三年級(jí)樹的作文

時(shí)間：2023-03-22 19:41:33 三年級(jí) 我要投稿

【精品】三年級(jí)樹的作文合集5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的三年級(jí)樹的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】三年級(jí)樹的作文合集5篇

三年級(jí)樹的作文篇1

　　在很久很久以前，森林里住著一位郁郁蔥蔥的大樹媽媽。

　　轉(zhuǎn)眼間，新的一年又到了，大樹媽媽又開出了美麗的花兒。有紅的、藍(lán)的、白的'、紫的……好看極了！一個(gè)月后，一只小鳥飛到了大樹媽媽的身旁。

　　“大樹媽媽，我來這里旅行，沒有地方住，你能讓我在你這住一段時(shí)間嗎？”小鳥問。

　　“好呀！你想住多久就住多久。”

　　“謝謝你，大樹媽媽。”

　　“不用謝，朋友之間互相幫助是應(yīng)該的。”

　　小鳥唱歌可好聽了。一天，小鳥又唱起了歌兒：“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”

　　大樹媽媽聽了，笑著說：“小鳥，你的歌聲真好聽！你能天天給我唱歌嗎？”

　　“好呀！只要你愿意聽。”從此，小鳥每天都給大樹媽媽唱歌。

　　冬天到了，小鳥要飛回南方過冬了。

　　“再見了，我親愛的朋友。”小鳥對(duì)大樹媽媽說。

　　大樹媽媽回答說：“再見，朋友。春天到了，你還會(huì)飛回來給我唱歌嗎？”

　　小鳥說：“當(dāng)然，你等著我吧，明年春天，我一定回來！”

　　春天到了，小鳥又飛回來了，來給它的大樹媽媽唱歌來了。這時(shí)，小鳥聽見大樹媽媽在喊著：“救命啊！誰來救救我呀！”小鳥仔細(xì)一看，原來是伐木工光頭強(qiáng)正準(zhǔn)備砍自己的朋友大樹媽媽。小鳥大聲喊道：“大樹媽媽，別怕，我來救你啦。”于是，小鳥飛快地向光頭強(qiáng)竄了過去。光頭強(qiáng)回過頭一看，原來是一只小鳥。他得意地笑道：“你來救她？真是自不量力。”小鳥對(duì)光頭強(qiáng)說：“你這個(gè)壞家伙，專門砍伐樹木，看我今天怎么收拾你。”說完，小鳥用它那尖銳的嘴巴，在光頭強(qiáng)的頭上啄了好幾個(gè)大包。光頭強(qiáng)疼得直叫喚，只好丟下電鋸，嚇得跑了。

　　大樹媽媽得救了。從此，小鳥和大樹媽媽成了最好的朋友。

三年級(jí)樹的作文篇2

　　今天老師讓我們摘了一些樹葉來觀察。首先她要我們看看樹葉上有什么？我們個(gè)個(gè)睜大了眼睛，認(rèn)真地看了起來。不一會(huì)兒，就有人舉手，老師毫不猶豫的就點(diǎn)她回答問題。幾個(gè)回合下來，我們從視覺知道了樹葉上有：莖，葉脈，葉柄……

　　老師又要我們摸，大伙都拿起樹葉摸了起來，我感覺樹葉很滑，很柔軟，很舒服。

　　這回，我情不自禁地聞了聞樹葉，有一股淡淡的清香。

　　老師還讓我們?nèi)L一嘗樹葉的味道，我輕輕咬了一下樹葉，一種苦澀的味道涌上來，我連忙吐出葉子碎片，但我又覺得這葉子中包含著一種茶葉味。

　　最后，老師讓我們插上想象的翅膀大膽想象，老師把一片片葉子橫著貼在黑板上說：“同學(xué)們，你們仔細(xì)觀察觀察，看看它們像什么了？”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言回答：像魚，像羽毛，像小鳥，像船……接著老師又將兩片樹葉豎著擺放，又要我們觀察它們像什么？同學(xué)們又說，像船帆，像兔子的耳朵，像英文字母V……老師又將三片樹葉變換位置擺好讓我們觀察，同學(xué)們有的說像個(gè)美麗的.皇冠，有的說像是孔雀開屏，有的說像是把扇子，還有的說像一片楓葉……最后老師像魔法師似的，又加貼了一片樹葉，呵！好漂亮呀！同學(xué)們爭著搶著要回答，老師讓坐得最端正的盧正宇回答。她說：“老師，它像個(gè)漂亮的風(fēng)車。”老師夸她想象力真豐富。

　　通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我終于明白：普通的葉子里也會(huì)蘊(yùn)含著許多不為人知的秘密。

三年級(jí)樹的作文篇3

　　在我們的校園里，聳立著兩棵高大粗壯的銀杏樹。一年四季，銀杏樹都為校園增添了無限風(fēng)采。而我，卻獨(dú)愛秋天的銀杏樹。

　　初秋的風(fēng)還未褪盡夏天的燥熱，稍帶著絲絲的涼意。這時(shí)節(jié)，銀杏果成熟了。它們脫去了夏天青澀的綠衣，換上了秋天明亮的黃衫，躲在綠葉之中，像一個(gè)個(gè)小金桔，又像一個(gè)個(gè)怕羞的小娃娃，讓人看了真想伸手摘幾個(gè)下來，可是，銀杏樹那么高，你只能“望樹興嘆”。有時(shí)，它們?cè)跇渖洗蛔×耍挥酗L(fēng)，便“嗒嗒嗒”地跳到地上。于是，常常有人來到樹下，把這些果子撿起來，放在袋中，回去洗干凈，晾干，或蒸、或煮、或煨，就會(huì)嘗到又香又糯的銀杏果。

　　再過些日子，風(fēng)漸漸涼了，冷了，一旁的梧桐樹已是“萬葉枯槁”。可銀杏樹似乎還想保留一些生機(jī)，只在葉子的邊緣添上了一點(diǎn)黃色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀杏樹似乎穿上了一件黃綠色的外衣。再過幾天，當(dāng)你來到校園，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，銀杏樹似乎被施過魔法般，葉子全變黃了。黃得那么明亮，那么純凈！每個(gè)人走過，都會(huì)情不自禁地贊嘆“多美啊！”風(fēng)兒一吹，葉子便雪花似的飄落下來。我們總是喜歡這個(gè)時(shí)候來到樹下，踩在松軟的'落葉上，聽發(fā)出的“沙沙”聲；揀幾片黃葉做書簽；在樹下游戲，看落葉飄舞的姿態(tài)……

　　我愛秋天的銀杏樹！

三年級(jí)樹的作文篇4

　　我家樓下有一株桂花樹。它是四季桂，這種桂樹是一年四季都有花兒在開的。從近處看，桂花樹的葉子綠得好像要冒出油來。桂花樹正在茂盛的時(shí)期，葉片有我的掌心那么大。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒空隙。那桂樹葉的顏色非常豐富：有嫩綠、有淺綠、有翠綠、有……那鮮艷的綠色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一篇綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。桂花樹最有特點(diǎn)的`要屬葉子了。它的葉子邊緣布滿了小“鋸子”，莖也非常明顯，而且還很硬。我?guī)缀趺刻烊窍聲r(shí)都能看見桂花開滿枝頭。那桂花金燦燦的，老遠(yuǎn)就能聞到花香。桂花有五個(gè)芝麻般大小的花瓣，每個(gè)花瓣上還有一個(gè)針尖大小的白凹槽。桂花長在桂花樹叢中，輕輕地隨風(fēng)舞動(dòng)，桂花很小，但它卻是個(gè)好寶貝：可以入藥、泡茶、做糖、做點(diǎn)心……桂花樹的樹皮非常粗糙，還有許多小小的疙瘩，就像一只只小眼睛。別看它難看，但我們常用的香料桂皮就是用它做的。桂花樹的作用真大呀！

三年級(jí)樹的作文篇5

　　一個(gè)風(fēng)和日麗、陽光明媚的星期天上午，我們向往常一樣來到了桐子坳看銀杏。

　　來到了桐子坳的銀杏林，眼前的景物讓我大吃一驚，銀杏樹的葉子全部都掉落了，每棵銀杏都像一位光禿禿的老爺爺，失去了往年的枝繁葉茂的景象，再也看不到那些翩翩起舞的“蝴蝶”。頓時(shí)，心情變得有些沉悶。看著山頂上光禿禿的一片，不想再繼續(xù)向前走。就在這時(shí)，不聽話的`妹妹卻一個(gè)勁向前沖，我不得不追上去。媽媽好像也覺得沒勁，就干脆坐到附近一張木椅上玩起手機(jī)。而妹妹卻走到銀杏樹下，好像發(fā)現(xiàn)新大陸似得，高興的說道“姐姐，好多葉子，我們來撿葉子好不好？”我心里暗笑，“葉子有什么好玩的！”這時(shí)，只見淘氣的妹妹將手中拾起的金燦燦的葉子朝媽媽身上灑過去，頓時(shí)，媽媽身邊飛來了許多“蝴蝶”。媽媽突然發(fā)現(xiàn)“蝴蝶”，開心的伸手去抓那飄飛的“蝴蝶”，爸爸手快，迅速的捕捉到媽媽那燦爛的笑容，將媽媽與“蝴蝶”翩翩起舞的畫面鎖定在手機(jī)里。我看見了，也開始拾起地上的落葉，朝妹妹身上灑過去，頓時(shí)，妹妹身邊也下起了“蝴蝶”雨，好美啊，就好像天兵天將從天空降落一樣。我們一家人在那片銀杏林中追趕著，歡聲笑語蕩漾在銀杏林中。

　　遠(yuǎn)處，有的小朋友在樹上爬來爬去，像一只只靈活的小猴子；有的小朋友騎在樹枝上，像一位騎士騎著駿馬；有的小朋友，坐在樹枝上蕩秋千，陽光灑在身上一閃一閃的，好像金色的杏葉點(diǎn)綴在樹枝上…。原來，快樂無處不再，光禿禿的銀杏樹也能給我們帶來無窮的快樂，我愛銀杏。

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