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三年級幫助作文匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的三年級幫助作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級幫助作文 篇1
愛心森林要舉行一場活動，消息一出，所有的動物居民們都很好奇：這是一個怎么樣的活動呢？終于，森林管理員老虎貼出了公告：原來是一場為期一周的助人比賽，比一比誰幫助的人更多。
公告剛一貼出，小狗黃黃就報名參加了比賽。回家路上，黃黃想了很久，他想一個人的力量是有限的，如果能有更多的人一起幫助他人，效果就更好了，于是他打算組建一個幫助人的團(tuán)隊——黃黃隊。
經(jīng)過一條小河，黃黃看見小貓花花在河邊哭泣，急忙跑過去問：“花花，你怎么了？”花花說：“我的毛線球掉到小河里了，那是我最喜歡的毛線球。”黃黃說：“別哭了，我來幫你。”只見黃黃一下子就跳進(jìn)河里，很快把毛線球拿了回來。花花說：“謝謝你幫助我。”“不用謝，不用謝，幫助你，我很開心。”黃黃說，“我參加了助人比賽，打算組建助人小隊，你愿意參加嗎？”花花高興的說：“我愿意，我愿意。”于是，小貓加入了黃黃隊。
黃黃和花花一起向前走，突然聽見“救命啊、救命啊……”原來是小喜鵲美美被獵人布下的捕鳥網(wǎng)纏住了。他們趕緊跑過去，想跳起來撕破捕鳥網(wǎng)，可怎么也夠不到。黃黃便讓花花站在自己的背上，花花猛地向上一跳，用爪子把捕鳥網(wǎng)撕破了，美美脫離了險境，對他們說：“謝謝你們幫助了我。”黃黃和花花齊聲說：“不用謝。幫助你我們很開心。”花花又說：“我們要組建一個助人小隊，你愿意參加嗎？”美美高興的說：“我愿意，我愿意。”于是，小喜鵲美美也加入了黃黃隊。
后來，三個小伙伴又幫助了擱淺的小魚、被石子壓住的螳螂、翅膀受傷的老鷹、肚子疼的大黑熊、身陷險境的小鹿……他們都愿意加入黃黃隊，一起去幫助別人，并從中得到了快樂，還一起創(chuàng)作了隊歌《幫助別人我開心》。
一個星期很快就過去了。大家齊聚森林愛心廣場。管理員老虎走上臺說：“本次助人比賽活動結(jié)束了，誰是當(dāng)之無愧的`獲勝者呢？”大家異口同聲地說：“黃黃!”大家讓黃黃發(fā)表獲獎感言，黃黃謙虛地說：“其實獲勝的不是我，而是我們整個黃黃隊。幫助別人，是我們大家共同的心愿。”
最后，老虎大聲的宣布，這次比賽黃黃隊獲勝。大家高興的再次唱起隊歌《幫助別人我開心》！
三年級幫助作文 篇2
一天，我和媽媽去公園玩，一進(jìn)門就看到許多花草樹木。
突然，我和媽媽看見一只流浪狗，這只流浪狗看著很可憐。它長著一雙骨頭突出的腿，尾巴斷了一半，原來的黑毛也掉了一大半，頭上也流著血，走路時一瘸一拐的。它可憐巴巴地看著我，我央求媽媽：“給小狗買一根香腸吧！”感謝媽媽，給了小狗一根香腸，我把香腸剝開，遞給了小狗，小狗狼吞虎咽地把香腸吃完了。
我對媽媽說：“我們收養(yǎng)它吧！”媽媽說：“不行，我們家已經(jīng)有小貓了，不能再養(yǎng)一只小狗了。”我說：“好吧，但是它很可憐呀！”媽媽說：“沒辦法。”于是我們準(zhǔn)備回家了，我們在前面走著，小狗在后面跟著。突然，我們看見一家寵物收養(yǎng)所，我們就進(jìn)去對姐姐說：“這只小狗是我們在公園里的.垃圾箱旁邊撿到的，它沒有家人，可以留在這里嗎？”姐姐說：“可以呀！小妹妹你真有愛心。”最后我戀戀不舍的走了。
我們一定要保護(hù)小動物，每個小動物都是一個生命。
三年級幫助作文 篇3
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識的海洋，書是開啟智慧大門的鑰匙。只有多讀書我們才能學(xué)得更多的知識。媽媽為了讓我多讀書，多吸取知識，特意在新華書店給我買回很多書，如：《西游記》《格林童話》《三國演義》------每次放學(xué)回家，我都津津有味的看著書。
讀一本書就像和一位高尚的人談話。在讀書的時候，不僅學(xué)到了知識、懂得了做人的道理，更提高了自己的自身氣質(zhì)，在這個社會中能夠成為一個皎皎者。閆媽媽那么挖空心思地只要讓我多讀書，能有一個良好的讀書氛圍，就是為了讓我明白更多的道理，獲取更多的知識。
在這21世紀(jì)的今天，社會的競爭是相當(dāng)激烈和殘酷的，如果你沒有那么的知識做盾，你又怎么報效祖國呢？那么，這些知識又來源于哪兒呢？它們來源于書。只有我們多讀書，為將來打一個堅固的基礎(chǔ)，才能在這殘酷的競爭中取勝。
我現(xiàn)在已經(jīng)交上了一個好朋友啦！不管在那里我都會想著我那心愛的.書。
以前，我提起作文就頭昏眼花。自從我讀了很多書，知識就大大增長。列如作文吧，語句優(yōu)美，還教我們怎么寫作文，以及寫作文的方法技巧。文學(xué)家蘇軾曾經(jīng)說過“讀書萬卷使神通”讀書和寫作文大有關(guān)系，就像雨水和莊家一樣。如果天上不下雨，莊家就會枯萎。讀書時，讀到高興處就會露出舒心的笑容；讀到傷心處，就會為文章主人遭遇而感到憂心；讀到有趣的地方就會開懷大笑；讀到優(yōu)美的句子，就把它摘抄下來，細(xì)細(xì)品味；讀到深刻的地方，就會慢慢思考。讀書的感覺是妙不可言的。書是知識的海洋是智慧的結(jié)晶，它不斷地啟迪我，又像一位知心的朋友與我交談。
書是大觀園，是個大千世界。書里的生活豐富多彩，書里的生活五彩繽紛，它給我的生活帶來樂趣。同學(xué)們，讓我們一起走入書的海洋吧！
我們少年兒童是祖國的未來和希望，相信將來好書還將繼續(xù)陪伴著我，鼓勵著我不斷努力奮進(jìn)，爭取長大成為對社會有用的人。
知識就像是一片深埋著的寶藏等待著我們開采和挖掘，那么開采寶藏的唯一途徑就是多讀書。讓我們共同努力，多讀書，讓這“書香”更濃郁，飄蕩的更遠(yuǎn)吧！
三年級幫助作文 篇4
這一次，皺老師要求我們養(yǎng)蠶寶寶，我立刻從花鳥市場里買來了許多蠶寶寶，他們個個非常可愛。
有了蠶寶寶后，我去奶奶家摘了一些桑葉，可沒過幾天，發(fā)現(xiàn)冰箱里的桑葉已經(jīng)一點也沒有了，我又看了看蠶寶寶，他們也奄奄一息了。我決定：去外面找桑葉。
來到樓下，我在小叢林中細(xì)心地尋找這桑葉，突然，我被一些小葉子弄癢了，手一摸，頭一看，啊！他，正是桑葉，我立刻高興得一蹦三尺，“我找到了桑葉了！”一把一把地把桑葉裝到了袋子里，非常高興！我回到家里，一張一張的喂給那一些調(diào)皮可愛的`蠶寶寶，他們有的吃著桑葉，有的點著頭，好像在向我道謝呢！
可是，蠶寶寶一天天大起來，吃的也多起來，野桑樹上的葉子也被我摘光了，正好我去安徽，那里桑葉最多了，我走之前帶上了蠶寶寶，生怕他餓死。
來到了安徽，卻不見桑葉，我就四處尋找著，終于，在一條小徑邊上找到了它——桑葉，它們綠綠的，葉片比我在溫馨人家那里采的大十倍！
我不顧勞累，又立刻遞給了蠶寶寶，他們從此吃著汁水多多的桑葉，各個精神飽滿了。
我知道有一句話：春蠶到死絲方盡，他到生命的最后留給我們了財富，我們在他需要幫助的時候就應(yīng)該全心全意地幫助他。
三年級幫助作文 篇5
一天，小紅和媽媽去超市買菜，在回來的路上，看到了一只流浪狗，它全身都很臟，身上的毛也掉了很多，樣子十分可憐，跟她們家的狗形成了鮮明的對比。
小紅對她的媽媽說：“這只流浪狗好可憐啊！媽媽，我們把它帶到寵物收留所，讓收留所照料它吧！”媽媽也十分憐愛它，便說：“這只流浪狗的毛長期沒有梳理了，也沒有洗過澡，身上太臟了，我們必須要把它送到寵物收留所。”說完，邊上前看一看它的情況。它全身無力的.趴在地上，耳朵也垂了下來，樣子像很長時間沒有吃過東西了。于是，媽媽和小紅輪流抱著小狗，匆匆地往寵物收留所趕。到了后，小紅從袋子里找出一些她們從超市里買來的香腸，給流浪狗吃，然后把那個流浪狗遞給了阿姨。阿姨說：“這條流浪狗我們會好好地收養(yǎng)的。”
小紅和她的媽媽疲勞地回到了家，她傷心地對媽媽說：“如果人人都愛護(hù)動物，那該多好啊！”
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