精選三年級上作文錦集九篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的三年級上作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級上作文 篇1
自從我來到草原，就按耐不住騎馬的欲望。這不，我要求了兩天后，終于能騎馬了。
經歷了兩個小時的奔波后，我們來到了一個大約1000平方米的養(yǎng)馬場。呀，一朵“白云“向我飄來了，我定晴一看，天，大約一百多只羊跑來喝水，真壯觀。
要騎馬了，因為我在青島學了點騎馬，所以信心十足，想把可騎的兩匹馬全騎一遍。我先騎大馬。我飛快地上馬，抓住韁繩，卻發(fā)現(xiàn)跟我預想的完全不一樣：馬鐙太長，而且無法調整，我夠不著，使不上勁。但是，我發(fā)現(xiàn)馬鞍上有一個鐵環(huán)，經驗告訴我：抓住它，準沒錯！我一下抓住它，踢了馬一腳，馬走了起來。起了沒五分鐘，我已經繞了牧場大半圈了。突然我發(fā)現(xiàn)了一只土拔鼠，我拉住馬，想把它拍下來，可它快速沖進了洞里，我只拍到了它的'洞。
根據騎大馬的經驗，我又騎了一圈小馬，發(fā)現(xiàn)特好騎。
今天真高興。
三年級上作文 篇2
轉眼間，兩個月的暑假過去了，我也該邁進三年級的學校大門了。
九月一日那天早上，我背著書包去上學。到了學校，我先把暑假作業(yè)交給老師，然后等著老師發(fā)課本。發(fā)課本了，我發(fā)現(xiàn)新增了兩門課：英語和信息。英語課是個女老師給我們上的，她不讓我們喊她“周老師”，而讓我們喊她“Miss Zhou”，我覺得英語課很好玩，所以漸漸喜歡上了英語課。教我信息課的老師是個男老師，他姓王，叫王老師。他上課的時候不允許任何一個小朋友說話，否則，后果不堪設想。等上過這兩門課以后，我才知道，其實這兩門課并不難，只要認真學就能學會。
最令我高興得一件事就是：我的語文和數(shù)學老師都是教學水平高的'老師。雖然剛開始老師很嚴厲，可是后來我覺得這兩位老師其實挺和藹的。
從今以后，我再也不像在二年級的時候那樣散漫、淘氣了(因為我已經升入三年級了)，我要做一個努力學習、爭取上進、人人夸獎的好學生。
三年級上作文 篇3
主持人？不就是站在臺上，拿著寫好的臺詞念一念嘛，還用老師教？今天，我?guī)е@個疑問，來到了邢周報組織的“我當小小主持人”活動。
在課上，史老師首先讓我們觀看了中國“名嘴”華少主持節(jié)目的視頻，我看了以后大吃一驚，他說話的.速度簡直太快了！老師還教我們練習氣息和如何正確快速說繞口令。
其中讓我印象最深的是配樂詩朗誦。就是用三種不同的曲子，來配《靜夜思》這首詩。老師叫我們三個人上臺朗誦，前兩個同學的音樂都是比較歡快的，朗誦起來很簡單，可是到我朗誦的時候，老師放了一首比較憂傷的音樂，我想這應該把傷心的感情讀出來，朗誦完后，老師還夸我朗誦的好，得到老師的表揚，我真開心。老師又讓我們重念了一遍，這次我念的比上一次更好了。
我終于明白了！當一名優(yōu)秀的主持人是多么的不簡單啊！不只是把臺詞念一念就可以了，還要根據環(huán)境、背景等很多因素，通過語言有感情的表達出來。通過這堂課，不但讓我改掉了發(fā)音不標準的毛病，還讓我找到了自信心，以后上臺演講發(fā)言我再也不會膽怯了！
三年級上作文 篇4
去年夏天，我親愛的表弟到了姥姥家，向我發(fā)出了邀請，我欣欣然地前往了，屆時我與他一起暢游LOL網游世界，開始打野，搶人頭，姥姥家的位置不算偏僻，相反，四通八達的，沒有密林大樹，周圍WiFi不斷，自己家的網速也是杠杠的。
只不過寬帶都是舅舅弄的，瀏覽網頁，打打游戲，消遣聊聊天，可是姥姥卻不知道怎么弄，她作為老一輩人，對這個信息時代的玩意兒也是不清不楚的。
可就在星期六晚上，遠在浙江金華的.小姨打來電話，離表弟那邊開學還有一個星期，特意來問問他這段時間玩的怎么樣，還有表現(xiàn)如何？
姥姥的低調奢華的土豪金諾基亞手機，輕輕一個按鍵下去，便通話了。
我還在打游戲，表弟放下鍵盤，躲在門后面，偷聽姥姥接電話。
我依稀可以聽見小姨在電話那頭詢問表弟的情況，好像是她那邊太吵了，姥姥喂喂了半分鐘想要掛掉，這時候電話突然可以聽見人聲了，姥姥小姨斷斷續(xù)續(xù)閑扯了兩分鐘，姥姥可能是心疼花費，想掛掉。
表弟在門后說了一聲yes。
可惜，峰回路轉，小姨也是個伶俐人，她知道姥姥還有許多話要對她說，就是心疼花費，才要掛的，她支了個招，可以QQ視頻聊天，又省錢還有圖像。
表弟一聽咯噔一下，知道姥姥要向書房來了。
我立即起身關掉游戲，給姥姥讓座，知道新建一個QQ號時間太長，我讓表弟過來登錄他的QQ號，聯(lián)系人分類，點擊家人，出現(xiàn)“媽媽”的字眼，立即雙擊，打開視頻聊天，小姨的畫面出現(xiàn)在屏幕上。
姥姥非常激動，口頭禪立即蹦出：“真是氣死我了！”小姨讓姥姥慢慢說。姥姥竹筒倒豆子似得將表弟的“罪狀”全給抖了出來，小姨靜靜地聆聽著，越聽到后面，臉色越黑。
表弟見狀想開溜，再不跑可就是死無全尸。
視頻那頭小姨叫住表弟，表弟像干了壞事的孩子，低頭來見，我在一旁向小姨問候。
姥姥訴完那些衷腸，安心地靠在椅背上，鼻子像姥爺種的朝天椒，翹得高高在上。
表弟在電腦前被小姨罵得狗血淋頭，卻不敢反駁。
下了QQ，姥姥滿面春風，出了書房，表弟泣不成聲。
經歷了這次QQ視頻對話，事態(tài)好像越來越嚴重了，我給姥姥注冊了一個QQ號，又給她加了一大幫好友，姥姥的上網技術越來越嫻熟，她最經瘋狂迷戀QQ農場，隔三差五去偷菜。
我嘞個去，我們兄弟倆可慘了，沒法打lol了，只能捧著手機蹭WiFi了。
姥姥啊，你啥時候下線哇！
三年級上作文 篇5
不知是誰到井臺上打水，偶然把生活在井里的青蛙打到水桶里，帶到地面上來了。青蛙有生以來第一次接觸干燥的土地，眼前不禁一亮：
火紅的太陽照耀著大地，新翻耕過的田地上蒸發(fā)著白氣，路旁的青草也散發(fā)著清香。遠處的樹林子里，鳥兒們在嘰嘰喳喳地喧嚷著。
青蛙正陶醉在這美景之中。突然，一只毛臉的怪物不知從哪兒躥了出來。“呱呱!怕怕!”青蛙驚叫著趕緊鉆到一簇茂盛的草叢里躲了起來。
看著被自己嚇成這樣的青蛙，小猴感到很納悶，就問：“你不認識我了?你昨天在稻田里捉蟲子，我還跟你打過招呼呢!”
“昨天?昨天我還在井里呢!”
“原來你是井蛙呀!初來乍到，對這里的一切都還不熟悉吧?我是小猴，我?guī)銋⒂^吧!”小猴笑了笑，熱情地說。
“呵呵，有人給我當向導，真是求之不得!”青蛙想了想，就爽快地答應了。于是，他從草叢里爬出來，跟著小猴，開始了他們的'參觀之旅。
一直生活在井里的青蛙，哪走過什么遠路呀!這不，跟著小猴才才走了十幾米，就累得氣喘吁吁了。
小猴看見了，關心地說：“要不，你跳到我肩膀上來吧!”
“這樣太麻煩你了吧?”青蛙不好意思地說。
“來吧，沒事的。我媽媽常教導我，遇到陌生人，要誠懇地幫助他。”小猴邊說邊蹲下身子，并伸出胳膊，做出請的手勢。
見小猴如此誠懇，青蛙不再推辭，一蹦蹦上了小猴的肩膀。
“呱呱呱，呱呱呱，小猴帶我走天涯……”坐在小猴肩膀上青蛙高興地唱起了歌。
結識了小猴這個朋友，青蛙井上的生活一定會很快樂的。
三年級上作文 篇6
夏日炎炎，池塘里開滿了蓮花。你看：潔白的花瓣，有的只開了兩三片，有的花瓣全開了，當然，也有的還是花骨朵兒呢！讓人充滿期待！最讓人心醉的是那剛剛成熟的蓮蓬，多讓人眼饞呀！
有一個五、六歲的小娃，等乘涼的人們都走后，他就快速跑回家， 準備趁父母不在家，去池塘里大吃一頓，好解解饞。
他使出吃奶的勁兒才把小船推到水里，他慢慢地滑動著船槳，不一會兒就到了池塘中央，池塘里的蓮蓬大多是成熟了的，他心想：“這也太多了吧！應該帶一大堆回去吃，在這兒吃一小份，那可多好啊！”他左手扯下一個，放在衣兜里，右手又拽下一個，扔在船艙里。不一會兒，船上就堆成了一座小小的'山。他邊采邊摘，偶爾也會抬頭看看四周，可靜靜的池塘上，沒有一個人打擾他，于是，它敞開肚皮，盡情地吃，一直吃到肚皮圓滾滾的，才心滿意足地躺下，睡了一大覺。
夜幕降臨，小娃娃本想神不知，鬼不覺地悄然離開，可他再聰明，再想隱藏自己的痕跡，也不知道它船后的浮萍暴露了它的痕跡：它們悄悄散開，露出一道水痕。
文采飛揚的白居易知道了這一切，就寫了一首詩《池上》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
三年級上作文 篇7
今天，我們班進行了一場別開生面的桌上拔河比賽。這下子教室里便熱鬧起來，同學們議論紛紛，有的說在桌上怎么拔河，有的說在桌上拔河摔下來怎么辦，還有的說在桌上拔河的規(guī)則是怎樣的呢？
然后，老師宣布了比賽的規(guī)則，原來是兩個小朋友站在桌子的'兩邊，每人用中指和食指夾住20厘米長直尺兩端的2厘米處，把直尺的中心對準桌子的中心線，等老師數(shù)到3，便開始拔，誰先把直尺全部拔過中心線，誰就勝利。同學們聽了恍然大悟，老師說還要選出小記者及時采訪了解選手的心理想法，經過再三挑選，老師派我來當小記者。
這時，各個小組的比賽開始了，經過緊張激烈的選拔，最后參加半決賽的是楊凡和瑜澤州、何宇洋和曹博文。他們都摩拳擦掌、躍躍欲試，準備大顯身手。
半決賽開始了，第一場是楊凡和瑜澤州。這時，作為小記者的我馬上去采訪瑜澤州：“你有信心贏楊凡嗎？”瑜澤州非常自信地回答：“有。”我又問：“你怕不怕楊凡贏過你呢？”“我還怕他贏不過我呢？”瑜澤州干脆地答道。比賽開始了，楊凡使勁一拔，就贏了,瑜澤州只好垂頭喪氣地回到了座位上。
最后，參加決賽的是曹博文和楊凡。最激動人心的一幕開始了，只聽見觀眾吶喊助威的聲音，有的甚至走到講臺上給他們加油。場上的選手也很盡力，都用盡了吃奶的力氣。我暗想：曹博文沒有楊凡高初中，力氣肯定沒有楊凡大,果然，直尺向楊凡那邊移動。突然，我看見楊凡的手有點抖，只見曹博文乘機發(fā)力，直尺慢慢的向他那邊移去，終于，曹博文反敗為勝。
我擠過人群去采訪曹博文：“是什么讓你最終獲得了勝利？”他氣喘吁吁地說：“比賽時，我一直堅信，只要堅持,我就一定能獲得勝利。”最后，老師宣布了最優(yōu)秀運動員，那就是曹博文。教室里響起了經久不息的掌聲。
這場桌上拔河比賽真熱鬧，令人難忘。
三年級上作文 篇8
俗話說得好：上有天堂，下有蘇杭。聽說六月的西湖有著詩一般的美景，于是我邀請了幾位老朋友，帶上幾瓶好酒，慕名而來，決定要飽覽西湖的美麗風采。
我打扮了一番，興致勃勃地來到了西湖，我頓時眼前一亮，被美景吸引住了，西湖的美景果然名不虛傳，是那么美麗！西湖就像一匹被揉皺的綢緞，又像一塊無瑕的翡翠。一縷和煦的暖陽照耀在湖面上，像是一位仙人在上面掃了一把碎金。西湖的水真綠呀，綠得那樣迷人，說她像一塊碧玉，又仿佛太淺了，說她像一塊綠寶石，又好像太深了，就算是能工巧匠也會自嘆不如；西湖白水真清呀，讓人都胡看到湖底的沙石，和那在水里正自由自在地嬉戲玩鬧的小鯉魚；西湖的水真靜呀，就像是一塊圓境，映照出青青的山，綠綠的草，紅紅的花，藍藍的天，和那棉花似的云朵，你看那可愛的荷花，正競相開放，點綴在湖面上。它們有的早已盛開了，露出了里面淡黃淡黃的蓮蓬，和那天真的粉紅綻開了迷人的笑靨，有的才初放，才綻開幾朵花辨，像是亭亭玉立的姑娘正害羞躲在花辨后面，還有的還只是個青中帶粉的花骨朵，藏在花苞里不肯出來，但早有幾只小蜻蜓立在丁上頭，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀！看那青青的'荷葉，平鋪在湖面上，大的像個大圓盤，上的像個綠色小呭子，挨挨擠擠的，可愛極了！你看，那岸邊的柳樹姑娘，正伴著微風的拍子，扭動著婀娜的身軀，甩動著碧綠的秀發(fā)，風停了，柳樹姑娘又像是一個愛美的姑娘，正對著湖水梳妝打扮。你瞧，那岸上精致的小亭子，伴著那湖光山色，是那么的天衣無縫。我深深地陶醉在其中，這一切是這樣美好。
突然，我感到手上冰冰涼涼的，馬上如夢初醒。我低頭一看，一顆調皮的“小珍珠”跳到了我手上，我連忙抬頭一看，又有幾顆小雨珠滴在了我臉上。“哎呀，怎么下雨了呀！”我的心里有一絲失望，“怎么這雨早不來，晚不來，偏偏這個時候來。”我的心里浮上了一絲惆悵。唉，真是六月的天，娃娃的臉，只能乘興而來，敗興而歸了！正當我正要轉身離去時，突然發(fā)現(xiàn)雨中的西湖絲毫不遜色于晴天的西湖呀！我深深地汲了一口氣，頓時感到十分舒暢，空氣就像被過濾似的。啊，遠處的山峰被籠罩上一層薄薄的霧，看起來朦朦朧朧的，若隱若現(xiàn)，時深時淺，好像還有點時遠時近，真是別看一番風韻呀！呀，你再看那調皮可愛的小雨珠，在湖面上跳著歡快的舞蹈，又落在湖面上，奏起了動聽悅耳歌曲，活像一個個歡樂的精靈，把西湖也給逗笑了，讓她的臉頰上泛起一個個小酒窩！一切都朦朦朧朧的，如詩如畫，如夢如幻……
看這人間仙境，世外桃源般的美景，我的眼前慢慢地浮現(xiàn)古代的美女——西施的樣子。是呀，如果把西湖比作美女西施，不管是淡妝，還是濃抹，總是那么相象，那么美麗多嬌！
望著詩一般畫一般美麗的西湖，我多么想化作岸邊的小草，永遠陪伴在西湖左右啊！想到這里，我詩性大發(fā)，大禁脫口而出：
《飲湖上初晴后雨》
水光瀲滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妝濃抹總相宜。
三年級上作文 篇9
我們今天來到小蜜蜂作文樂園，想不到今天不用寫作文，是去三臺山快樂的玩一天。今天老師說，今天去三臺山的人特別多，今天也是好日子，風和日麗，想冬天也有這么好的天氣，我們把隊伍排好排好就走。我們往中醫(yī)院過后，我們就沿漚江往下走。上山的.時候，我們好像爬樓梯，我走得咚咚響，往下面看，哇，好多房子，好漂亮呀！這個樓梯走完后。我們就開始去運動地段了。我們玩了雙杠，還有那個腳轉盤轉了起來，我把手抓住把手，再把腳放在那里，突然，我手一放，還好腳卡住了，手的著地像個奧特曼，還好郭普特幫了我，因為他是我朋友。我玩了一個上午，黑汗都出來了，我們再玩了一會兒，就下山了。
以后我雙休日，只要有時間，我還會去三臺山玩。
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