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實用的小學(xué)三年級發(fā)現(xiàn)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級發(fā)現(xiàn)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇1
陽春三月，我和爸爸媽媽去東湖游玩。漫步湖堤，我發(fā)現(xiàn)湖邊的柳樹長出了嫩芽，修長的枝條，像小姑娘的長發(fā)，一陣風(fēng)吹來，隨風(fēng)飄蕩。
我走進柳樹，驚喜地發(fā)現(xiàn)樹下有一只小螞蟻在拖一塊被人吃剩了的餅干渣。我想，一只螞蟻怎么能拖動一塊餅干呢？果然，身為“大力士”的它沒能搬動那塊餅干。它急得圍著餅干團團轉(zhuǎn)，頭上的觸角在不停的搖晃，仿佛是在發(fā)出什么信息……突然，這只小螞蟻鉆進了洞里，我還以為它要半途而廢呢，誰知不一會兒，一大群螞蟻不知從什么地方出來了，前面還有一個領(lǐng)頭的'，好像老大一樣，樣子十分威武。這支“隊伍”沖向餅干好像是為了完成某項任務(wù)。只見這群螞蟻兵分兩路，拉的拉，推的推，在“首領(lǐng)”的指揮下，齊心協(xié)力，終于，它們把餅干搬回了洞里。我仿佛聽見了咔咔的聲音，也許是他們在吃餅干吧……
柳樹的不遠處，還有一只不知名的甲蟲，堅硬的外殼上面還泛著綠光，樣子十分威武，花叢中還有翩翩起舞的蝴蝶，忙著穿梭于野花之間的蜜蜂，多美的一個春天呀！
小學(xué)三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇2
愛美之心人人皆有，時髦更是少男少女的追求。當代時髦風(fēng)吹得可真不小，不僅吹得年輕人心兒飛揚，就連我家那年過六旬的奶奶也開始趕時髦。
我的奶奶在鄉(xiāng)村度過了大半輩子，如今，她來到城市，一不小心也被時髦世紀風(fēng)吹得“團團轉(zhuǎn)”。起初，我還以為奶奶“傷風(fēng)感冒”了，可又覺得不像，于是，奶奶成了我視線中的“焦點人物”，經(jīng)過我觀察發(fā)現(xiàn)，奶奶也開始趕時髦了。
現(xiàn)在不是超科技時代么？外國人不是常來中國投資么？街上許多人不也是英語脫口而出么？奶奶也毫不示弱，一字不識的奶奶居然讓我教她英語，其實我懂得也不是很多，但在奶奶多次強烈要求下我只好勉強答應(yīng)了。
very good！”“very good！”“goodbye！”“goodbye！”“How are you？”“How are you？”看！奶奶真的認真和我學(xué)起英語來了。于是，奶奶在其她老婆婆面前就可以脫口而出令人羨慕的英語了。
這陣時髦世紀風(fēng)還未平息，另一陣時髦風(fēng)又吹來了。這次，奶奶上街發(fā)現(xiàn)人人都穿著一藍一紫的衣服，便也想試穿看看，正好，奶奶買了一件今年流行的衣服，奶奶穿了欣喜若狂，像個孩子一樣，眼睛笑咪成一條縫，站在鏡子前，左照照，右看看，那滑稽的樣子，令人發(fā)笑。
就連一次，我從音樂老師那兒學(xué)來一首兒童歌曲，隨便哼哼。奶奶也許是趕時髦趕過頭了，還以為又流行什么音樂，便自個兒學(xué)會了，走到哪兒都要哼兩句，讓人感到莫名其妙。
這就是我愛趕時髦的.奶奶，我可愛、可親，可笑又可敬的奶奶！這都是經(jīng)過我獨立認真觀察奶奶的一舉一動所得出的結(jié)論。其實，在生活中，在學(xué)習(xí)上，還有許多奧秘、知識、事物，需要我們認真去探索，去發(fā)現(xiàn)！
小學(xué)三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇3
“神奇的禮物快出來，神奇的禮物快出來。”這是哪里發(fā)出的聲音？哦，原來是303班發(fā)出的聲音，老師正在給同學(xué)們展示一個胖大海呢，我們快去看看吧！ 胖大�？雌饋硐耖蠙烨�，還像眼睛。全身咖啡色，布滿細紋，像老人臉上的皺紋，大小像個棗。如果用鼻子聞，有一股濃濃的草藥味。用手摸可以知道胖大海凹凸不平，很粗糙，很硬．
李老師說胖大海不僅可以止渴化痰治咽喉腫痛，還會變身呢．同學(xué)們不約而同地擠上來，只見老師拿起一個透明的玻璃杯，把胖大海放進去，再倒入熱水，只見胖大海浮了起來，像一艘船在水面上行駛，還吐著泡泡．過了一會兒，身上像長滿了青苔似的'，水也跟著變黃了．又過了一會兒，露出幾根毛茸茸的東西，好像有觸角在水里蠕動，像海蜇像珊瑚．胖大海還在變大，最后占滿了整個杯子． 通過今天的觀察，我知道了我們應(yīng)該做個生活的有心人，多留意身邊的事物，它們會很有趣．我還想把胖大海泡給奶奶喝，因為奶奶長年咳嗽，我想讓胖大海把奶奶的病治好．
小學(xué)三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇4
生活像一本書，有許多奇奇怪怪的現(xiàn)象，要領(lǐng)會它，才是真正讀懂了它。就在今天中午，我又發(fā)現(xiàn)了一個養(yǎng)花的秘決。
中午回家吃飯，我發(fā)現(xiàn)花兒有些干枯，就搬出屋子，放在陽臺上澆了些水，就上學(xué)了。
下午放學(xué)回來，發(fā)現(xiàn)那些花兒不再那么精神飽滿了，都有些垂頭喪氣的，沒了生氣。我以為是澆了太多的水，才這樣的，便向有些養(yǎng)花經(jīng)驗的爺爺哭訴花兒的不幸。誰知爺爺搖了搖頭，笑咪咪地告訴我："這些花兒不是因為澆太多水才這樣的。是因為夏天中午，天氣炎熱，，土壤里的'溫度也很高，要是忽然給花澆上涼水，一些花兒經(jīng)不住溫度的突然變化，也許很快就會死掉的。這就像人的胃一樣，剛開始你吃很燙的食物，但突然吃很泠的食物，胃會不舒服。所以你澆花最好在早晨太陽還沒出來的時候，如果你閑太早，那么等太陽下山后你再澆花，因為這時候天氣比較涼快，這時候澆上水，土壤溫度和水的溫度差的不太大，花兒不會受到傷害。切忌中午澆花。""哦，原來是這樣。"原來養(yǎng)花也有這么多學(xué)問。看來，以后可不能在中午的太陽下給花兒澆水，不然花兒會變的很沒精神。
給花兒澆水要選擇早上或傍晚，選擇了中午可能適得其反，使花兒遭殃。那么何時給我們這批祖國的花朵澆水呢？現(xiàn)在不正是澆水的最佳時間么？
小學(xué)三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇5
美是無處不在的-------外表美，心靈美，自信美……世界上美的東西數(shù)不勝數(shù)，只是缺少我們眼睛的細心觀察。
在我居住的小鎮(zhèn)上，最近新修了一個美麗的濕地公園：南湖。南湖四周栽滿了鮮花樹木。人們有的在賞花，有的.在樹蔭下乘涼，還有的乘著小船在湖中游蕩，一邊觀賞著美麗的風(fēng)景，一邊撫摸這柔和的湖水。鳥兒們嘰嘰喳喳地唱歌，蜜蜂蝴蝶在花叢中翩翩起舞。四周的房子都是西式的，讓人好像覺得來到了歐洲。
當然，人也是美麗的。
陽光下，一個蹣跚學(xué)步的小弟弟摔倒了，一位戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生走過來把他扶起來，一邊給他拍身上的土一邊逗他笑；一位老奶奶要過馬路，一位戴眼鏡的阿姨走過來攙扶著她，一邊走一邊和老奶奶說著話兒。
一個雨天我坐著三輪車去上學(xué)。三輪車夫是一位皮膚黝黑的中年男子，一雙笑瞇瞇的眼睛上掛著兩條又黑又粗的眉毛。上樓時我猛然想起匆忙中我把課本落在車上了， 我飛快跑到剛剛下車的地方，看見那個黑黑的三輪車夫正站在那里向我們學(xué)校的方向張望，手里正拿著我的課本，沒有打傘的他被雨淋濕了頭發(fā)，我的書卻被他用一個塑料袋包裹得好好的。在雨中我看見了美。
羅丹說過：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美”。是呀，美是無處不在的。美在陽光下，美在風(fēng)雨中。我發(fā)現(xiàn)我的生活處處充滿美。
小學(xué)三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇6
你看見春姑娘了嗎？我看見了！
這不，你瞧——春姑娘把細細的春雨和柔柔的春風(fēng)化成一支大畫筆，在草坪上、花壇里架起她的畫板。她給剛剛從大地媽媽懷里探出頭的小草涂上黃綠色，給哇哇啼哭的小草涂上淺綠色，給蹣跚學(xué)步的小草涂上翠綠色。然后，春姑娘給小花朵們涂上五彩繽紛的顏色：紅、黃、藍、白、紫……這時，從遠方迎來了黑衣客人——燕子。燕子在草坪上空自由自在地上下翻飛。原本清清凈凈的校園一下子就熱鬧了起來。于是，沉睡的'小樹從睡夢里醒來。它們?nèi)嗳嘈殊斓乃�，打了個大哈欠，看到春姑娘就打了個招呼。春姑娘微笑著說：“你們也該工作了。”小樹們聽了，挺了挺腰，顯得很精神，就像一排一排列隊的衛(wèi)兵，又給校園添加了一份生機。我知道春姑娘來過我們的教室，仔細聆聽我們朗朗的讀書聲。因為，她正用輕柔的雙手幫我們翻過一頁一頁的書面呢！
我也知道春姑娘來過操場，看我們自由地玩耍。在她的眼里，我們就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在花叢中飛舞；我們就像一只只蜜蜂，在草叢中追逐。因為，她輕輕地掀起我們的衣角，撩起我們的裙擺，可還是被我發(fā)現(xiàn)了！
我還知道春姑娘還來過音樂教室，聆聽我們優(yōu)美的歌聲。她用腳步為我們伴奏，用拂起的長袖為我們伴舞，用沙沙的風(fēng)聲和雨聲回答我們《春天在哪里》……春姑娘，你像一個杰出的畫家，把校園描繪得如此嬌美；更是把我心靈的芳草地描畫得如此五彩斑斕。呵呵，別躲了，春姑娘，我已發(fā)現(xiàn)你！
小學(xué)三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇7
童年是美好的，童年是快樂的，在童年中，每個人都有自己的發(fā)現(xiàn)。
一天早晨，天下著蒙蒙細雨。我和媽媽一起去買菜。走著走者，我看見地上有許多蚯蚓在爬來爬去的。這是我想起科學(xué)劉老師說過：“蚯蚓有一定的`觀察價值�！庇谑俏冶阕搅艘粌蓷l回家去了。
回家后，我連忙找來了一把小刀，把蚯蚓從中間割成兩段，這時它一動不動了。我心里想：“可能是死了吧！”就把它放入花壇中。
第二天放學(xué)回家后，我就去看蚯蚓。當時，我一看竟然長出兩條蚯蚓，當時我驚呆了。心里想：“為什么會這樣呢？”于是，我便帶者這個問題去找答案。我找了很多有關(guān)的書和資料，最后找到了。
通過這個事我明白了：科學(xué)就在我們的身邊，只要我們仔細觀察認真思考，就一定會找到答案。
小學(xué)三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇8
大自然就像一個萬花筒，在我們的身邊不時出現(xiàn)各種各樣稀奇古怪的自然現(xiàn)象，但最有趣的是我知道了蟬脫殼的秘密。
夏天到了，蟬又開始歌唱了，我和姐姐去撿蟬殼。有的蟬殼躺在地上，有的趴在葉子上，還有的掛在樹梢上……蟬殼數(shù)不勝數(shù)，我們累得精疲力竭、汗流浹背。看著在陽光的照耀下閃閃發(fā)光的蟬殼，我想：為什么蟬會脫殼呢？我跑去問姐姐。姐姐告訴我：“蟬脫殼是因為蟬長大了，就要脫皮，就像我們長大了也要買新衣服一樣。”我又問：“那我們拿走蟬的衣服，蟬會不會生氣呢？”“不會的'。那衣服已經(jīng)比蟬小了很多，蟬都穿不下啦！”姐姐笑著回答�！澳窍s殼脫下來就沒有什么用了嗎？”我又問。姐姐說：“這個我不知道喲。”我回家又問媽媽，她說：“你自己勞動才有收獲，自己去查吧！”于是我打開電腦上網(wǎng)查，終于找到了答案：蟬殼可以制成中藥，能治療多種疾病。我的心情又激動又興奮，就像打了勝仗的士兵一樣。
原來，只要我們細心觀察，都會有驚奇的發(fā)現(xiàn)。你覺得我這個發(fā)現(xiàn)有趣嗎？
小學(xué)三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇9
因為我嫌家里書房沒有綠色植物，眼睛酸了到處是鮮艷的紅色、藍色、橙色什么顏色的，又因為爸爸抽煙，所以媽媽決定買一盆綠色植物。我提議買文竹或吊蘭。因為這兩種植物都可以放在書房里，而且還可以吸收有害氣體，并吐出新鮮空氣。
于是，我、媽媽、爸爸一起去百潤發(fā)買了一盆根部有一點兒小嫩芽的文竹，它長得清秀挺拔，莖干像一株株細竹子，呈濃綠色，如同一棵遠看的青松，葉十分濃密，扁扁平平，像一片綠色的云。
我把文竹安置在書房的'書桌一角上。我看著翠綠的小嫩芽，盼望它快長大。這顆小嫩芽只有半毫米左右。
等到第二天，我來看它時，發(fā)現(xiàn)小嫩芽長得好快��！特別明顯！它長到了2厘米左右！我已經(jīng)看不出它是個小嫩芽了。
第三天．哇！它長得更高了！大約4、5厘米左右吧！現(xiàn)在，它像一個大孩子，正努力地長高，立志要長到姚明那么高！
第四天，不用說，它的芽尖已經(jīng)伸入了哥哥姐姐們的綠葉中，已經(jīng)和哥哥姐姐們一樣粗了！只是它還裹著嫩綠色的小外衣，不過應(yīng)該馬上就要換穿上跟哥哥姐姐們一樣的墨綠色毛衣了！
我盼望它早點成熟起來。毫無生機的窗子會因為文竹而變得生機蓬勃的。
小學(xué)三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇10
我走在公園的小河邊，陽光暖洋洋地照在臉上，使人陶醉。久違的太陽像個大爐子，照在綠色的大地上，金光粼粼。
一棵被石塊壓在下面的小草引起了我的注意.它的根深深地扎在了泥土里，伸向四面八方。為了要生長，它不管上面的石塊怎么重，石塊和石塊中間怎么窄，總是曲曲折折地，頑強不屈地挺出地面來。這力量是不可抗拒的.，阻止它的石塊終會被它掀翻。
我喂它喝了點水，水珠順著它那翠綠的莖滾下來，一滴一滴一下子鉆到泥土里，鉆到小草的嘴里。
小草伸出嫩綠嫩綠的小腦袋，葉子又短又細，顯得那么脆弱，那么嬌小，但它不畏重負，不畏嚴寒，迎著春風(fēng)跳起歡樂的舞。這就是大自然賦予它有頑強的生命力��！