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三年級蝸牛的作文

時間:2023-03-02 12:46:14 三年級 我要投稿

實用的三年級蝸牛的作文合集五篇

  在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的三年級蝸牛的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的三年級蝸牛的作文合集五篇

三年級蝸牛的作文 篇1

  三年級,我們又增加了《科學》這門課,在我幼兒時期,我就非常喜歡聽媽媽講《十萬個為什么》小故事。現在回想起來,這些知識有的就是《科學》書上的內容。

  這個星期科學老師布置的作業是觀察小動物——蝸牛。課前,老師要求我們準備“蝸牛”標本。于是,我利用放學后時間回家,在外婆的幫助下,準備了瓶子和其它工具,來到我家小區周圍的草叢中尋找蝸牛,讓我感到高興地是我和外婆很快就捕捉了六只蝸牛。回家后,我先將瓶子里鋪上了一層粗沙,然后鋪上潮濕的土,再放進去幾根樹枝和幾片落葉,這就是蝸牛的.生活空間。

  接著,我把早以準備好的菜葉、果皮放在瓶子內,擰緊瓶蓋,請外婆幫忙將瓶蓋上鉆出許多小孔,使蝸牛透氣。

  連續幾天,我利用空閑時間,耐心靜靜地觀察蝸牛,有時用小棒輕輕觸摸蝸牛的身體,看它有什么反應。

  通過幾天的飼養、觀察、記錄,我把“蝸牛”標本帶進科學課堂,還送了兩只給花語和曾思喻,同學們在課堂里爭先恐后地將蝸牛的形狀、顏色和飲食習性敘述得很具體。

  大自然有很多的奧妙,只要我們仔細觀察它們,比較它們,多動腦筋,多加思考,就一定能發現。讓我們從小學科學,愛科學。

三年級蝸牛的作文 篇2

  今天,我們家里來了一位不速之客,你們猜,它是誰?答對啦!它就是一只可愛的小蝸牛。

  我們的學校在上科學課的時候,老師讓我們觀察蝸牛的吃、住、行。放學后,媽媽給我買了一只和一塊橡皮一樣大的蝸牛。當媽媽把蝸牛帶回來的時候,它還是一只不喜歡運動的小家伙,雖然我把它最愛吃的生菜、小白菜放在它的身體下,但是它仍然不屑一顧,傲慢且不情愿地把自己的頭從它的小房子里鉆出來。可遺憾的是,第三天的早上,我發現它還是“香消玉殞”了。

  第二天上學的時候,同學們又給了我四只小蝸牛,看起來它們是活潑、好動的小蝸牛。它們的'小房子由棕色和白色組成的,棕色像棒棒糖一樣貼在蝸牛的小房子上,白色在小蝸牛的小房子上給棕色做了一個陪襯。小蝸牛要從它的小房子里鉆出來時,它就先把兩只長長的觸角伸了出來,它的觸角上有一對黑黑的小圓球,那就是它的眼睛。它的腳就是吸盤,力氣非常大,我拔都拔不下來。你們別看這四只蝸牛小,但是,它們常常把我給它們吃的生菜、小白菜嗑的一個洞一個洞的。

  小蝸牛,雖然我舍不得你,但是,我也一定要把你放回到大自然,讓你們自由自在地去尋找屬于自己的家。

  再見了——小蝸牛!

三年級蝸牛的作文 篇3

  前幾天,媽媽的同事給了我一個玻璃瓶,里面裝著六只小蝸牛,這些蝸牛跟別的蝸牛不一樣,它是在水中“生活”的。

  我把玻璃瓶放在窗臺上,時不時看看它們。小蝸牛的.頭圓圓的,上面有兩根觸角總是向上豎著,在水里一擺一擺的,活像倆根小天線。它的外殼像小海螺形狀,顏色是黑黑的。平時它總是把它的一張大嘴吸在瓶子壁上,或者吸在水草上休息。餓了的時候,它就吸在白菜上大吃特吃一頓。六只小蝸牛一天就能吃掉巴掌大的一片白菜葉兒。它不光能吃,排泄也很快,所以我還要天天給它們換水呢。

  有一天,我在換水的時候,發現瓶壁上粘著一層薄膜,上面還有幾個像沙子大小的顆粒。我覺得很奇怪,仔細看了好一會兒,也不知道到底是什么東西。我只好去問爸爸。爸爸看了看驚奇地說:“那是蝸牛生小寶寶了。”我聽后高興得一蹦三尺高,這是我第一次看到蝸牛生寶寶。可真神奇呀!原來蝸牛的寶寶才那么一點點。

  有時候,我看它們好像在跟自己玩兒。它們先把兩根像火柴棒一樣的觸角伸出來,可能是在試探處邊的動靜,過了好一會兒它才慢慢地伸出腦袋。

  你看,我的小蝸牛可愛吧!

三年級蝸牛的作文 篇4

  今天下午,天氣非常悶熱,我走進院子,看見草叢中有一只蝸牛,“蝸牛是害蟲還是益蟲?”“他的鼻子、眼睛在哪里?”一連串的問號浮上我的腦海。我跑進屋,問爸爸,爸爸笑著說:“你想知道蝸牛的`秘密,為什么不自己作個實驗呢?”于是,我決定親自去實驗一番。

  “蝸牛是害蟲還是益蟲?”我先撿來了青菜葉子、面包、蚊子等東西,然后又捉了幾只蝸牛,把它們放在這些東西面前,它們好像都餓極了,爬向了自己喜愛的食物,只是每只蝸牛都爬向了青菜葉子,不一會兒,青菜葉子就被吃完了。這下,我得出結論,蝸牛是害蟲。

  最后我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒。我把一片葉子放在一只蝸牛前面,只見它先伸出一對較長的觸手碰了碰,又用下面較短的觸手再碰了碰,這才大口大口地吃了起來。我想:應該一對是眼睛,一對是鼻子吧。

  通過這兩個實驗,真是收獲了不少。我不但發現了蝸牛的秘密,還明白了一個道理:長大要想有所發明創造,就必須從小培養發現問題,并學著解決。

三年級蝸牛的作文 篇5

  早晨,我寫完毛筆字到廚房洗手,水池上面的墻壁上爬著一只可愛的小蝸牛。

  小蝸牛長得太怪了,它軟軟的好像沒有骨頭,全身都是肌肉。身上背著一座淡黃色的,螺旋形的“小房子”。它頭上還長著像天線一樣的觸角,觸角下面還長著一個針孔一樣的嘴巴,嘴巴里還著2500多顆牙齒。它用扁平的像吸盤一樣的足,緩緩地向上蠕動真是太奇妙了!

  這時我滿懷好奇地問媽媽:“媽媽,墻壁上怎么會有一只小蝸牛?”“可是你爺爺送來菜上的。”“哦!原來是這樣!我還以為是從樓下爬上來的呢?”說完,我興致勃勃地拿來一個小盒子,輕輕地把小蝸牛捉下來,放進小盒子里。小蝸牛頓時被嚇得縮進“小房子”里,一動不動。于是,我拿水給它喝,又拿青菜葉給它吃……嘿!這個小東西卻不領情,任我用各種辦法誘惑,它還是不把頭伸出來,不吃不喝的。

  一直到中午,小蝸牛還是緊緊地縮著。哎!這樣下去它一定會沒命的。看著可憐的'小蝸牛,我難過的對媽媽說:“媽媽,我們還是把小蝸牛放了吧,它一定是想媽媽了。”“好孩子,這樣就對了,小蝸牛本來就屬于大自然。”媽媽說。

  后來,我把小蝸牛放到廣場的草地上。奇妙的小窩牛好像一下子精神了許多,仿佛在對我揮手告別:“謝謝你,小主人!”不一會兒,小蝸牛便消失在草叢中。

  觀察蝸牛真有趣!

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