有關花三年級作文匯總八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的花三年級作文8篇，歡迎大家分享。
花三年級作文 篇1
聽媽媽說公園里的人工湖里長著一大片荷花，現在已經開放了。我非常喜歡的荷花，就讓媽媽陪我去公園里看荷花呢。
星期天，媽媽今天不上班，我們去公園里面看荷花，公園里賞荷花的人有很多呢。看到小荷葉從水里鉆出來，漏出了尖尖的.小葉子，不僅讓我想起楊萬里的一首詩 ：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小荷葉漸漸地長大了，變得圓圓的，就像一個個圓盤，又像一把把小綠傘，它們挨挨擠擠的，在水面上面圍成了一大圈呢。微風吹來發出沙沙的聲音，似乎在竊竊私語。特別是雨過天晴，荷葉上沾滿了水珠，像一顆顆珍珠，水珠在荷葉上滾動，就像一個孩子在滑旱冰。
荷花開了，散發出淡淡的清香，盛開的荷花有著各種各樣的形態，完全綻放的就像綠毯中鑲嵌的寶蓮燈，有的才展開兩三片花瓣，就像害羞的小姑娘捂著自己的臉，有的還是花骨朵，花瓣緊緊地和攏著，像一個粉紅色的大桃子，有的荷花已經凋謝了，長出了個個綠色的蓮蓬，里面就藏著蓮子呢。
荷花真美呀，我喜歡它。
花三年級作文 篇2
童年帶給了我許許多多的快樂。日子一天又一天如流水般地過去了，日歷一張接一張向后翻，每一張都是一幅豐富多彩的畫面。一張張天真稚氣的臉龐，一串串銅鈴般的笑聲，一件件逗人發笑的傻事，卻仍清晰地映在我的腦海中，就像昨天發生的一樣，怎么也不能忘懷。每當我回想起來，就覺得奇趣。
在我小的時候，家里種著美麗的太陽花，有紅的，有黃的，有紫的┅┅五彩斑斕！它們像一個個笑臉，朝著太陽微笑。可我認為美中不足的是，它們沒有香味。為此，我一起悶悶不樂，并想辦法讓它們與別的.花一樣香。偶然的一天，我看到了梳妝如上的“花味香水”。我靈機一動，計上心來，我想出一個“金點子”——為太陽花噴香水。
我等啊等，終于等到了讓我有機可乘的機會。這天，爸爸媽媽結伴去購物了，我高興地一蹦三尺高——我終于可以開始為太陽花“美容”了！在那個時候，我剛剛在街上學到了這個新詞，現在終于用得著了！心里是相當地高興、自豪！就像我知道了我剛剛長到了1米高那次的心情。
我跳啊跳，始終夠不著香水，卻把不少“廢物”找了出來，扔在了地上。見還沒拿著香水，急得團團轉。這時，我想起了“助跑”！于是我退到了門口，以我最快的速度跑到了梳妝臺前，一跳，哈！這招可真靈。
于是，我又端來一個小椅子，放在陽臺邊，裝模作樣地“澆起了花來”， 可我不會噴香水，只好將瓶蓋打開，向太陽花上一陣猛澆！不料卻弄了滿屋子的芳香。
花三年級作文 篇3
金燦燦的油菜花猶如一片金色的海洋，一陣陣微風在“金色的海洋”上輕輕地拂過，不時泛起層層波紋。在陽光的照耀下，油菜花晶瑩剔透，花瓣就像黃色鉆石一樣閃亮閃亮的，使我的眼發亮，想去摘一朵，可我并沒有摘花的習慣，聞著那淡淡的清香。油菜花被太陽照耀著，顯得更有活力，它對著天空微笑，對著太陽點頭……一只蜜蜂從她身邊飛過，“嗡嗡”地叫著，油菜花輕輕的擺動著，像是對小蜜蜂的歡迎；一只蝴蝶在它們旁邊跳舞，油菜花使勁地點頭，像是對蝴蝶的贊美；小青蛙在他們身邊跳過，告訴油菜花昨夜做的`好夢……油菜花在陽關的照耀下，在微風的吹拂下，在動物們的話語下，油菜花在天空下搖擺著，一直搖擺著，想掙脫土壤，去和動物們玩耍。
我跳進油菜地，張開雙臂，慢慢地閉上眼睛，盡情的享受著油菜花的清香。過一陣子，我又慢慢地睜開眼，躺在油菜地，突然我感覺到一股清香在我身上慢慢地爬動著，我已經被香味團團圍住……我想，如果我是一朵油菜花，可以在大自然中盡情的享受，沒有什么煩惱，沒有什么喜樂，就在那燦燦的陽光下生活著，可以和蜜蜂對話、可以和蝴蝶跳舞、還可以和青蛙玩耍……
這時，一大群伙伴跑到油菜地里來玩耍，幾個女孩子，她們一邊跑著，一邊張開手臂擁抱大自然，臉上帶著燦爛的微笑，在陽光下的油菜地里快樂的打著滾，頭發亂也不在乎，男孩子呢！就在油菜地里捉迷藏。一個男孩子藏在一朵油菜花的后面聞著淡淡的清香，陶醉，油菜花輕輕地搖擺著，看著這情景，我心里很是高興……
這就是我們鄉村的油菜花，在陽光下的油菜花！
花三年級作文 篇4
靜靜地坐著，記憶如潮水般涌來，每一朵浪花就是每一件往事，我緩緩地捧起一朵，它會為你講述一段難忘的經歷。
記得那是小學時的體育課上，我們在一起打打鬧鬧，說說笑笑的，我們在草地上捉螞蚱，捉在草尖上短暫休息著的蝴蝶，累了就躺在草坪上曬太陽，好不愜意！休息夠了，我們又瘋趕起來，一個不小心，我摔倒在草坪上，好疼，血從傷口處緩緩流出，他們還在草坪上瘋趕 著，除了雪。
“你怎么了？”雪看著坐在地上的我問道。我沒有說話，用手指了指傷口。她面露愁容，原本舒展的眉頭鎖了起來，望了望天空，離開了。我倍感失落卻又自我安慰道：雪是班上多么愛歡迎的'人，和我也不算很熟，定是找別人去了。可是不久，雪踏著急促的步伐，喘著氣，來到我身邊，在我旁邊坐下，拿出了一瓶紅藥水和一些棉球。雪對我一笑：“忍著點，有點疼啊。”便打開了紅藥水涂在我的傷口處。“哪里來的？”找醫務室的老師借的。“謝謝你了！”“同學之間相互幫助是應該的。”她對我嫣然一笑。
我忽然為自己的想法感到有些羞愧。她扶我站了起來，我們邊走邊聊，我恍然發現，其實我們之間還是有很多共同語言的，我們都會因考試失利而煩惱，因為父母的嘮叨而煩惱……
快下課了，太陽也漸漸落下，在晚霞中，我覺得雪是那么親切，那么知心，怎么以前我從沒發現呢？
那之后，我和雪成了最好的朋友，這一朵浪花，美麗而絢爛多姿，是我記憶的潮水中那必不可少的一朵，在浪花中，我品味到了友誼的滋味！
花三年級作文 篇5
芍花是一種很美麗的花，每年的5月初是芍花的花期，這時候的亳州城就被怒放的芍花圍繞在花叢中，它綻放時千嬌百媚的姿態堪比國花“牡丹”，它的根莖白芍是用途廣泛的中藥材，因此芍花就成了“中華藥都”——我們亳州的.市花。
五一假期結束，我從爺爺家返回亳州，正在朦朧的睡夢中，媽媽把我叫醒，我往車窗外看去無數紅的嬌艷欲滴的“星星”鑲嵌在綠色的田野中，媽媽告訴我那就是芍花。我們決定下車去近距離觀賞芍花。
一下車，沁人心脾的花香頓時讓人心曠神怡，這美麗的景色讓人浮想聯翩，藍藍的天空、紅紅的花朵、綠油油的大地，真是詩情畫意！置身于花海中，所有的煩惱和不愉快一下子煙消云散。我和爸爸、媽媽分別采了一些芍花的花朵和花骨朵，我們想把春天帶回家。
今天早上我還在睡夢中就聞到一陣淡淡的花香，睜開眼看見昨晚媽媽插在水瓶中的幾支芍花已經盛放，它的美麗猶如太陽光輝下的向日葵、出污不染的荷花、嬌艷盛放的牡丹……
芍花，看似柔弱的生命，也能綻放絢麗的光芒。
花三年級作文 篇6
陽春三月，萬物復蘇，春回大地，是桃花盛開的季節。嬌艷妖嬈的桃花迎著和煦溫暖的陽光，清新舒適的春風，向人們展示著妖嬈而又清秀的身姿。
一進桃花園就像走進了花的世界——啊！多美啊！桃花的品種繁多，顏色也是各式各樣，落英繽紛，有淡粉的，桃紅的、淺白的……在青翠欲滴的綠葉的映襯下，顯得更加婀娜多姿，風情萬種。
陽光給鮮艷的桃花披上了金裝，在藍天與白云的襯托下，桃紅的葉子顯得格外的.青翠欲滴，仿佛是美麗的仙女頭上的翡翠飾品。一朵朵姹紫嫣紅的桃花，從“翡翠飾品”中間冒了出來，宛如一個個可愛的小女孩，在綠葉叢中歡笑雀躍。那一朵朵，一簇簇的桃花開滿了枝頭，每一朵都開的那么紅、那么艷；那一朵朵伸展的花瓣吐露出淡黃色的花蕊，在微風中輕輕顫動，噴吐著春的芳香；而那一朵朵含苞待放的花骨朵兒，在陽光下顯得格外生動、可愛、活潑。
在靜靜的春天里，我站在桃樹下，欣賞著春天給與桃花們的一切美好，春風撫摸著桃花，桃花更美了；春雨滋潤著桃花，桃花更嬌嫩了；陽光照耀著桃花，桃花更妖嬈了。
大自然給予了桃花如詩如畫的韻味，桃花也回報了大自然，回報了人們。人們在桃花下，盡情呼吸，品味醉人的風光……
花三年級作文 篇7
讀《青銅葵花》時，我有時會不住地放聲大笑，有時會心驚膽顫，還有時會感動的流淚，，應為作者把愛寫到了極至，把苦難寫到了深刻之處。
《青銅葵花》告訴我們：災難可以把我們和親人分開，但分不開的是親人之間的愛，因為真愛是永恒的，任何災難不能把愛毀滅！
這本書之所以讓我感動，是因為青銅對葵花的那些想法、動作。他為了妹妹，可以讓自己不上學。為了讓妹妹高興，他可以讓妹妹騎在自己的肩膀上，自己不看馬戲。為了不讓妹妹受欺負，他可以去和別人拼命……讀到這樣的故事，誰不會落淚呢？
我記得羅曼·羅蘭說過一句話：我們應該敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們是鍛煉人類開展偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡是能體味她們的。方懂得人生的'價值和離開人生時的甜蜜。
我覺得人生就是這樣，人生的道路上難免會有些挫折，面對它們，我們應該跨過去，不讓它成為我們的絆腳石。即使過不去，也不要灰心，應該多想些辦法解決。所以面對困難，關鍵看你的態度如何。人生就像那句歌詞：不經歷風雨，怎能見彩虹……
花三年級作文 篇8
我們家客廳里有一種花，她能使人流連忘返。她是我和媽媽最喜歡的——百合花。
她身穿一條白色的喇叭裙和一件潔白的披風，戴著一頂雪白的帽子，穿著一雙白色的襪子和綠色的鞋子，還有六根嫩黃色的辨子，聽我這么一說嘛，一定會以為她是一位小姑娘吧！不對，她是一朵百合花，我是在介紹她呢！
她的樣子嘛？像一個超級典型的小酒杯，雖然她在我們家并不是那么引人注目，但是她的香味能讓人陶醉在花的'的世界中。比如：有一次，阿姨來到我們家做客，一進門聞到了花的清香，連忙說：“樂樂，你們家的花好香啊！”阿姨手里抱著的那個不會說話的小妹妹也開心地笑了笑，好象在說：姐姐，你家好香啊！我也好想讓媽媽給我幾朵。
這是百合花，她能讓家庭充滿溫暖！
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