三年級快樂作文

【必備】三年級快樂作文9篇

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的三年級快樂作文9篇，希望能夠幫助到大家。

三年級快樂作文 篇1

　　我們都有快樂的事，特別是童年的時候，那才叫個精彩呢。

　　記得有一次，我在家們口的一棵大樹下玩耍，突然就聽到一個聲音。那個聲音很刺耳，就像是。。老鼠在叫一樣。于是我走進一看，嚇了我一大跳，原來是一只受傷的小鳥。它在那兒拼命的掙扎。好像是被什么給卡住了。我看它怪可憐的就把它從樹干給捧起來。它在我手心里。。好小好小。它真可愛，它的'羽毛是那種樹葉一樣是顏色，嘴巴是紅色的，腳丫是黃色的，于是，我就把它收養了起來。

　　我為它做了一個舒適的家，是用樹葉做成的。我要等它的傷好了，讓它跟我一起玩。

　　過了幾天，小鳥的傷已經好了。我怕它飛走了，就把它關在籠子了。有一天，我放學回到家，想看看我的''寶貝''可是，我看到小鳥好像不開心，一副死氣沉沉的樣子。后來我去問媽媽。媽媽說小鳥是因為沒有自由太孤單所以才那樣的。我想了一整天。到底要不要把它放了呢。我看到小鳥的樣子就難受。最終。。我還是把它放了。

　　后來，我沒有后悔放了小鳥。因為我不能把我的快樂施加在別人的痛苦上，小鳥不屬于我，它應該是屬于大自然的。小鳥它就應該擁有它自己的自由。我從那懂得了不能傷害小動物。

三年級快樂作文 篇2

　　星期天下午，我和爸爸媽媽游玩，這一次去游玩，可是去“拍電影”呢！如果你想知道拍了什么，可要認真聽喲！

　　首先，我們來到一片小樹林，我們編排了一個節目叫做“綜藝大比拼”，先是我來表演。我輕輕地邁出優美的舞姿，我的舞姿是那么引人注目，園里的游客都為我叫好，都是那么支持我。

　　然后，是老爸上臺唱歌，老爸天生就是一個唱歌的好手，現在，他的歌聲依然是那么宏亮，依然是那么動聽，我和媽媽聽得都著迷了。

　　最后是我們全家互動的'情景，我們來玩“三個字”的游戲，爸爸媽媽又煥發了他們青春的活力，他們像一只離弦的箭一樣飛跑起來，連我都追不上他們了，他們還邊跑邊說：“咱們仿佛回到了童年，真開心！”“對呀！好開心！”

　　這一天高興地不知該怎么形容，我感覺爸爸媽媽仿佛變得年輕多了，這真是個快樂的星期天。

三年級快樂作文 篇3

　　暑假期間，我們一家四口去安吉旅游。我們開了好久的路程，來到了一處到處都是竹子的涼爽地，在那里我們度過了三天愉快的假期。

　　（一）小溪抓魚

　　我們放下行李，就到旅館門前的`小溪里抓魚。我們帶了一個空礦泉水瓶，爸爸又先后拿來了兩個小竹籃，讓我們撈魚用。

　　小溪里的水很清，在炎熱的夏日中踩在溪水里，真舒服。爸爸教我先把小竹籃擋在水中，靜靜地等待著魚兒上鉤，等到魚兒快游到小竹籃的中間時，立刻把竹籃提起，這樣，小魚就被留在小竹籃里，抓住了。我們把竹籃里的小魚輕輕放進礦泉水瓶中，就這樣，我們一下子撈到了許多魚，魚兒在瓶中自由地游著，好像也沒感覺有什么不一樣。

　　忽然，我看到水中的一塊溪石上趴著一只青蛙，我大叫了起來：“青蛙！青蛙！爸爸，我要抓青蛙！”“好吧！”爸爸爽快地答應了。只見爸爸躡手躡腳地靠近這塊石頭，忽然間飛快地出手，一下子就把青蛙抓住了。爸爸告訴我，這是石蛙。

　　看到瓶子里的石蛙和小魚，我開心地笑了。

　　（二）龍王山漂流

　　第二天，我們約到去龍王山漂流。因為有妹妹在，我們選了一處不太刺激的漂流——龍王山漂流。

　　上午，我們準備好了漂流的必備品：水槍、拖鞋。這次媽媽給我買了一把大水槍。開始上船了，我們四人一條船，爸爸和我坐在一邊，妹妹和媽媽在另一邊。

　　第一個下坡比較陡，妹妹又是第一次漂流，一下子就嚇壞了，媽媽一個勁地安慰妹妹，妹妹也漸漸地不害怕了。到后來，竟然喜歡上了這個“水中滑滑梯”。每次快到“滑滑梯”時，我和爸爸都在下頭，媽媽和妹妹在上頭，妹妹就像在公園里玩滑滑梯一樣，開心極了。

　　這次玩漂流雖然不刺激，但是時間很長，我們漂了兩個多小時，真有趣！

三年級快樂作文 篇4

　　快樂的時光總是覺得特別的短暫，這個假期就這樣飛快的過去了。驀然回首，哇，這個假期真是太精彩了——這一切可以說都是我的好朋友璇璇和斌斌帶給我的。我們一起去游泳、吃飯、玩耍，一起高談闊論……在他們得陪伴下我的.暑假生活變得如此的豐富多彩，天天充滿了歡歌笑語，而最快樂的一天還是我們一塊去爬封龍山。

　　那天早晨，我們一行5個人一起乘車來到了封龍山下。山下已是鳥語花香，整個山被蓊蓊郁郁的樹遮蓋著，使這兒變成了一座天然氧吧。看著這些美景，你就會很自然的產生了“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的沖動。開始爸爸對我們說：“封龍山不高，大約半小時就能到山頂吧。”璇璇一聽，來了勁頭說：“那咱們來個爬山比賽吧!誰先到山頂就給誰吃三根冰糕!”我和斌斌也做好了往前沖的準備，這時爸爸開了個玩笑說：“連跑帶爬也算!”璇璇的爸爸說：“璇璇有的是耐力。”我聽了很是不服氣，一個小女生還能比我這個男子漢更有耐力嗎?我是爬過好幾次封龍山的，就不信這次能敗在你的手下!我不說話就往前沖，斌斌和璇璇都往前趕，可山畢竟不是平地，路遙知馬力，一會兒的功夫，璇璇就開始氣喘吁吁了，一邊喘粗氣，一邊哼哼唧唧說：“實…實在…太高了”我說：“怎么樣，不行了吧!”她還不服氣的說：“別小瞧人!”于是她又開始往前沖了，但沒過多久，她又開始喊上了“痛…痛…太痛了。”我和斌斌一邊取笑她一邊不忘往前沖，最后我首先爬到了了山頂，大聲喊著，我勝利了——我能吃三根冰糕了——!哈哈哈!整個封龍山都回蕩著我的喊聲和笑聲，還有他們的笑聲，雖然他們不是最先到達山頂的人。

　　以前多次爬封龍山，每次都會感到很累，只有這一次，心情是那么的輕松，腳步也是你們的輕快，與朋友一起爬山真好。我覺得這是我暑假中最難忘也最快樂的一天。

三年級快樂作文 篇5

　　上周五，體育老師安排我班在下午大課間的時候和三年級的孩子一起晃呼啦圈，并問“能帶全不？”我的回答是“一定能”。隨后，我怕影響學校的重大活動，馬上在第一時間給我班家長委員會 的領導鄧凱月的媽媽打電話，正好鄧媽媽在去往小商品大世界的路上，并說放學之前就能買回來，真是太給力了。于是在放學的時間就看見我班的董沈依嘉的媽媽、高鶯航的爸爸等很多位家長都當起了 搬運工，為孩子們送來了五顏六色的呼啦圈。

　　今天是我班第一次在大課間的時候晃呼啦圈，孩子們都興奮極了，不一會的.工夫，一個個就滿頭大汗，用手一抹，就變成了小花臉。一會兒這邊，尚洪宇喊我“董老師，我會了”，一會兒那邊， 何禹霖喊我“董老師，你看我晃得好不？”下午的陽光是那么明媚，我好像剛剛感受到春天的到來，陽光灑在他們的臉上，我看著他們不停的晃動，真沒想到，一個小小的呼啦圈能帶給我們這么多的快 樂！看！這是我拿手機隨意拍的，孩子們開心的的樣子，就是我幸福快樂的源泉。

三年級快樂作文 篇6

　　秋天到了，天氣轉涼，風變爽，樹上的葉子有的漸漸地變黃了，有的慢慢地變紅了。

　　銀杏樹那惶惶愛的葉子像一把把小扇子，扇啊，扇啊，扇走了夏天的炎熱。柿子樹的葉子是紅色的，像秋姑娘的'眼睛，眨呀眨呀，正在觀看秋天的美景。楓樹葉像一枚枚紅色的郵票，飄啊飄啊，飄到了每個人的手里，告訴他們冬天就要到了。秋天的落葉千姿百態，有的像桃心，有的像小船，有的像小鴨梨，有的像細細的繡花針，還有的像五角星------秋風一吹，許多樹葉告別了樹媽媽，輕輕地飄落到地上，和小草擁抱。

　　我帶著幾個小朋友，來到了樹下，看到許多樹葉飄落到地上，我們便一起挑選漂亮的樹葉，裝進紙袋里。一袋、兩袋、三袋------撿呀撿，一直撿到大家都累了，就各自拿了幾袋樹葉回家了。

　　撿這么多樹葉有什么用呢？這些樹葉貼上膜可當書簽。把它們一片片拼起來，就是美麗的葉畫。背面粘上白紙，再貼上膜，就是精美的樹葉標本。

　　我用葉子做成小金魚的葉畫。用紅色的柿子樹葉當小金魚的頭和身體，黃色的銀杏葉當魚尾巴。它看上去就像活的一樣，在水中游來游去。我想了想老師每天工作都很辛苦，所以我要把葉畫送給老師，給她帶去快樂。

　　誰都喜歡快樂，快樂會給人們帶來美好的心情。把快樂分給同學，把快樂分給老師，把快樂分給大家，讓每個人都快樂起來。我會更快樂！

　　快樂真好！

　　點評：

　　語句生動，優美是這篇習作中非常突出的一個特點，例“銀杏樹那黃黃的葉子像一把把小扇子”，“柿子樹的葉子像一枚枚紅色的郵票”等，讀者如在欣賞優美的散文作品。在此之余，小作者講述了自己由制作樹葉畫時獲得的快樂，發自內心地說出“快樂真好”，突出了主題。

三年級快樂作文 篇7

　　又過新年了，我照舊回到了老家過春節。

　　春節就是一年中最愉快的節日了，因為我在大年初一的一大早，跟表姐陽陽一起在村子里挨家挨戶地拜年。拜年時，我用從鄰居小莉那里學來的家鄉話說：“恭喜你家大發財！”然后我們得到了很多很多糖。我把糖裝在帶來的'布袋子里，等拜完年回家時，袋子里滿就是糖果，重得拎也拎不動了。

　　奶奶幫我用秤稱了一下：哇！足足有3斤多呢！怪不得我的手都酸了。過年時，家里的親戚朋友都聚在一起吃飯、聊天。我們小孩就在一起玩耍。瞧，我們幾個小孩坐在叔叔的摩托車上玩。別看我們幾個小孩看上去差不了幾歲，可是他們倆都叫我“小姑姑”呢！我的輩份可大啦！回到上海后，我又去世紀公園玩了一次，喂了可愛的鴿子。

　　今年春節真愉快！喔，每年春節都是愉快的！

三年級快樂作文 篇8

　　盼望著，盼望著，學校里迎來了一年一度的慶“六·一”活動。

　　早晨，我興奮地來到青龍觀小學。只見在舞臺的兩側有兩個大展板，展板上貼滿了氣球，舞臺的中央有大大的“六·一”兩個字，似乎在說：“小朋友們，今天是你們的節日，可要過的快快樂樂的呀！”

　　過了一會，節目就要開始了。只見六位節目主持人大方地走上舞臺中央。呀！那不是我的好朋友熊一然嘛，她竟然當上節目主持人了！

　　今天的慶“六·一”活動一共有二十三個節目，我最喜歡的節目就是——《童年的鈴鐺》，只見小演員們都拿著一個個銀色的鈴鐺，特別像銀獎杯。李梓涵見了就說：“呀！你們都拿的是獎杯嗎？是不是上臺去給我們發獎呀？”我們聽了哈哈大笑起來。《童年的鈴鐺》應該是表達了小孩子童年的時候愛玩鈴鐺吧！

　　還有《咖哩咖哩》那是四年級跳的舞蹈，我非常次換這個節目。會唱的同學們都大聲地跟著音樂唱了起來：“泰國新加坡印度尼西亞，咖喱肉骨茶印尼九層塔……”直到這個節目結束，同學們的歌聲也沒有停下來。

　　馬上就要到最后的壓軸戲了，那就是我們三年級四個班的大串燒舞，我們都變成了一個個漂亮的民族姑娘，有的是藏族的，有的是傣族的，有的是蒙古族的……我們一個班連一個班的`跳著，就像一條大長龍一樣連起來。最后，我們四個班的民族姑娘手拉手一起在《愛我中華》的音樂里一起搖晃……接著，五年級的大姐姐拿著扇子走上了臺，還有二年級的小朋友呢。這時，李梓涵和李嚴一扛著一面鮮艷的五星紅旗一路小跑地跑上了舞臺。主持人也上來了，我們大家一起喊：“祝大家六一節快樂！”

　　最后，“六·一”節節目在同學們的歡聲笑語中結束了，多么快樂的一天啊！

三年級快樂作文 篇9

　　我的課余生活豐富多彩，有繪畫，有舞蹈，有轉魔方，還有集郵。而最讓我著迷的就是轉魔方了，無論多么紛繁復雜，最終都能還原如初，這正是它的魅力所在。

　　最早見到魔方是在愛樂文學校上魔法數學課的時候，看到美羊羊老師手指快速移動，上下翻飛，一會混亂無序的`魔方就變成了整整齊齊的六面，好神奇啊。我也興奮地試了一下，結果可想而知，魔方仍舊是亂糟糟的，好難啊！我想我是學不會了。

　　就在上個學期，我們班的興趣活動課改成了魔方課，這太好了！全班同學都歡呼起來。我們的魔方老師走進教室，一節精彩的魔方課開始了。老師要教我們的正是我學不會的三階魔方。

　　我認真聽著老師的講解，理解魔方口訣。原來轉魔方是有規律的，第一步先轉黃心白瓣的“小花”；然后再轉“白十字”，棱塊的顏色要和中心塊的顏色一致；第三步就可以還原白面了，其它面作成“小T”，這時一階復原；第四步把棱塊填齊，還原二階；第五步可以找“小點兒”，可以找“三點半”，還可以找“一字”，還原黃十字；第六步對角塊，然后還原黃面，接著六面還原。真的好難啊，不過通過老師的講解和我勤奮的練習，最終我學會了三階魔方。

　　世上無難事，只怕有心人。魔方雖小卻很難復原，只有堅持認真學習和不斷練習才能掌握技巧。小小的魔方給我上了一堂有意義的課！