【精選】三年級伙伴作文匯編九篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的三年級伙伴作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級伙伴作文 篇1
我的好伙伴是一個很文雅的小女孩，她長著圓溜溜的眼睛，紅彤彤的小嘴，漂亮極了！但是她也有的'時候會發脾氣。
她叫高雅寧，她有樂于助人的好品質。
一天，外面下起了一場大雨，我沒有帶雨傘，高雅寧看見我沒帶雨傘，就說：“凱瑞你沒有帶傘，咱倆打一把傘吧！”我說：“行！”我們兩個把那傘你推給我，我推給你。高雅寧力氣大把傘推在我這邊，她自己的衣服已經濕了很多，我只好看著她的衣服濕漉漉的，心里好難受！她很冷，因為她的手舉著傘，手凍得紅紅的。到家了，我看見高雅寧的衣服差不多都濕了，感動得留下了眼淚。
我的好伙伴——高雅寧樂于助人，我要學習她樂于助人的精神。
三年級伙伴作文 篇2
友誼是照亮我們前進道路的晶鈺石；友誼是溫暖我們心靈的火焰；友誼是給人帶來光明的陽光！
相識
剛開學的'幾天。一次，老師布置下的作業，我有幾道題不會，坐在座位上急躁。我抬起頭，看見我身邊的武媚正在看書。我鼓起勇氣，朝她走過去。輕輕的拍了一下她的肩膀，說：麻煩一下，昨天老師布置下的作業有幾道題不會，可以請教一下你嗎？嫵媚笑瞇瞇的回答我：可以，哪幾道題？我做坐她身邊，開始聽她的解說。我給我講解完了，我們開始互相認識。開始說笑。
一起過難關
記得有一次，我和嫵媚一起去新華書店看書。我挑選下我喜歡看的書，走到收銀臺，開始掏錢，我驚了一下，“我的錢呢？”武媚跑過來說："怎么了？”我說我的50元不見了。
“啊！，你怎么這么不小心啊？在找找看。”
“還是沒有。”
“那我在里面找，你在外面找。”
我們一個角落都沒放棄過。找了許久，還是沒有找見。
武媚說：我幫你掏一下口袋吧。她把口袋翻出來看，突然看見口袋開了口，把手一伸，看見了50元。我驚訝！不時，向她道謝！
相互談心
自從和武媚一起度過“難關”。我和武媚之間在和沒有拘束了。曾經，武媚被她媽媽批評了，心里很難過。我開始安慰她。我們互相談心，友誼更加堅固了！
友誼是我們成長路上閃爍的星星，散發出無窮的魅力，陪伴我們成長！
三年級伙伴作文 篇3
“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”不知從哪里讀得這兩句詩，時時想起原因，是因為我常常體會到讀書的樂趣。
說來也怪，我從幼兒園到今年，我都不愛看書，但是上個星期二在我們班借了一本同學的《狐貍列那的故事》這本書給了我看書的樂趣。
我從小就喜歡背古詩，如王之渙的‘‘白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。’’雖然不能體會到詩人的'感情，但覺得背古詩是一件十分有趣的事。隨著年齡的增長，我識得字越來越多，看的書也越來越多。我讀過《唐詩三百首》，讀過《三國演義》和《西游記》，也讀過《烏丟丟的奇遇》和《人鴉》。書讀得多了，我也慢慢長大了。
一位教育家說過：‘‘一個人不愛讀書，不愛與書做伴，是真貧窮，是真孤獨。’’這話有一定的道理。有一次，我在班級里的圖書角借了一本叫《狐貍列那的故事》這本書，文中提到一只狐貍，名叫列那，列那為了吃到火腿肉填飽肚子，三次不小心成了人們的美食。
有一首古老的讀書兒歌說：‘‘春困秋乏夏打盹，守著火爐待明年。’’這句的是兒童以讀書為苦的事，可是我在讀書中卻找到了樂趣。“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”
三年級伙伴作文 篇4
閑暇時光，我最開心的事情就是看書，俗話說：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書帶給我的不僅僅是知識，還有無限的樂趣。它陪伴我度過了無數個孤獨的日子，讓我成長，使我進步!這就是我的好伙伴---書。
我最喜歡的一本是《海洋奧秘》，為什么要叫《海洋奧秘》呢?那是因為不僅它的封面繪有很多可愛的魚，而且內容中記載著海里各種魚的形態、樣貌、習性，對了，還有很多奇形怪狀的.島嶼，那大概就是魚生活的家園吧!
這本書非常有趣，介紹了好多我不知道的新奇動物。有一種晶瑩剔透的小動物大家一定沒見過，它就是水母。大家看了動畫片《海綿寶寶》一定會覺得水母是粉色的，但是水母可是藍色的哦，同學們一定不要搞錯了!
我非常喜愛這本書，它讓我學到了許多奇妙的知識，盡管我已經把這本書反復復看了很多遍，可每次看的時候還是會有新發現。這讓我想起了一句名言：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知!
好啦，大家聽我說了這么多，一定也愛上看書了吧!那就讓我們一起來走進書的海洋，盡情地遨游吧!
三年級伙伴作文 篇5
你想要了解我形影示離的伙伴嗎？想跟他交朋友嗎？那我就給你講講吧！也許你看了我這篇作文后，就非常想跟他交朋友了呢，我的伙伴。
他叫農邦巍，今年10歲了。令人留著一頭烏黑光亮的短發，還有著濃濃的眉毛，有著雙夏日晴空中星星般明亮、秋天小溪般清澈的眼睛，高高鼻梁，看起來挺帥氣的。
他的優點很多，最值得一提的是他樂于助人。記得那是在我們讀二年級時的第二學期的一個下午。下課鈴響了，同學們爭先恐后地跑出教室，到操場上做自己喜愛的游戲，我和農邦巍正在后院高高興興地玩雙桿，后來我又提議到操場去玩，邦巍也欣然同意了。我們剛走到操場邊，看到不遠處有一位小女生跑著跑著，一不小心滑倒了。看她臉上的.表情，一定摔得不輕。這時邦巍對我說：“快看，那邊有個人摔了，我們快去把她扶起來吧！”我聽了心里想：他這人真愛管閑事。就沒好氣地對他說：“我們別理她了，看來沒什么事的。”這時，邦巍對我說：“你呀，你還是個副班長呢！這點事你都不愿去做？老師不是說關心他人，快樂自己嗎？”話音剛落，只見邦巍已跑過去扶起那位小女生。這時，我感到自己臉上火辣辣的。
我也給你們透露他的一些缺點吧。他呀，每當發起脾氣來就有些不尊重他人。有一次，我到他家里做客。要吃飯了，可邦巍還在津有味地看著電視。他的媽媽叫了幾次他都沒聽見。他媽媽有些火了，就對他說：“你快來吃飯，要不然我把電視關了！”我也跑到他身旁勸他：“你別看了，否則你就慘了！”可他依然一動沒動，繼續看著電視。這時她媽媽真的生氣了，打了他一下屁股。這時邦巍竟然沒頭沒腦地對他媽媽說：“你敢打我，你這個三八婆！”說著就走進了房間，飯也不吃了。我聽了都呆了，唉，如果他能改這個毛病就好了。不過，我相信他能改的。
這就是我的鐵哥們兒。你喜歡他嗎？
三年級伙伴作文 篇6
我的伙伴，是最忠誠，喜、怒、哀、樂、一下就被它看穿，似乎一名偵探。
它一身棕色的倦毛身，一雙弧形的耳朵，再配上黑黝黝的眼簾，中間夾著兩顆黑色分明的大眼睛，豬鼻一樣大的狗鼻特別敏銳，時不時的叫“旺旺旺”，可愛極。
記得我數學考滿分，走著六親不認的步伐，吹個口哨跨家門口，不一會兒它從門縫串了出，一個蹬地的跳越，舌頭舔在我的臉上，似乎比我高興，一下咬著我褲腳，一下又繞著我跑幾圈。
正在我吃飯時候，調皮的它玩耍把我書包咬個缺口，當時沖動一氣給它一個巴撐，它旺旺旺旺的叫，仿佛說:“我不是故意的`”我心想:這是老師送的書包，才幾天就爛了，它不語，搖擺的身體頭拽著成認自錯誤。
不一會兒，被我媽媽教訓了，你這脾氣也稱“三好學生”連你“小伙伴”都打，頓時我低著頭，摸摸“小伙伴”包著它向它道歉，它舌頭舔著我臉夾，兩眼角邊幾滴透明淚水涌了出來。
媽媽把書包補好了，看不出痕跡。它又開始調皮，嗅嗅破洞的痕跡，似乎查覺不到。
我的小伙伴，調皮又可愛，性格柔軟的它，深深的酪在我心里。
三年級伙伴作文 篇7
每個人在生活中會遇到許許多多的小伙伴，好朋友。他們能和我一起玩耍，能指出我的不足，幫助我不斷進步。我就有這么一個“好伙伴”——那就是我數學考滿分時，媽媽送給我的小手表。
這是一塊又精致又漂亮的小手表。看上去它像一塊粉紅色的.小糖果，表帶上還掛著一個亮晶晶的小蝴蝶結，表盤上還有兩只可愛的小米老鼠，真是惹人喜愛呀！
小手表不但漂亮，還能教會我道理呢！每當我寫作業拖拉時，只要一看見在手表上“嘀嗒嘀嗒”飛奔的秒針，就不禁想起了“白駒過隙。”同時也讓我體會到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話的真正含義。時間永遠在流逝，珍惜時間的人才能學得更多，學得更好。
有一次，我上學遲到了。當我背著書包，氣喘吁吁地跑到教室，發現同學們都已經在教室里準備早讀了。羞愧的我仿佛聽到了小手表在輕聲地提醒我：“守時是一種好習慣，更是一種美德。小主人，你以后一定要遵守時間哦！”從那以后，我再也沒有遲到過。
媽媽送給我的這個小手表，每天陪伴著我，讓我知道了時間的重要，它還每時每刻都會提醒我，遵守時間，珍惜時間。它真是我的“好伙伴”，我喜歡它！
三年級伙伴作文 篇8
我有一個小伙伴，她個子很高，坐在我們班的第三排。她的眼睛很漂亮，就像兩顆閃閃發光的水晶，格外有精神，一張能說會道的小嘴就像小櫻桃。她脾氣很爆，所以大家給她起了個綽號“暴烈女王”。
那天數學課下課，我和喻楓城逗她玩，就一直悄悄跟在她后面，開始她一直沒發現，我們倆得意極了，喻楓城洋洋得意地對我說：“我的跟蹤技術絕對是一流的，007也比不上我。”誰知這話被一個女同學聽見了，她三步并作兩步來到她面前“方藝涵，后面有人跟著你。”這下可捅了馬蜂窩。只見她猛地轉過頭，眼睛一瞪，兩手一叉腰，我和喻楓城見事不妙，撒腿就跑，可來不及了，方藝涵就像一頭看見紅布的斗牛向我們沖來，速度飛快，一下就捉住了我們，那張櫻桃小嘴一張一合，罵得我們抬不起頭，真不愧是“暴烈女王”啊！
不過你別以為她脾氣壞，其實她是刀子嘴豆腐心。有一次，我和她一起上街，路旁有個衣衫褸襤的老人，伸著臟兮兮的手在乞討，很多路人都用看不起的睛神看著他，方藝涵很同情他，就把自己的.零花錢給了他，老人用激動的目光看著她，我也很敬佩她。
我為我的朋友自豪，雖然她有點壞脾氣，但優點大于缺點希望你們也喜歡她。
三年級伙伴作文 篇9
他個子高高的，一雙大大的眼睛，非常愛笑，他就是我的小伙伴———劉正。
劉正比我大兩歲，正在上小學三年級，他是一個愛幫助人的孩子，有一次，我和劉正一起騎車去公園玩，回來的路上，我的自行車騎著走不動了，劉正下來看看，發現是自行車沒有氣了，這可怎么辦呢，劉正把他的車鎖在路邊，幫我把車抬到一個修車的地方，我們一起給車充滿了氣，自行車又可以騎了，我和劉正高興地騎著車回家了，在回家的路上，我一邊騎車一邊想，今天要是沒有劉正，這次我該怎么辦呢？如果下次我看到別人也碰到這樣的困難，我也要像劉正一樣去幫助別人。
劉正是個愛學習的孩子，我們雖然不在一個學校上學，但我們是鄰居，每次放學后總是見他先完成老師的.作業，然后再出去玩，有一次，我在做作業時碰了一道不會寫的題目，那天媽媽爸爸都不在家，我就去找劉正了，他也在做作業，看到我拿著筆和書來找他，他笑笑說你的作業還沒寫完吧？我點點頭，對他說了我有不會寫的題，你給我講一下吧，經過劉正的講解，我發現了題并不難，是我沒找到方法。我們寫完作業，劉正把他的課外書拿了出來，我們一起看起了課外書，劉正對我說，課外書里面有很多知識呢！
劉正還是一個愛玩的孩子，星期天我們寫完作業常常在一起玩“貓捉老鼠”的游戲，有的時候在小花園一起比賽跳繩，有的時候一起踢球，有的時候一起捉迷藏……每次都玩得滿頭汗才回家，和劉正一起玩很開心。
他是我的小伙伴，也是我的好朋友。
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