實用的三年級樹的作文合集9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的三年級樹的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級樹的作文 篇1
有人說我喜歡鳥語花香的春天，有人說我喜歡烈日當空的夏天，也有人說我喜歡冰天雪地的冬天但我想對他們說：“我喜歡果園飄香的秋天。”
炎熱的夏天過去了，迎來了清新涼爽的秋天。這時，農民伯伯最忙碌的日子到了。你瞧，果園里的'蘋果姑娘羞紅了臉，梨子笑彎了腰農民伯伯心里樂開了花，笑臉使他們像年輕了十歲一般。這時，菜園里更是忙的不可開交，可不!院子里的白菜、蘿卜、花菜都成熟了。家鄉的山不多，但一到秋天，山不多才怪，不信的話你看：谷堆成一座座金燦燦的山，我們小孩子最喜歡這些“山”了，我們要是玩捉迷藏，就會躲在谷堆后面。我要是藏起來，誰也找不到，因為我喜歡躲在谷堆上面。秋天所以成了我最喜歡的季節。
我太喜歡秋天了。
三年級樹的作文 篇2
我家門前馬 路上有一棵老杏樹，每當我看見老杏樹，就會想起一件事。
那天，我媽媽不在，叫我自己解決午餐。由于我不會煮飯，只能去買方便面。在老杏樹下，我看見一個彪形大漢，樣子十分兇惡。我不敢靠近他。萬一他是一個殺人犯，那我能不能活著見到明天的太陽都是一個問題。于是，我就躲在老杏樹的背面，偷偷的觀察。
過了一會兒，一個大約30歲的年輕女子走到彪形大漢的視野里，那彪形大漢大吼一聲：“把錢拿出來！本大爺心情不好！要是不給，就準備去火葬場吧！”說著亮了亮手中的`那把菜刀，那女子被嚇昏了，彪形大漢就從口袋里掏錢，邊掏邊笑著說：“今天運氣真好，這女的八成是個富婆，這么多錢。”我身體開始顫抖，十分害怕。就在這時，從老杏樹的對面，走來一位老人，大吼：“住手！”說時遲那時快，老人奪過刀來，被彪形大漢一腳踢倒，被捅一刀，老人給了彪形大漢一拳，我真為他捏一把汗。這時，女子醒了，馬上報警，不一會兒，警察來了，把彪形大漢抓了起來，那老人捂著傷口，靠在老杏樹上，我的心被深深的震撼了。
我希望社會上多一些有杏樹品質的人，這樣，我們的社會就會更美好。
三年級樹的作文 篇3
三月，陽光明媚，和風習習，正是植樹的好時節。我們柯巖中心小學的小記者們興致勃勃地來到柯巖風景區，參加植樹活動。
一到景區的指定地點，同學們領過樹苗和工具，就分組干開了，場地上立刻呈現出一派熱火朝天的景象，同學們個個干勁十足，像小老虎似的。可是，土太硬了，我們的鐵鏟怎么也刨不出坑來。怎么辦呢?還是小胖子付江楠有辦法，只見他先往地上倒了一桶水。那水往土里滲，立馬沒了蹤影。緊接著，他又掄起鐵鏟往那濕土里挖。嘿，一個坑就這樣挖好了。這辦法課真不錯!緊接著，大家放苗、培土、澆水。哈哈，第一棵小樹就這樣完工了。轉身瞧瞧旁邊其他小組的同學，也都干得差不多了。望著在春風中挺立的小樹苗，同學們別提又多激動了!
雖然，到這次植樹活動結束時，同學們都感到挺累的，但想到這棵小樹苗，有一天終會長大，到那時，就可以為人們遮風擋雨，我們都感到一種由衷的`滿足，臉上都露出了幸福的笑容。
三年級樹的作文 篇4
轉過小路，山坡上綠綠的大槐樹下，住著山羊一家。山羊爸爸長得最高大，頭上兩只角彎彎的，胡子長長的，像個老神仙；山羊媽媽顯得小一些，瘦一些，也是有一點點胡子的，咯咯咯，以前認為只是羊爸爸才有胡子嘞。難道山羊媽媽也需要減肥嗎，正當詫異的時候，突然發現了其中的秘密：兩只雪白雪白的小山羊兒悄悄地躲在媽媽的`后面呢。
從菜地邊走來，隴上隨手采些菠菜、白蒿和青草。輕輕的走到羊爸爸的面前，它立刻打招呼，哞哞，菠菜放在嘴里，一整根就吃下去了，目不轉睛，“味道好極了，還想再來一根”。咩咩，羊媽媽說：“嗨，親愛的，有好吃的，大家一起分享哦”，菠菜真好吃，羊爸爸一棵、羊媽媽一顆、羊爸爸再一顆、羊媽媽也再一顆……小山羊兒對這些菜可不太感興趣，它們身上有著云彩一樣的卷兒，頭上長著小小的角，一點點，就像泛著光澤的美玉。哦，原來它們還太小啦，媽媽的懷里才是最溫暖的。
青菜和草已經吃完了，羊爸爸和羊媽媽伸著頭，仿佛在說：“朋友，還有嗎？”忍不住用手摸了摸湊上來的鼻梁兒，軟軟的，手心被輕輕的舔了一下，好癢。趕忙跑到坡上的菜地邊，想再找一些能吃的綠草。忽然發現一叢嫩綠嫩綠的草獨獨地豎在菜地中央，仿佛金子一樣，“哦，萬歲”，沖了過去，手緊緊拽住不丟，使勁拽一下，居然沒動，仿佛突然間明白了它為什么還在這里。擼起袖子，兩只手一起用力，嗨、嗨、嗨，成功。聽到興奮的喊叫聲，羊媽媽有些著急了，它走到后墻邊兒，透過磚瓦中的小縫隙不停的向外張望，咩咩，我親愛的朋友，你回來了嗎？
吃著美味的食物，甚至多了幾分親切和優雅，慢慢的嚼著，吧嗒著嘴，回味著……遠處的桃樹林和草地上，斜陽正漸漸的沉下去，山羊一家就要進入甜蜜的睡夢了。回頭望去：“再見了，我的朋友。希望下次能再來，給你們帶來更好吃的青菜。”
三年級樹的作文 篇5
春回大地，萬物復蘇。植樹節那天，小紅、小剛約好去山坡上植樹。他們拿著鏟子、水桶，扛著小樹苗出發了。一路上，鶯歌燕舞，鳥語花香，柳綠花紅，泉水丁冬。他們一邊欣賞風景，一邊趕路。不知不覺就到了目的地。
他們找了一塊空地，就挖好坑，把小樹苗移入坑中，再培上土。小剛又給小樹苗澆水。不樹苗喝足了水，像個威風凜凜的`小軍人。雖然他們累得滿頭大汗，氣喘吁吁，但是他們看著挺拔的小樹苗，心里甜滋滋的。
可是，這老天就像孩子的臉，剛剛還是大晴天，突然間狂風大作。小樹苗在風里搖搖擺擺，仿佛就要被連根拔起了!他們看在眼里急在心里，心想：“我們不能眼睜睜地看著小樹苗被風吹倒。”正當他們萬分焦急的時候，小紅眼珠一轉，想出了一個好辦法。小紅找來兩根木棍，又找來了繩子，小紅把木棍插在地上，又用繩子把小樹和木棍捆住。
狂風還在猛烈地刮著，小樹好像在對他們說：“你們真是愛護樹木的小衛士呀!”他們心里美滋滋的。
三年級樹的作文 篇6
我老家門前中有月季花、杜鵑花、還有一排銀杏樹。
銀杏樹剛種上時，只有稀稀疏疏的幾根枝杈，沒有一片葉子。樹干和枝杈的顏色一樣，都是像土豆皮似的淺棕色，上面還長有小刺。第一次看見這些樹時，我覺得它們難看極了。
春天，我看見銀杏樹發芽了。芽特別小，小得像一粒蘋果核，翠綠翠綠的，嫩極了。
夏天，嫩芽變成了葉子，葉子有瓶蓋大小，顏色比以前更綠了。一片片嫩綠的銀杏葉像一只只蝴蝶，點綴在樹枝上翩翩欲飛。
到了秋天，銀杏葉長得更大了。可是，大概因為天氣冷了，它們的.葉子顏色逐漸從淡黃變成焦黃。這是我想起了老師說過的話：“銀杏樹的葉子像一把把展開的小扇子。”
現在那排銀杏樹依然挺立在我家門前，想站崗的士兵一樣守護著路人。我希望銀杏樹快快長大，葉子長的特別大，大得像一本書，像一把芭蕉扇——如果它的葉子真能個長那么大，整個小區該多么美麗啊。
三年級樹的作文 篇7
樟樹是我們樟樹市的市樹，只要你一進樟樹市的地界，就可以看到公路兩旁栽滿了樟樹，樟樹可以吸收灰塵，還可以美化環境。
樟樹有許多綠綠的、柳葉型的.葉子。告訴你，別的樹一到秋天就會落葉，或者變黃變紅，可是樟樹一年四季葉子都是綠油油的，上面有一層薄膜，摸起來滑滑的，它的葉片厚厚的，樟樹有許多樹枝，樹葉子長在樹枝上就像一把大傘，到了百歲樟樹的樹干就越來越粗，大的十幾個人才圍的攏，可以用來做家具等。沒有等它開花就結了許多小果子，這果子黑黑的、有點發亮，圓圓的、小的就像黑珍珠，果子可以做藥也可當做游戲時的子彈。
我家院子里也種了棵樟樹，夏天每當寫作夜時我就坐在樟樹下寫，寫完作業我和小伙伴就在樹下玩跳繩，講故事，猜謎語等活動，我家的樟樹帶給了我無窮的快樂。
三年級樹的作文 篇8
又是一年春風吹拂青草香，又是一年艷陽高耀百花開。春天是萬物復蘇的季節，是播種希望的季節。
晚飯后，爸爸拿著樹苗，借來鏟子，媽媽拎著水桶，我嘛兩手空空，用歌聲為他們助威“你挑著擔，我牽著馬……
不一會兒公園到了，放眼望去，一片郁郁蔥蔥的景象，小草偷偷的從土里鉆出來，玉蘭花露出了潔白的笑臉，柳樹搖起了綠色的長辮子，到處都是春的氣息。
首先要找到植樹的好地方，爸爸說：‘一不能選積水的`地方，二 要采光一般。’我好像發現了一塊風水寶地，情不自禁地大叫起來：‘那邊好！'
我和爸爸像兩頭脫韁的野馬直沖過去，把媽媽遠遠地甩在了后面，等我們父女倆挖好了坑，媽媽才氣喘吁吁地走過來。
我使出了吃奶的勁，努力把樹苗扶正，看來種樹也是一門學問，推來推去，樹苗總是有點斜，爸爸迅速的往根部填上土，再用鏟子的背部狠狠地敲打起來。不一會兒就大功告成了，我不放心還在蹬了一下。噢耶，樹種好了！最后，媽媽提來水給小樹澆水，給我們這次種樹活動畫上圓滿的句號。
小樹，小樹，希望你和我一起茁壯成長，為城市增添一份綠意，為凈化空氣貢獻一份力量。
三年級樹的作文 篇9
路邊有棵很高很大的樹，樹頂似乎已溶入了天空的蔚藍。
有人從樹下走過，驚奇于它的高大，失聲喊道：“多美的樹啊！”然后繼續自己的行程。
第二個人走過，也為這樹的美打動，不過他沒有開口，沒有停留。
第三個人又走過去了，可他甚至沒有注意到這樹的存在。
終于，過來兩個狂人。其中一個人想爬上樹去，可在眼看就要爬到樹頂的時候跌了下來。跌破了腦袋。其時有人看了看，他的腦袋里什么也沒有。
他的同伴也力圖爬上樹去。由于比前一個人有更多的狡猾和更多的韌性，他最終爬到了樹頂。從那里，他俯看世界——原來是極小、極小的，躺在他的腳下。
于是這世界宣告他是天才。
繼續走過許多的人。他們像最初一個人那樣，停留片刻，贊嘆天才：“跌下來的那人或許也是一位天才，不過命運不曾加恩與他罷了。”
這些人是有知識的。
又走過更多的人。他們像第二個人那樣，不說什么，也不停留，只憤憤地想道：“也許那到達樹頂的.人跟跌下來的人是一樣的狂人，不過命運加恩與他罷了。”
這些人是聰明的。
又走過無數的人。他們像第三個人那樣，繼續他們的行程，想也不想，根本無視天才或狂人的存在。
這些人是絕大多數。這些人正是建設著或破壞著的人，因為這大地是他們的呀！
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