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三年級同學的作文

時間:2023-03-21 17:09:32 三年級 我要投稿

精選三年級同學的作文匯總5篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的三年級同學的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選三年級同學的作文匯總5篇

三年級同學的作文 篇1

  我們班有個同學叫王子漪。皮膚有些黑,一雙大大的眼睛,鼻梁有點扁。

  王子漪最愛讀書了。一個星期五的下午,語文老師說:“我看同學們誰讀的書多,誰就回答得又快又好。老師這個問題是誰知道一些名人故事,請他(她)上來給我們講一講。”老師的`話音剛落,同學們都議論紛紛,我也想:我又沒有準備名人故事,這可怎么講?這時,我看到王子漪舉起了手,老師說:“王子漪同學,你來到講臺上試一下。”王子漪大方地走到講臺上,繪聲繪色地講起來……她講得很好,同學都聽得津津有味。

  王子漪講完了,下課鈴也響了,老師說:“同學們,下一次我們繼續講名人故事,請大家回去準備一下。”老師說完,同學們異口同聲地說:“好!”

  下課了,同學們都跑到操場上做游戲,有的賽跑,有的玩游戲,有的跳繩,而我只看到王子漪坐在教室里安安靜靜地看書,我不明白她為什么不出去玩。于是,我就走到她面前,問:“你怎么不去玩呀?”她說:“看書是我最快樂的時候,所以我要多讀書。”我暗自下定決心:我要向她學習!

  從那以后,我就像王子漪一樣做一個愛讀書的孩子。

三年級同學的作文 篇2

  從小到大,我接受過許許多多的愛,有父母的愛、老師的愛、同學的愛……其中給我感受最深的.是同學的愛。

  有一次上體育課,老師讓我們解散后,突然,一位六年級的人撞倒了我,我倒在地上,腿上擦破了皮,痛的我哇哇大哭起來,同學們聞聲趕來,看到我受傷了,都安慰我,我們班力大無比的曾祥譚把我背起來,跑到了教室累的他滿頭大汗。班長史曉青拿來了藥箱,只見她熟練地拿起一根棉棒,輕輕地擦干凈我的傷口,又拿了根棉棒,蘸了一些藥,敷在我腿上。有的同學說:“傷口還疼嗎?”有的說:“揉揉就不疼了。來,我幫你揉。”我感動地又一次哭起來,這次不是疼痛的淚水,而是感動的淚滴。

  古人曾說:“滴水之恩,當涌泉相報!”同學們,你們給我的愛我感激不盡,我一定會盡力幫助你們的。

三年級同學的作文 篇3

  他,細小的眼睛里透著幾分機靈,他學習成績不好,所以很少有人跟他做朋友。但有一次發生的一件事情讓我不得不佩服他,使我改變了對他的看法,因為這件事表現了他高度的.責任感。

  有一次,他和其他幾個同學在一起做衛生,可是夜色漸漸降臨,幾個調皮的同學還沒做完衛生就跑走了,可他一直掃到七點多,后來班主任老師來班上拿教科書時發現他還在做衛生,就向他問清楚了原因。第二天,我們上學時,老師告訴了我們這件事,并批評了那些逃走的同學,表揚了他。

  想知道他是誰嗎?他就是王豐,我自從聽了這件事后,也愛跟他做朋友了,因為他這種負責任的精神使我佩服,值得我學習。負責任的精神是每個人都要有的,只要你做了這件事,你就要對這件事負責,假如你做事做到一半逃走了,就說明你沒有責任心,那你以后不管做什么事情都不會成功,因為你養成了半途而廢的習慣。

三年級同學的作文 篇4

  "喂,洋洋,跟我到操場去玩吊蝙蝠吧."我回過頭一看,噢,原來是我的同學兼好朋友陳曉慧,她長著一張白里透紅的圓圓的臉,臉上有兩個小酒渦,一雙會說話的大眼睛,整天笑瞇瞇的.

  曉慧很愛看書.有一次,我去她家玩,只見桌子下,椅子上,到處都有書的影子.什么動畫書,童話書,寓言書,小人書……應有盡有.這不,她奶奶說了:"這孩子整天只顧著看書,卻總忘記把書放回原位."我走進曉慧的'房間,只見她正聚精會神地看著一本書,一副自得其樂的樣子,對我這個不速之客的光臨根本沒理會.我走過去拍了一下她,她以為是奶奶便沒有理我,還說:"再看一會,別吵."你說,氣人不忽然,曉慧哭了,原來她是為書中的主人公的遭遇感到難過,所以才流下淚來.一會兒,她的臉又轉陰為晴了,笑了起來,原來是主人公戰勝了困難,獲得了勝利.噢,真是個書呆子,我忍不住也跟著笑了,直到這時,她才發現旁邊的我,不好意思地問:"你來多久了我怎么不知道"我笑著回答:"大約一個小時了,你看書看得入了迷,根本沒發現我."

  這就是我的同學兼好朋友陳曉慧,一個愛看書的女孩.

三年級同學的作文 篇5

  我們班里有許多同學,今天我要給大家介紹的是我們班的紀律委員——任夢飛。

  任夢飛她寫字很漂亮而且讀書很好寫作文也不錯。因為任夢飛的紀律很好,所以老師才選她當紀律委員。她寫的字也很好,我想任夢飛平時在家里也練習了很多的字帖,所以她寫出來的字很漂亮,呵呵,我看他好像個小小的書法家。我總以為任夢飛在一年級是閱讀就很好,但是我錯了,原來任夢飛經常讀書所以他的閱讀才這么好。有一次老師讓她讀《女巫》里的一章,她讀的聲音很洪亮很生動抑揚頓挫的,讓人一聽就能很清楚的分出哪個是“我”哪個是“姥姥”。我覺得這和她在平時多多的閱讀是分不開的,和課前多多的預習都有很大的'關系。并且他在每次考試中都能考出好的成績,學習也不用老師多費心。

  任夢飛的學習真好呀!我要向她學習,以她為榜樣我也要考出更好的成績。

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