三年級(jí)想象作文

有關(guān)三年級(jí)想象作文（精選50篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)想象作文，歡迎閱讀與收藏。

　　三年級(jí)想象作文 篇1

　　東東是一個(gè)可愛(ài)的小男孩，他有一雙湖水般湛藍(lán)的大眼睛，一個(gè)靈敏的鼻子，紅潤(rùn)的`小嘴，機(jī)靈的耳朵。因此，東東十分討人喜歡。

　　一天，鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵在討論誰(shuí)最厲害，說(shuō)著說(shuō)著就吵了起來(lái)。眼睛首先發(fā)言：“我能看見美麗的世界，你們誰(shuí)也比不上我！”鼻子不服氣，說(shuō)道：“有什么了不起，我能聞到芬芳的香氣，你們能行嗎？”嘴巴說(shuō)：“人間的美味我全吃過(guò)，你們一個(gè)也不如我！”耳朵說(shuō)：“我能聽見美妙的聲音，我就是第一！”大家爭(zhēng)吵不休，最后決定，每天一個(gè)人值班，其他人休息，來(lái)比一比最厲害的是誰(shuí)，再讓東東評(píng)一評(píng)。

　　第一天是眼睛值班，東東帶著眼睛玩了一個(gè)早上，覺(jué)得餓了，就去廚房，看見了一個(gè)蛋糕，可是今天是眼睛值班，嘴巴和其他器官都去休息了呀！東東只好眼巴巴地看著蛋糕，可是又吃不著，因?yàn)闆](méi)有嘴巴。

　　第二天，鼻子上任了。他和東東去花園玩，鼻子聞到花香，可是又看不到花。于是，鼻子和東東度過(guò)了黑暗的一天。

　　第三天，輪到嘴巴了。貪吃的嘴巴帶著東東來(lái)到廚房，美美地大吃起來(lái)。嘴巴突然吃到了一個(gè)石頭似的東西，他一下子吐了出來(lái)。可是眼睛不在，他看不見這是什么。

　　第四天，耳朵值班。東東帶著耳朵去參加同學(xué)的生日會(huì)。大家歡聲笑語(yǔ)，可東東卻笑不出來(lái)，因?yàn)樗麤](méi)有嘴巴。

　　最后，東東告訴器官們：你們幾個(gè)都很重要，少了一個(gè)，我的生活就沒(méi)有這樣美妙，這樣精彩。

　　三年級(jí)想象作文 篇2

　　商人運(yùn)載一車貨物經(jīng)過(guò)一片松軟的土地，車輪下陷，怎么拉也轉(zhuǎn)動(dòng)不起來(lái)。商人找來(lái)幾個(gè)農(nóng)夫，答應(yīng)付給他們每人一些錢，讓他們幫忙把貨車拖上大路。農(nóng)夫們給貨車前端套上繩子，每人各拽一根繩頭，站成一排，向前拉車。眾人喊了半天號(hào)子，然而，貨車始終沒(méi)有駛離原地。商人決定改換一種方法，對(duì)他們說(shuō)道：“依我看，應(yīng)按你們出力的大小支付酬勞。”

　　眾農(nóng)夫都覺(jué)得這個(gè)辦法好，就請(qǐng)商人在一旁做監(jiān)督。他們中有兩個(gè)愛(ài)耍滑頭的，用余光瞧商人的眼睛，故意把面部表情做得夸張，以表示自己使出了最大的力氣，而他所拽的那根繩子，向下呈弧形，蕩秋千一般，還在垂擺著。真正賣力的農(nóng)夫，頭都埋在胸前，兩腿蹬直，向前拉車。貨車終于駛出了這片松軟的土地，停在大道上。農(nóng)夫們前來(lái)討要工錢，商人依照觀測(cè)的結(jié)果，支付酬金給他們。得到錢的農(nóng)夫都比較滿意，唯有兩個(gè)耍滑頭的只分到很少一點(diǎn)錢。他們質(zhì)問(wèn)商人：

　　“難道我的號(hào)子喊得不夠響亮嗎？”一個(gè)說(shuō)。

　　“或是我的表情不夠扭曲？”另一個(gè)說(shuō)。

　　“這些都表明我們付出了最大的力氣。”兩人一起說(shuō)。

　　商人說(shuō)道：“我沒(méi)有注意你們的表情，也沒(méi)有傾聽你們的'號(hào)子，我只注意你們走過(guò)的腳印。”

　　眾人朝商人手指的方向望去，凡是耍滑頭的腳印都非常淺，就像正常走過(guò)一樣；而那些真正賣力的農(nóng)夫，腳印都深深地印在了土地上。

　　三年級(jí)想象作文 篇3

　　隨著科技的發(fā)展，今后會(huì)出現(xiàn)許多奇妙的書：會(huì)說(shuō)話的書、電視唱片書、立體的書等等，下面讓我來(lái)介紹一下吧！

　　首先給大家介紹的是太空百科全書。只要你翻開它，便可身臨其境地進(jìn)行一次免費(fèi)的太空旅游，讓你知道太空的奧秘，并親身體驗(yàn)一下這神秘而又令人向往的地方，你可以看到比地球大得多的星星，有環(huán)形山的月亮，想象嫦娥奔月的故事。不過(guò)這種書有一種缺點(diǎn)，就是太貴了。

　　接下來(lái)介紹的是動(dòng)物百科全書，你只按一下按鈕，便有一大堆小動(dòng)物出現(xiàn)在你面前，如果你害怕其中的一些小動(dòng)物的話，可以把它們消去。其實(shí)你也用不著害怕，因?yàn)樗鼈兌际翘摶玫腵，不會(huì)傷害你。怎么會(huì)有虛幻呢？很簡(jiǎn)單，只要將捕捉來(lái)的小動(dòng)物放進(jìn)書中的一個(gè)微型無(wú)底洞，一秒鐘，按一下按鈕，它們就會(huì)活靈活現(xiàn)展現(xiàn)在你面前。

　　隨后介紹的是海洋百科全書，這本書有10個(gè)按鈕，分別可以帶你去全世界的海洋參觀。這并不危險(xiǎn)，因?yàn)檫@本書有防護(hù)膜，可以保護(hù)你，使你盡情享受海景。防護(hù)膜中也有按鈕，可將你安全帶回家。

　　聽了以上的介紹，你一定對(duì)未來(lái)的書很感興趣了吧！那就讓我們好好學(xué)習(xí)，讓這些書早日問(wèn)世吧！

　　三年級(jí)想象作文 篇4

　　假如我會(huì)變，我想變成一輛神奇的校車，帶著同學(xué)們?nèi)ナ澜绺鞯貐⒂^。

　　今天，我先帶著同學(xué)們?nèi)プ鎳?guó)的首都北京，參觀著名的景點(diǎn)——故宮。一大清早，我把同學(xué)們接到學(xué)校，和老師匯合之后，就開始出發(fā)前往北京。可沒(méi)多久，高速路上就遇到了重大交通事故，道路被堵的水泄不通。我按下按鈕，變出了兩個(gè)神奇的機(jī)翼，校車一飛沖天，避開了擁擠的車流，我們很快就來(lái)到了首都北京的故宮，我載著同學(xué)們緩緩地駛?cè)胩�和殿，參觀了當(dāng)年皇帝在此生活的宮殿，了解了當(dāng)時(shí)皇帝在此生活的情景。之后，又把同學(xué)們帶到了御花園，參觀了這個(gè)曾經(jīng)是皇宮貴族游玩休憩的園林。同學(xué)們?cè)谖业?帶領(lǐng)下，即了解了歷史知識(shí)，又欣賞到了我國(guó)古建筑的獨(dú)特風(fēng)韻，可開心了。

　　假如我會(huì)變，我想變成一輛神奇的校車，有了我這部神奇的校車，同學(xué)們?nèi)ブ苡问澜鐚⒉辉偈菈?mèng)想。

　　三年級(jí)想象作文 篇5

　　貓的眼睛不是一種形態(tài)的。早上它的眼睛是圓形的，逐漸變成了橢圓形，中午的時(shí)候，它的眼睛幾乎變成了一條直線。不知到底是直線還是橢圓形;晚上的時(shí)候，它的眼睛又變成了圓形，但比早上大，比早上亮一些。也許是用來(lái)抓老鼠的吧!我們可以根據(jù)貓的眼睛的變化，來(lái)判斷現(xiàn)在是什么時(shí)間。

　　這只小貓還特別愛(ài)清潔。無(wú)論什么時(shí)間，每當(dāng)它醒來(lái)的時(shí)候，要做的第一件事就是洗臉。貓洗臉的過(guò)程大概是這樣的：“先用舌頭舔“手”然后再用“手”去洗臉”。但貓洗臉時(shí)最特別的還是它用左手洗左半邊臉，用右手洗右半邊臉。在不洗臉的時(shí)候，它還會(huì)用舌頭舔身子和其他部位，真有趣!

　　這只小貓最讓人討厭的地方還是它休息的時(shí)候了。自從見到這只貓的時(shí)候，它給我的'第一感覺(jué)就是很懶。它晚上從來(lái)為睡覺(jué)，就算睡覺(jué)也是快亮天的時(shí)候了，大概上晚上要捉老鼠吧，可現(xiàn)在沒(méi)有老鼠呀!它經(jīng)常白天睡覺(jué)，在我的印象里，它白天可以做的兩件事就是吃與睡，從來(lái)都不陪我玩兒。但它睡醒的時(shí)候還會(huì)伸懶腰呢，樣子特別可愛(ài)!

　　這只小貓什么都怕，就是汽車的喇叭聲它都要抬頭看看。但它被人欺負(fù)的時(shí)候也不甘示弱，會(huì)用爪子撓別人。

　　我太喜歡這只小貓了，希望它能長(zhǎng)期和我生活在一起!

　　三年級(jí)想象作文 篇6

　　從前，在一片茂密的大森林里，住著許多小動(dòng)物，最開始大家分工明確，其樂(lè)融融，幸福地生活在美麗的動(dòng)物王國(guó)里。

　　可是后來(lái)，矛盾激化，所有人都覺(jué)得自己的貢獻(xiàn)，無(wú)休止的爭(zhēng)論嚴(yán)重影響了王國(guó)里的和諧。獅子國(guó)王當(dāng)仁不讓地舉辦了一個(gè)叢林辯論會(huì)。

　　叢林辯論會(huì)剛開始，花貓傲慢地說(shuō)：“我的貢獻(xiàn)，我見到老鼠，奮力抓捕，從不讓老鼠偷走我們的.糧食。”說(shuō)完，大黃牛立刻反駁道：“不對(duì)不對(duì)，我的貢獻(xiàn)，我可以拉車，耕地。沒(méi)有我，你們能吃上糧食嗎？”話音剛落，青蛙急不可耐的爭(zhēng)辯道：“你那算什么，你剛種完田，就算沒(méi)有老鼠，蝗蟲、松毛蟲、青菜蟲也會(huì)把莊稼吃完的。還不是我?guī)湍惚Ｗo(hù)莊稼！”接著，黃狗、蜜蜂、松鼠等動(dòng)物像炸了鍋一樣，議論紛紛，都說(shuō)自己對(duì)森林的貢獻(xiàn)大。大家不甘示弱，誰(shuí)也不服誰(shuí)。

　　爭(zhēng)執(zhí)不下，大家就去找博才多學(xué)的老烏龜評(píng)理，看看到底誰(shuí)的貢獻(xiàn)大。剛進(jìn)烏龜?shù)募议T，急躁的黃狗就迫不及待地喊道：“老烏龜老烏龜，您說(shuō)說(shuō)，我們誰(shuí)的貢獻(xiàn)？”不愧是足智多謀的老烏龜，只見他不緊不慢地答道：“咱們來(lái)個(gè)比賽，每天只讓一個(gè)人干活，看看誰(shuí)干得好，怎么樣？”大家異口同聲地答道：“好！

　　第一天是老黃牛，他很快地種完田，回家休息了。可他再次回到田地的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一群蝗蟲正大搖大擺地在田里吃大餐呢！吃晚飯的時(shí)候，老黃牛垂頭喪氣地把所剩無(wú)幾的糧食發(fā)給了大家。

　　第二天，輪到花貓了，它奮力捕殺著老鼠，可他不會(huì)種地，本已所剩無(wú)幾的糧食變得更為稀少。

　　第三天第四天，動(dòng)物們沒(méi)有一天過(guò)上好日子。最終，他們決定再去找老烏龜談一談。剛到門前，小松鼠就大聲嚷嚷道：“烏龜爺爺，幫幫我們吧，我們已經(jīng)好幾天沒(méi)過(guò)上好日子了！”德高望重的烏龜緩緩地走出門來(lái)，用手捻了捻胡須，沉思片刻，慢條斯理地說(shuō)道：“你們像以前一樣分工明確，各司其責(zé)，一個(gè)星期后，你們自然會(huì)找到答案。”

　　回到森林后，大家各司其職，再也沒(méi)有出現(xiàn)吃不飽，喝不足的現(xiàn)象。

　　轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過(guò)去了，他們終于找到了老烏龜所說(shuō)的答案：團(tuán)結(jié)就是力量！

　　從此，大森林里又開始回蕩起歡快的笑聲！

　　三年級(jí)想象作文 篇7

　　“這場(chǎng)大雨可真討厭啊！”我坐在窗前，雙手托著下巴，凝視著窗外那寬大的雨簾，情不自禁地埋怨起太陽(yáng)來(lái)：“你真懶，自己不負(fù)責(zé)任，還讓雨在人間逞兇，影響莊稼生長(zhǎng)。”想到這兒，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“假如我是宇宙之神宙斯該多好呀！”這時(shí)，我背后突然鉆出兩只乳白色的翅膀......

　　我真的變成了宇宙之神宙斯。

　　我——宇宙之神宙斯要做的第一件事就是要把這場(chǎng)妨礙莊稼生長(zhǎng)的大雨停住。看，我命令我的手下——太陽(yáng)神阿波羅用他的“收雨寶袋”一抖，那密密麻麻

　　快樂(lè)地玩耍。

　　我——宇宙之神宙斯要做的第三件事就是用我的'力量融化天山的積雪。只要我對(duì)用力天山一照，不一會(huì)兒，積雪就會(huì)完全化成水。我向戈壁、沙漠一指，水會(huì)嘩嘩地流去，于是戈壁、沙漠變成了綠洲，到處是碩果累累的果林，到處是碧波滾滾的禾苗，到處是體格健壯的牛羊......

　　我——宇宙之神宙斯，還要用我的力量，為人類做更多更多的好事。

　　三年級(jí)想象作文 篇8

　　一天早晨，小馬寶麗、小烏龜飛飛和小熊力力一起去森林里玩。

　　春天可真漂亮呀!粉紅的桃花、嫩綠的葉子、金黃的迎春花仿佛在向我們招手，小蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶翩翩起舞，真是太美了!它們不知不覺(jué)走向了森林深處。

　　等它們知道自己該回家的.時(shí)候已經(jīng)是下午了，可越急越出錯(cuò)，繞了幾圈都回到了原地。力力急了，哭著說(shuō)：“媽媽還等著我吃最愛(ài)吃的蜂蜜呢!”飛飛也像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只有小馬寶麗淡定地說(shuō)：“太陽(yáng)從東邊升起，西邊落下，現(xiàn)在是下午，太陽(yáng)在西邊。還可以看年輪，北邊的年輪比較稀疏，南邊的年輪比較密集。”小烏龜飛飛不好意思地笑了:“我們?cè)趺窗堰@些忘了呢?我們的家在南邊，找到了南邊就可以了!”

　　它們找到了回家的路，開開心心地回家了。

　　三年級(jí)想象作文 篇9

　　一陣大風(fēng)吹過(guò)，小牧童被吹到了顛倒村，他睜開眼睛，只見樹枝和樹葉長(zhǎng)進(jìn)土里，根卻張牙舞爪的伸向天空。

　　她走到動(dòng)物飼養(yǎng)協(xié)會(huì)，里面的小雞小鴨都是顛倒的，小雞兩腳朝天走著路，正和小狗小鴨他們玩拋球游戲呢！

　　小牧童在街道上東看看西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都在看著他，他好奇地問(wèn)道：“你們?cè)趺催@樣看著我呀？”一個(gè)顛倒著的小男孩說(shuō)：“你怎么是這樣走路？我們這里從來(lái)沒(méi)有人這樣走路的！”小牧童回答說(shuō)，“我一直都是這樣走路的呀！我不知道怎么回事，一陣大風(fēng)吹過(guò)，把我吹到了這個(gè)陌生的地方。”

　　一個(gè)漂亮的.阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你長(zhǎng)的這么可愛(ài)，要不你也顛倒過(guò)來(lái)，住在我們顛倒村吧！”小牧童趕緊搖搖頭，說(shuō)：“不行不行，如果我不回去的話，爸爸媽媽會(huì)著急的。”大家都夸小牧童真懂事。

　　小牧童走啊走，忽然，他看到了一扇門，這扇門是正著的，他激動(dòng)地跑過(guò)去，使勁一推一道光閃過(guò)，小牧童又回到了他的家中。

　　三年級(jí)想象作文 篇10

　　字典公公家的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)吵吵鬧鬧的，看他們眼睛有多大，聲音有多高。

　　感嘆號(hào)板著臉說(shuō)：“我的感情最強(qiáng)烈，沒(méi)有人能比得上我。”

　　小問(wèn)號(hào)，懶洋洋地說(shuō)：“要不是我提問(wèn)，怎么會(huì)引起讀者的思考？"

　　省略號(hào)反駁了小問(wèn)號(hào)：“我不把句子分開，句子就像一條長(zhǎng)面條，你看了就死。”

　　句號(hào)說(shuō)：“我是最高的，大師總是把我作為最后的'總結(jié)。”

　　前雙引號(hào)和后雙引號(hào)一起說(shuō)：“我們還是有能力的。你看，我們兩個(gè)一起工作，文章用得多！”

　　噪音吵醒了字典岳父。他打了個(gè)哈欠，皺起眉頭說(shuō)：“有什么好爭(zhēng)論的？”我想說(shuō)，每個(gè)人都很重要。少了一個(gè)，文章就沒(méi)那么精彩了！"

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一聽，恍然大悟！

　　后來(lái)，他們一起完成了一篇又一篇有趣的文章。

　　字典公公說(shuō)得對(duì)。沒(méi)有一個(gè)符號(hào)，文章就不會(huì)那么精彩！

　　三年級(jí)想象作文 篇11

　　一杯茶，你能想到或看到什么?也許是幾片茶葉帶著一杯顏色奇異的水吧?但你能想到什么?也許想不到什么，但在我眼里，卻有著特殊的意義。

　　一杯茶，在我眼里，就如處在一片沙漠，在這兒，狂沙直撲，烈日暴曬，在折磨我的身體，我的心智，即使再惡劣，心中也有一涅清泉，那是一種久違的感覺(jué)。就像是重新見到天日。呼吸到新鮮的空氣，那種感覺(jué)是我從來(lái)沒(méi)有的。

　　但我再一次品嘗時(shí)，我又感到了它，就像是黃云之上，那種感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，我看到了大雁在天上飛，仰視著地面，一切都像螞蟻，樓房樹木都變的'如同沙子一般大小，這種場(chǎng)景只能站的高才能看的到啊!

　　再飲一口，眼前浮出了這樣一個(gè)場(chǎng)景，身在茫茫大雪，迎面撲來(lái)的只有寒風(fēng)刺骨的狂風(fēng)，和漫天飛舞的雪花，在這樣的環(huán)境下，無(wú)論是誰(shuí)只覺(jué)得有一種涌上心頭的悲涼和凄慘，而我覺(jué)得像是身處陽(yáng)光，變成了冰峰雪浪。

　　這，就是茶。細(xì)細(xì)品味，變能化出千千萬(wàn)萬(wàn)的壯麗場(chǎng)觀。

　　三年級(jí)想象作文 篇12

　　假如我是媽媽，我會(huì)給孩子一雙展翅高飛的翅膀，讓他像小鷹一樣，學(xué)會(huì)獨(dú)立，在天空中自由的翱翔。

　　假如我是媽媽，我會(huì)心平氣和的對(duì)他說(shuō)話，不亂發(fā)脾氣，他就算不聽我的話，我也依然對(duì)他心平氣和的說(shuō)話，直到他明白為止。

　　假如我是媽媽，如果孩子的.學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我不會(huì)打他也不會(huì)罵他，我會(huì)好好的教他學(xué)習(xí)方法，讓他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。

　　假如我是媽媽，孩子生病了，我會(huì)很擔(dān)心，好好照顧他，直到他病好為止。我會(huì)在業(yè)余時(shí)間帶他踢毽子、拍皮球、打羽毛球……，讓他少生病，健健康康的。

　　假如我是媽媽，如果孩子有心事，我會(huì)跟他談心，教他做人的道理，不要讓他鉆牛角尖。

　　假如我是媽媽，在孩子需要我的時(shí)候，陪在他身邊。

　　假如我是媽媽，我會(huì)愛(ài)他一輩子！

　　三年級(jí)想象作文 篇13

　　每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)老師，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)畫家，有的人……就連一盞路燈也有理想，就是在黑夜里也能讓人們看見前方。我也有兩個(gè)理想。

　　以前，我覺(jué)得英語(yǔ)很難，一點(diǎn)意思都沒(méi)有，現(xiàn)在我學(xué)了英語(yǔ)之后，覺(jué)得很有意思。我想能當(dāng)上外交官，去跟外國(guó)朋友說(shuō)說(shuō)話，告訴外國(guó)人我們中國(guó)有很多好玩的地方，還有很多特產(chǎn)。

　　現(xiàn)在我的理想是當(dāng)一名魔術(shù)師。我想問(wèn)問(wèn)少先隊(duì)員，當(dāng)你們看到四川地震后有很多的孩子沒(méi)有了親人，沒(méi)有了學(xué)校，沒(méi)有了書，沒(méi)有了錢，沒(méi)有了……你們傷心嗎？我一定會(huì)很傷心。我會(huì)用我的魔法變出很多錢，讓他們快快樂(lè)樂(lè)的讀書，健健康康的`成長(zhǎng)，讓他們能過(guò)上幸福的生活。我想用我的魔法讓地球變成一個(gè)幸福的家園，不會(huì)再有地震。

　　我相信只要我能認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　那他們的親人呢

　　能再少點(diǎn)嗎

　　三年級(jí)想象作文 篇14

　　一天，我在寫字的時(shí)候，突然在桌子上發(fā)現(xiàn)了一支鋼筆！

　　對(duì)于這支突然出現(xiàn)的鋼筆，我感到很好奇，就問(wèn)它：“你是怎么突然出現(xiàn)在桌子上的？”可是鋼筆怎么也不說(shuō)話，我當(dāng)時(shí)非常的納悶。只見那個(gè)鋼筆一下子跳到我的肩膀上，在我的肩膀上來(lái)回走動(dòng)。之后，它還朝我做了個(gè)鬼臉！

　　它在我的肩膀上轉(zhuǎn)了一圈，我感覺(jué)非常的.癢，我接著問(wèn)：“那你的家人呢？”它還不肯開口，我用疑惑的眼神看著它，它雙手撐著桌子一跳，就跳到了另一個(gè)板凳上，它坐在板凳邊上，雙腳耷拉著，手捂著頭，仿佛想起了什么。就這樣，它一邊手捂著頭，一邊哭了起來(lái)。

　　正當(dāng)它哭著的時(shí)候，突然掉了下去。我撿起它的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)它沒(méi)水了，于是我趕緊去給它灌上鋼筆水，沒(méi)想到它終于開口說(shuō)話了！

　　三年級(jí)想象作文 篇15

　　小杰發(fā)現(xiàn)每天清晨自家花圃中的花都會(huì)沒(méi)精打采的。所以，他準(zhǔn)備一探究竟。

　　這天晚上，小杰并沒(méi)有睡覺(jué)。他等全家人都睡了之后偷偷地來(lái)到花圃，可是一連幾天，花圃里一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。小杰想：可能是前幾天花圃的花太累了吧！

　　終于有一天晚上，小杰一如既往地來(lái)到花圃。突然他發(fā)現(xiàn)花圃不一樣了，牡丹花焦躁不安，不停地扭動(dòng)，忽然只聽見它大叫一聲：“兄弟們，嗨起來(lái)”。原來(lái)沉睡了的花圃立馬熱鬧起來(lái)。玫瑰戴上墨鏡，拿出它珍藏多年的唱片，當(dāng)唱片放出來(lái)時(shí)，小杰發(fā)現(xiàn)竟然是他以前剛學(xué)蹦迪時(shí)的'唱片。小杰看著花圃里的花都瘋狂起來(lái)，連平常最文靜的雛菊都跳起了街舞。

　　第二天早上，花圃里的花全都枯萎了，小杰有些傷感，搖搖頭走出了花圃。

　　三年級(jí)想象作文 篇16

　　從前，大森林里有一只烏龜。它跑得比獵豹還快，叢林里的小動(dòng)物都覺(jué)得它是這里跑步最快的動(dòng)物。今天，又到了一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　“請(qǐng)跑60米的選手準(zhǔn)備!”裁判說(shuō)。小烏龜也在其中，哨聲一響，小烏龜和其他運(yùn)動(dòng)員們就像離弦之箭一般飛奔過(guò)去。小烏龜果然得了第一名，用時(shí)兩秒鐘。臺(tái)下的觀眾們說(shuō)：“不愧是小烏龜啊，連火雞都跑不過(guò)。”200米比賽開始了!“三、二、一，開始。”一聲令下，小烏龜馬上開跑，一眨眼的功夫，它又一次獲得了第一名，并以7秒2的成績(jī)打破了森林記錄。本以為小烏龜肯定比不過(guò)200米冠軍美洲豹，沒(méi)想到這次竟然還是小烏龜?shù)昧说谝弧Ｋ�竟然突破了美洲豹�(jiǎng)?chuàng)造的記錄。臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

　　要知道3000年前的21世紀(jì)，它還被認(rèn)為是全世界移動(dòng)速度最慢的'動(dòng)物呢，可是現(xiàn)在，它的變化如此之大!下一個(gè)目標(biāo)，小烏龜想?yún)⒓尤祟惖谋荣?

　　三年級(jí)想象作文 篇17

　　今天，森林中發(fā)生了一件喜事：雞媽媽的小雞寶寶出生了！大家都替她感到高興，小兔子、小猴子、小山羊都去祝賀。但不幸的是：小雞寶寶剛出生就被遠(yuǎn)處的狐貍盯上了，狐貍想：“這小雞仔剛出生，肯定鮮嫩無(wú)比，我得趁那老母雞不在家的時(shí)候去把小雞抓來(lái)，美餐一頓。”

　　幾天之后雞媽媽要外出，她拜托山羊爺爺幫忙照看小雞。雞媽媽走后，山羊爺爺因?yàn)槟昙o(jì)大了，不一會(huì)兒就打起了瞌睡。狐貍趁著山羊爺爺睡著了，躡手躡腳溜進(jìn)屋子，偷偷把小雞仔叼走了。

　　不久，雞媽媽回來(lái)了，看見小雞不見了，就叫醒山羊爺爺問(wèn)小雞去哪了？山羊爺爺慌了神。這時(shí)，細(xì)心的`雞媽媽發(fā)現(xiàn)了地上的一串串腳印，于是她跟著腳印來(lái)到了狐貍的門前。狐貍正把小雞仔綁在柱子上，自己在廚房里忙活呢！雞媽媽悄悄地走進(jìn)去，飛快地解開繩子，帶著小雞逃走了。

　　狐貍發(fā)現(xiàn)“到口的小雞竟然飛走了”，心里別提有多懊惱了。他拿定主意下次一定把小雞變成自己的盤中餐……

　　三年級(jí)想象作文 篇18

　　我以為風(fēng)是我的朋友。我從沒(méi)想過(guò)，他會(huì)背叛我，讓我離開媽媽溫暖的懷抱……

　　我回頭，媽媽含著淚。眼睛里閃著堅(jiān)毅的光芒。“勇敢去闖吧！”我微笑著，強(qiáng)忍著淚水。我要去闖！是啊！雖然這樣，但是陌生的廣大的土地，我又如何安家？我又如何平靜？

　　風(fēng)顯然還是無(wú)情的。他沒(méi)有伴著我，讓我一個(gè)人面對(duì)這個(gè)陌生的世界。我茫然了。這么大的世界，我何處不可安家。可是我為什么會(huì)茫然，腦袋會(huì)一片空白。

　　我想尋找一個(gè)可以令我舒展的地方。我拜托風(fēng)，可是他無(wú)動(dòng)于衷，我生氣了。我到了一片污穢的地方。沼澤旁沒(méi)有生機(jī)。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，我感謝風(fēng)，感謝媽媽。是他給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，是她給我一次重生的'機(jī)會(huì)。

　　在污穢的沼澤地，一朵潔白的蒲公英綻放純凈……

　　三年級(jí)想象作文 篇19

　　聲音是我們生活中不可缺少的一部分。沒(méi)有聲音，那么我們的世界將會(huì)死一般的沉寂。

　　森林要開音樂(lè)會(huì)了！而我一棵小樹，完全沉浸在了這個(gè)令人激動(dòng)的消息里。急忙沙啦啦、沙拉啦！的，把滿頭的`綠發(fā)整理好了。一到下午，就來(lái)了許多小動(dòng)物。演唱會(huì)開始了，口齒伶俐的主持人鸚鵡，在臺(tái)上嘰里呱啦的講了一大堆規(guī)則。第一個(gè)演唱者：喜鵲要為大家演唱一首春之歌。喜鵲一說(shuō)：音樂(lè)！小兔子就在蘑菇架子鼓上：咚咚噠噠、咚咚咚咚噠！的彈了起來(lái)。一首優(yōu)美的歌結(jié)束了，大家還沉迷在音樂(lè)之中，竟忘記了鼓掌。第二位歌唱家黃鸝閃亮登場(chǎng)。她的音樂(lè)像靈泉一般流了出來(lái)，泉水也叮咚叮咚地唱和著。多么美妙的音樂(lè)呀！多么美好的聲音呀！！此時(shí)此刻，我才發(fā)現(xiàn)，我們大自然的聲音，并不亞于人類的聲音！

　　三年級(jí)想象作文 篇20

　　灰太狼攻擊羊村。喜羊羊跑到村長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)室，村長(zhǎng)把“團(tuán)結(jié)號(hào)”戰(zhàn)船開了出來(lái)。懶羊羊、美羊羊、喜羊羊、暖羊羊、沸羊羊一塊兒開著團(tuán)結(jié)號(hào)，去和灰太狼作戰(zhàn)。懶羊羊負(fù)責(zé)指揮，暖羊羊、美羊羊負(fù)責(zé)撒花粉，沸羊羊負(fù)責(zé)開炮。在他們的團(tuán)結(jié)配合下，終于把灰太狼打跑了。這時(shí)，他們都在說(shuō)，是我打跑了灰太狼。灰太狼假裝投降，要向船長(zhǎng)投降，他們不知道誰(shuí)是船長(zhǎng)，沒(méi)人去接受灰太狼的'投降。最后懶羊羊不情愿地去接受灰太狼的投降，喜羊羊他們都走了。

　　灰太狼改變了主意，把懶羊羊抓去了。他搶來(lái)了“團(tuán)結(jié)號(hào)”，并請(qǐng)來(lái)了他的表哥來(lái)開“團(tuán)結(jié)號(hào)”，向羊村發(fā)起了進(jìn)攻。灰太狼的表哥想吃懶羊羊，灰太狼答應(yīng)了。喜羊羊把懶羊羊救了出來(lái)，表哥一看懶羊羊沒(méi)了，就和灰太狼鬧起了矛盾。喜羊羊他們往船上扔炸彈，只聽“呯”地一聲，船爆炸了，灰太狼被炸飛了，而且還在喊，“我一定會(huì)回來(lái)的”。

　　通過(guò)看這個(gè)動(dòng)畫片，我懂得了只有團(tuán)結(jié)才能勝利。

　　三年級(jí)想象作文 篇21

　　《好馬壞狼與想象王國(guó)》是一個(gè)關(guān)于想象力的故事，是由阿亮、戰(zhàn)馬追風(fēng)、壞狼寫的日記打造出了這個(gè)故事，書上一共24篇日記。

　　這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：阿亮在自己想象力快退化的時(shí)候制造出了粘土“戰(zhàn)馬”，阿亮便給這匹“戰(zhàn)馬”取名叫“追風(fēng)”，卻受到了家人譏諷和嘲笑。阿亮因此大哭一場(chǎng)。就在這時(shí)，戰(zhàn)馬追風(fēng)現(xiàn)身了。經(jīng)過(guò)一番討論，阿亮就和戰(zhàn)馬追風(fēng)一員融為了一體。臨走時(shí)，阿亮居然在和家里的`狗波吉對(duì)話，但是他們誤闖進(jìn)了野馬居，在那里碰到了一只長(zhǎng)著翅膀貓，它名叫“神氣貓”，居然還遇到了一匹超級(jí)無(wú)知壞想象野狼，被追捕得筋疲力盡。糟糕，這個(gè)戰(zhàn)馬追風(fēng)竟和母馬可麗好上了，還不聽阿亮的勸告，不過(guò)他最終迷途知返。他們用草飛機(jī)打敗了壞想象，見到了想象女神，完成了想象女神的任務(wù)。

　　這個(gè)故事告訴了我：做這種事要配合默契，還要充分發(fā)揮想象力，事情才有可能成功。

　　三年級(jí)想象作文 篇22

　　1、事件雖小，但反映出較微妙的道理，具有一定的現(xiàn)代性。

　　2、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了自成一格人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。

　　3、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　4、感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　5、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，內(nèi)心雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　6、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地自我感覺(jué)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面各不相同來(lái)強(qiáng)調(diào)翻譯者的觀點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。

　　7、引用名人名言經(jīng)典實(shí)例，具有較強(qiáng)的`可信性，更能采寫有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

　　8、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

　　9、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。

　　10、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。

　　三年級(jí)想象作文 篇23

　　最近，我到一家醫(yī)院去，發(fā)現(xiàn)患呼吸道疾病的病人十分多。一部分人患病的原因與大氣污染有很大關(guān)系，而汽車尾氣排放帶來(lái)的大氣污染，就十分嚴(yán)重。如何解決這個(gè)問(wèn)題，仍是擺在人類面前的一件棘手的事情。我想發(fā)明一種環(huán)保型汽車―生態(tài)汽車，它的內(nèi)部構(gòu)造較簡(jiǎn)單，主要是一塊吸收太陽(yáng)能的半導(dǎo)體和發(fā)動(dòng)機(jī)。半導(dǎo)體板能隨時(shí)隨地吸收太陽(yáng)能并儲(chǔ)存起來(lái)，不管晴天還是雨天都能夠把能量送給發(fā)動(dòng)機(jī)，而發(fā)動(dòng)機(jī)是強(qiáng)化型的，汽車速度每秒20千米。

　　哦，還有一個(gè)重要的裝置我還沒(méi)有說(shuō)，這是個(gè)能吸收煙霧的機(jī)器，它的長(zhǎng)、寬都是十多厘米，是一個(gè)科技含量極高的設(shè)備，它能把吸收的煙霧轉(zhuǎn)化為氣體，使車內(nèi)的`氣體始終持續(xù)新鮮，同時(shí)還可避免車外空氣的污染，這樣人們就不會(huì)因吸收汽車尾氣患呼吸道疾病了呢！我想，這樣的一款新型、安全、舒適、環(huán)保的汽車問(wèn)世后，它對(duì)保護(hù)環(huán)境必須大有益處，將會(huì)深受人們的歡迎！

　　三年級(jí)想象作文 篇24

　　想想一棵無(wú)事可做的小樹會(huì)有多少夢(mèng)想？

　　第一個(gè)夢(mèng)想是伸出你的“腳”。你知道我想做什么嗎？我想去山坡上看看人們整天說(shuō)的太陽(yáng)！哈，真有趣！多幸福啊！

　　第二個(gè)夢(mèng)想是“奔向”河邊。你知道我想做什么嗎？我想看到美麗的我。還想看小魚給我跳支舞。哈，真有趣！多幸福啊！

　　第三個(gè)夢(mèng)想是“跳進(jìn)”長(zhǎng)江。你知道我想做什么嗎？我是一只小船，所以白兔可以穿過(guò)長(zhǎng)江去摘又大又甜的蘋果！哈，真有趣！多幸福啊！

　　第四個(gè)夢(mèng)是跳進(jìn)荷塘。你知道我想做什么嗎？我會(huì)喂小魚和小蝦，撐起一把涼傘，傘上躺著大眼睛的'青蛙。一些人在雨傘上唱歌，一些人在雨傘下玩耍。哈，真有趣！多幸福啊！

　　第五個(gè)夢(mèng)想是去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。你知道我想做什么嗎？我想成為小猴子的桿子和小象的標(biāo)槍。哈，真有趣！多幸福啊！

　　沒(méi)人知道一棵小樹有多少夢(mèng)想。就像手稿上的文字，它發(fā)芽了多少芽，開了多少花，孕育了多少童話。

　　所以一棵無(wú)事可做的小樹有很多夢(mèng)想。

　　三年級(jí)想象作文 篇25

　　這時(shí)，花母雞奔來(lái)了。她看見花蛇在刺猬爪子下，松了口氣說(shuō)：“這可好啦，把這個(gè)壞蛋抓住了，謝謝你！”

　　小黃狗弄糊涂了，他拉住花母雞問(wèn)：“他偷你的蛋，還謝他？”

　　花母雞忙說(shuō)：“啊喲，你這個(gè)粗心大王，就愛(ài)聽多嘴喜鵲亂嚷嚷。你知道是誰(shuí)偷了我的'小寶寶？就是這條蛇，剛才給我碰上了。”

　　小黃狗聽說(shuō)是蛇偷了雞蛋，不由得又看了看那條蛇。猛想起，這不是那天拴在雞蛋上的花繩子么，嗐，小黃狗不好意思地摸摸頭。他還有點(diǎn)不大相信：“蛇細(xì)細(xì)的身子，能吞下雞蛋嗎？”

　　刺猬說(shuō)：“蛇的喉嚨和胃很特別，會(huì)自己脹大，能吞下比他身體大幾倍的東西。你看，這鼓鼓的一定是雞蛋！”

　　真的，小黃狗幫助刺猬咬開蛇的肚皮，一個(gè)圓圓的雞蛋滾出來(lái)了。

　　花母雞喜歡得咯咯咯直叫喚，這個(gè)寶寶剛剛被蛇吞下去，還沒(méi)有受傷害。她抱著寶寶回家去了。

　　小黃狗呢，忙來(lái)忙去卻沒(méi)幫上一點(diǎn)忙。

　　三年級(jí)想象作文 篇26

　　一天晚上，我問(wèn)媽媽為什么月亮有時(shí)滿，有時(shí)缺呢？媽媽也不知道，我便開始了我自己的想象：

　　很久很久以前，太陽(yáng)與月亮本是一對(duì)恩愛(ài)的'夫妻，不久他們便有了自己的孩子———星星。而當(dāng)時(shí)還有一個(gè)暴君———玉皇大帝，玉皇大帝有一個(gè)愛(ài)好，就是玩彈弓了，他覺(jué)得月亮很適合當(dāng)靶子，而星星則很適合當(dāng)石子，便派人將他們捉來(lái)。太陽(yáng)爸爸知道了，趕忙去保護(hù)他們，天兵們斗不過(guò)太陽(yáng)，只好空手而歸。玉皇大帝知道了，頓時(shí)火冒三丈，便使用法術(shù)將太陽(yáng)與月亮它們分了開來(lái)，太陽(yáng)只能在白天出現(xiàn)，月亮與星星們只能在晚上出現(xiàn)。最后月亮母子被捉到了玉皇大帝那兒，玉皇大帝拿起星星朝月亮射去，滿月被打成了半月，星星們?yōu)榱吮��?huì)母親，用自己的身體把月亮填滿，月亮就又變成了滿月。就這樣，滿了又被打碎，碎了又被填滿，年復(fù)一年，日復(fù)一日。

　　這就是我的想象。

　　三年級(jí)想象作文 篇27

　　假如我會(huì)72變，我會(huì)變成許多許多東西，這樣我就能無(wú)法無(wú)天啦！

　　假如我會(huì)72變，我會(huì)變成一顆流星，在美麗的星空下玩耍，當(dāng)我從天空飛過(guò)，人們會(huì)許下美好的愿望。而我會(huì)把這些有趣的、快樂(lè)的'……愿望一一實(shí)現(xiàn)！

　　假如我會(huì)72變，我會(huì)變成一匹神采奕奕的小馬，在這廣闊的，無(wú)邊無(wú)際的草坪上奔跑，啊！這是那么的快樂(lè)！那么的自由呀！

　　假如我會(huì)72變，我會(huì)變成一串小泡泡，在溫暖的陽(yáng)光下蕩來(lái)蕩去，你們可別小瞧我哦！我還能飛的很高很高，很高很——高，說(shuō)起那個(gè)高來(lái)啊！哦！還有，再輕輕地挨著明月，跟著夕陽(yáng)西來(lái)西去。

　　假如我會(huì)72變，我會(huì)變成太陽(yáng)溫暖著大地，給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)。陽(yáng)光是溫暖的，每天起床，人們都會(huì)對(duì)著我微微一笑。

　　假如我會(huì)72變，我會(huì)變成一只伶俐的小燕子，在天空中飛來(lái)飛去，是那么的自由，那么的快樂(lè)呀！

　　假如我會(huì)72變，我會(huì)變成……

　　三年級(jí)想象作文 篇28

　　我和媽媽過(guò)著平凡的日子。

　　一天，我發(fā)現(xiàn)我的想象逃走了！忽然，想象長(zhǎng)了一對(duì)翅膀像火箭一樣飛進(jìn)森林里去了。想象在走時(shí)候說(shuō)：“這個(gè)森林可以是你夢(mèng)想成真！”我想完了，這下找到想象就像大海撈針一樣。等等，它好像說(shuō)可以讓人夢(mèng)想成真嗎！我想立刻長(zhǎng)上一對(duì)翅膀，翅膀上帶有雷達(dá)跟蹤系統(tǒng)！果然，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！我一下就把想象抓住了！我問(wèn)想象：“為什么要逃跑？”“我很孤獨(dú)嘛！”“那你也要吭一聲吧！”想象不吭一聲。我看見森林里小鹿在溪邊散步。我問(wèn)想象：“小鹿怎么是藍(lán)色的？”想象說(shuō)：“因?yàn)檫@里的動(dòng)物經(jīng)常在藍(lán)色的、黑色的'水里洗澡，所以獅子、老虎、猴子……的皮毛都是黑、藍(lán)色的了。”

　　森林里古樹參天，最高能達(dá)到一百二十米左右。我看著一望無(wú)際的森林，那里面有飛流直下的瀑布，我想進(jìn)去看一看，想象對(duì)我說(shuō)：“要回家了，再不回家就回不去了。”我依依不舍的離開了大森林。

　　三年級(jí)想象作文 篇29

　　大家好，我是邁克，各種水果的老板。看，我的水果店不同――它建在一棵大樹的洞里，樹上長(zhǎng)滿了各種各樣的水果：香蕉、梨、蘋果、西瓜、葡萄……這個(gè)奇妙的景象吸引了很多好奇的人，讓我賺了很多錢。

　　說(shuō)起這棵果樹，里面包含了我無(wú)數(shù)的努力。從小就想培養(yǎng)一棵長(zhǎng)滿各種果實(shí)的樹。所以我考上大學(xué)的時(shí)候，選擇了學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技生物工程，畢業(yè)后花了五年時(shí)間準(zhǔn)備一種奇怪的`營(yíng)養(yǎng)液。它能使果樹耐旱耐凍，一年四季結(jié)果。然后，我把各種水果的dna提取出來(lái)，注入樹種，埋在土里，用我奇怪的營(yíng)養(yǎng)液澆灌。很快，我的彩色果樹成功種植。為了做實(shí)驗(yàn)，我在小樹干上挖了一個(gè)小洞，沒(méi)想到這個(gè)小洞隨著果樹的生長(zhǎng)開花結(jié)果很快就長(zhǎng)成一個(gè)店面。就這樣，我的自產(chǎn)水果店開張了，由于其獨(dú)特的管理模式和各種新鮮水果，吸引了很多游客和食客。更神奇的是，蘑菇在果樹周圍不斷生長(zhǎng)，于是蘑菇店應(yīng)運(yùn)而生。

　　三年級(jí)想象作文 篇30

　　想一想，一支老憋在盒子里的蠟筆會(huì)有多少夢(mèng)想？

　　第一個(gè)夢(mèng)想，是逃出教室。知道我要做什么嗎？我要到山坡上，給白色的花涂上各種各樣的顏色，有黃的，有紅的，有粉的……讓原本淡雅的山坡變得多姿多彩。哈，多么好玩，多么開心！

　　第二個(gè)夢(mèng)想，是躲到菜園里。知道我要做什么嗎？我要變成綠豆，跟其他的.綠豆一起玩捉迷藏；我還要變成玉米，把我的一排排“牙齒”露出來(lái)，讓別人看到玉米的美麗；我更要變成花菜，綻放我的笑臉，讓更多人嘗到花菜的美味。一場(chǎng)派對(duì)即將開始……哈，多么好玩，多么開心！

　　第三個(gè)夢(mèng)想，是溜進(jìn)別人家里。知道我要做什么嗎？我要進(jìn)去跟人類開玩笑。我要變成熱水壺，讓人們知道碰到剛燒開水的水壺會(huì)是多么痛苦；我要變成一張破舊的椅子，讓人們知道東西壞了就扔掉……哈，多么好玩，多么開心！

　　誰(shuí)也不知道，一支蠟筆有多少夢(mèng)想……就像畫在墻壁上的畫，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。

　　三年級(jí)想象作文 篇31

　　唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上，遇到千年尸魔白骨精。它一心想吃唐僧肉，它利用孫悟空外出巡山的機(jī)會(huì)，先后變成上山送齋的村姑與朝山進(jìn)香的老奶奶，花言巧語(yǔ)使唐僧和八戒上了當(dāng)，可兩次被孫悟空識(shí)破了。而唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空違反戒律。

　　白骨精第三次化為一個(gè)老丈，利用唐僧面慈心軟、善惡不分的弱點(diǎn)，三施攻心計(jì)，孫悟空再次揭露其妖怪面目，而唐僧執(zhí)迷不悟，寫下貶書把孫悟空趕回花果山。

　　孫悟空走后，白骨精將自己的'洞天化成天王廟，唐僧、沙僧中計(jì)就擒，八戒乘隙逃走，去花果山請(qǐng)孫悟空來(lái)救師父。孫悟空雖被貶回山，仍不忘取經(jīng)大業(yè)和師父的安危，立即趕往妖洞。途中，孫悟空打死前去赴宴的白骨精之母——金蟾大仙，自己變成老妖模樣來(lái)到洞內(nèi)，伺機(jī)搭救師父。在宴會(huì)上，孫悟空用事實(shí)教育唐僧，使唐僧目睹妖怪的本來(lái)面目，同時(shí)一舉消滅了白骨精以及眾妖魔。師徒四人經(jīng)過(guò)此番磨難，又重新踏上征途。

　　三年級(jí)想象作文 篇32

　　冬天有一只小浣熊叫小包，看著又一片落葉落了下來(lái)。小浣熊小包想到一個(gè)愿望，他把愿望告訴了大家，大家都晃頭，原來(lái)小浣熊想和大家住在一起。

　　就在這時(shí)，一有一只烏鴉飛了過(guò)來(lái)對(duì)小包說(shuō)你不用和大家一起冬眠，你還不如去南方呢，那里鳥語(yǔ)花香，每天都是春天。說(shuō)完，烏鴉就飛走了。

　　小浣熊決定要帶大家去南方。過(guò)了一會(huì)兒，一陣大雪紛紛落下。

　　大雪過(guò)后，小浣熊找到了一輛車，他發(fā)現(xiàn)車?yán)餂](méi)人，就開著去接伙伴們。

　　等大家都上車后小浣熊就就開著他的紅汽車去南方。

　　他們?nèi)チ藥滋鞄滓梗�伙伴們餓了，小浣熊就發(fā)現(xiàn)汽車上有食物，就給大家分了。

　　等他們大家到了南方，那里鳥語(yǔ)花香，萬(wàn)紫千紅，鶯歌燕舞。小動(dòng)物們?cè)诳鞓?lè)的玩耍，小魚兒們?cè)跉g樂(lè)的和荷花姑娘嘻戲，小花和小草露出了笑臉，一切都是那么平靜，美好。

　　他們高興的.住在了南方。

　　三年級(jí)想象作文 篇33

　　四月、五月，正是垂釣的好季節(jié)。周公提著釣竿，拎著魚桶，興高采烈地來(lái)到了湖邊，他和先前來(lái)這兒釣魚的老漢打了聲招呼，便放下魚桶，專心地釣起魚。

　　半天時(shí)間過(guò)去了，老漢不停地?fù)]動(dòng)著釣竿，釣上了許多魚。周公呢，魚桶還是空空的，可他還是不急不慢。

　　老漢心想，周公怎么現(xiàn)在連一條小魚也沒(méi)有釣上呢？他不禁朝周公的釣竿望去，禁不住地大聲嚷了起來(lái)：“周公，你怎么用這么粗的竹竿和這么粗的釣線呀？”

　　周公不以為然，說(shuō)：“我是來(lái)釣大魚的。”

　　老漢一聽，“噗嗤”一聲笑了起來(lái)：“有你這么想的`嗎？你在這兒坐一天，也是釣不到魚的。”

　　周公不信，繼續(xù)釣魚。夕陽(yáng)映紅了湖面，老漢提著滿滿的魚桶，高興地回家去了。周公呢，只好拎著空魚桶走上了回家的路。

　　三年級(jí)想象作文 篇34

　　嗨！你好，我是f博士，我在研究一種新產(chǎn)品。你想知道這是什么嗎？是下個(gè)世紀(jì)最先進(jìn)的桌椅——，可以在空中漂浮。

　　我的書桌和學(xué)習(xí)椅是用世界上最環(huán)保最先進(jìn)的'材料制成的，上面有三個(gè)兔子臉形狀的紐扣。真的很可愛(ài)！

　　有一天，我在上繪畫課的時(shí)候，忘記帶繪畫工具了。當(dāng)我按下第一個(gè)按鈕時(shí)，它立即從勾線筆飄了出來(lái)。我叫“紅”，它又變成了紅色。“刷”我的畫完了。

　　語(yǔ)文課上，遇到一個(gè)不會(huì)寫的單詞，先按下第二個(gè)按鈕，然后說(shuō)出這個(gè)單詞，它就會(huì)浮在桌子上。

　　還有一個(gè)是我最喜歡最有意思的功能。只要按下第三個(gè)按鈕，桌椅就會(huì)浮在空中。同時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)控制桿。你會(huì)坐在椅子上控制它，它會(huì)帶你去你想去的地方。比如我渴的時(shí)候它會(huì)帶我去飲品店送牛奶，餓的時(shí)候它會(huì)帶我去面包店送面包，想睡覺(jué)的時(shí)候它會(huì)帶我回家。

　　哈哈！你想要這樣的桌子和椅子嗎？

　　三年級(jí)想象作文 篇35

　　前兩天天氣好的時(shí)候，我在家后門口的空地上種了一棵小樹苗，給它起了個(gè)很好記的名字，叫“苗苗”。我每天都給苗苗澆水，一天也不落下。

　　今天，我準(zhǔn)備去公園玩來(lái)著，我想著也許有輛南瓜馬車會(huì)來(lái)接我的，我就一邊想一邊往前走，結(jié)果，我聽到了馬的聲音，不一會(huì)兒，真的.有一匹馬停在了我的邊上，“啊呀，南瓜馬車！”可是，就在我要上車的時(shí)候，我忽然想起來(lái)我忘了給苗苗澆水。我趕緊跑到后門口去。“咦，苗苗怎么長(zhǎng)得這么高了？”結(jié)果，我聽到了一個(gè)聲音，他說(shuō)“因?yàn)槲页燥柫耍�所以長(zhǎng)得快。”原來(lái)，是苗苗在說(shuō)話，我開心得和苗苗一起聊天了。結(jié)果，天下雨了，又是打雷，又是閃電的，我很害怕……這時(shí)候我聽見媽媽的聲音：“起床了，上學(xué)要遲到了。”

　　哦，原來(lái)我在做夢(mèng)啊。

　　三年級(jí)想象作文 篇36

　　如果我有一朵七色花，我會(huì)毫不猶豫的拿出一片紅色的花瓣，對(duì)著天空說(shuō)：“七色花，請(qǐng)為隨時(shí)會(huì)泛濫的城市筑起堅(jiān)固的大堤，讓洪水不再泛濫！”然后他拿出一片黃色的花瓣，對(duì)著天空說(shuō)：“五彩繽紛的花朵，請(qǐng)讓城里所有有住房困難的`人住進(jìn)新房子。”然后拿出一片藍(lán)色的花瓣，對(duì)著天空說(shuō)：“五彩繽紛的花朵，請(qǐng)讓所有干旱的地區(qū)都下一場(chǎng)大雨，讓莊稼被雨水打濕。”然后拿出一片綠色的花瓣，對(duì)著天空說(shuō)：“五彩繽紛的花朵，請(qǐng)讓所有不能上學(xué)的孩子背著書包上學(xué)。”然后我拿出一片藍(lán)色的花瓣對(duì)天空說(shuō)：“彩花，請(qǐng)讓我的鄰居從小康病中恢復(fù)過(guò)來(lái)。”然后完成自己的事。

　　現(xiàn)在該做自己的事了。我先拿出一片橘紅色的花瓣，對(duì)著天空說(shuō)：“五彩繽紛的花朵，請(qǐng)讓我的父母以后不要那么辛苦。”然后拿出一片紫色的花瓣對(duì)著天空說(shuō)：“彩花，請(qǐng)讓全世界的父母不要那么辛苦。”

　　這是我的理想。

　　三年級(jí)想象作文 篇37

　　“那不是我的家嗎？”張文濤突然來(lái)了一句。我和蔡千雨聽了，也吃了一驚，蔡千雨懷疑的說(shuō)：“是嗎？你是什么時(shí)候搬過(guò)去的？我怎么沒(méi)看見你？”“二年級(jí)上冊(cè)。”“哦——，我是一年級(jí)搬走的.，怪不得。”蔡千雨點(diǎn)了點(diǎn)頭，安排了一下計(jì)劃，“我們先去小高橋（金鹿所在地名），讓徐翊瑞想起一點(diǎn)事情先，然后尋找線索，最后把他的親生父母給找到。”“等等，什么徐翊瑞什么記憶的，我有點(diǎn)搞混了，這什么跟什么嗎！”張文濤聽著有點(diǎn)抓狂。“好吧，我跟你說(shuō)。”蔡千雨向他解釋道，“這件事得從頭來(lái)說(shuō)，是這樣的（以下省略500字）……”“哦——，原來(lái)如此，那我是叫他方毅成呢，還是叫他徐翊瑞啊？”張文濤又問(wèn)。“暫時(shí)叫他方毅成，周圍沒(méi)人時(shí)再叫他徐翊瑞。”蔡千雨發(fā)號(hào)施令。“是”我們兩個(gè)畢恭畢敬的說(shuō)。

　　三年級(jí)想象作文 篇38

　　書包是每個(gè)學(xué)生的重要文具，但是書包的重量是一個(gè)重要的缺點(diǎn)，所以我想到了一種新型的書包。新書包功能多，學(xué)生使用更方便。

　　未來(lái)的書包配有可計(jì)算的語(yǔ)音功能。只要你對(duì)著電腦說(shuō)復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，電腦就會(huì)馬上告訴你答案。上課分心的話，書包會(huì)釋放出一種特殊的微電流，提醒你認(rèn)真聽講，做筆記。

　　以后的書包會(huì)幫你準(zhǔn)備下節(jié)課的書，除了你要把課程放在書包的迷你塑料拉鏈袋里。書包的機(jī)械臂會(huì)幫你撿起掉在地上的文具，放在書桌上。這時(shí)候你不用彎腰努力找文具了。未來(lái)的`書包有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。如果你的位置有垃圾，書包的機(jī)械臂會(huì)把垃圾放在桌子上，讓你馬上扔垃圾，提醒你保護(hù)環(huán)境，不要隨地扔垃圾。

　　每天晚上7點(diǎn)15分，當(dāng)你不想做作業(yè)的時(shí)候，書包的機(jī)械臂就會(huì)掐你的耳朵，讓你痛得哭啊哭，然后馬上去做作業(yè)。

　　只要我們努力工作，努力學(xué)習(xí)，我們就可以發(fā)明各種文具和生活用具，造福人類。

　　三年級(jí)想象作文 篇39

　　從前，有一棵小樹，它特別會(huì)胡思亂想。一天，它又開始想了……

　　“我想變成一頂大大的大大的太陽(yáng)傘，這樣即可以為人們遮風(fēng)擋雨，又可以遮太陽(yáng)。”

　　“如果我可以做成一艘小船那就太好了，這樣就可以讓我在遠(yuǎn)洋航行中，看見各種美景，美倫美奐。”

　　“其實(shí)當(dāng)木地板我也會(huì)非常滿意，因?yàn)槊刻於寄芴稍陉?yáng)臺(tái)上，享受著陽(yáng)光，身體還暖洋洋的'，多么悠閑的生活啊！”

　　“那如果是當(dāng)一只鉛筆呢？真好，那我就可以隨心所欲的畫畫、寫字了，看著我的作品，成就感別提有多高了！哈，多么好玩，多么開心！”

　　“什么，變成衣柜？哇，多么神奇，多么美麗啊！這樣就可以有好多好多的衣服了，褲子，衣服，外套隨我挑。”

　　小樹想，一旦長(zhǎng)成大樹，就可以做許多自己想做的事了！

　　三年級(jí)想象作文 篇40

　　2006年9月1日天氣：我與朋友玩蹦極

　　今天，既是我生日，也是我的拜拜的日子。我由大海中的一員，升為云里的一員。聽其它朋友說(shuō)，這塊云已經(jīng)夠重了，再三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們馬上就會(huì)盡到身為雨的職責(zé)――再回到人間。在這個(gè)過(guò)程中，大部分的朋友會(huì)結(jié)束生命，小部分的會(huì)再落到江河湖海。一聽這話，我差點(diǎn)就暈過(guò)去了――天呀！

　　這時(shí)候，越來(lái)越多的同胞都飛了上來(lái)，我們明顯地感到云在徐徐下降。終于，令我最害怕的.時(shí)刻來(lái)臨了――只聽一陣撕心裂肺的尖叫聲，所有雨滴全“嘩――”地跳了下去。我簡(jiǎn)直不敢想象呀！這時(shí)，身邊的朋友對(duì)我說(shuō)：“嘿！你怎么害怕了？你應(yīng)該好好珍惜這段最后的時(shí)光啊！”說(shuō)完，它就下去了。是啊，我得開朗點(diǎn)……只見地面離我越來(lái)越近，越來(lái)越近，越來(lái)越近………

　　咚――

　　我落在了樹上………再見！

　　三年級(jí)想象作文 篇41

　　農(nóng)夫又再等兔子送上門來(lái)，等了一個(gè)星期，他想不等啦，干脆做一個(gè)陷阱吧。他開始做陷阱，先挖了一個(gè)洞，然后在洞里放了一把刀，刀上綁了一條繩子。陷阱就這樣做好了。

　　第二天早上，農(nóng)夫早早去田里種地，一陣風(fēng)吹來(lái)了，陷阱里的小刀吹被風(fēng)吹到了他的手上，把他的手割破了，一直流淌著鮮血。他急忙去看看陷阱，發(fā)現(xiàn)里邊什么也沒(méi)有。

　　第三天，農(nóng)夫用石頭加硬了洞，用一條鐵鏈綁上飛鞭、小刀、竿子，他又用一個(gè)棍子固定了鐵鏈。不久又來(lái)了一件風(fēng)，把六只兔子吹到了洞里，風(fēng)吹動(dòng)鐵鏈，鐵鏈一下飛了起來(lái)，洞里的.武器把水泥打爛了，就連那六只小兔子也被打死了。正趕上是秋季，大米熟了，農(nóng)夫既可以吃米又可以吃兔子肉了。

　　他回家之后把那六只兔子做成了湯。他們夫妻倆美美的吃上了一頓。

　　做人一定不要偷懶，努力就有收獲。

　　三年級(jí)想象作文 篇42

　　窗外又下起了雨。

　　櫻一個(gè)人坐在教室里，望著窗外那細(xì)雨編織成的珠簾。除了莫櫻，大家都走了，也包括藍(lán)小禾。明天，就要畢業(yè)考試，她并不擔(dān)心自己能否考上好中學(xué)，她只是舍不得。以前，莫櫻曾天真地以為畢業(yè)還很早，甚至，是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)的日子，可現(xiàn)在，她想哭。回想以前，大家還在教室里學(xué)習(xí)，今天，就只有大雨來(lái)清洗花朵的`塵埃，只能說(shuō)，也許是時(shí)間，太不懂得停留，也只能說(shuō)，是自己，太不懂得珍惜。

　　想到這里，莫櫻背上書包，掃視了空無(wú)一人的教室，終于走了出去。學(xué)校也快要關(guān)門了，莫櫻趕在之前離開了學(xué)校。雨還沒(méi)有停，莫櫻回到家時(shí)渾身都濕了。反正明天終究是會(huì)來(lái)的，今天早點(diǎn)睡吧，好似嶄新的面貌去迎接最后一天的相見。莫櫻這樣想。

　　三年級(jí)想象作文 篇43

　　嗨！大家好，我是遙控車。我的小主人把我從玩具中挑了出來(lái)。我穿著一件紅色連衣裙，車頂上有八個(gè)輪子和兩個(gè)輪子，是用來(lái)倒著跑的。我技術(shù)很棒，輪子很靈活，旅行的時(shí)候可以隨意停下來(lái)，還能倒著跑上樓。

　　主持人很喜歡我，天天陪我玩，我就越來(lái)越看不起遙控器了。有一天，我對(duì)遙控器說(shuō)：“你看你那傻乎乎的.樣子。它不是方形、圓形和灰色的。上面不是有幾個(gè)按鈕嗎？”讓師傅推拉很沒(méi)意思。”遙控器生氣地說(shuō)，“沒(méi)有我我的小主人不會(huì)喜歡你的。”遙控車生氣了，說(shuō)：“他會(huì)喜歡沒(méi)有你小主人的我。”聽了遙控器的話，他怒氣沖沖地走了。他想，我躲起來(lái)，看小主人怎么和你玩。晚上小師傅回來(lái)看到了遙控車，卻找不到遙控器，只好把遙控車扔到一邊玩別的。這時(shí)，遙控車意識(shí)到，沒(méi)有遙控器就無(wú)法工作。

　　于是，它找到了遙控器，向它承認(rèn)了錯(cuò)誤，又復(fù)合了。他們都意識(shí)到，只有共同努力，形成集體，才能發(fā)揮作用。

　　三年級(jí)想象作文 篇44

　　從前，有一塊石頭叫小黑，它很孤獨(dú)，很想去交一個(gè)好朋友。

　　它來(lái)到花園里，見有一只可愛(ài)的小蜜蜂，馬上跑上去：“喂！蜜蜂小妹，咱們交朋友！”小蜜蜂頭也不回的`就走了。

　　它又來(lái)到小河里，又叫：“河里的魚大嬸們，快點(diǎn)，快點(diǎn)出來(lái)呀，

　　不出膽小鬼！”小魚生氣的出來(lái)說(shuō)：“你這種人，誰(shuí)都不會(huì)和你交朋友的！”小黑不知何事，傷心的走掉了。邊走邊想：“為什么大家都不和我交朋友呀？”

　　這時(shí)，一只烏鴉飛了過(guò)來(lái)，見小黑如此傷心，問(wèn)它怎么了。小黑把一切的事情告訴了烏鴉老爺爺。“小孩，如果他人也對(duì)你如此無(wú)禮，你也會(huì)很傷心吧？”不得不說(shuō)，烏鴉的話真說(shuō)對(duì)了。小黑改變了自己的說(shuō)話態(tài)度，再去和小蜜蜂、小魚說(shuō)話，果然就成了好朋友。

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，才知道是夢(mèng)，我也想和小黑交朋友呀。

　　三年級(jí)想象作文 篇45

　　我好困啊，迷迷糊糊中我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我的眼前出現(xiàn)了時(shí)光隧道，我選擇回到改革開放前。因?yàn)槟棠淘鴮?duì)我說(shuō)過(guò)一些話，讓我無(wú)法相信。

　　我飛呀飛，回到那片坑洼不平的土地。我的.腳一碰到地，一不小心摔了一跤，哎呀，疼死我了，眼淚直在眼眶打轉(zhuǎn)。

　　我又走到一片草地上，看見有很多娃子在放牛。可那牛異常強(qiáng)壯，而在牛背上的娃子卻瘦骨如柴。我的視線再一次模糊了。

　　帶著心痛，我踏回時(shí)間隧道。奶奶曾說(shuō)過(guò)，我生活在蜜罐中，不懂珍惜，浪費(fèi)糧食，不好好學(xué)習(xí)。她說(shuō)，以前經(jīng)常吃不飽，穿不暖，喝臟水，連上學(xué)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。本來(lái)，我是不信的。但是，現(xiàn)在我信了。我想，我再也不會(huì)浪費(fèi)糧食了，而且我還要好好學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)更加富裕，不再回到貧窮落后的過(guò)去！

　　三年級(jí)想象作文 篇46

　　一天早上，鬧鐘鈴響了，我剛要關(guān)掉鬧鐘時(shí)，才發(fā)現(xiàn)手攥了起來(lái)，張不開了。莫非我的手罷工了啦？為了鬧鐘不一直響，我只好用下巴瞄準(zhǔn)按鈕，重重地一敲，才關(guān)了鬧鐘。

　　穿衣服的'時(shí)候就更難了。我必須用手臂把衣服給撐著，就像小牛一樣把衣服頂呀頂，然后再像長(zhǎng)頸鹿一樣把脖子伸長(zhǎng)才能把我的衣服給套上。艱難地行動(dòng)半天，終于衣服褲子都穿戴整齊了，我也累地滿頭大汗。

　　要吃早飯時(shí)才發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽的手也罷工了，沒(méi)法做早飯。只能吃昨天的剩菜了。

　　到了學(xué)校，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)老師的手也罷工了，不能講課，不能改作業(yè)。老師只能早早讓我們放學(xué)回家，我們都高興極了！

　　“鈴鈴鈴”，鬧鈴把我驚醒了。我長(zhǎng)抒一口氣，自言自語(yǔ)：“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。”

　　三年級(jí)想象作文 篇47

　　每個(gè)人都有夢(mèng)，有的夢(mèng)是美好的，有的夢(mèng)是可怕的。

　　昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了我和爸爸媽媽一起去一個(gè)美麗的地方。我們也不知道是什么地方，這里百花盛開、百鳥爭(zhēng)鳴、到處都是一片生機(jī)勃勃的.景象……所以我們把她叫做天堂。突然，一個(gè)有一對(duì)翅膀的小女孩，來(lái)到我面前，她開心地說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到善良島，這里有豐富的營(yíng)養(yǎng)餐，各種口味的食物……你們可以盡情享用……”沒(méi)等她的話說(shuō)完，我們的肚子已經(jīng)咕咕叫了她好像看懂我們的心思似的，說(shuō)：“我叫晶晶，你們跟我來(lái)吧。”我們迷惑不解地跟著她。

　　我們來(lái)到了一個(gè)粉紅色的屋子里，里面有許許多多顏色鮮艷的食品。晶晶熱情地說(shuō)：“這里是招待客人的地方，我們都叫它歡迎屋。因?yàn)槊慨?dāng)有人進(jìn)去的時(shí)候，就會(huì)說(shuō)：‘歡迎你來(lái)到了歡迎屋。用完餐不用收拾，我會(huì)自動(dòng)整理的……”

　　“ 林佳佳……”媽媽叫醒了我，“已經(jīng)6：30了，快起床！”“哎，如果這不是夢(mèng)那該多好啊！”我情不自禁的這樣想。

　　三年級(jí)想象作文 篇48

　　我見過(guò)很多馬，有帥氣的波爾多馬，有小瓷馬，有翅膀的飛馬，等等。如果我有一匹馬，我會(huì)用它做很多事情。

　　如果我有一匹馬，它可以知道過(guò)去，預(yù)測(cè)未來(lái)。它的眼睛有鷹一樣的靈氣；壯如猛虎；像獵豹一樣敏捷。我騎著它看長(zhǎng)江的速度。華山山頂?shù)恼滟F；布達(dá)拉宮的壯麗；雅魯藏布江大峽谷的神奇；天安門廣場(chǎng)之美；長(zhǎng)城的.壯麗。

　　如果我有一匹馬，我會(huì)騎在草原上。累的時(shí)候，我會(huì)給它草原上最嫩的草，喝最清澈的水。數(shù)著草原上的星星，活在人間天堂。

　　如果我有一匹馬，我會(huì)在春天和它一起欣賞風(fēng)景。夏天，我被樹木遮蔽，夕陽(yáng)西下，我站在河邊，看著與它的親密，看著夕陽(yáng)。

　　如果我有一匹馬，即使十年前我們沒(méi)有回去，即使知道花開常開，人留不住，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)離開彼此。

　　馬，把這匹馬給我。我會(huì)記住這里的每一個(gè)愿望。

　　三年級(jí)想象作文 篇49

　　這本書寫的是一個(gè)關(guān)于想象力的故事。

　　戰(zhàn)馬追風(fēng)是一個(gè)小學(xué)生阿亮創(chuàng)造出來(lái)的勞動(dòng)技術(shù)作品，但令人不可思議、意想不到的是，他居然有了生命，成為想象王國(guó)里的一匹戰(zhàn)馬。他長(zhǎng)著大象的耳朵、胖胖的.肚子、粗粗的四肢，還有短小蓬松的松鼠尾巴，像驢子、像小牛、像母豬。

　　他為了尋找想象王國(guó)經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。他帶著阿亮去快樂(lè)想象王國(guó)。想象王國(guó)有好想像，也有壞想象。壞想象就是壞狼想千方百計(jì)吃掉戰(zhàn)馬追風(fēng)。壞想象王國(guó)還有一個(gè)更可怕的計(jì)劃，那就是用大量強(qiáng)大的來(lái)摧滅所有的好想象們。來(lái)破壞小朋友們、學(xué)生們、大人、老人等的想象力。經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，阿亮和戰(zhàn)馬追風(fēng)終于找回了人類的想象力。

　　這本書讓我明白了：不管做什么事都需要多思考、多想象。正義永遠(yuǎn)都會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，讓正義的種子在人們的心間生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

　　三年級(jí)想象作文 篇50

　　從前，有一棵櫻花樹，她很希望自己能走路，去外面走走，看看。她心里想著，就覺(jué)得樹干癢癢的，低頭一看，呀！她的`根竟然變成了小腳。

　　櫻花樹開心極了，她邊走邊東張西望，走著走著，不知不覺(jué)，她碰見了梅花妹妹，梅花一見到她，說(shuō)“櫻花姐姐，我枝上的梅花不香了，您可不可以給我一點(diǎn)櫻花香！”櫻花點(diǎn)了點(diǎn)頭，把一半櫻花香送給了她。

　　櫻花樹繼續(xù)向前走，走著走著，她遇見了一個(gè)正在哭的小女孩。小女孩抬頭看到了長(zhǎng)著腳的櫻花樹，嚇得差點(diǎn)從山上滾下去，櫻花樹趕緊說(shuō)明了原因。“櫻花樹姐姐，”小女孩說(shuō)：“您能給我一枝櫻花嗎？我想用花做一個(gè)花環(huán)送給媽媽。”櫻花樹答應(yīng)了，“給！”櫻花樹送給了小女孩一枝櫻花。

　　就這樣，櫻花樹每到一個(gè)地方，就幫助一個(gè)人，后來(lái)櫻花樹走著走著就漸漸倦了，于是挖了一個(gè)大坑，把腳埋了進(jìn)去，“下次我再走一走吧！”她望著天空說(shuō)道。

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