三年級鋼筆作文

精選三年級鋼筆作文匯編8篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級鋼筆作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級鋼筆作文 篇1

　　大家好，我是一只不平凡的鋼筆。我全身雪白，唯獨筆尖是用鉆石粉做的，我是文具家族中的貴族。

　　我在文具店還算出名，可是，我還是被漸漸遺忘了。這天，我被一位身穿牛仔褲的小男孩買了下來，命運就從此改變了，小男孩平時是最喜歡我的，我的名聲在文具盒中也最大，因此我還和鉛筆老弟吵了一架，事情是這樣的：

　　今天，鉛筆老弟來找我，毫不客氣地說：“老哥，為什么你能得到主人的.寵愛？”

　　我說：“一是因為我愛干凈，二是因為我的筆尖是用鉆石粉做的。”

　　“你愛干凈就不說了，可是鉆石又有什么好的？”鉛筆老弟說這話，我就知道它是在生氣。

　　我理直氣壯地說：“你不知道嗎？鉆石是世界上最少、最漂亮的礦物。”

　　它聽了，便不再計較了。

　　這就是我，一支不平凡的鋼筆。

三年級鋼筆作文 篇2

　　老師無意中把一支粉筆和一支鋼筆放在了講臺上。驕傲的`鋼筆看不起虛心的粉筆，常常嘲笑它沒有用。

　　“粉筆老弟，你還不如跳進垃圾堆算了，你以后還是要變成粉末。”驕傲的鋼筆輕蔑地說。

　　“鋼筆大哥，我知道你瞧不起我，我也知道你比我能干，可是你想過沒有墨水你怎么寫字呢?”粉筆爭辯道。

　　這句話氣得鋼筆火冒三丈，大聲說道：“你怎么能這樣說我，你等著瞧吧，我要讓你自己跳進垃圾堆里。”

　　于是，鋼筆與粉筆分家了，

　　有一天，老師坐在講臺上用這支鋼筆寫教案，鋼筆說：“看見沒有，人類多么需要我呀!”這時上課鈴響了，老師放下鋼筆用粉筆在黑板上教小孩子們知識。鋼筆心里不舒服，使勁地搖動著身子，不知不覺地掉在了地上，把頭摔壞了，沒法用了，老師就把鋼筆給扔了。過了幾天，這支粉筆也用完了，老師也照樣把粉筆扔了。

　　粉筆在垃圾桶里找鋼筆，卻一無所獲。它早就讓值日生扔進垃圾坑里了。

三年級鋼筆作文 篇3

　　我有一支心愛的鋼筆。

　　它又細又長，像一位美麗的小姑娘。頭上戴著藍綠色的“帽子”，“帽子”上還有一個小掛鉤，可以掛在筆袋上，還可以防止滾動。它身穿藍綠色的“連衣裙”，“連衣裙”是用鐵皮做的，陽光照在它的身上就會閃閃發亮，這些亮點像一顆顆夜空中的星星，漂亮極了！

　　當我脫下它的“帽子”時，看見了它又細又尖的小腦袋，有時會有墨水留在上面，像是吃完飯忘了擦嘴的小朋友。當我把筆尖輕輕按下，它肚子里的墨水就會從細細的筆尖緩緩流出，像春蠶吐絲。隨著我的書寫，作業本上便出現了一個個方方正正的'漢字。在它的幫助下，我出色地完成了作業。

　　它有時也會發點兒小脾氣哦，那是因為它“餓”了，而我沒有喂飽它，它就會用“罷工”來“抗議”。這時，我會拿出它平時最愛喝的墨水，擰下它美麗的“連衣裙”，用手輕輕壓著它的小肚子，幾下就把它喂飽了。這樣，它又可以為我服務了。

　　我很愛護它，每次用完，都會幫它把“帽子”戴好。這樣，不僅能保護好筆頭，還可以防止它滾下課桌，摔傷身體。

　　我喜歡這支鋼筆，它伴我寫出漂亮的字，是我學習的好幫手。

三年級鋼筆作文 篇4

　　大家好！我的名字叫鋼筆，英文名字pen。

　　從外表看，我像一位“紳士”。我頭戴一頂銀白色的“禮帽”，身穿一件黑色的“禮服”，“禮服”的中間還扎著一條同“禮帽”一樣顏色銀白色的“腰帶”。打開我的“禮帽”就可以看見我黑黑的“上身”和我尖尖的“小嘴”。把我的“禮服”脫掉，你就會驚奇地發現我還穿著“小內褲”呢！然后再把我的“小內褲”脫掉里面就是我那白白的“肚皮”，也是我的能量儲存罐——放墨水的地方。

　　我的小主人很疼我，每當到我餓的時候，小主人都會把我的小嘴放進我的“小飯碗”里面——墨水瓶，然后捏一下我的“小肚皮”，我就會吃得飽飽的！吃完飯以后，小主人還記得給我擦一下我的“小嘴巴”呢！為了報答我的小主人，我幫了小主人不少的忙。寫作業時，我自告奮勇的站出來幫小主人完成作業。我的“小嘴”不停的吐著墨水，一筆一畫幫小主人寫著，很快我就幫小主人寫完了作業。

　　每當小主人用完我都會把我放回我的`那個“溫馨的大家庭”——鉛筆盒，讓我和我的“兄弟姐妹”在一起玩耍睡覺。我的生活的很快樂，在這我還要感謝我的小主人。不好我的“兄弟姐妹”來找我了，我們聊不成啦，拜拜！讓我們下次再聊吧！

三年級鋼筆作文 篇5

　　我的鋼筆字在我們班算數一數二的，老師經常夸我，同學們都說我有寫鋼筆字的天賦，我可不這樣認為。愛迪生有句名言說的好“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”

　　記得二年級放暑假前幾天，老師布置了一項作業：“回家后，每人準備一支鋼筆，暑假期間要練鋼筆字。”聽了這個消息，我們高興的'一蹦三尺高。回家后，我買了一支嶄新的鋼筆，心想：爸爸媽媽平時用鋼筆，今天，自己終于也可以拿鋼筆寫字了，這可是我第一次拿鋼筆寫字，心里美滋滋的。我拿出作業本，給鋼筆吸好墨水，便開始寫作業了。呀！紙被劃破了。在遺憾的嘆息中我開始了新的一張。我對自己說：“這次可要小心點兒，要輕輕地寫。”我一筆一畫的寫，像在完成一件杰出的工藝品，可是災難又來了，當我寫到最后一個字時，不好——一滴墨水滴在了我的本子上。咦？這鋼筆怎么像烏賊一樣吐墨水呢？算了算了，先不管這支破鋼筆了，先看看我雷大師的杰作。我左看右看，上看下看，簡直不敢相信這是地球人寫的字，這些字東扭西扭的，好像在跳舞似的。我把鋼筆往桌上一扔：“這支臭鋼筆，咋還不聽大師的話呢？”這時，媽媽進來對我說：“我給你買了本字帖，你先練練吧！”我慢吞吞地翻開字帖一看，怎么里面竟然是：橫、豎、撇、捺、點，我把字帖扔到床上很不耐煩的說：“老媽呀，這些我們幼兒園的時候都學過了，還練它干嘛呀？”媽媽摸著我的頭，溫和的說：“你從筆畫開始練習，一步一個腳印，相信自己，一定行的。”聽了媽媽的話，我若有所思。我按媽媽說的練了30分鐘，才寫完一頁，速度很慢，但寫的字果然比以前漂亮多了。

　　于是，我給自己規定，每天練字30分鐘，整整堅持了一個暑假，開學后，大家都夸我的字寫的漂亮，但他們哪知道我付出的汗水呀。

　　通過練鋼筆字，我又一次明白了：一份付出，一份回報。

三年級鋼筆作文 篇6

　　我的方雨姐姐給我買了一支鋼筆。它的.大部分顏色是黃色的，其他的地方都是小兔和愛心，十分漂亮。我很喜歡這支鋼筆。

　　我使用了幾次后發現，鋼筆的好處不多，壞處可是一大堆。例如：如果字寫錯了，不能像鉛筆字那樣拿橡皮擦掉；如果握筆姿勢不對，鋼筆就寫不出字；一不小心漏一滴墨水在本子上，那可就糟了。不過，這正好要求我們寫字時要握筆姿勢正確、仔細、認真，盡量不出錯。

　　我的鋼筆上正好有個握筆器，可以保持我的正確握筆姿勢。我決定練好鋼筆字，不把字寫得歪歪扭扭，錯誤百出，我一定能做到，相信我吧！

三年級鋼筆作文 篇7

　　晚自習課上，老師讓我們修改作文本上的錯別字。看著老師用紅筆圈出的地方，我很難受。我拿起鋼筆一筆一劃地改著，好多要改呀！我想：要是我將來能發明一支智能鋼筆，具備很多功能，該多好啊！改著改著，我的思緒飄向了遠方。

　　我想，這支智能鋼筆，它能自動提醒我們正確的坐姿。我將安裝一個紅外線探測儀，設定一個書寫者的眼睛和本子的標準距離，當我們寫字趴得太近時，智能鋼筆就會停止出墨，并發出美妙的聲音：“請保護您的眼睛，調整坐姿！”，直到你調整到合適的距離，它又會發出甜甜的聲音：“好了，請繼續寫字！”那樣，我們學生就會自覺養成良好的寫字習慣，近視眼也就會少許多了。

　　我想，這支智能鋼筆，它還能自動糾正書寫中的錯別字。我將網上的“新華字典”下載到鋼筆的芯片里。如果寫完字后，將鋼筆點在“自動糾錯”功能上，將激光探頭對著每一個字檢查，它就會根據常用的書寫習慣，在發現錯誤字時進行語音提示：“你寫的`x字可能錯誤，應該是x，請再次核對。”它還會將正確的字出現在它的顯示屏上。如果你確認沒有錯誤，可以按一下“跳過”鍵，它將繼續往下檢查。這樣，可以節省老師很多批改時間，并且可以提高我們的書寫水平。

　　我想，這支智能鋼筆，我還可以裝入指紋識別系統。在購買后，將指定使用者的指紋和姓名進行第一次錄入后并密碼保存。每次使用時，都要進行指紋核對無誤后，鋼筆才能書寫。如果不小心丟失，撿到的人指紋核對不符而且無法打開密碼修改指紋，鋼筆就不能使用。但是，在核對指紋不符時，鋼筆能語音提示：“這支是xxx的，你的指紋不符。”這樣，撿到鋼筆的人可以根據鋼筆提供的姓名、學校、班級、聯系電話等信息找到丟失者。如果第一使用者要將鋼筆轉送別人時，就必須親自打開密碼修改指紋后，由第二使用者設定密碼后就能使用了。

　　我想，這支智能鋼筆，還可以……

三年級鋼筆作文 篇8

　　我是一只新鋼筆，今天，我的小主人把我放到筆袋里面。

　　一進到文具王國里，所有文具都熱情地歡迎我的到來，有的.問我這個，有的問我那個，都快把我問暈了，這時，圓珠筆把我叫到廣播室里，讓我在那里介紹我自己。

　　“大家好，我是來文具王國的新成員名字叫鋼筆，另外我還有一個名字，叫黑旋風。黑旋風嘛！是因為身子是一身黑。我身體的頂端有一個銀灰色的金屬圈，離金屬圈不遠的地方還有一個掛鉤，有了這個掛鉤，小主人就可以隨時把我掛在衣服上了。”

　　“打開筆帽，你就會看到一個由不銹鋼制成的筆尖，如果你把我放到陽光下，就會看到黑旋風三個字，像我這樣的鋼筆，可以在紙上行走自如。”

　　“在筆筒里面有一個塑料保護殼，里面裝著我的血液，如果你把血液——墨水往里一裝，將筆尖放在紙面上，我就可以在紙上工作了。”

　　“很高興認識大家，我們要發揮我們每個人的作用，幫助小主人得好成績。”我高昂地喊道。其他的文具們也都鼓起了熱烈的掌聲。