- 相關推薦
三年級文具作文300字3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的三年級文具作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級文具作文300字 篇1
文具里住著鋼筆、魔筆、圓珠筆、涂改液四口人。不久前的一天夜里，主人家里邊沒有別人，只有一只美麗的小貓蹲在那里睡覺。
鋼筆說：“論功勞，應該屬我最大，因為我只要吃飽喝足了，就可以連續為人類工作。”魔筆一聽來氣了說：“你經常寫錯別字，如果不是我來幫你改正，你早被人類丟棄了。”這是圓珠筆細聲細味地說話了：“你把鋼筆寫的字擦掉了，如果沒有我的幫助，那個字你永遠也寫不上。”涂改液一聽來氣了：“你再寫錯字時。如果不是我，你就無法工作了。”
就這樣他們你一言我一語地爭吵起來。甚至里邊出現了一些不禮貌的語言。
蹲在外面的小貓敲了敲文具盒，文具盒就說話了：“你們這樣吵來吵去，既不團結又傷和氣，已經影響別人的休息了。再說我們同為人類服務，只有精誠團結，努力工作，才能得到人類的.賞識。”
這是小貓說話了：“這樣才是一家人的做法啊！”
三年級文具作文300字 篇2
鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和膠帶紙是好朋友。
有一天，鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和膠帶紙為了誰當老大而爭論不休。鉛筆驕傲地說：“小主人沒有了我，就寫不出字來，所以，我應該當文具中的老大。”橡皮聽了，氣憤地說：“鉛筆，如果你寫錯了字怎么辦？還不是看我橡皮的……。”話還沒說完，直尺便打斷了橡皮的話：“老大的位子是留給我的，只有我才能衡量物體的長短……。”“不，不……我應該當老大，主人寫信都是我的功勞，所以我要當老大。”鋼筆說。“不，不，不，不，你為啥當老大？老大的位子是我的，你寫錯了字，橡皮又幫不上忙咋辦？還不是我的功勞……”文具盒爺爺聽見了，微笑著對他們說：“你們的用處都很大，如果你們齊心協力，用處就更大了，你們說，是嗎？”聽了文具盒爺爺的`話，文具們慚愧地低下了頭。于是，鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和膠帶紙又成了以前的好朋友。
這個故事告訴我們：尺有所短，寸有所長，只有大家齊心協力，才能做出更大的貢獻。
三年級文具作文300字 篇3
我是一個長方形的文具包，我是一位小主人的好幫手。我身上穿著黑色和白色相點綴的衣服，上面有美麗的圖案，是幾只小兔子。他們有的在睡覺，有的在跳舞，還有的在玩耍。空中還飄著許多愛心和音符，構成一副美麗的圖畫。
你們知道我的來歷碼？告訴你們吧，我來自一家文具商店，我的親朋好友，爸爸、媽媽、兄弟姐妹都在那里。一天，我的小主人的媽媽領著小主人到商店里買文具，小主人的媽媽和小主人一眼就相中了我，把我帶到了她的家。
我不僅美麗，而且構造簡單，只有一層。里面有常常的尺子，尖尖的鉛筆，黑色的鋼筆，長方形的橡皮等。它們裝在我的肚子里，我就像是媽媽一樣，抱著它們一起睡。
我們是小主人的好幫手。小主人的字寫錯了，橡皮寶寶在字上面跳舞，字就消失了；小主人需要畫圖時，尺子哥哥來幫忙畫圖，線畫得非常直；小主人需要鋼筆時，鋼筆姐姐一下子跳到小主人的手里，幫忙寫字。小主人用完，大家紛紛走進我的'肚子里睡覺。我抱著它們以防丟失。
我們和小主人組成了溫暖的家庭，我們每天都會以十足的精神幫助我們的小主人。當然小主人也很愛護我們，不定時的幫助我們更換新的面孔。我們的大家庭很溫暖，很和諧。
【三年級文具作文300字】相關文章：
三年級文具作文11-06
描寫文具的三年級作文09-07
文具哭了三年級作文05-05
文具的故事三年級作文05-04
文具大會三年級作文05-23
文具大戰三年級作文03-24
三年級作文描寫文具03-22
三年級的作文描寫文具03-11
三年級作文：文具的故事04-01
描寫文具的三年級作文精選12-15