關于三年級暑期作文合集九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的三年級暑期作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級暑期作文 篇1
放假了，放假了，長長的暑假開始了。在這個暑假里我有很多很多美好的愿望。
首先，我想去青島的大海邊。那里有湛藍湛藍的天空，一望無際的大海，還有一大片金色的沙灘。沙灘在陽光的照射下閃著耀眼的金光，它微笑著逗引我們：來呀，來跟我玩吧！我光著腳踩在柔軟的沙子上，讓它親吻我的小腳丫。我要在海邊撿很多很多美麗的貝殼，把它們串成一條條的項鏈，送給家人和朋友。我還要在大海里游泳，做一條自由自在的`小魚兒。
我還要去黃山看看，看看那邊的奇松。怪石。我還要去爬一爬書上寫的天都峰，我要像那個小朋友一樣自己爬上去。爬上峰頂，我要看看那里的云海。聽說黃山的云可白了，白的就像一匹匹白緞，又像剛下的白雪，那么潤澤。黃山的云可靜了，靜的讓你感覺不到它的飄動。黃山的云可長了，讓你向東望不到頭，向西也望不到尾。
還有好多好多的地方我都想去玩玩。雖然今年我不一定都能去，不過將來總有一天我要玩遍想玩的地方，你們一定要等著我哦！
三年級暑期作文 篇2
我養(yǎng)過許多的小動物，由于缺乏經(jīng)驗，每一只動物都上了西天。上個月老爸又從葡萄園抓回來一只雞不想雞，鳥不像鳥的怪物。
這只怪物長得很特別：它長著一身烏黑的羽毛，那瑪瑙似的.小眼圓得像珍珠，機靈地探視四周，眼神里充滿了恐懼和不安。它的嘴又尖又長，像啄木鳥的嘴一樣。它的身體非常的短小，跟我的拳頭一樣大，它的腿和腳趾特長，腳趾上還長著鋒利的彎鉤指甲。我從書中知道它是野雞，性情活潑、善于奔走，不善飛行。野雞喜歡游走覓食，奔走速度快，只能短距離低飛，而且不能持久。
三年級暑期作文 篇3
書是面包，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。這是高爾基先生的名言，我也是一只“小書蟲”，三天前我剛看完了一本美國1954年度的諾貝爾文學獎獲得者海明威的《老人與海》。
這本書主要講：圣地亞哥老人帶著馬諾林給他的魚餌和祝福又頑強地駕船出海了，他想到深海里去釣一條大魚，結果真的讓他釣到了一條很大很大地大馬林魚。老人拼命地想把魚往船上拖，那條大魚當然不肯輕易屈服也拼命想逃脫。老人跟那條魚對抗了兩天兩夜終于把大魚征服了。結果大魚的魚腥味又引來了大批的鯊魚，圣地亞哥老人雖然竭盡全力與鯊魚搏斗，但那條大魚仍舊被成群的鯊魚咬得只剩下一副空空的.骨架。老人只好拖著骨架上了岸，回到了家里。
我非常敬佩書中得老人執(zhí)著和堅強的品質。人可以毀滅，卻不能挫敗，這是老人一身的寫照。當兇猛的鯊魚來的時候，老人憑著自己的勇氣和信心頑強地與之搏斗，雖然到最后老人還是兩手空空，但老人已經(jīng)盡力了，也就沒什么可遺憾的。如果我在學習上也像老人那樣堅持不懈的話，那我將來就必定會有所成就，就不會白白浪費生命。
讓我懂得，衡量一個人的生命有沒有價值，不在于他活了多久，也不在于他是否有名車、豪宅。而在于他一生中有沒有為自己、為家庭、為社會、為國家去努力，去付出。
三年級暑期作文 篇4
8月19日，天氣十分炎熱，我興高采烈地來到了學校，參加《雙堂雙進暑期德育實線活動》。
8點鐘，我們在學校大廳里集合，排著整齊的隊伍出發(fā)了，地點在湖頭村文化大禮堂，我們快步走向樓梯，進了善美講堂，活動開始了。
張伯伯說：“湖頭村有六百多年的歷史”，接著，他拿起讓同學們既熟悉又陌生的工具，有鹽罐、飯蒸、飯籃、站桶、扁擔、籮筐、扁柱、魚簍、魚筐等，給大家介紹了農(nóng)耕文化，讓我們懂得了農(nóng)耕工具原有的歷史，也讓我們看到了前一輩人的聰明和智慧，我們這一代一出生就使用手機，電腦等各種科技產(chǎn)品，農(nóng)村也都實現(xiàn)現(xiàn)代化了，耕田不用牛，抓魚不用簍年代的孩子，無一人不感到新鮮。
接下去我們參觀了文化禮堂內的民俗文化館和書畫創(chuàng)造室，我看到了民俗文化館里的古老的'風車，立著的燈籠，還有以前的報紙已發(fā)黃，等等。書畫創(chuàng)造室內有美麗的梅花畫，還有一幅幅漂亮的毛筆字，桌子上放著許多書法用品。快樂的時光總是過的那么快，一轉眼活動就結束了，大家到了文化廣場拍了集體照。
今天的課真是一堂特殊的課，讓我學到了很多，懂得了不少。這真是難忘的一天。
三年級暑期作文 篇5
今天早上，陳老師帶我們去觀察農(nóng)作物，我們走在田邊的小路上，看到了許多野花。首先，陳老師帶我們看了他親手種的玉米，這株玉米是多么健壯啊！長出了兩個玉米苞，玉米苞上的頭發(fā)，像老人的胡子。
接著，我們又在田間小路上走啊走啊，路邊的野草長出來，比我么還高。有的野草彎著身子，好像在擋我們的去路，我們的小腳被野草弄得癢癢的。我們還看見了許多蚱蜢在茂密的草叢里跳來跳去，蜘蛛在織網(wǎng)。我走過去，一張網(wǎng)把我的.手網(wǎng)住了，拿都那不下來。
陳老師還帶我們看了許多植物。有十幾株玉米，但這些玉米比老師種得差多了，這些玉米快被太陽曬干了，枯黃枯黃的，低著頭。我們還看見了甌柑，它們還沒有成熟，綠綠的，小小的，圓圓的。田野里還有西紅柿，西紅柿在薄膜里生長著，有的成熟了是紅色的，有的還沒有成熟是綠色和橙色的。在田野里，我還看到了一大片一大片，像荷葉一樣的東西。老師說，那好似芋頭，長在土里。我們還看了花生，只看到花生葉和黃黃的小花。賽秋說：“花生在哪里？”老師告訴我們花生是長在土里的。
我們回家了，在回家的路上，我們還看見了狗尾草，無花果和仙人掌。今天我們真開心，認識了許多農(nóng)作物，我喜歡田野。
三年級暑期作文 篇6
大家好！我先不告訴你，我的名字。接下來就讓你們來猜一猜吧！哈哈哈！
我有一只小巧玲瓏的鼻子，什么味道都逃不過。還有一雙大眼睛，跟“千里眼”沒什么區(qū)別。我的耳朵也很厲害，大家都叫我“順風耳”。最牛的是一張能說會道的嘴巴，一旦說話，這就是我的長處，而且吃起飯來，一口接著一口的，所以我長得白白胖胖的。
我對我的性格是非常滿意的，每天，臉上都能掛著一個笑臉，你喜歡笑嗎？喜歡的話，就和我一起笑吧！你開心就好。媽媽說我是個實至名歸的書呆子。一旦拿起書，一讀就是一天，別人說話就跟沒聽見似的`。我也很喜歡棋，象棋、數(shù)棋、圍棋······都是我的最愛。——這就是我的愛好。
你們猜出了我是誰嗎？就告訴你們吧！我叫韓弈冰，我來告訴你們我的名字的由來吧！“韓”：家族遺傳。因為爺爺和爸爸姓韓，所以我就姓韓。“弈”：博弈，人生如棋，智者博弈。以希望我好好學習、努力拼搏，在人生的道路上取得成功！冰凍三尺非一日之寒，希望我的學習能持之以恒，所以名字中就有了“冰”。為了我的名字，爸爸和媽媽花了不少功夫呢！
如果想和我交朋友的話，就來我家找我吧！
三年級暑期作文 篇7
朋友們，你們還記得我去年的傷口嗎？那是因為竹刺的關系。而今年我身上卻出現(xiàn)了一個莫名其妙的傷口，誰都不知道是怎么回事。
一天晚上，媽媽決定帶我去溜旱冰。我們來到了公園，我見那些哥哥姐姐在輕松地溜著，就馬上換好旱冰鞋，跟在他們后面學著他們的樣子小心翼翼地滑著。大約過了半小時，我正溜地高興地時候，突然感到小腿下部有一陣刺痛。我彎下腰看了一下，沒什么事嘛！就在公園里繼續(xù)溜。
回到了家里，我脫下鞋子和衣服洗了一個澡。然后坐在床上看書，過了一會兒我低頭一看，哎呀，那痛的地方居然變紅了，我給媽媽看，媽媽說：“沒關系，這只是被蚊子咬了而已。”說著，給我涂了點花露水。
第二天晚上我又去溜旱冰，我換好了鞋子。我稍稍向前探著身子，兩腳叉開呈“八”字形，滑時抬得不高，總是把重心移到滑行另一條腿上去。但疼痛還是一次又一次地襲來，而且比上次更疼了。但我卻一次又一次忍住，心想：“只不過是一個小紅點，不會有事的.。”我回到了家，坐在一把小椅子上，卷起褲腿仔細地檢查了一下，“啊！媽媽我這邊裂開了，肉化膿了。”媽媽走過來一看，頓時目瞪口呆說：“這傷是從哪里來的，怎么會是這樣？”說完，媽媽走向了小房間，從藥柜里拿出了清創(chuàng)消毒藥水，給我消毒，但我們都不明白傷口到底是怎么來的？
三年級暑期作文 篇8
清晨，晨曦把籠罩在天地間的灰褐色的帷幕拉開，一陣清涼的晨風帶來了無比的快意。
早起后我來到了蘭墅公園，那里的人可真不少，一些老人在那邊練劍；年輕人在打羽毛球；小孩們東跑西跑。我迫不及待地拿出球拍和球，與媽媽一起打起羽毛球來。此時的天空不怎么亮，像是快要下雨一樣，一陣微風吹來頓時感覺非常的涼爽。
無風的中午，天氣十分炎熱。耀眼的陽光顯得格外的威嚴，照到人的身上就像火烤的一樣。地上升起的.熱氣，仿佛劃根火柴就會點燃似的。窗外，蟬兒在聲嘶力竭、不知疲倦的鳴叫著，給原本就酷熱難當?shù)奶鞖飧翘砑恿艘环萁棺啤Ｎ以谖輧葻岬谜疽膊皇牵膊皇牵芍透挥谜f了。在這樣一個炎熱的夏日午后，能做些什么呢？
夜終于悄悄的來臨，黑天鵝絨似的夜幕上，熱氣籠罩著大地，皓月高懸在夜空中，猶如一盞天燈把大地照的像穿了一件銀衣，稀疏的星星快活地眨著眼睛，我們全家人熱得連連打扇。不怕熱的蟋蟀在草叢間“唧—唧—唧”地不停地叫著，千百只蟋蟀唱出的婉轉動聽的歌聲交織在一起，在夜空中回蕩，給炎熱的夏夜增添了迷人的色彩……
其實，夏天也是美好的。只要你細心地去體會，就一定能體會到。
三年級暑期作文 篇9
轉眼，我的暑期時光已經(jīng)過半，在這過半的時光里，學游泳是我最有意思，也是最有意義的事。起初，我對游泳并不敢興趣，就媽媽自作主張報的培訓班，知道之后我還生氣了好長一段時間，因為我害怕自己學不會。可是當我看見媽媽給我準備的泳衣、泳鏡之類的游泳裝備時，我對游泳培訓充滿了好奇和期待。
經(jīng)過一個星期的等待，終于到了游泳培訓開班的日子。尤記得那天，跟著教練走進泳區(qū)時，我的心情很復雜，有好奇，還有點忐忑。做完熱身運動，教練讓我們依次下水，望著一池清水，我害怕了，遲遲不敢下去。這時，身旁的一小女孩笑著對我說：“別害怕，我牽著你的手，我們一起下去，教練說了，水一點也不深。”我猶豫了一下，就和她一起下了水。當我的腳實實在在踩在池底的時候，瞬間所有的擔心呀，害怕呀，統(tǒng)統(tǒng)消失不見了。
下了水，訓練正式開始了。首先練的是憋氣，教練讓我們一字排開，深呼一口氣，膝蓋彎曲，身子呈半蹲狀，然后把頭深深得扎進水里。一次又一次地重復著相同的動作，憋氣時間也從10秒，15秒，20秒……慢慢地拉長，直至大家都能憋氣30秒以上后，進行第二個教學項目：漂浮。我根據(jù)教練的講解和試范，把雙手輕輕地搭在同伴的慢肩上，雙腿伸直，讓身子平鋪在水面上，然后深吸一口氣，把頭埋進水中，輕輕放開搭在同伴肩上的.手，雙腳用力一蹬，感覺整個人隨著水波緩慢得上前漂去。
我發(fā)現(xiàn)原來游泳并沒有想得那么難，我反而喜歡上這種在水上自由漂浮的感覺。接下來的幾天，在教練精心指導和嚴厲教學下，我終于游出了人生中的第一個5米，當我浮出水面看見教培練豎起的大拇指，我會心的笑了。
短短的半個月的游泳訓課結束了。雖然時間很短暫，但是在這短暫的時光里，我不僅學會了游泳還學會了遇到未知的事物，不要擔心害怕，不要躊躇不前，要敢于面對，勇敢地踏出第一步，你才會發(fā)現(xiàn)它并不如想像中的那不難，那么不可戰(zhàn)勝。
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