關于三年級上冊作文合集10篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的三年級上冊作文10篇，希望對大家有所幫助。
三年級上冊作文 篇1
早上起床感覺有一點涼意，我知道我們的秋天來了！開學后學的秋天的圖也出現在我的腦海，對，今天我要出去觀察秋天。
我去找金黃的樹葉，我去找紅紅的果子，還要去找高舉火把的'高粱……吃過早餐，我和爸爸媽媽來到花園，在花園里看到高大的樹上滿眼是碧綠的葉子，我們找遍了花園都沒有紅紅的果子，更不要說高粱了。怎么在我們眼前出現的景象和跟書上那幅秋天的圖畫一點都不一樣呢？難道秋天沒來嗎？我有點失望的問媽媽。媽媽說，我們這里是南方，語文書上秋天的圖畫畫的北方才有的。
長大以后，我要去北方爺爺家找這幅美麗的秋天圖畫。秋天，等著我！
三年級上冊作文 篇2
秋姐姐來了
秋姐姐來了，她帶著秋風來了。
秋風給田野里這么一吹，莊稼都成熟了。金黃色的稻子給田野鋪上了一層金色的地毯。紅紅的高粱像一把把燃燒的火把，將人們的心都燃燒起來，金黃的玉米露出了一排排金黃的牙，像人們展示一個不一樣的自己。
果園里的`水果都成熟了，紅紅的蘋果像一只只紅紅的小燈籠掛在樹上，十分好看。金燦燦的香蕉就像一把把金黃色的小鐮刀懸掛在樹上，真是一幅別致的畫面。
公園里黃黃的銀杏被風一吹飄落在空中像舞者在跳舞，片片黃葉飄飄灑灑，似群蝶飛舞，如仙女散花，落在地上，層層疊疊，踩上去軟綿綿的，就像踩在地毯上一樣。
小動物都準備食物過冬，一群群螞蟻成群結隊在儲存糧食呢，大雁已經飛向南方。
秋天真美呀！
三年級上冊作文 篇3
半個多月前的一天中午，爸爸突然叫我出來看蝴蝶，我連忙從屋里跑出來，只見一只半黃半黑的大蝴蝶在花盆里的.花椒樹苗上飛舞。
蝴蝶一會兒飛上，一會兒飛下，一會兒落在花椒樹苗上，黃色與黑色大大翅膀在陽光下十分耀眼，蝴蝶太漂亮了！忽然蝴蝶落在花椒樹苗上不動了，我輕輕走過去想抓住它，剛走近蝴蝶就飛走了，但在樹葉上留下了一個乳黃色小米粒大小的東西。我問爸爸那是什么，爸爸告訴我說那是蝴蝶下的卵，從此我就每天觀察卵有什么變化。三天后，卵孵出一條黑色的小毛毛蟲，很小很小，就像一只小螞蟻。又過了幾天，小毛毛蟲長大了，顏色變得黑白相間，遠遠看去就像一坨小鳥的糞便，爸爸說那是毛毛蟲的保護色，保護弱小的自己不被小鳥吃掉。又過了許多天，小毛毛蟲長成了綠色的大毛毛蟲，油綠油綠很是好看，趴在樹葉上一動不動，爸爸告訴我說毛毛蟲要變蛹了。又是幾天過去了，蛹里鉆出一只嬌嫩的蝴蝶，倒掛在蛹殼上，慢慢呼扇著翅膀，最后翩翩起舞的飛走了。
爸爸告訴我說雖然小毛毛蟲很丑陋，但經過自己的努力最后變成了漂亮的蝴蝶，要我向小毛毛蟲學習，不怕困難努力學習，爭取把自己變成”漂亮的蝴蝶“。
三年級上冊作文 篇4
北京旅游終于回到家了，我把旅行包里的東西全都翻了出來，不翻不知道，一翻嚇一跳，吃的、玩的、穿的、用的……全都有，我和媽媽也用不完，不如，把它帶回奶奶家給妹妹玩。
我一個人在這里翻著，找著。自言自語道：“這個給妹妹吧！不行，這個挺漂亮，留給我自已……”經過一番“思想戰斗”，袋子里這滿滿的一袋可都是給妹妹的，我看著可都有些心疼呀！
到了奶奶家，妹妹馬上出來迎接，我從身后拿出一袋東西，妹妹跑過來，我以為妹妹會擁抱我，沒想到，她卻把我手里的袋子接了過去，我馬上搶了過來，從里面拿出一個福娃——迎迎，我跑過去，妹妹也跟著跑了過來，唉，沒辦法，我只好給了她，我又從袋子里拿出一個格格的頭飾，戴在妹妹的頭上，妹妹馬上跑到鏡子前，這兒照照，那兒瞧瞧，可真是一個愛臭美的.小家伙，長大了的話還不把自已化妝成一個妖怪。不過妹妹最愛的還是吃，看她這個肥肚子，難道不像一個小豬八戒嗎？哈哈。
“哎呀！周燦，你給我回來！”看，她又去偷吃零食了，不行，我要去追她了。
三年級上冊作文 篇5
我的課余生活非常豐富，捉迷藏、畫畫和看書……等等。其中我最喜歡的課余生活還是看書。
我最喜歡的書是故事書里面的小丑鴨，它很小的.時候，哥哥和姐姐都嘲笑它長的很丑，后來小丑鴨走到了樹林里面，樹林里住著一個人，小丑鴨走到那個人的家里，那個人想了想，這個小鴨子好丑，就不打算收養這只丑小鴨，兩個月時間過去了，小丑鴨既然變成了白天鵝。
課余生活因為小丑鴨的哥哥姐姐笑話丑小鴨長的丑，小丑鴨一個人人在樹林里，碰見很多野狗，可是小鴨子很勇敢，有點都不害怕，發揮它聰明才智克服了很多困難。所以我喜歡這本故事書。
三年級上冊作文 篇6
1、以飽滿的豪情，形容了……
2、重點突出，詳略恰當，內容詳細。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言普通易懂，貼近生存現實，讀來令人倍感密切。
5、…以輕松痛快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述天然生動、布局緊湊，銜接天然連貫，中央突出。
7、對付景致的形貌，語言簡潔而正確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。
8、通過富厚人物的語言和行動，烘托出人物的頭腦品格。
9、文章邊敘事邊抒懷。
10、充實運用消息聯合的寫法，并輔以比喻、擬人等伎倆
11、小作者視察細致，敘述時井井有條
12、一些精妙詞語的利用，無形中為文章增加了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流通連貫，尤其人物語言幽默風趣
14、文章想象合情公道，
15、通過生動、形象的語言的'刻畫，使讀者好像置身于夢鄉一樣平常。
16、文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞…舉行。
17、細節形貌頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、樣子容貌形狀、行動等，精心精致的刻畫，這是本文的一大特色。
19、形貌精致，生存氣味濃重，遣詞造句正確逼真。
20、，語言正確，光顯、生動，內容極其富厚詳細，
21、事例敘述得生動詳細，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章源于日常生活，因此語言固然不怎樣柔美，但卻真實風趣，寫得入情入理
23、文章將…寫得細致入微
24、語言生動明快，富有情趣。
25、大量接納生存中的口語，使文章更顯天然密切。
三年級上冊作文 篇7
我的課余生活是多種多樣的。比如：踢足球、打籃球、滑旱冰等。其中我最喜歡的就是滑旱冰了。
今天，天氣晴朗，風和日麗，正是滑冰的好時機。我便隨著爸爸、媽媽一起到鳳凰廣場上玩，剛來到廣場上就見到人山人海，熱鬧非凡。人們有的在草坪上玩耍，有的在運動健身場上打籃球，有的在噴泉旁邊打卡，有的在大會場的地方滑旱冰。我也迫不及待的滑向滑冰的區域。首先映入我眼簾的是一位大哥哥一邊滑冰，一邊熟練的操作著“計算機”，我十分羨慕。我便學著大哥哥的樣子，提起長腿，邁開大步，小心翼翼的滑著，也不斷嘮叨著：“平衡，平衡”不一會兒，我又把目光轉移到一個玩滑板的`小朋友的身上。
在爸爸、媽媽的教導下，我不斷進步，不斷發憤。心想：早晚有一天我會超過你們的。
這次滑旱冰，讓我認識到了課余生活的樂趣。
三年級上冊作文 篇8
20xx年4月20日發生的四川雅安地震事件，更加讓我確定了我的夢想，那便是要當一位醫生。
或許你可能認為一個醫生有什么好的，做的任何事情不還是開藥什么的讓病人恢復健康而已么？有什么大不了的，要有的話也是一些強國夢，當科學家什么之類的，不過我并不是這么認為的，我認為，當一個醫生，拯救了一個人的性命是多么榮耀的一件事情。
在我的眼中，每一個人的生命都是可貴的，如果視人命為糞土，那你這個人，上帝造你出來或許是一件錯誤的'選擇。
在十幾年后的某一天，也許我將會成為一名醫學院的學生，我高高興興的獲取醫學知識，我畢業后，我將會成為一名白衣天使救死扶傷。
我每天都在為了可以為他人治病而感到欣慰；我每天都在為了可以獲取一些從來沒有見過的病例在那里研究感到興奮；我每天都在為了可以拯救生命而去努力著，為他人奉獻著，我將會開一所醫院，給予一些家庭有困難的人過來看病，退休之后我會寫一本書，告訴世人們醫治任何病的方法……
或許你們認為我的這個夢想是遙不可及的，這種夢早該醒了，不過我不這么認為。我堅信只要我努力就一切皆有可能。
我的夢想是成為一名醫生，我想要為人類造福，讓人類過上好日子。
夢開始的地方就是我走向成功的地方。也許，路途遙遠，道路曲折，但我會風雨兼程，一步一步地向夢想靠近，終有一天我會化蛹成碟！
三年級上冊作文 篇9
九曲橋
在臨澤，沒有巍峨高大的立交橋，沒有精心雕琢的花橋，但是有回旋別致的九曲橋。
九曲橋是一座彎彎的橋。它從天鵝湖的這頭，轉到天鵝湖的那頭，給整個天鵝湖添了一份美麗的景色。初夏，百花怒放，偶爾可見一兩只蝴蝶停在花朵上，水里的魚兒們和那些可愛的大白鵝在池中快活地游來游去，時而在橋下來回穿梭。湖水碧綠清澈，不時可以看到追逐嬉戲的'小魚，有的在吃食物；有的在玩捉迷藏；有的在自由自在地玩耍……游客們在九曲橋上走在走去，有時在喂食給小金魚吃；有時在呼吸新鮮的空氣…… 這時，九曲橋就像一位大姐姐，呵護著一群可愛頑皮的孩子。
這座九曲橋是由水泥和石頭建制而成的。雖然這座九曲橋在整個天鵝湖中是那樣渺小，但若沒有這座九曲橋，天鵝湖便會失去一半的魅力。有了九曲橋的襯托，天鵝湖便不那么死氣沉沉的了。
我愛天鵝湖，但更愛那里的九曲橋，盡管它沒有立交橋那么巍峨雄偉，盡管它沒有花橋刻工精細，但它的優美，給我留下了深刻的印象。
三年級上冊作文 篇10
套圈就是圈套
年已經過得差不多了，親戚也都走完了。實在無聊，我就約上姐姐一起去街上玩。
到了街上，似乎還挺熱鬧的，有買菜、賣菜的，有擺地攤賣生活用品的，還有些和我們差不多閑逛的。
在一個小角落，我發現有個小攤老板在招攬生意，已經圍了不少的人了。好奇的我連忙鉆了進去。
“小弟弟，來套圈吧！套中了，這東西就歸你啦！”
順著老板指的方向，我看到獎品還挺豐富的.，各種神態不一的瓷娃娃、小動物。“要不就試試？反正也不貴。”我有點動心了，老板也似乎看出了我的心思，在邊上一個勁地慫恿我。
最終，我和姐姐分別花兩元錢，各自買了12個圈。我一看那個圈，就有點后悔了。“這么小的圈！”姐姐嘀咕著。“買都買了，試試吧！”
結果可想而知，最后我們空手而歸。“小朋友，剛才沒經驗。別灰心，再套幾個試試……”
不管老板怎么勸，我和姐姐還是在旁人的笑聲中走了。唉，這圈是沒套著什么東西，反而把我們自己套進去了。
原來，套圈就是圈套。小朋友，你可別和我一樣中這圈套啊！
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