小學三年級植樹作文

時間：2023-03-17 18:53:01 三年級我要投稿

有關小學三年級植樹作文8篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學三年級植樹作文8篇，希望能夠幫助到大家。

有關小學三年級植樹作文8篇

小學三年級植樹作文篇1

　　春天到了，萬物復蘇，百花盛開。小草從地下探出頭來，這正是種樹的大好時光。小明和小紅來到院子里種樹。小紅拿著小樹苗，小明拿著鏟子，小明先鏟出一個淺淺的坑，然后小紅把小樹苗小心翼翼地放進土里，讓小樹苗筆直地站好，小明在小樹苗根上蓋上土。最后，小紅給小樹澆水。

　　小明和小紅看著自己種的`小樹，心里比吃了蜜還甜。

小學三年級植樹作文篇2

　　春回大地，萬物復蘇，是植樹的好季節。我和好朋友小詹到田野里去植樹。

　　田野里一片生機勃勃。柳樹發芽了，嫩綠的柳葉像展翅欲飛的小燕子，又像一只翩翩起舞的綠蝴蝶，還像一只可愛的小蜻蜓。迎春花綻開了一個個笑臉，嘀嗒嘀嗒地吹起了金黃的小喇叭，迎接春天的到來。

　　我們在田野里找了一個合適的位置開始植樹。我先用鐵鍬挖坑，累得腰酸背疼，汗流浹背，才挖了一個不大不小的'坑。小詹小心翼翼地把小樹苗放進坑里，雙手緊緊扶著小樹苗。我連忙埋土，讓小樹苗站直了。最后，我和小詹提了一桶水，給小樹苗澆上。小樹苗喝飽水后，顯得十分精神。

　　小樹苗的葉子在微風中輕輕擺動，好像在感激我們，我們心里美滋滋的。

小學三年級植樹作文篇3

　　今天下午，是植樹節，老師想給我們搞一個活動，大家一聽到“活動”這個詞，高興得眉飛色舞，很多同學甚至歡呼、拍手。老師要給我們搞的活動是“植樹”，當時，我就產生了疑問：啊，植樹?我們竟然要去植樹，真的可以嗎?可當老師板書植樹時加了雙引號，我才知道肯定是一次有趣的活動，不禁拭目以待。

　　按慣例，老師說了活動形式及規則。用擊鼓傳花形式選出植樹者。“樹”嘛，老師早就準備好了——老師剪畫下來的粘有小磁鐵的各類綠樹。老師還用簡筆畫勾出了鄉村景物(有山有水、有村莊)。活動開始，老師讓表現最好的第二組先來，第二組非常高興。我想：幸運的首次植樹者到底會是誰呢?真希望“花落我手”呀!“開始”老師大喊一聲，鈴鼓便響起來了。那個“幸運花”從聶菲手里傳過來，當到了我手上時，我故意停了一下，可幸運還是從我手里溜走了，跑到了許陽凱手里，鈴鼓聲戛然而止。大家都驚呼了，有人卻在哈哈大笑。許陽凱成績不佳，“種”的樹肯定位置不對吧?可出乎意料的是，蒙了眼睛并轉了兩圈的許陽凱，不斜不歪地將他選中的“楊樹”貼在了房屋的“大門”前，大家都很驚訝，連我也驚呆了，情不自禁地拍起了手。

　　接著，大家又傳起了花兒，我的心像兔子一樣蹦來蹦去。“啪”，鈴鼓一停，花兒落到了班長聶暉手里，大家都在紛紛議論，聶暉肯定貼得好。她的`眼睛被蒙上布后，就開始東摸摸，西碰碰，在黑板左右兩邊走來走去，大家都在催促她，有性急的小聲提醒還不過癮，恨不得沖上去幫她貼。她卻不忙不慌地、不再猶豫地貼上去了。“哈哈哈~~~”大家的笑聲傳遍四方，教室里的同學們有的笑彎了腰，有的笑著捂著肚子，有的笑著拍著同桌……。大家知道這是為什么嗎?因為聶暉把樹貼歪了，就像被風吹過的樹，連根拔起，不僅樹歪了，而且她把樹貼到了河面上，大家都說那棵樹是個“怪物”，能活嗎?接下來還有很多人參加，房前屋后、小山坡上、小河邊，都種上了棵棵綠樹，荒山野嶺變成了青山碧嶺。老師讓我們齊背了第一課《春光染綠我們雙腳》，讓我們再次感受到植樹的樂趣，綠化的美妙。不知不覺一節課便在笑聲中、鈴鼓聲里結束了。

　　這節課真有趣!不光讓我們享受到活動的樂趣，在活動中體驗、練說，還使我們明白要行動起來，植樹造林綠化祖國，用自己勤勞的雙手，共創美好的未來!

小學三年級植樹作文篇4

　　今天是植樹節，下點小雨，后來雨晴了。學校舉行種樹活動。我和小明一組，小紅和小花一組。我們比賽看誰種的快。

　　過了一會，小紅和小花已經種好一棵了。我們不甘心落后，我挖土，因為剛下過雨，因此泥土很好挖。小明提水，很快我們也種好了一棵。接著種第二棵第三棵...我們的`臉上都流下了一滴大豆般的汗滴。后來我們都種好了，但是小紅和小花種得最快。

　　學校給她們發了獎狀，下午我們游戲過后就高興的回家了。

小學三年級植樹作文篇5

　　植樹節就要到了，中隊委員會決定組織同學們在植樹節那天參加植樹勞動，并進行“綠化首都小能手”的比賽。植樹節那天一大早，同學們就來到了離學校不遠的一片荒坡上，分配任務之后，輔導員一聲令下，大家爭先恐后地干了起來。因為是勞動比賽，大家干得既帶勁又仔細。挖坑的，挖出的坑又圓又好，土里的石頭撿得干干凈凈。抬水的，一趟又一趟，及時地送到栽樹的同學身邊。李明和閆文是一組，倆人早就商量好了要爭當小能手。李明老練地握著鐵鏟，鏟起坑邊的土，準確地填進坑里，累出了汗，索性解開外衣的扣子。閆文兩手小心地扶著小樹苗，目不轉睛地看著小樹苗，生怕有一點歪斜。培好了土，又繞著樹坑給小樹澆了一桶水，兩人把樹坑堆圓，踩實，樹坑周圍打掃干凈。看著自己的杰作，兩人滿意地笑了，彼此交換了一個充滿自信的.眼神。兩人心里都在想：我們要爭當小能手，要為家鄉的綠化建設做貢獻，讓家鄉變得更美麗。

　　【評析】

　　把植樹過程想象成一次爭當“綠化首都小能手”的勞動比賽，小作者匠心獨具，既然是比賽，自然全力以赴，那種不甘示弱，那種一絲不茍，使文章內容緊湊，可讀性強。

　　觀察與想象自然結合。圖中小男孩兒的外衣沒有系扣，作者想象為是由于小男孩兒干得帶勁兒，累出了汗，所以解開了上衣扣子，這樣想象符合勞動實際，又暗示著人物在植樹過程中不怕苦，不怕累。

　　結尾人物的想法，爭當小能手，為家鄉做貢獻，提高了比賽的意義，也深化了全文的思想內容。

　　文章結構合理，敘述具體。

小學三年級植樹作文篇6

　　今年植樹節，我和爸爸媽媽還有很多的叔叔阿姨和小朋友們一起去蓮花山莊植樹。

　　在工作人員的帶領下，我們帶上鐵鍬去領樹苗。由于樹苗數量有限，所以只有我們小朋友才能領到。我一聽是讓自己去領樹苗，高興極了!小樹苗是在土里養著的，需要我們自己先挖出來。到了小樹苗跟前，我發愁了，到底挑哪一棵好呢?這棵不粗，身體肯定不健壯;這棵沒有多少枝杈，長大了一定不漂亮……經過一番精挑細選，我終于找到了一棵滿意的。爸爸幫我把選中的樹苗挖了出來，然后我們就和大家一起上山了。

　　按照工作人員指定好的位置，我們大家先開始挖樹坑。這可真是個力氣活，我把外衣都脫了，可還是出了一身汗!在爸爸的'幫助下，樹坑已經成形，爸爸讓我用尺子量一量樹坑的尺寸是不是符合要求。我跳進樹坑，認真地用尺子量起來。“正好!可以種樹苗了!”我興奮地說。“把你種上吧，明年就會長出來好多的小姍姍呢!”“不行!要種小樹苗!這是小樹苗的家!”“行，種樹苗!”爸爸笑著把我從樹坑里抱出來。

　　樹苗已經栽好，樹坑里也填滿了土，可小樹苗還需要喝水呀。水管離得很遠，準備的水桶又少，我就用一個阿姨給我的小盆，一趟趟地給小樹苗接水、澆水。小樹苗喝飽了，站得也更直更穩了。天色漸漸暗了下來，我們依依不舍地離開了蓮花山莊。

　　明年，我要來看看我的小樹苗，還要種更多的小樹苗。雖然植樹很累、很辛苦，但卻很有意義，因為我為保護環境盡了一份力!

小學三年級植樹作文篇7

春天來了，萬物復蘇，就是綠化植樹的季節了。三月十一日，李老師帶領我們到公路旁邊的土地里進行了有意義的植樹活動。

　　植樹開始了，陳剛用洋鎬使勁挖坑，一次、二次、三次……，同學們要換他，他也不肯，坑越來越深了，他頭上也滲出了汗珠。坑挖好了，小蘭小心地把樹苗放進了土坑，陳剛又一鍬一鍬地將土填回到坑里，用腳踩實，小樹苗穩穩地站住了。小蘭興奮地提來了滿滿的.一桶水，用瓢把水澆到土里，給小樹苗送去了豐富的營養。他們看著自己種的小樹，心里別提有多高興了。

　　還有許多同學還在忙著，他們就幫著他們栽，不一會兒，公路兩旁就站立了一排又一排的小樹，許多年后，它們將長大，為人們帶來綠色，為人們擋風遮蔭。

　　我們要離開了，在微風的吹拂下，它們微微搖動，仿佛在向我們點頭致謝。

　　啊！這就是一件多么有意義的活動呀！