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三年級自己作文錦集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的三年級自己作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級自己作文 篇1
今天晚飯后，媽媽允許我到樓下去玩一會兒。我非常開心，便一蹦一跳的下樓了。
剛到樓下，正準(zhǔn)備拿出毽子來踢，突然傳來了小朋友的哭聲，“嗚嗚嗚……我腿受傷了，好疼啊！”我聞聲跑去，只見一個看上去大概三四歲左右的小弟弟，正坐在地上一邊流著眼淚一邊用手擦著鼻涕，嘴里還不時的喊著“疼”，再定睛一看，鮮紅的血液順著小弟弟的'腿流了下來……我顧不上多想，管他三七二十一，立刻跑過去把小弟弟背了起來。可進(jìn)入樓梯口剛爬了幾級臺階，就開始感覺到吃力了，這時一個不小心跪在了臺階上，差點摔跤。一階、二階……我的額頭開始冒汗了，“沒想到這個小弟弟雖然看上去個子不是太高，份量還挺重的嘛！這里要是有個電梯該多好啊！”我在心里嘀咕著。就這樣，一樓、二樓、三樓，再爬一樓就到家了，這時背上的小弟弟不哭了，而且還興奮的喊道：“姐姐，加油啊，加油！”看著他那似乎幸災(zāi)樂禍的樣子，還真拿他沒辦法。
終于到家了。我向媽媽說明了原因，很快，媽媽幫小弟弟消毒并包扎好傷口，還囑咐我一定把小弟弟送到自己家里。
看到叔叔阿姨感激的表情，聽著小弟弟甜甜的說著“謝謝姐姐，姐姐再見！”我的心里不由得幸福起來……雖然有點累，但是與我收獲的快樂相比，它又算得了什么呢？
三年級自己作文 篇2
天吶，我怎么了?
原來，溜溜在森林迷路了，好不容易走出了森林，可他的樣子變了，沒人相信他是溜溜了。
他沮喪地走在路上，走著走著，一家醫(yī)院赫然出現(xiàn)在路旁。抱著試試看的心態(tài)，溜溜進(jìn)了醫(yī)院大廳。一位戴眼鏡、四十來歲、微胖的醫(yī)生接待了它。溜溜哭著把迷路的來龍去脈說了一遍，這位醫(yī)生給他把了一下脈，說“脈像有點亂，需要住院觀察一段時間。”看溜溜有些猶豫，醫(yī)生笑著說：“你放心住下，等你恢復(fù)本來面目后，再通知你的父母。”
溜溜躺在病房里，不知過了多長時間，一位護(hù)士進(jìn)來了，微笑著說：“小朋友，我給你打一針。剛才安醫(yī)生告訴我，你得了精神紊亂癥，需要一段時間的'調(diào)養(yǎng)和治療，你就能變回自己。”平時，溜溜最怕打針了，但這次，一看到針管，他下意識地回過頭去，只感覺像蚊子叮了一下。打完針，護(hù)士又給他放開了音樂，都是歡快的、優(yōu)美的旋律，從小就喜歡音樂的溜溜不由自主地跟著音樂哼起來，每個音符都是那么親切，不知不覺中，溜溜在這呆了一周了，在去衛(wèi)生間時，溜溜透過洗盥間的鏡子，看到了自己，還是那個帥氣的模樣。溜溜一蹦三尺高，跑去告訴安醫(yī)生，并第一時間打通了媽媽的電話，電話那頭的媽媽泣不成聲，以為溜溜失蹤了，到處張貼尋人啟事，并報了警。
大約一個小時后，爸爸媽媽感到了醫(yī)院，一家三口喜極而泣，紛紛向安醫(yī)生表達(dá)感激之情，媽媽把溜溜最喜歡的兩個泰迪熊遞給了溜溜，溜溜接著把它們給了安醫(yī)生。
一家人戀戀不舍地向大家告別，并在醫(yī)院門口合影留念，讓這份大恩永記心中，讓這份大愛長存。忘不了安醫(yī)生，忘不了所有醫(yī)護(hù)人員，更忘不了仁義醫(yī)院。
三年級自己作文 篇3
如果真的留意，會發(fā)覺，其實自己才是最懂自己的人。外人是無法介入的，就算是最愛你的人，也永遠(yuǎn)讀不懂，人有的時候真的很奇怪，原本自己可以撫平的`傷痛，往往需要別人來幫你撫平，可越幫越痛，這叫做“踏破鐵鞋無覓處，得來全是費功夫。”
是啊這世界上又有誰能真正的懂誰呢！他（她）又不是你，又何必勉強(qiáng)呢！友誼、愛情除了自己的父母之外還有誰懂你？沒有。只有自己，自己才是最懂自己的人。幾個很要好的朋友去聚會，除了那種剛見面的興奮之外，之后就是無謂的閑聊，在舉杯相互祝福之后，在酒剛下肚的那一瞬間，那時很安靜，安靜得之聽見酒在喉嚨里穿梭的聲音，此時也只有自己在傾聽那一份安靜，沒有誰和你分享，也沒有誰跟你爭。酒足飯飽了，也就各奔東西了。一人走在原本很喧囂的街道，此時是那樣的寂靜，空蕩蕩的小巷，心也隨之空虛了，回到了自己住小窩，空虛的心靈才得到一點的安放。一對戀人，除了短暫的甜蜜之外，大部分時間都是在爭吵和冷戰(zhàn)中度過，爭吵過后的那一道道傷痕，也只有自己才能撫平，傷痕的大小也隨著時間的推移會漸漸的淡化，在這過程中，也只有自己承受這一切，沒有誰會跟你一起承受，因為他（她)小小的雙手無法撫平你內(nèi)心的傷痛。
天漸漸黑了，我依然捧著我那受傷的心，到處尋找安放的地，只有在夜深人靜的時候，受傷的心才慢慢的開始愈合，所以我把它放在夜的最深處，生怕一不小心原本受傷的心又再次被撕開。
三年級自己作文 篇4
“哼！我再也不會跟你玩了！”“誰想跟你玩呀！”一陣陣對罵聲此起彼伏，是誰呀？鬧得這么大？哦！原來狗朋友高高和興興在吵架呢！別看他倆平時要好極了，整天形影不離，吵起架來可兇了，倆人就像千古大冤家似的，把難聽的話一股腦，全部罵了出來。
這次，他倆吵了架就各自去了一家鏡子店，想看看自己的樣子，去和另一個攀比。
高高沖進(jìn)了一家賣凹鏡的小店，朝著一面鏡子照了照，頓時驚呆了：“哇塞！我居然如此高大！”只見他身材魁梧，四肢強(qiáng)健有力，眼睛似銅鈴。尾巴筆直筆直的，就如一根長長的金箍棒。耳朵直立著，像一根收音機(jī)天線。他不由得心花怒放，狂犬起來：“興興真是‘有眼不識泰山’我怎么威猛，高大的狗他都敢冒犯，哼！你等著瞧吧！我明天就去教訓(xùn)教訓(xùn)興興，讓他知道我的厲害！”說完，他仰天大笑，大搖大擺地走出了鏡子店。
就在此時，興興也跑進(jìn)了一家鏡子店，可他就沒有那么幸運了，他沖到了一家賣凸鏡的小店。興興興沖沖地站到一面凸鏡前面，想瞧瞧自己那威武的形象，拿到高高面前顯擺，結(jié)果鏡子中的他耳朵耷拉著，身高只有松鼠一樣，就像吃了縮小丸似的，都必須低下頭來才能看見，尾巴拖在地上，眼睛和一只螞蟻差不多。興興往日的興奮勁全都散開，只有滿腹憂傷。
第二天，高高和興興又見面了，高高見了興興，立刻像打了雞血似的.，故意顯擺起來，看他怎樣耍花樣。尾巴一上一下，像鞭子似的抽打地面，一蹦一跳地走向興興，他手背在身后，一副高傲的神情掛在臉上，眼睛朝天看，鼻子如茶壺嘴一樣，高高翹起。興興一見，趕緊把尾巴夾了起來，眼睛不敢朝高高看，腳緩緩地伸出去。又一個激靈縮了回來，他身體不停地顫抖，耳朵都快垂到地上了。高高見了，哈哈大笑，嘴里叼著的雪茄噴出煙卷，撒了興興一臉，接著就是一陣嘲諷：“像你這樣的狗呀，都配不上做狗。”興興聽了，都快哭出來了，他一溜煙逃離了現(xiàn)場。
善良的狗大爺瞧見了，把他們倆都招呼過去，對他倆說：“興興呀，你別難過了，你照了凸鏡，所以才會那么矮小，弱不禁風(fēng)。高高呀，你也不要趾高氣揚了，你是照了凹鏡，才那么威武高大。你們倆呀，都要做真正的自己，真正的自己就是最好的自己。”
夜幕漸漸降臨，月亮升了起來，將銀光撒向大地，高高和興興坐在石頭上反思今天的所作所為，是呀，真正的自己就是最好的自己呀！
三年級自己作文 篇5
我叫丁可，今年八歲了。我是一個活潑開朗的小女孩。
我有許多好朋友，有鐘婧儀、章慧穎、張豫……，我很喜歡她們。當(dāng)她們遇到困難時，我都會樂于幫助她們。有一次，章慧穎的音樂書忘帶了，我把我的借給了她，她很開心。媽媽從小教育我，做一個誠實守信的好孩子。我從來不撒謊，有一次語文考試，吳老師給我打了86分，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)該是84分。我就主動告訴老師："有一個地方打錯了，老師您沒發(fā)現(xiàn)。"吳老師改了分?jǐn)?shù)，還夸我誠實。
我除了誠實，還是一個很善良的小姑娘。有一次晚上，天很冷，我路過國購廣場的臺階，看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她拿著盆子在乞討。我覺得這位老奶奶很可憐，就給了她五毛錢。老奶奶說："謝謝你啊，小朋友，祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上。"我聽了很感動，眼淚都流出來了。
我打算一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后成為一位有用的'人。
同學(xué)們，我還有很多優(yōu)點，比如：愛看書、愛音樂、愛畫畫，還愛旅游。如果你喜歡這樣的我，就快來和我做好朋友吧！
三年級自己作文 篇6
自信，聰慧，活潑，開朗，總是滿懷各種新奇的夢想。這就是我—一個俏皮的小女生。細(xì)細(xì)的眉毛下，一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，薄薄的嘴唇，長長翹翹的小下巴。爸爸給我起了個很好聽的'名字“俏佳兒”。
額頭上幾縷細(xì)絲垂下，烏黑濃密的頭發(fā)束成高高的馬尾，馬尾上兩顆漂亮的水晶珠正在閃閃發(fā)光。當(dāng)我微笑時，嘴角就不自主地露出淺淺的小酒窩。細(xì)嫩的皮膚白里透紅，漂亮極了！我喜歡穿白色的衣服，像百合花一樣。我不胖不瘦，別人一看我就說：“看這小姑娘身材真好，一定是學(xué)舞蹈的。”
我的愛好非常廣泛。喜歡唱歌，跳舞，彈鋼琴，主持節(jié)目。經(jīng)常參加各種比賽和演出，獲得了十幾個金獎呢！同學(xué)們都叫我可愛的小百靈，明日小明星。我想十年以后的我會是什么樣的呢？是長滿青春痘的活力女孩，還是斯文的公主？那就讓我們一同走進(jìn)多啦A夢的時光穿梭機(jī)吧！
哇！不得了了！像公主一樣的長發(fā)變成了精干的短發(fā)。身高從一米四長到了一米七，模特般的身材！早上起來先噴點香水，再穿上高跟鞋。我每天穿著漂亮的衣服去世界各國演出。我最喜歡的地方就是維也納了。我希望有一天能在維也納的金色大廳里唱歌。
原來成人的世界這么有趣，真想快快長大呀！
三年級自己作文 篇7
為什么要為自己喝彩？因為每每想起那一件件驚心動魄的往事，心中總是有陣微微的悸動。
——題記
曾經(jīng)我認(rèn)為為自己喝彩是一件很難的事，可直到那件事后我才知道：喝彩，并沒有我想象中的那么難；喝彩，原來也可以這么簡單。
拿出本子，提筆在第一行寫上題目——《憲法在我心》。隨即，大腦便“短路”了，不知該如何寫下去。此時此刻，我是多么希望腦子里能蹦出些好詞好句啊，可惜，事與愿違。“煩死了！”我抱怨道。可不管如何，這畢竟是比賽的作文，每個名額都來之不易，并不是我想要放棄就能夠放棄。所以，哪怕是編，也要把這篇作文給編完。可——我真心不知道什么東西能與“憲法”二字攀上關(guān)系。在經(jīng)過了許久的思考之后，我終于找到了靈感，“品德課上老師講的.應(yīng)該可以寫進(jìn)去吧？”說時遲，那時快，我奮筆疾書起來。
事實證明，“皇天不負(fù)有心人”這句話是真的，因為這一次的比賽我憑借《憲法在我心》這篇作文獲得了二等獎。
聽到這個消息后，我高興得一蹦三尺高。這一次，我要為自己喝彩！
三年級自己作文 篇8
今天，我拿著新買的活力板，迫不及待地和媽媽下樓練習(xí)。
剛開始，我心像十五的吊桶——七上八下，心里直打鼓。我把一只腳踏在板的前部，另一只腳蹬著地。小心翼翼的'蹬著滑。接著，我再把蹬地的腳，放在板的后部，靠著腰部和大腿左右搖擺，站在上向前滑行。
嘿，成功啦。我居然滑行了幾十秒！我一下子信心大增，膽子也大起來了，漸漸的我越滑越遠(yuǎn)。正當(dāng)我得意時，前方出現(xiàn)了一個彎道。我不知道怎么拐彎，立刻慌了神。“撲通”一聲，我身體失去了平衡，摔了下來。好疼啊！我用期盼的眼神望著媽媽，希望她能扶我起來。可是媽媽卻說了一句：“自己爬起來吧！”
我有些失落，氣鼓鼓的，咬著牙，忍著痛，艱難地爬了起來。我繼續(xù)滑活力板，接著又是一跤——媽媽總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟著，從不上前扶我。
這時，一個小男孩跑了過來。問我媽媽：“阿姨，您為什么不過去扶哥哥呢？”媽媽說：“我現(xiàn)在能扶他，但是不能扶他一輩子。摔倒了，要自己勇敢地不斷爬起來。”聽了媽媽這番話，我頓時氣全消了。原來，媽媽是在鍛煉我呢！
跌倒了，爬起來。我記住了這句話。
三年級自己作文 篇9
“啊，這節(jié)體育課要舉行跑步比賽？”我大吃一驚，這個消息來得太突然，我忐忑不安地想：我這么胖的身體，肯定跑起來名次會排在后面。嗯，要不這節(jié)逃課吧！少了我一個，說不定沒人發(fā)現(xiàn)。不行，大丈夫有所為有所不為。算了吧，今天我賭一把得了。
“開始！”體育老師一聲令下，我撒腿向前沖去，和我一組的對手中竟然有比我身體還胖的.小王同學(xué)，速度跑得比我還慢。這時我又充滿自信，跑起來像一只活潑可愛的小兔，一蹦一跳的。我一邊跑，一邊不時地向后面看小王同學(xué)距離我有多遠(yuǎn)。定睛一看，他離我足足有50米遠(yuǎn)，我腳下像踩了一朵幸福的云，輕飄飄的，猶如行走在快樂的天堂一般。
唉，真是好景不長啊！剛跑了一半距離，我就累得氣喘吁吁了，我快堅持不住了。我不由得心想：不行，還有一半距離，我要加油！我是最棒的，我為自己喝彩！我深深地吸了口氣，向著終點的方向沖刺。離終點越來越近了，我的喉嚨干渴得更厲害了，下半身越來越無力了。但我仍然對自己說:一定得堅持，堅持就是勝利，我一定能行。
世上無難事，只要肯堅持。比賽的結(jié)果：我和小王同學(xué)比，我得了第一。我用堅持不懈贏得了成功，我為自己喝彩！
三年級自己作文 篇10
教學(xué)內(nèi)容：三年級記人作文
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)興趣，愿意把自己介紹給別人，能主動動筆寫作文。
2、初步學(xué)習(xí)抓住特點進(jìn)行介紹。
教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生的興趣，打開學(xué)生的思路，使學(xué)生主動寫作文。
教學(xué)難點：學(xué)習(xí)抓住特點進(jìn)行介紹。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1、師：同學(xué)們喜歡看動畫片兒嗎？老師今天請來了大家喜歡的動畫明星，跟你們一塊學(xué)習(xí)，高興嗎？
2、師：來，咱們猜猜他是誰。
（課件范文一）：
（1）學(xué)生邊聽邊猜。
（2）猜出來的同學(xué)請舉手，一起做口形說說他的名字。
（3）指名讓學(xué)生講講是怎樣猜出來的。
3、（課件出示圖片）同學(xué)們太棒了，看，海綿寶寶在表揚你們呢！
4、師：想跟海綿寶寶做朋友嗎？那就趕快把自己介紹給他吧！
5、（出示課題）介紹自己。
二、學(xué)生作自我介紹。
1、指名讓學(xué)生作自我介紹，教師簡要評價。
2、小結(jié)：剛才同學(xué)們都是從外貌、衣著、愛好等方面來介紹自己，一會兒寫出來會不會都一樣呢？為什么？
3、師：是的，每個人都是不一樣的，他們都有各自的特點，不信，咱們請出第二位小明星。
（課件范文二）：
（1）讀一讀，猜一猜。
（2）猜到第二位動畫明星是誰了嗎？指名讓學(xué)生講講是怎樣猜出來的。
4、小結(jié)：海綿寶寶和喜羊羊都把自己與眾不同的.地方，也就是特點告訴了大家，我們才會這么容易就猜出來。所以，我們也要把自己與眾不同的地方介紹出來，才會讓朋友們更了解我們。
三、拓寬思路。
過渡：怎樣才能找準(zhǔn)特點，把自己介紹得與眾不同呢？老師來幫幫你。
1、（出示課件打籃球、踢足球、彈琴、游泳……）
2、師：這里面有你影子的請舉手！祝賀你們！這里沒有你影子的請舉手！更要祝賀你們！因為你們的生活是豐富多彩的，這里只是很少的一部分。那么，現(xiàn)在，請你閉上眼睛，靜靜地想一想，你想怎樣介紹與眾不同的自己呢？
3、小組內(nèi)交流，向別人介紹自己。
交流時要注意：
A小組內(nèi)的每個小朋友都必須說。
B可以說外貌，可以說衣著，也可以說愛好。可以說一個方面，也可以說幾個方面。
四、抽生在全班交流，師、生隨機(jī)評價
1、過渡：看同學(xué)們交流得這么熱鬧，我們教室里有一位大朋友也忍不住想把自己介紹給大家。
2、（課件出示范文三）：
（1）找一找、猜一猜這是誰？
（2）為什么我們不敢肯定是誰呢？
3、師：我們再來看看（課件出示范文四）：
（1）這下猜出來了嗎？
（2）師：現(xiàn)在你們都認(rèn)識我了，喜歡我嗎？趕快把自己介紹出來，讓更多的人了解你、欣賞你，好嗎？
4、抽生說，師、生評價。
五、寫作文。
師：老師真喜歡與眾不同的你們。現(xiàn)在，拿起筆來，把自己寫下來，別忘了加一個可愛的標(biāo)題。
六、玩游戲——猜猜我是誰。
教師讀學(xué)生習(xí)作，請大家猜猜是誰？（感悟抓住特點來寫的重要性。）
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