關于三年級游泳作文四篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的三年級游泳作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
三年級游泳作文 篇1
目標:去年暑假到今年,沒有游泳了,有一點生疏了,今天先熟悉。
今天上午,全體四年級同學去江干文體中心進行生存訓練——游泳。
一到江干文體中心的游泳館,同學們紛紛開始吹牛來。教練一吹哨,我們才安靜下來。走出更衣室,我看見女的穿著花衣服,男的.裸著身子,好像個個都是游泳健將。
教練讓我們先做一些準備運動,接著叫我們坐在游泳池邊,我把腳放入涼涼的清清的游泳池里撲打著水,形成了一朵朵盛開的白蓮,我恨不得現(xiàn)在就下水。不一會兒,輪到我了,我毫不猶豫地下了水,突然胸口變得很悶,連腳都碰不著地了。可是我還是堅持地游了,我先猛吸一口氣把身子浮起來,然后用腳在池壁上用力一蹬,接下來我可就輕松自如了,一個來回,兩個來回,三個來回……
今天,我對自己非常滿意。
三年級游泳作文 篇2
還沒放暑假,我就要求媽媽給我報個游泳班,因為我可想學游泳了。暑假一到媽媽每天下午送我到游泳館,游泳池比一個籃球場還大,游泳池里人頭攢動,人們穿著五顏六色的泳衣在水中嬉戲,處處水花四濺,看的我眼花繚亂。再看別的小朋友像魚一樣在水里游來游去,手邊還不時打起美麗的'水花,我都眼紅了,我也迫不及待的想下水,可教練叮囑讓我們穿好泳褲,戴好泳帽泳鏡才能下水。
我們來到了兒童游泳池,教練先教我們潛水,“潛水”的意思就是把頭扎到水里, 屏住呼吸,因為如果……“。教練幫我們數(shù)數(shù),一共可以潛幾秒,于是,我把頭扎到水里,雖然我把頭扎到了水里,可兩只耳朵,卻暗暗偷聽教練數(shù)數(shù):”1,2,3……“我起來之后,教練說:”好,不錯20秒!“我聽了,高興得都快跳起來了。事后,我又練習了好幾次,發(fā)現(xiàn)越練越長,我興奮極了。
學會憋氣后,教練又教了我手劃水的動作和蹬腳的動作,這些動作做起來也很不容易,而且做得我胳膊腿酸痛,在教練的鼓勵下,和我自己的努力下,這個暑假我學會了游泳。
通過學游泳,我懂得了一個道理:什么事,只要肯做,一定有收獲。
三年級游泳作文 篇3
暑假里,媽媽為了讓我鍛煉身體,便送我去學游泳。沒有上課之前,我還真有點害怕,擔心自己的學不好。媽媽鼓勵我說:“沒關系,游泳就象玩水一樣。”沒辦法,我只好硬著頭皮去游泳館報到了。
開始學游泳了,教練先作示范,只見教練把頭埋在水里,我們在旁邊看著,我心里想:這么簡單,我肯定沒問題。哎!
我還天真地以為在水里呼吸就象在空氣中呼吸一樣。結果當我把頭使勁一伸進入水中,才做了個深呼吸,鼻子就馬上吸水、嘴巴嗆水,難受極了!
沒法子,只好馬上把頭露出水面,"噗"的一聲,回到水面上,我立馬就把嘴巴、鼻子里的水全部噴出來了。環(huán)視周圍,看看旁邊的同學們,他們也都在噴水,這下,看得我是哈哈大笑啊!
學會了憋氣之后,再學漂、打水和劃手就容易多了,其中最有趣的是漂,當我們漂在水面時,感覺實在太棒了,好像整個身體就像在飛一樣,身體還涼絲絲的.。
就這樣我終于學會了自由游和蛙泳,游泳的時候還發(fā)生了很多有趣的事情,下次我再講給大家聽。
我真喜歡游泳!
三年級游泳作文 篇4
你們知道我的課余生活嗎?讓我來告訴你們吧!我喜歡游泳。
媽媽說過,游泳是求生本能,所以,我就一直堅持游泳,可是,我不會游泳,所以一游下去就上不來了。還好,爸爸會游泳,連忙把我救上來,我一開始游的時候,就喝了幾口水,啊!原來喝水是這么的'難受。奇怪的是,我喝了幾口水,沒想到居然學會了游泳,我簡直不相信自己喝了幾口水就學會游泳了。這時候,爸爸游過來說:“每個人要學會游泳,必須要喝幾口水,否則,你怎么也學不會游泳。”哦,原來要學會游泳,必須要喝幾口水,不然,是怎么也學不會的。我高興的說:“我明白了,原來喝水也有學問的。”這時候,媽媽說:“如果你掉進了大海,你會游泳,就不怕淹沒了。”原來學會游泳的好處是可以起死回生,我連忙叫爸爸教我學游泳,爸爸說:“好吧!”我學了十幾天,終于學會游泳了。
今天是星期六,我和爸爸、媽媽又一起去游泳。爸爸叫我到大池去游,我非常的害怕,因為大池深1。5米,不過,我還是去了大池游。爸爸叫我在大池來回游一次,原本我是不想游的,不過,在媽媽的鼓勵下,我奮力地游,終于游過去了。
在回家的路上,爸爸媽媽都說我一下子就學回游泳,我高興的笑了。
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