精選三年級的回憶作文錦集五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級的回憶作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的回憶作文 篇1
我是一個出生在農村的小男孩。“莫笑農家臘酒渾”的記憶陪伴著我整個童年。
我家前面有一個大公園，里面有許多景點：自然風光如“綠品花卉”，下里巴人如“草根文化”，還有陽春白雪如“文化禮堂”。文化禮堂對我來說有一種特別的情緒，在玻璃柜臺里陳列著我外祖父的兩張獎狀，一張是“慈溪市勞動模范”，還有一張是“慈溪市人大代表”。
公園里還有許多鍛煉身體的項目。有一個廣場專門是用來跳廣場舞的，只要不下雨，那里幾乎每天都有人。另外還有一個農民電影廣場，這里有時候會舉行文藝匯演或者放一場露天電影，平時有十幾個人在那里打太極拳或者舞劍。而我最喜歡的就是公園的健身器材，那里有騎馬機、功率自行車、單杠……可好玩了。
公園里有池塘、亭子、綠蔭走廊、梅花鹿雕塑。夏天的時候，垂柳上有知了鳴叫，池塘里有荷葉郁郁蔥蔥，風景迷人極了。
我家前面的大公園是一個美麗的公園，盡管有些東西已經陳舊，但它在我成長的路上留下了美好的回憶，斑駁的.墻根，纏繞的爬山虎，早已刻印在我的生命里。
三年級的回憶作文 篇2
雨，說來就來了，那么突然，又那么急切。
就這么無聲無息地下著，如煙似粉。
家鄉的那條青黑石板路上，滴滴答答著的是童年中最清脆的回憶，最嘹亮的回憶，最起伏的回憶……屋檐上落下的一排排水滴，濺起一朵朵記憶深處的花兒。
雨，無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枝葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了地。那片灰蒙蒙的幔帳，在記憶出口的.燈光中，不斷地發亮，發亮……
像霧似的雨，像雨似的霧，纏綿不絕，纏繞在我的心中，那段兒時的記憶啊!雨花兒在坑坑洼洼的土路上泛著水泡，滾著打轉兒，又仿佛是灑下了無數明珠，真好似“大珠小珠落玉盤”呵。
我仰起臉，任那雨水打著我，捕捉著它的那股清涼。空氣中，那揮之不去的泥土香味兒，久久回蕩著。芭蕉葉上，那沁人心脾的清香兒，直沖心田。一切仿佛都還沒變，記憶中的畫面也一一出現，而這種感覺卻不曾再來。
那條河，那條陪伴了我多少個春夏秋冬的河，已消然離去。這片雨，能讓她再次復活，再次在我的心中復活，再次在我的歲月記憶中復活嗎?
雨聲仍舊滴滴答答，敲打著我的曾經歲月，而這一切的物是人非卻讓我靜靜地，靜靜地走開，走開……
我的故鄉。
三年級的回憶作文 篇3
馬上就要畢業了，我們為了做紀念所以就照了畢業照，不過照完畢業照后的我們似乎卻并不滿足，于是，我們又照了小合影，其中，我最喜歡的是這張我們幾個和語文老師、數學老師照的。
這張照片中，都是我們幾個比較要好的同學，其實，我們照完合影后兩位老師就已經回到了辦公室，可是，同學們都是意猶未盡的，在同學們的推搡下，我和曉夢去了辦公室把老師們請了過來，老師們一開始也是不同意的，可是經過我和曉夢的語“攻擊”，老師們還是來了。
老師們一來，同學們就像是炸開了鍋，向老師一窩蜂地沖過去，“老師，老師咱們一起照一張唄！“老師！求你了！同學們各人都把老師砸向老師，兩位老師頓時笑開了花。在我們的簇擁下，老師和我們去了花壇里，我們又急忙站好了隊，我和佳怡被擠到一邊去了，中間隔著一株花，我和佳怡怕踩到它，就往旁邊挪了挪，最后照片上就顯現的是旁邊一大堆人是一組，我和佳怕是一組，值得安慰的是，我們還有那株花……
我突然發現照片中的我們竟然笑得眼睛都沒了，不過，正是因為我們臉上這些童稚的'笑容，才使得這張照片不再那么單純的是一張照片，這張照是我們離別的見證！畢業的紀念！
三年級的回憶作文 篇4
經過星期五的斗爭，我以三十七票當上勞動委員，又過了雙休日，老師要給我們發標志。
到我了，我當時十分緊張，因為這是我五年級第一次老師給我別標志。別好后，老師對我說：“張錢森，你不能驕傲，希望你再接再厲。”聽了這句話，我驕傲的心又被蓋住了。
到了家，我立刻讓我媽看我當上了中隊長。媽媽聽了，高興地說：“你再接再厲，我相信你會做的.更好！”我聽了，心里那顆驕傲的心又跳了出來。于是我又立刻去給爸爸看，爸爸看了，嚴肅地說：“你可不要驕傲，小心驕傲又被老師革職。”我聽了，慚愧萬分。
啊！只有有付出，就會有收獲。這句普通話而使我當上中隊委員，我真為自己感到驕傲。
三年級的回憶作文 篇5
一陣雨，一把傘，一份友誼，引領著我進了我的記憶寶盒……
“滴答滴答……”一陣春雨來臨。
看著同學們的媽媽陸續把自己的寶貝從幼兒園接走，而我的媽媽依然未來，我背著沉重的書包，在教室里走過來，走過去……忽然，張如雪從我身邊走過，遞 過一把傘，對我說：“夏迪，你沒帶傘吧？我借你。”說完把一把黃色的小傘給我，然后一頭沖進雨里，向她爸爸停在雨中的汽車跑去。
我靜靜地走在回家的小路上，手里打著張如雪遞給我的傘，心里想著我平日對張如雪做的壞事，上語文書時還故意捉弄她。但她卻在雨天給了我一把傘。想到 這里我忍不住說道：“一把傘，連結著我們的友誼，一把傘，連結著同學的`關愛……”回到家，我把傘拿到我房間里，寫了一張長長的紙條，并把它塞到了傘里。
第二天一早上，我拿著那把傘，放在張如雪的座位上。
光陰似箭，日月如梭，至今我已經長大，但是，每當我看到誰撐著一把把黃色的傘，我就會想起那場春雨中發生的事情。
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