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三年級(jí)同桌作文

時(shí)間:2023-03-06 17:22:41 三年級(jí) 我要投稿

有關(guān)三年級(jí)同桌作文合集六篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的三年級(jí)同桌作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)三年級(jí)同桌作文合集六篇

三年級(jí)同桌作文 篇1

  從一年級(jí)到三年級(jí),我換過好多同桌,但給我印象深刻的是第一個(gè)同桌——宋一楠。

  開學(xué)的第一天,我在去學(xué)校的路上看到他,他的爺爺和爸爸兩個(gè)人送他去上學(xué)。我暗自思忖:“為什么他們家會(huì)兩個(gè)人同時(shí)送他?是他膽子小嗎?”那時(shí)我們并不認(rèn)識(shí),當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)同一間教室后,才互相認(rèn)識(shí),很巧的'是班主任安排我們做了同桌。

  接下來班主任和我們介紹宋一楠時(shí)說,開學(xué)前,她去每個(gè)同學(xué)家家訪,當(dāng)時(shí)不認(rèn)識(shí)宋一楠家,他的家長正好有事,是宋一楠自己到渡口邊接老師去他家的。老師非常贊賞他獨(dú)立處事的能力,讓我們向他學(xué)習(xí)。

  宋一楠是個(gè)陽光男孩,特別喜歡運(yùn)動(dòng),他跑步的時(shí)候像劃過天空的閃電,又像奔馳的駿馬,還像正在捕捉獵物的獵豹。他不僅跑步快,寫作業(yè)也很快,經(jīng)常我還剛剛開始寫課堂作業(yè)時(shí),他已經(jīng)寫完了。真是讓我看著干著急!

  不過,他偶爾會(huì)搞一些惡作劇。比如:在他經(jīng)過的通道上,把一位同學(xué)的書拿過來,放到另外一位同學(xué)的桌子上,這時(shí)丟書的同學(xué)回來看到桌子上書沒了,正準(zhǔn)備找宋一楠問,可是書卻在另一位同學(xué)的桌子上,就沒有多說什么。

  不過沒過多久,我換了別的同桌,但是放學(xué)后我們?nèi)匀粫?huì)在家門口的小公園玩捉迷藏、騎自行車、玩輪滑等。我們的友誼一直保持如今沒有變過。

三年級(jí)同桌作文 篇2

  看了題目,你一定會(huì)有疑問?活潑可愛的小女孩是誰呢?呵呵,她就是我的同桌——郭秋雷。

  瞧!她長著一雙水汪汪的眼睛,高高的鼻梁下一張櫻桃小嘴,可愛極了。

  她很活潑,遇到事情很沉著、穩(wěn)定,這還不算活潑嗎?記得有一次,她的數(shù)學(xué)作業(yè)和語文書忘帶了,我以為她會(huì)很傷心,誰知,她不但不傷心,反而像只小鳥一樣自由自在。如果換成我,我一定會(huì)感到很傷心、心情沉重這個(gè)活潑的同桌我喜歡。

  她很可愛。每次,她受別人欺負(fù),總會(huì)跑過來對(duì)我說:“劉婧祎,咱們班男生欺負(fù)我。"頓時(shí),我覺得很好笑。因?yàn)樗f的是:林進(jìn)祎,咱們班男生欺負(fù)我。二是她的聲音很像布娃娃的聲音。所以,我覺得很好笑。怎么樣,她很可愛吧!

  她不僅活潑可愛,而且還是我們班鼎鼎有名的畫畫高手。每次一到美術(shù)課,她就興奮得飛起,簡直無法形容。我最喜歡她畫的'一幅畫就要屬她畫的小女孩了,看上去,好像一個(gè)披肩散發(fā)的小女孩坐在月亮上,唱起優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲,瞧!月亮姐姐和星星妹妹都聽得聚精會(huì)神。我怎能不喜歡這一幅美麗的畫呢?

  我真誠祝福她長大成為一名出色的畫家!

  同桌既是我的學(xué)習(xí)搭檔,又是我的好朋友。可這個(gè)學(xué)期我和女生李某為同桌。說起來也真是冤家路窄,我和她是死對(duì)頭。

  她人長得挺秀氣,水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。唉,我和她“隔河相對(duì)”可能要嘗嘗“河?xùn)|獅吼”的滋味了。

  我倆之間有條“邊境線”誰要膽敢“越界”,就要吃不了兜著走。天長日久,我兩誰也不想在這“軍事對(duì)峙”的地方待下去。

  一次數(shù)學(xué)課,我遇到一道題不會(huì),便問四周的同學(xué),哪知同學(xué)們都不知道。無奈,我只得問她,沒想到她竟“不識(shí)抬舉”,幾乎連題都不看,還說:“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會(huì)的題呢?”哼,她嘴上這么說,但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片,我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”,可是如果她拿出“女鐵沙掌”,再一招“排山倒海”,緊結(jié)著一招“雙龍出洞”,足已把我打得“半死”,所以我不敢“越境”。

  人不可能方方面面都是令人討厭的,她也有優(yōu)點(diǎn),就是畫畫得好;她畫技高超,畫景的惟妙惟肖,畫人的栩栩如生,……每次看她得畫時(shí),我們都是“身在畫上瞧,心在畫中游。”你說她的畫技是不是“神仙畫畫(出神入化)”呢?

  有的同桌是我的學(xué)習(xí)搭檔,有的同桌是我的好朋友,這位“冤家同桌”將永遠(yuǎn)留在我心里。

三年級(jí)同桌作文 篇3

  大家好,我是徐怡然。在你們班里,一定有一位讓你印象最深刻的同桌吧?今天,我就來給大家介紹一位讓我印象最深刻的同桌。

  她的名字叫李若熙。對(duì)了,李若熙不僅是我的同學(xué),她還是我最好的朋友。她的小名叫熙熙,我平時(shí)都是叫她熙熙的。我們做同桌都是用積分換的,只能坐一天的同桌,但是我們也是很珍惜這寶貴的一天時(shí)間的。

  哦,你們還不知道她長什么樣子吧?她長著一頭可愛的短發(fā),留著齊劉海,有彎彎的眉毛,一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛,尖尖的小鼻子和一雙能說會(huì)道的嘴巴,她說話的時(shí)候就會(huì)看到她那一對(duì)雪白雪白的大門牙。我和她一樣,瘦瘦的,矮矮的。李若熙學(xué)習(xí)也很好,她在班里是語文課代表。她平時(shí)不愛穿裙子,喜歡穿運(yùn)動(dòng)裝。她的興趣愛好很多,有畫畫、看書、寫字……她認(rèn)識(shí)的'字非常多,讓我特別羨慕。她家還養(yǎng)了一只非常可愛的小狗,叫球球。

  她是一個(gè)勇敢、善良的小女生。我下定了決心要向她學(xué)習(xí)養(yǎng)成愛讀書、多讀書的的良好習(xí)慣。

  你們聽了我對(duì)李若熙的介紹,是不是也想和她交朋友呢?是不是也想和她做同桌!

三年級(jí)同桌作文 篇4

  同桌眼中的我是怎么樣的呢?他這么對(duì)我說:

  我是冬瓜頭,濃眉毛,小眼睛。長得瘦瘦的,但是很少因?yàn)樯≌?qǐng)假。

  我跳繩最棒。運(yùn)動(dòng)會(huì)上跳繩比賽我得了第二名。大課間活動(dòng)跳繩時(shí),老師讓我給全年級(jí)的'同學(xué)示范跳繩。他還說我跳繩時(shí),根本看不到我的繩子,只聽到“嗚嗚,嗚嗚,嗚嗚,……”的聲音。

  玩二幽靈捉人時(shí),誰也捉不到我。如果我當(dāng)貓,幾分鐘就把所有人給捉住了。他還說,下課的時(shí)候,一會(huì)兒看見我在操場的東邊,一會(huì)兒我就跑到操場西邊去了。

  體育課上,我每次成績都是第一。老師讓我當(dāng)體育委員,熱身活動(dòng)時(shí)不僅讓我?guī)е瑢W(xué)一起做,還讓我喊口令。

  原來,同桌眼中的我喜歡運(yùn)動(dòng)。

三年級(jí)同桌作文 篇5

  我的同桌長著兩排不大整齊的牙齒,一雙細(xì)細(xì)的眼睛。他臉上長得最特別的地方就是鼻子了,鼻孔里長著許許多多烏黑發(fā)亮的鼻毛,鼻子經(jīng)常會(huì)抖動(dòng)。他的名字叫何鍇。

  何鍇的性格很開朗。有一次,我們班來了一個(gè)新同學(xué),這個(gè)新同學(xué)整天沉默不語,教室里的笑聲沒有一點(diǎn)是屬于他的'。何鍇見了就主動(dòng)和新同學(xué)交朋友,下課時(shí)何鍇給新同學(xué)講笑話,逗得他哈哈大笑。有時(shí)新同學(xué)不會(huì)做作業(yè),何鍇就幫助新同學(xué)完成作業(yè)。

  何鍇這個(gè)人唯一的缺點(diǎn)就是太“嘮叨”。一次我一個(gè)字不會(huì)寫去問他,他告訴我這個(gè)字怎么寫后還對(duì)我講解這個(gè)字的偏旁、讀音、意思……我聽得不耐煩了,可何鍇還像《西游記》里的唐僧給悟空講大道理一樣滔滔不絕。

  這就是我的同桌,一個(gè)可愛的同桌。

三年級(jí)同桌作文 篇6

  雖然你寫字很丑,但是我還是會(huì)想起同桌的你,雖然我不喜歡和你做同桌,但是下學(xué)期能再和你做同桌。

  我的同桌是瓜子臉,小眼睛,頭發(fā)烏黑。他總是上課說話,下課打架。

  他很樂于助人,當(dāng)我鋼筆沒水的時(shí)候,是他借給我的,每次都是他。他寫的字真的是奇丑無比,足以讓人吃不下飯,信不信由你!每次作業(yè)都得不了優(yōu)甚至要重寫。

  記得有一次他的作文是滿分,但是因?yàn)樽痔罅藴p了好幾分。

  我和同桌經(jīng)常吵架,記得那次吵得誰也不理誰,就因?yàn)樗K了我的作業(yè),但是我們第二天就和好了。

  記得剛開學(xué)的'時(shí)候,我不想和他做同桌,但是現(xiàn)在我可不那樣想,因?yàn)樗是不錯(cuò)的。

  “明天你是否會(huì)想起,昨天你寫的日記,明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛哭的你,老師們都已想不起,猜不出問題的你,我也是偶然翻相片,才想起同桌的你。”每當(dāng)我聽著這首《同桌的你》,我就會(huì)想起我的同桌。

  同桌你可知道,我的生活因你更加精彩,有多少歡聲笑語是友誼喚起的,有多少淚水是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿征帆。

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