三年級螞蟻作文

時間：2023-03-09 15:01:18 三年級我要投稿

三年級螞蟻作文錦集10篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的三年級螞蟻作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級螞蟻作文錦集10篇

三年級螞蟻作文篇1

　　七月，炎熱的夏天來了，哪里都散發(fā)著熱氣，白天一敢出門，晚上，實在憋不住了，便拉著爸爸出去散步，正好路過一個臺階，我突然發(fā)現(xiàn)一個與地面幾乎垂直的石柱上“粘”著一只死壁虎，周圍還圍著一個大黑圈，我又仔細地看了一下，原來周圍全圍著螞蟻，我蹲了下來，看螞蟻要干什么。

　　原來，螞蟻準備把比自己身體大上萬倍的壁虎搬至石柱上面，有的螞蟻在一群螞蟻中來回穿梭，似乎在排兵布陣，我猜它們應該就是螞蟻中的指揮員吧！那些聚集在壁虎周圍的當然就是搬運工嘍！還有一些螞蟻搖擺著觸須，它們肯定是拉拉隊員們了。

　　第一次搬壁虎，那些“指揮員們就來來回回地奔跑著，指揮螞蟻們，那些搬運工們一起聚集在壁虎的.尾巴上，有的聚集在它的頭前，還有的到壁虎下面的肚子上，它們把壁虎從石柱上舉起來的，拉拉隊員們則擺動著觸角，奔走吶喊，在螞蟻的齊心協(xié)力下，壁虎的尾巴終于拉上了石柱，可是因力頭太重，又落了下去，螞蟻的第一次搬運失敗。

　　我本以為螞蟻會泄氣不干了，沒想到，螞蟻卻重整旗鼓，休息了一下，又搬了起來，而且勢頭不減，比第一次要快，拉拉隊員們也積極地跑動著，可還是功虧一簣，壁虎又掉了下去。

　　第三次它們終于吸取了教訓，先把它的頭抬上去，再把尾巴拉上去，果然，壁虎順利地上去了。

　　我自言自語：小螞蟻真了不起，這時，爸爸對我說：“螞蟻這種不泄氣的精神值得你學習。”我點了點頭，是呀，我們在日常生活中就是要學習螞蟻的這種堅持不懈，堅持到底的精神。

三年級螞蟻作文篇2

　　星期天的早上，吃完早點，我來到“北大小新星”培訓學校學習作文。上課后，老師宣布這節(jié)課要到陽臺上觀察螞蟻。一陣歡呼聲后，同學們一窩蜂似地涌上了陽臺。

　　激動人心的時刻到了，我一來到陽臺就看到了一大片黑壓壓的小芝麻——數不清的螞蟻正浩浩蕩蕩地圍著很多餅干渣。粗看之下，像給餅干渣涂上了一層香濃可口的巧克力，讓人看了就想吃。觀察了一會兒，我心里便有了一連串疑問：它們從哪里來？它們的'家在哪兒？這兒怎么會有這么多的螞蟻？……好奇心驅使我蹲下身更仔細的觀察。

　　過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)一只弱小的螞蟻正努力地搬一粒餅干渣，可餅干渣卻紋絲不動。這時，又一只螞蟻出現(xiàn)了，它們碰碰觸角，交談便開始了。“這餅干渣太重，你幫幫我吧！如果你能幫我，我就分你一半。”“好的，一定要守信用啊，你前面帶路，我后面跟著。”最終，兩只螞蟻一前一后推動著餅干渣向墻角慢慢移過去。蹲在一邊的我眼都看直了：好可愛的小家伙！

　　“人心齊，泰山移”。我要向螞蟻學習，學習它們身上那種團結協(xié)作的精神。

三年級螞蟻作文篇3

　　一說到螞蟻，大家肯定會不約而同地認為螞蟻是弱小的動物，輕輕一踩就沒命了。但他有一種精神很可貴，那就是團隊精神。

　　要是有兩只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物可又搬不動的話，一定會有其中一只螞蟻回去傳信，另外一只在這守著食物，過了一會兒就會有一大群螞蟻來搬食物了。

　　據說，有一天森林里發(fā)生了一場大火災。螞蟻們把小螞蟻圍在中間圍成一個螞蟻球一路滾下來，不斷有外層的螞蟻被燒并將鞭炮一樣一直發(fā)出“啪，啪”聲，而那個螞蟻球也滾出了森林。假如螞蟻們都各跑各的誰也不管誰，那“螞蟻軍團”可就全軍覆沒了。

　　螞蟻的堅強毅力，團結合作，齊心協(xié)力的.種種行為，深深地觸動我的心靈。

　　我覺得現(xiàn)在學校的機器人班也一樣。我們學習機器人課程是兩人一組，一人編寫程序，一人做拼裝。速度又快、效率又高，有問題還可以一起討論。我覺得這就是團隊精神，就是“柴多火焰高，人多力量大”，“一根筷子易折斷，一把筷子難折斷”的團隊精神！

三年級螞蟻作文篇4

　　今天，老師布置了一個有趣的作業(yè)，就是讓我們觀察一種小生物，并寫下來。

　　我去問爺爺哪里螞蟻最多，爺爺說：“螞蟻會在樹根下和小土丘里筑巢，如果要抓它們，用一些甜食吸引它們出來就可以了。”然后我用爺爺教我的方法真的抓到了三只又黑又小的螞蟻，再把它們放進科學老師給的生物盒子里。

　　回到家，我準備好了一個放大鏡和一盞燈，通過放大鏡的'觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為：頭。胸。腹三部分。頭上有一對觸角，有三對足，還發(fā)現(xiàn)螞蟻嘴巴旁邊有一個像剪刀似的小鉗子，是用來夾東西和絞碎食物的。我把燈光直接照在螞蟻上仔細觀察它們。螞蟻頭上的一對觸角不停地擺動像兩根會動的天線，螞蟻行走時是低著頭的，胸前兩對前足在抬東西的時候發(fā)現(xiàn)它們是前足抬著并且用頭頂著走，太有趣了。

　　今天我喜歡上了，可愛的小螞蟻們。

三年級螞蟻作文篇5

　　今天下午，我在花園的小路上發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻在搬東西。我覺得很有趣，就走過去仔細地觀察。

　　這群螞蟻的身體是黑色的，身子非常短，只有幾毫米長，頭部上長有一雙觸角，身上還有六條帶毛的.腿，其中還有幾只的身體比其他的螞蟻要大幾倍，可能是大力士吧。

　　我在觀察時發(fā)現(xiàn)了一個秘密：兩只螞蟻在搬東西，它們搬不動。突然，我發(fā)現(xiàn)了兩只螞蟻其中的一只跑進洞里。我在想：這只螞蟻可能當逃兵吧。這時，一群螞蟻從洞里魚貫而出，原來螞蟻是去搬救兵。在群蟻齊心協(xié)力地的努力下，不一會兒，就把食物搬走了。這群螞蟻取得了勝利。

　　啊，我真喜歡這次觀察，因為它使我明白了一個道理：團結就是力量。以后，我不僅要和同學之間團結友愛，還要樂于助人。

三年級螞蟻作文篇6

　　媽媽在窗臺下的花盆里種了一棵菠蘿，菠蘿的土里面住著一群可愛的小螞蟻。

　　平時沒事了，我就會觀察螞蟻的'一舉一動，我發(fā)現(xiàn)螞蟻每天都會出來找吃的。有一天，我看見螞蟻排著整齊的隊伍出來，它們看見前面有食物，最前面的幾只螞蟻就過去咬著往回拖。我突然想知道如果把食物拿走，這隊整齊的螞蟻會不會全亂了，四處去找食物呢？

　　于是，我把食物撿起來，開始觀察螞蟻們的反應。最前面的幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物不見了，開始四尋找。還不時用頭互相觸碰，好像在互相問：‘‘有沒有發(fā)現(xiàn)食物啊？沒有發(fā)現(xiàn)食物，這幾只螞蟻開始往隊伍里走，接著越來越多的螞蟻往花盆里走，原來前面的那幾只螞蟻是在通知它的伙伴們食物沒有了，回家吧！

　　螞蟻真是太神奇了!我高興地跑去告訴媽媽，原來螞蟻也有溝通力。

三年級螞蟻作文篇7

　　在幾世紀以前，我們螞蟻就早已在地球上生存著，不要小看我們哦，以前恐龍伯伯都還要叫我們一聲老前輩呢！

　　雖然如此，但在人類的世界里，我們還是多么的渺小。你們知道嗎？人類世界里的火柴盒，卻是我們世界中的小密室，人類世界里的小灰塵，可是我們用來打發(fā)時間的足球呢！人類世界里，有許多奇妙、有趣的事物，等著我們去發(fā)現(xiàn)，下次還要跟你們學習學習呢！但是人類的世界里也有許多可怕的事物，就像從天而降的紅色墨水，有一次還害得我便成了一只紅色的螞蟻，大家都笑我是一顆櫻桃呢！

　　我們螞蟻，可說是最節(jié)儉的生物吧！人類眼中的餅干，就是我們的頓大餐；一小滴的糖水就可以使我們心滿意足了。我雖然不常旅行，但我卻見過許多有名的地方哦！

　　我們的世界是充滿了危險，人類世界的露水，卻是我們眼中最可怕的陷阱；人類世界的.毛線，卻是我們眼中的巨蛇；人類世界的雨滴，卻是我們眼中從天而降的石子，我們的世界是充滿了危機。

　　我們螞蟻雖然渺小，微不足道；但我們相信，只要我們努力，就可以掌握世界！

三年級螞蟻作文篇8

　　今天我從街上回來。看見大路哥哥家的門口有一群螞蟻在搬蟑螂。

　　我不由自主地走過去，蹲下身來仔細觀察。我看見幾只螞蟻在那里搬蟑螂，但由于螞蟻太小，蟑螂太大，搬來搬去卻搬不動。這時，我卻看見一只螞蟻轉身離去了，我想：這么沒有恒心，這樣就放棄了，真是太令我失望了。過了一會兒，只見一群浩浩蕩蕩的地螞蟻大兵沿著剛才那只螞蟻離去的'路線來了。我這才明白，原來它是回去搬救兵呀。但這也太神奇了，小小的螞蟻它們怎么能這么準確地找到這里來了。我連忙跑去問媽媽。媽媽說：“兒子，螞蟻身上有一種氣味，那種氣味就是螞蟻的身份證，而鼻子就是檢查身份證的工具。”原來螞蟻就是靠著這種氣味來到這里的。

　　等我氣喘吁吁地跑回來時，一群螞蟻已經把蟑螂包圍起來了，我想：蟑螂這次是在劫難逃了。果然，一會兒這群螞蟻就把蟑螂抬到了洞門口。

　　以前，總聽媽媽說團結才是力量，但我一直不明白它真正的含義。看了螞蟻搬蟑螂，我終于明白了這個道理。

三年級螞蟻作文篇9

　　“嗚嗚嗚”隨著一聲雞鳴，螞蟻小花被叫醒了。到了7點鐘，小花要到外面去找食物。

　　天空作美，萬里無云，小樹長高了，小草綠了。螞蟻小花走了很久，連一點點面包渣子都沒看見，它餓得要命，恨不得一口把自己吃了。突然，一個白白的散發(fā)出香味的東西擋在了它的面前，是骨頭！它興奮的就像一束小草在風中跳舞，它得趕緊把同伴們叫來。小花用它那細細的觸角發(fā)出電光，不一會饑腸轆轆的螞蟻們布滿山野，它們爭先恐后的要搬骨頭，小花也興奮的唱起了歌。

　　可好景不長，一只狗狗聞到了香味也跑了過來，蟻王和重臣商量好計謀后，將一隊螞蟻摔成一個小球球，再命另一隊螞蟻在山上會合。果然，計劃成功，小狗狗玩起了球球，另一隊螞蟻順利的搬走了骨頭。

　　到了下午，螞蟻們坐了下來，放下了骨頭，休息了一會，又接著走。這時，前方的大湖擋住了螞蟻的去路。突然，螞蟻將軍聰聰說：“我們可以做一架飛機，把骨頭架在飛機上呀！”做了三天兩夜，飛機終于做好了。它們帶上骨頭，坐上飛機，來到了一座名叫花果山的山，由于飛機是葉子做的，五十架飛機都散架了。

　　它們只能背著骨頭步行，因為兩邊螞蟻都站著的，足足摔了九次，連蟻王都苦不堪言。到了第十次，登山開始了，一個大斜坡，前面的螞蟻俯下身子背著骨頭，后面的`螞蟻是站著扛著爬山，骨頭終于放平穩(wěn)了，它們最終上了山，和第二段我說的第二隊螞蟻會合。

　　又過了兩天，它們終于回到了蟻巢，小花和它的螞蟻小伙伴吃上了美味的骨頭。

　　從這個故事里我懂得了人多力量大，只要你和朋友們合作，不管多難的事，你都會成功！

三年級螞蟻作文篇10

　　我記得星期六的一天，我在公園玩，無意中看到一只渺小的螞蟻。

　　那時我正在吃面包，掉了幾塊面包渣，我發(fā)現(xiàn)那只螞蟻正在努力地搬掉下的.面包渣，它一會兒在前面拉，一會兒在后面推，看著它那苯拙的樣子，就讓人捧腹大笑。過了一會兒，那只螞蟻突然回了螞蟻穴，我想：大概是放棄了吧。過了大約30分鐘，一大群螞蟻從螞蟻穴里爬了出來，想把面包渣搬回螞蟻穴去。

　　剛開始還沒有發(fā)現(xiàn)我，可是搬了一會兒，似乎發(fā)現(xiàn)了我，立刻爬回螞蟻穴去。于是，我心中有疑問了：螞蟻是靠什么告訴同伴有危險的呢？我決定做一個實驗。

　　我又把螞蟻引了出來，用木板拍地，我興奮的喊到：“這木板真好玩！”螞蟻都走了，我卻還在那兒玩木板。我意識到是自己把注意力放在了木板上，并沒有把注意力放在螞蟻的身上。

　　我又決定重新做實驗，這次，我把注意力放在螞蟻的身上，我發(fā)現(xiàn)螞蟻是靠頭上的什么像天線一樣的東西告訴對方的，我回家翻開了百科全書，發(fā)現(xiàn)螞蟻頭上那個是觸角，可以給同伴通話。

　　我可真高興啊！知道了螞蟻的觸角是什么作用，同時也體會到了團結就是力量，我的收獲可真大啊。

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