏上多了好多藍色的箭頭。嗯，風箏變身了！他由“空空”搖身一變成了彩虹帥氣風箏。
給他取啥名字呢？我第一個畫的是閃電，那第一和第二的字一定是“閃”和“電”。哦，《逃跑吧少年》游戲里最快的技能是“皮卡”，剛好我的風箏上還有箭頭，我知道了，我風箏Henameis：“閃電皮卡”！
三年級風箏作文 篇23
星期五的下午，老師布置了一項特殊的作業畫風箏。
畫風箏前，我先準備了材料：風箏布、畫筆、鉛筆，橡皮還有勾線筆，接著，我開始在腦中構圖。在風箏布東北角畫一個大太陽，東南角畫一個池塘，池塘邊畫一個小人，在正中央一個大房子，西北角畫一朵白云……構圖結束，然后，我拿出筆開始畫圖。我先畫了一個大太陽，它火紅火紅的，像一個紅紅的大火球。幾朵白云聚在一起，好像幾只綿羊在田野中奔跑。緊接著，我又開始勾線了。我勾了一次，有些地方勾的不好，我趕緊用橡皮擦了去。最后，我給它們涂上了顏色。看著完成的`風箏，我喜從心來，我給它取名叫“美景”。
星期六，我去放風箏。看到“美景”隨風飛得很高，我心里很高興，它在空中向我眨眼呢！
我喜歡老師給我布置的這項作業―畫風箏。
三年級風箏作文 篇24
有一天，一直引以為傲的風箏，在天空中自由飛翔。突然，他回頭一看，一只鳥正在努力練習飛翔。于是，風箏飛向小鳥，嘲笑它說：“你練得那么努力，卻飛得那么低，不，不！”
小鳥回答說：“你太以風箏為榮了。”風箏得意地說：“哼！你個小家伙，還敢教訓我！”小鳥說：“風箏，你要有繩子和風，才能在天空中輕盈地飛翔。沒有他們，你永遠飛不到高高的藍天。”風箏驕傲地說：“沒有它們我也能飛上天。”
就在這時，風箏咬掉了繩子。風箏驕傲地說：“看，我飛得多快！”然而誰也沒想到，風一停，風箏就像一只無頭蒼蠅，無頭地落在地上。然而，鳥兒仍然在天空中自由地高高飛翔。
所以，做任何事都不能以自己為榮。要懂得謙虛上進，驕傲落后。
三年級風箏作文 篇25
小時候，我的夢想是當畫家，因為人人都說我畫得好。大一點兒了，我想當個美術老師，能畫畫，能教書。而現在，我卻想做一個優秀的服裝設計師。
瀏覽資料時，我總愛看許多模特的街拍，時尚又簡潔的服裝使我深深淪陷其中。無數次，我找出珍藏的零頭布料，剪剪縫縫，假裝自己是設計師。
但是有一次媽媽告訴我：“設計也要用上數學的，比如什么比例啦，什么角度啦，什么尺寸啦，都要計算，都要量好。”
聽了媽媽的一番話，我立刻察覺到數學的重要性。媽媽的`話像一座燈塔，為我指明了前進的方向，我想，學好數學是基礎，數學要強，設計才會強。我就算是爛泥，也要上墻！
我手里的那只風箏，懸在空中，不知是降是落，但是，我絕對不會讓理想的風箏摔在起跑線上。
我拿起了數學書。
三年級風箏作文 篇26
星期五，江老師說每一個人回家要做一個風箏。聽到這個消息，我高興的不得了，準備和伙伴一起做。
到了約定的時間，大家都按時來到了萬心怡家。我們開始準備材料了。我們準備了竹條、廣告布、針、線和水彩筆。
開始干活了！我們先讓大人把竹條細細的切一切，然后按我們想的樣式把竹條拼在一起，成了很漂亮的形狀，再拿線繞到剛才切的洞里，最后就該為拼好的竹條穿上“衣服”了。這件事看起來容易做起來難，要不是大人的`幫忙，我們就是干3個小時也干不完。接著我們就在廣告布上畫畫，讓這個風箏變得更漂亮。因為這個布是紅色的，所以無論用什么顏色，它都是黑色的。我在上面用心地畫了許多水果。大家畫得也都不錯，有的畫小娃娃，有的畫小魚兒。
干完了活，大家看著自己的成果開心地笑了。不過有的地方做的不好，看來我們要多加努力了！爭取下一次做一個漂亮的風箏。
三年級風箏作文 篇27
花樣年華的我們，朝氣蓬勃。我們有點任性，就像那飛翔的風箏，想擺脫線那頭的束縛，飛向自由的天空。
人人都說青春是個好季節，它擁有盎然的生命，五彩繽紛的夢想，可不是嗎？校園里我們談闊論，從古到今，從天到地，無事不談。那清脆的笑聲，那歡樂的笑臉，就是描述著我們歡暢的歲月。
青春的我們有喜有悲，有笑有淚。我們愿意走出那片安全地帶，背上自己的包袱，闖自己的天下，去領悟人生的哲理。我們愿意用自己的雙手親自操作，品嘗失敗后的辛酸，勝利后的`甘甜。我們也愿親手描繪，親手涂料。創作一幅屬于自己的畫卷。
青春的我們猶如那飛翔在高空的風箏，心里有著燦爛的夢想，卻不敢放手去追，只能在心里默默期盼：風，使勁兒吹，吹斷那條束縛我的線，展示我自己的姿態。祈禱完，又只能隨著線那頭一扯一拉扭曲的搖擺，沒有那婆娑的舞姿。哎~……受人牽著的風箏，永遠也展示不出自己的風采啊！
三年級風箏作文 篇28
上星期四下午第一節課，老師專門為我們開了一堂別開生面的手工課，教我們怎么樣做風箏。
學校還專門請來了老師。他們早已準備好了做風箏的材料。在上課的時候老師把材料發給我們，宣紙一張，六根竹子，三條紅線，一卷白線，兩面三角型的小紅旗，一條絲帶，半小杯白膠。
我們按老師的提議自己動手做了起來，首先挑三根最長的竹子，放在一邊，再拿一根捎短的竹子涂上膠水，再把兩面小旗子粘在上面，然后再在中間涂上膠水，粘在宣紙上，再拿一根比前面三根還短的竹子，涂上膠水，粘在宣紙中間。
總之，把竹子交叉對稱粘在宣紙上就算是第一步完成了第二步是吊線把紅線兩根分別系在風箏頂端的`兩個角，一根紅線系在風箏的中心，兩根竹子交叉的地方，把這三根紅線合在一起并同時延長30厘米左右系在一起就可以了最后把彩帶粘在風箏的下端。風箏就算做好了。
三年級風箏作文 篇29
今天，姐姐帶我去文化中心放風箏。
我和姐姐先去買風箏。我看中了一個風箏，上面印著一個公主圖像，長長的辮子，大大的眼睛，小巧的鼻子，很漂亮！
到了文化中心，我問姐姐：“風箏怎么放啊？”姐姐說：“那還不簡單？看我的'！”于是，姐姐就開始教我放風箏。姐姐先把風箏線拿在手中，然后她蹦起來，把風箏朝天上一扔，風箏就飛起來了
看著姐姐放風箏，我也想放，我照著姐姐的方法去放風箏，可是幾次都失敗了，我想要放棄了，姐姐鼓勵我說：“失敗是成功之母。你再試一下就會成功了！”聽完姐姐的話后，我又鼓起勇氣開始放風箏。這一次，我跑得很快，一口氣把風箏扔了起來，然后瘋狂地跑了起來。正好一陣風吹來，我心想：這次風箏應該能飛起來了吧。果然，我這次成功了，風箏飛起了，美麗的“公主”就像嫦娥仙子一樣飄上了天空。
下次，我做任何事都不能放棄，一定要堅持、努力，只有這樣才會成功。
三年級風箏作文 篇30
今天是“五一”勞動節，天空萬里無云，爸爸帶著我們全家人一起去市民廣場。
到了市民廣場，我們一下車，就看見了里面真是人山人海，熱鬧非凡，各種不同的雕塑，匯成一串歡樂的海洋。廣場中央有一塊空地，簡直成了風箏的世界。抬起頭來一看，只見天空中飄蕩著各種各樣、五顏六色的風箏。有的風箏展翅欲飛的`老鷹；有的風箏是翩翩起舞的蝴蝶；有的風箏三角形.........天空密密麻麻的，無數只風箏在空中爭奇形怪狀斗艷。地上，放風箏的人數不勝數啊！
我也不甘示弱，就挑選出了一個圖案是兩只蝴蝶的三角形風箏，加入了放風箏的行列中。我拿出它，上看看，下看看，覺得放風箏十分簡單。我一手捏線團，一手拿著風箏跑來跑去，怎么也飛不起來。忽然，吹來一陣大風，吹得風箏在空中飄來飄去，如果風一停，我的風箏就會掉下來。
啊！市民廣場真是好玩極了！有機會，就讓你爸爸，你媽媽也帶你去玩哦。
三年級風箏作文 篇31
星期天，我們到廣場放風箏。
在一個風和日麗的下午興高采烈地來到廣場。到了廣場一看，人真不少，我們分成小組，就按照計劃放飛風箏了。
我們都把風箏放的高高的，抬頭一看滿天的`風箏姿態各異，它們自由自在地飛在高空中，有老鷹、老虎、飛機、大頭娃娃等。我和趙旭冉放飛一架飛機，開始，我倆就是放不起來。抬頭一看，有一個人放的已經離地有50來米，我們想盡了各種辦法，但這風時而大，時而小，我和趙旭冉好不容易放起來了，這風好像跟我們過意不去，偏把風調小，“飛機”墜落了，一下子把別人的風箏纏了下來。我們好不容易把纏的線解開了，我們累得滿頭大汗，終于把“飛機”放飛到天上了。
看到飛到天上的風箏，讓我明白了一個道理：努力就會有成功，只有付出一定會有收獲。
三年級風箏作文 篇32
走在小路上，一陣大風吹來，我抬起頭。一只風箏在風中飛舞，我不禁回憶起那一天...
“倩兒，快跑，這樣你就能飛得高了。”我用盡全力奔跑，聽著伙伴的喊聲，像離弦的箭一樣向前疾跑。笑聲加速時間的`流逝。
下午，我們在山坡上邊說邊唱，但一不小心，就“放了風箏”。我看著天空，我無能為力。-風太大了。我正轉身走著，后面傳來“咔嗒”一聲。我疑惑地回頭，小小的背影不知不覺地烙在了故鄉月亮的記憶里。我大喊:“別追了，追不上了，回來！”追風箏的人回頭一笑。還在跑。
“唉，你這家伙？”我嘴上也是這么說的，但腳還是朝他跑去，眼淚隨著動人的“滴答滴答”落下。風箏很高，但我們的友誼就像一片廣闊的海洋，它只是礫石。有了這段經歷，我們的友誼變成了一片廣闊的星空。
有你真好。我把風箏緊緊地握在手中。我怕它隨風飛走，我怕它離開，我的友誼就散了。
三年級風箏作文 篇33
今天，我去做風箏。阿姨給我的風箏是“半成品”，之后只需加固、上色、綁線，就可以在碧空如洗的天空中飛翔了。
我選的風箏上有一對蝴蝶，在香氣撲鼻的鮮花中起舞，樣子極美，被我稱為“ 蝶戀花”。
我先用一根細細的'竹竿把它加固再加固，然后上色。我采用了艷色繪翅膀，用深色畫觸角和身子。我還用了漸變色，在蝴蝶身上添上了最美的一筆。使它變得更動人，更加秀麗。最后我用紅配黃色畫了花，那一朵朵花像一個個幼小的生命，讓人憐愛、呵護。
最后一步是綁線。我請了一位漂亮善良的大姐姐幫忙。
我對我做的風箏格外呵護，手抱著它，眼中流露出喜愛，好像它不是風箏，而是一件價值連城的藝術品。
我希望風能在它飛翔時守護它，帶著我的夢想，在那無邊無際的藍天里，一起飛翔！
三年級風箏作文 篇34
一個美好的春天，小明拿起電話，對小彩說：“你想出去放風箏嗎？今天的天氣很適合放風箏的。”小彩對他說：“好啊！”
于是，他們約上小朱一起去放風箏。小彩拿了一個蝴蝶風箏，小朱和小明拿了一個燕子風箏。廣闊的大草坪上，他們玩得十分開心。小朱把風箏舉起來，說：“我們來比誰放的高吧！”小明邊跑邊說：“好，你現在可以把風箏放下來了。”
他們的風箏放起來了！而且越放越高，請了不少小朋友的目光。相反，小彩的風箏超級低，她十分失望，只好把風箏放下來。看著別人放，學一點技巧。
遠處，有一對十分幸福的.家庭。媽媽和爸爸摟在一起，他們旁邊的小男孩在草地上歡快地放著風箏。他們在看著天空，看著白云，看著老鷹風箏展翅飛翔；鯉魚風箏自由暢游；還有蜈蚣風箏開心爬行……
隨夕陽落下，大家收起了風箏。小明、小彩和小朱也結伴回家。
多開心的一天！
三年級風箏作文 篇35
那是一個陽光明媚的上午，爸爸帶我出去放風箏。
我們來到了廣場上，我的心情無比激動。我們把風箏線穿到風箏上，然后爸爸把風箏放起來，眼看風箏越飛越高，還沒來得及高興，一陣大風刮了過來，風箏開始左搖右晃起來。幸好爸爸控制的好，風箏最后還是穩了下來。又過了一會，爸爸說讓我試一下，我點點頭，心里想：“這風有點大呀！會不會把風箏刮走了。”于是嘴里一直都是碎碎地說著，都沒停下來過。
我看著空中的風箏，又覺得：“為什么我放的風箏是往一個方向不停的`偏呢？”爸爸告訴我：你得有耐心，心急吃不了熱豆腐的。語音剛剛落，就發生了一個意外，風箏線斷了，我和爸爸趕緊跑到電動車前騎著電動車去追風箏，在追的路上我還在想，不會是我想那句話成真了吧！我們一直追，直到月亮婆婆爬上了天空，我們才灰溜溜地騎著車回家了。
這樣的遭遇真是讓人郁悶，希望以后別再這么倒霉了。
三年級風箏作文 篇36
中國傳統文化博大精深，包括剪紙、陶瓷、快書、象棋和圍棋；但是我喜歡風箏。說到風箏，每個人都喜歡放風箏。但是，你知道嗎？如果你不明白，我告訴你。
最早的風箏是春秋戰國時期的東周哲學家翟墨。墨子做的。他花了三年的時間用木頭做了一個木制的風箏，它飛到了天上，但是僅僅一天就斷了。這個由墨子制作的木制風箏是中國最早的風箏，也是世界上最早的風箏，已經存在了2400多年。
中國山東省濰坊市是著名的風箏都。每年四月的第三個星期六，風箏之都濰坊都會舉辦一場國際風箏節。鑼鼓喧天，五顏六色的風箏在風中飛舞:有的是飛龍，有的`是雄鷹，有的是奔騰的駿馬這些風箏仿佛變成了閃閃發光的DIA，點綴著寂靜的天空，給天空增添了一點生機。
風箏給我們的生活帶來了快樂，我喜歡它。你呢？
三年級風箏作文 篇37
放假地時候，我做了一只漂亮的風箏。
這只風箏特別受歡迎，每個認識我的小朋友都問我是怎么做地。
那讓我來告訴你們吧！制作風箏之前要準備這些材料：幾根軟竹，兩張大白紙，一盒水彩筆，一卷線，一根木桿。
把材料準備齊以后，我們就可以動手制作風箏啦。首先，要把軟竹彎成自己喜歡地形狀。比如：半圓形，三角形等等。但是，動作要輕一點，不能猛地一下把軟竹折斷了。然后，就用各種顏色的筆在大白紙上畫出漂亮的圖案。接下來，把畫好的白紙粘在軟竹上，這樣風箏的`身體就做好啦！不過別著急，我們還要給風箏做尾巴呢。這時，要把另一長大白紙剪成長紙條，把它們用膠水小心地粘在一起，變成兩條長尾巴，然后再把尾巴站到風箏的身體上。
最后，再找一條線和一根木棍，把線的一頭綁在木棍上，另外一頭綁在風箏上。這樣，一個漂亮的風箏就做好了！
春天來了！讓我們帶著自己做的風箏一起出去玩吧！
三年級風箏作文 篇38
今天，爸爸媽媽帶我去參加了一個非常有趣的活動――畫風箏。我準備了水彩筆、勾線筆、風箏布、鉛筆、橡皮等物料。我的風箏布是一只大野狼形狀的。
我先想了想如何構圖，再用鉛筆畫了畫。畫錯了，又用橡皮擦去重新畫。畫好后，我又給大野狼涂色。它的眉毛彎彎的，就像彎彎的月牙。它的眼睛涂成紅色的，就像兩顆紅寶石。它的鼻子一看就非常靈敏。它的`牙齒尖尖的，就像釘子一樣。它的耳朵很尖很尖。它的身體是黑白相間的，像一只小奶牛。它的爪子很鋒利，就像一根根鋒利的針。它的腰直直的，看起來非常威武。它把爪子舉起來，好像在說：“謝謝你把我畫得這么精神！”我在心里說：“不客氣。”
風箏終于被畫好了，我把風箏帶回家。我和爸爸媽媽約定周末一起去放風箏。
三年級風箏作文 篇39
天是瓦藍瓦藍的，太陽是火紅火紅的，地上的小草碧綠碧綠的。在這春光明媚萬象更新的早晨，爸爸媽媽帶我去電子城廣場放風箏。我拿著自己喜愛的“小燕子”興高采烈地來到了廣場上放風箏，我讓媽媽拖著風箏，自己拿著線軸向前飛快地跑去，我越跑越快，空中的“小燕子”頂著微風，徐徐升高，我正在得意時，“小燕子”急速俯沖下來，我心想，“小燕子”，我一定要讓你飛上天去！我手里緊緊握著線軸，向前猛跑了一陣，一邊跑一邊不時的'回頭看看，“小燕子”又慢慢地升高了，越飛越高，我心里非常高興。
天空中的風箏越來越多，有金色的“小鳥”，美麗地“蝴蝶”，可愛地“小魚”……真是五顏六色令人眼花繚亂。一只只風箏在天空中展翅飛翔，那一張張笑臉，是多么可愛！
今天是我玩兒得最開心的一天！
三年級風箏作文 篇40
我有一個風箏，它是一只蝙蝠，他叫“蝙蝠俠”。
我的“蝙蝠俠”通體黑色，它那兩只金色的大眼睛閃閃發光，在它的臉上顯得十分漂亮。，它還有兩只黑黑的耳朵，尖尖的，像鷹的喙一樣尖，漂亮極了！
我最喜歡它的翅膀了，它的翅膀宛如兩條糾纏在一起的橙龍和黑龍，異常美麗；它的后面有一條橙色的長穗子，這使這位黑夜先生在天空中更加醒目。
我在學校放風箏。而且那天風也很大，我的'“蝙蝠俠”飛起來忽閃忽閃的，在天空中擺來擺去，我在心里對它說：飛吧，我的朋友！帶著我的理想！它“騰”的一下飛了起來我又放線有拉線，它也越飛越高，我忽然想喊一聲：我也要飛！
從小我的理想就是要當一名飛行員，在祖國的藍天里自由的翱翔，一旦有敵人出現在中國的領空，我將毫不留情地將他打下來，保衛自己的祖國，使中國人也能挺起胸膛說：我們國的航空領域是世界一流！
為了這個夢想我還要多多地學習啊！
三年級風箏作文 篇41
在一年的四季之中，我最喜愛的季節是春光明媚的春天，因為春天里有我最愛的風箏。
每年春節過后不久，大街上就會陸陸續續出現花花綠綠的風箏。各式各樣的風箏琳瑯滿目。它總是絆住我的腳跟，勾走我的眼神。這時媽媽總會給我買一個我最喜歡的風箏。
我便興沖沖地拿回家，盼望禮拜天的來臨，好去老家找小伙伴們放飛我們的風箏。
禮拜天終于來了。我們每人帶著自己的風箏，早早的來到了約好的田野，我們找到了一大塊沒有莊稼的`空地。總是要費很大的力氣，我們的風箏才能在天空中翱翔。
大大小小的風箏千姿百態，五顏六色，忽上忽下，在天空中比賽誰飛的更高。我們的心情也跟風箏一樣高高飛揚。歡笑聲此起彼伏。
我喜愛春天，更喜歡春天的風箏。它給我童年的生活帶來了歡笑。我想：就算我長大，它也會永遠在我的記憶里……
三年級風箏作文 篇42
10月1日，是偉大祖國的生日，我來到博物館參加“畫風箏放風箏”活動為祖國慶生日。
風箏發明于東周春秋時期，用木頭制成的木鳥是最早的風箏，后來魯班改用竹子做風箏。南北朝時期，風箏是用來傳遞信息的工具。到了隋唐時期，由于造紙業的發達，人們開始用紙來裱糊風箏。此后，放風箏逐漸成為人們喜愛的戶外活動，稱為放紙鳶。
聽完風箏的發展史，我們來到博物館后院，每個小朋友都領到了一只空白風箏和一套顏料，我們可以按照自己的.想象，把手中的風箏
涂得七彩斑斕！我的風箏是一只貓頭鷹形狀的，我把它的翅膀涂成橘紅色，爪子涂成棕色，頭上的羽毛涂成紫色和綠色最后系好繩軸，我的風箏就完成了。
我們把風箏放上了天空，有紅色的金魚，藍色的蜻蜓，還有五顏六色的貓頭鷹我的眼里都是色彩！
三年級風箏作文 篇43
今日，教師帶我們到操場上比賽放風箏。
同學們爭先恐后地沖出教室來到操場上，大家拿出自我心愛的風箏放了起來。不一會兒，在操場的上空出現了白色的'和平鴿，灰色的戰斗機，金黃的小蜜蜂，五彩的孔雀，……。
我和王利拓放起東方紅3號飛機，我舉著風箏，王利拓拉著線，我們一陣狂跑，我手一松，風箏飛了起來，我高興得手舞足蹈，可是，剛生高一點就跌落下來，我們又試了幾次，可風箏就是飛不高。我們垂頭喪氣，就像泄了氣的皮球癱坐在操場上。吳教師走過來，對我們說：放風箏要頂著風跑，逐漸放開線，風箏才能飛起來。教師邊說邊做示范。我們按照教師教的方法去做，風箏果然高高地飛上了藍天。
我們的東方紅3號就像是一架真正的戰斗機在天空巡邏，保衛著我們祖國的神圣領空。我們高興極了，又蹦又跳。
放風箏真開心，并且我還明白了一個道理：做任何的事都是急不得，僅有按照要求去做，才能獲得成功。
三年級風箏作文 篇44
走在小路上，“呼”一場風吹來，我抬頭仰望，一只風箏，正迎風飛舞，我不禁回憶起那一天……
“謙兒，跑起來啊，這樣才飛得高。”我奮力跑著，聽著伙伴的喊聲，雙腿一蹬，猶如一只離弦的箭，向前沖刺。歡笑聲，讓時間加速流逝。
下午，我們在小山坡上有說有唱，手一個不小心，把風箏“放飛”了，我朝天空望著，淡淡的憂傷涌入心間，卻無能為力。——風太大了。我正轉身走去，背后“嗒嗒”聲傳來，我帶著疑惑回頭，小的背影不知不覺的烙在鄉月的記憶中，我喊：“別追了，追不上的，回來吧！”那個追風箏的`回過頭，嘻嘻一笑。仍跑著。
“唉，你這家伙？”我口上是這么說，可腳還是向他跑著，淚水伴隨著感動“嘀嘀”下墜。風箏的高度是很高，可我們之間的友情猶如一片汪洋，它只是砂礫，有了這次經歷，我們的友情又變成了浩瀚星空。
有你，真好，我的手緊緊地握著風箏，怕它又隨風飛去，也怕它走了，我的友情也散了。
三年級風箏作文 篇45
脫離了主人的手,它努力地飛啊飛.它不再拘束,它可以自由自在地飛,它一直渴望得到自由.
它是個漂亮的風箏,許多同伴都羨慕它,羨慕它的高貴,羨慕它的漂亮.但它不以為然,它覺得主任太愛惜它了,很少帶它出去玩.它仍然凝望著藍天,它孤獨地嘆氣.偶爾的一次,它像往常一樣望著天空.小鳥在自由地飛翔,蝴蝶成雙成對的……突然，映入它眼簾的是一個異常漂亮的風箏，這個風箏那優美的姿態非常動人。它愣住了，它被這個風箏吸引了。從它的.眼神看出，它那樣地崇敬，那樣地愛戀那個風箏。可以肯定它喜歡上那個風箏了，每次它在仰望天空的時候，它都想著那個風箏，它期待那個風箏再來，它已經六神五主了。
這可能是天意，它終于可以出去玩了。它受到陽光的滋潤，受到天空的抱擁，它在飛翔著……主人也太高興了，手不小心松了一下，風箏脫離了主任的手，它自由了。
斷線風箏是那樣地自由，我們呢？斷線風箏正在尋找它的真愛啊……
三年級風箏作文 篇46
春天來了，萬物復蘇，冰雪融化，天氣也開始變暖了。綠油油的草坪上有著許許多多的孩子拿著自己心愛的風箏，都想要放風箏呢。
看右邊的明明雙手托舉著一個五彩斑斕的蝴蝶風箏，喜笑顏開地對東東說：“可以跑起來了”。東東逆著風飛快地跑去，一陣風吹過來，蝴蝶風箏慢慢飛起來了，東東和明明心里樂開了花。站在旁邊的`巧巧默默地看著，心里十分羨慕。心想：要是我有這樣的伙伴就好了，這樣的話我的風箏也能飛起來了。遠處有一個幸福的家庭，爸爸和媽媽一會兒看看景色，一會兒看看放起來的風箏，再看看自己的孩子玩得那么開心。
漸漸地，天上的風箏越來越多了。老鷹在天空中自由翱翔，蜈蚣擺動起靈活的身體，金魚把天空當小溪，歡快地游來游去……天空簡直就是一塊五彩繽紛的布。草地上撒下了一陣陣銀鈴般的笑聲。
春天如此多嬌，親愛的朋友，拿起你心愛的風箏，一起來放風箏吧，讓自己的心隨著舞動的風箏歡樂起來吧！
三年級風箏作文 篇47
今天下午，我和哥哥一起去廣場上放風箏。剛到廣場上，我抬頭一看，哇！藍藍的天空簡直成了風箏的世界。各式各樣的風箏在天空中飛舞著，有小熊的，有孫悟空的，有奧特曼的，有飛機的，有孔雀的，有蝴蝶的，有降落傘的，五彩繽紛，好看極了。
我的風箏是藍貓和小狗的圖案，是我非常喜歡的。我們來到指定地點上，我拿著線盤在前面跑，哥哥則是托著風箏跟著后面。等到有風的`時候，哥哥用力把風箏向空中一拋，但是風箏總是不聽話，好像在跟我們開玩笑，幾次都沒有放飛成功。我和哥哥雖然是滿頭大汗，但卻沒有放棄。又經過幾次的努力，我們的風箏終于飛上了天空，我高興地在廣場上蹦呀，跳呀。等風箏飛穩了后，哥哥松開手，讓我一個人慢慢放線，風箏越飛越高，越飛越遠。看著飛在空中的風箏，我心里真高興，我想我要是能飛到空中，那該多好呀，我就可以和風箏在空中一起玩耍了。
今天我玩得真開心。
三年級風箏作文 篇48
當我看到有些人在田野里放風箏時，心里特別羨慕。有一次，我在一本書上看到一篇介紹怎樣做金魚風箏的文章，便準備照著做一個風箏。
我先找來竹片，把它削成竹絲。再照著圖樣，把竹絲扎成一個金魚形的架子，也就是風箏骨架。我又找來一張白紙，小心翼翼地把它蒙在骨架上，然后又用顏料給風箏涂上亮麗的色彩。最后，我給風箏按上一條大尾巴。
我興致勃勃地把做好的風箏給爸爸看，沒想到爸爸用手掂了掂分量，又在左右看了看，說：“這風箏太笨重了，骨架也不勻稱，這樣是飛不上天的'。”于是我無奈地把風箏全部拆開，把骨架重新削均勻，扎骨架的鉛絲也換成紗線，又特別注意兩邊的勻稱，再糊上較薄的紙，并涂上鮮艷的顏色。爸爸說：“這下可以去試試了。”
我拿到田野上一試。哈，溫暖的春風吹起我那一只色彩絢麗的金魚風箏，它在蔚藍的天空中飛翔，飛得很高很高。
三年級風箏作文 篇49
它們在空中展現光彩，它們在風的懷抱里飛向太陽。它們是誰呢?它們便是風箏。
它們形態各異。有的像老鷹一樣，在高空中盤旋，像是在保衛自己的領土;有的.像鯨魚，自由自在地暢游在無邊的海洋上，不時發出快樂的樂曲;有的像帥氣無比的戰斗機，在空中表演了一場震撼人心的“空中五十度翻滾”;還有的像小豬佩奇，如果你在電視上看過它，那么你看到這個風箏的第一眼絕對會認為小豬佩奇從電視上跑到風箏上了。
每到刮起大風的時候，我就會帶上風箏往外沖，我在下面牽著它，它在上面愉快地玩耍，可我從小就有一個疑惑，為什么風箏能夠“向太陽進發”呢?
原來這都是風姑娘的功勞。每當風箏想要飛向廣闊藍天時風姑娘便會捧起它，后腿一蹬，風箏就正式“起航”了。
風箏的世界可真是多姿多彩啊!
三年級風箏作文 篇50
那天是個星期天。午后暖暖的陽光灑在身上，舒服極了。媽媽說，我們去爬山吧。
正是陽春三月。山上紅的，粉的，淡粉的桃花競相開放。引來無數蜜蜂正辛勤的采蜜。臺階上也到處鋪滿了落下的花瓣，遠遠望去，似粉色的.地毯。我們沿著石階層層向上爬去，看到許多人都帶著風箏來放，我索性不爬山，就坐在石階上觀看放風箏了。
眼前的風箏形態各異，色彩斑斕。最吸引我眼光的是一只紅蜻蜓和另一個藍蝴蝶風箏。之見它們倆超越了其他風箏扶搖直上，彼此之間也展開了一場激烈的競爭。它們你追我趕，一會兒紅蝴蝶遙遙領先，一會兒又被藍蜻蜓追上并駕齊驅，好不精彩啊。再看它們周圍的風箏，可就遜于多了。有的好不容易飛上半空，風稍停息就又落了下來。還有的呢，放風箏的人就差沒站山頂上去放，可風箏毫不留情，無動于衷。哈哈，多有趣的風箏啊。
三年級風箏作文 篇51
人民廣場上空的風箏可真多呢！風箏花花綠綠、五花八門，有兇猛的“老鷹”，有頑皮的“鸚鵡”，有可愛的'“小白兔”，還有那“大蜻蜓”風箏，它穩穩當當地飛在天空。兩對翅膀微微呼扇著，兩只眼睛骨碌骨碌直轉，真是栩栩如生。
看著看著，我突然覺得自己仿佛也是一只威武的“老虎”風箏，穿著一身黃色的衣裳。我飄呀飄，飄過人群，越過大樹，飛過了高樓大廈，來到了無邊無際的天空中。一陣微風吹過，我在空中翩翩起舞，又搖又擺，真是逍遙自在。不只是我，漫天的風箏都和我一起隨風起舞。
我飄呀飄，飛呀飛，搖呀搖—————來到了黃浦江上空，看見四條“長龍”在黃浦江上盤旋而坐，昂首挺胸。又看見雄偉的東方明珠豎立在江畔，我贊嘆道：“好高呀！好像頂起了祖國的藍天，真是中國人的驕傲啊！”————過了好一會，我才記起我不是風箏，我是在看風箏呢！
三年級風箏作文 篇52
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”早春二月的天空藍得像一片大海，朵朵白云就像在海面上航行的小船。地上的小草像綠絨毯一般柔軟。
孩子們來到碧綠的草地上放風箏。笑得最燦爛的田田高高舉著風箏，哇！多么漂亮的風箏啊！紅的邊，又黑又大的`眼睛，湊成了那樣可愛的雨燕風箏。拿著細軸的蒙蒙一溜小跑，過了一會兒，他一邊加快腳步一邊對著田田大喊：“田田，放！”慢慢地，慢慢地，風箏凌空飛起，漸漸高過樹梢，穿梭在潔白的白云之間，像一只真正的雨燕在天空中飛翔。在蒙蒙的旁邊有一個小女孩，她就是梳著妹妹頭的小吳，身穿粉紅色的連衣裙，手上抱著一個五彩繽紛的蝴蝶風箏，小孩子樂得直拍手。所有的孩子們都在快活地笑著、叫著、跳著、喊著。
瞧！天空中飛著各種各樣的風箏，蜈蚣扭來扭去，老鷹展翅翱翔，金魚游來游去……不由讓人想起一句詩：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”是啊，切莫辜負美好春光！
三年級風箏作文 篇53
今天下午舉行了風箏藝術比賽，五顏六色的風箏很好看，而且我們都很開心，每個人的心情都是歡快的。
一排排學生進入了操場，人山人海，很熱鬧，很激動，開始風箏比賽了，五顏六色的.風箏飛上了天空，是四年級的學生，他們把風箏放得高高的，操場上一片歡呼，聲音很大，看得出他們的開心，我們每時每刻都關注著每一個風箏，有的風箏飛得很高，但是在天空上不聽使喚了，是不是落了下來，掛樹上的風箏很多很多，都被體育老師弄下來了，但是歡呼聲時斷時續，緊張地聲音也有了，因為有的風箏出學校了，都快掛樹上了。到我的時候，我在心里默默的為自己加油，我的風箏飛得很高很高，收線的時候還需很長時間呢！每個人放的時候，排山倒海的聲音，真的很壯觀，風箏也很漂亮，把我們的夢想放上去了，這一屆真的很開心。
我喜歡這一次的風箏藝術節比賽。
三年級風箏作文 篇54
小兔子糊了一只漂亮的蝴蝶風箏。
他趕到草地，提前準備把風箏放老天爺。
一只小胖子刺猬看見，他說道：“小兔子要我放放風箏怎么樣，我幾乎都沒有忽略風箏。”
小兔子說：“好呀。”他把風箏交到了小胖子剌猬。
小胖子剌猬牽著風箏的.線，用勁地跑了起來。
但是小胖子刺猬太胖了，腿也短，跑很慢。一不小心，小胖子刺猬摔倒了，他很傷心欲絕說：“我跑很慢，無法放風箏……”
小兔子說：“你行的，我能協助你。”
小兔子牽著風箏跑啊跑啊，風箏迅速升高了。
小兔子把風箏繩給小胖刺猬說：胖刺猬，你放啊，放啊！”
小胖子刺猬接到風箏線，他一步一步朝倒退著，漸漸地放著線，蝴蝶花風箏越飛越高，越飛越高。小胖子刺猬大聲地喊著：“啊，大家的風箏老天爺了，越飛越高嘍……”看到小胖子刺猬那麼開心，小兔子內心更歡樂，他說道：“高興，真開心，大家的風箏老天爺嘍……”
三年級風箏作文 篇55
春天來的時候我愛上了一項戶外活動，那就是放風箏。為了讓我不再每天沉迷于看《喜羊羊與灰太狼》，媽媽給我買來一只風箏。風箏的形狀是一只展翅飛翔的老鷹，豎立起來幾乎和我一樣高。紅色的身體上用黑線條勾勒出了翅膀的'層次，黑色的眼睛也顯得格外有神。第二天放學后，媽媽領著我來到廣場上放風箏。媽媽讓我高高地舉起風箏在前面快速地奔跑，她在后面負責放線，起初風箏怎么也飛不起來，后來又試了幾次，終于飛起來了，我高興極了。看著空中飛得越來越高的風箏，我對媽媽說：“我也要像風箏那樣高高飛翔！”。
媽媽笑瞇瞇地告訴我，風箏要想飛得高，飛得遠，手中的線就要足夠的長。現在你要好好學習各方面的知識和本領，這些東西就像控制風箏的線，只有你積累得越多，將來你才會飛得越高越遠。我好像一下子就明白了，對媽媽說：“我會好好學習的，將來好飛得更高更遠”。
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