三年級(jí)讀書作文

時(shí)間：2023-02-26 19:27:39 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)讀書作文匯總6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)讀書作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)讀書作文匯總6篇

三年級(jí)讀書作文篇1

　　這一茬兒學(xué)生從一年級(jí)一直帶到三年級(jí)了，看著孩子們一天天長大，可讀書的愛好還沒培養(yǎng)起來，我真有些心急火燎的感覺。

　　語文教了十幾年了，我唯一的感覺就是讀書是語文教學(xué)的靈魂。培養(yǎng)孩子們良好的讀書習(xí)慣，成就了孩子的人生基石，解放了我這個(gè)語文老師和所有的家長。

　　面對學(xué)生“讀書”，我總有一種失敗感，有一種無所適從的無奈感，但我絕不會(huì)放棄。

　　假期中，我認(rèn)真的拜讀了韓興娥老師所著的'《讓孩子踏上閱讀快車道》這本書，真是愛不釋手，她的教學(xué)思想和做法說到了我的心頭上。我要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，慢慢摸索，最終實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都愛上讀書這個(gè)目標(biāo)。

　　先說解放課內(nèi)，我要把課外閱讀搬到課內(nèi)。教材上的文章要以讀為主，老師講的簡明扼要，加快教學(xué)進(jìn)度，節(jié)省時(shí)間學(xué)習(xí)課外的精彩文章，把學(xué)生從一學(xué)期死啃一本書的教學(xué)模式中解放出來，課堂上去讀更多的書，更多的文章，去遨游書籍的海洋。

　　再談解放生字。一、二年級(jí)的時(shí)候我老從生字教學(xué)中解脫不出來，看到幾百字的生字表，我總擔(dān)心學(xué)生掌握不準(zhǔn)字形，不會(huì)靈活運(yùn)用。現(xiàn)在幡然醒悟，單個(gè)生字、詞語的教學(xué)是孤立的，離孩子的感知太遠(yuǎn)。學(xué)語文不是從字到詞，再到句和段，最后是整篇文章。而是反過來，先感知整篇文章，再到段和句，最后是詞和字。孩子讀書多，知識(shí)儲(chǔ)備多，這些多次碰到的常用的字詞在孩子腦海中是鮮活的，你不用費(fèi)盡心機(jī)的教，孩子自己就會(huì)靈活準(zhǔn)確的使用。

　　本學(xué)期生字學(xué)習(xí)以看拼音寫詞語為主，簡化寫生字的形式，檢測時(shí)，看拼音默寫，這樣，把家長從煩人的提生字中解放出來，把學(xué)生從大量的抄寫生字中解放出來，節(jié)省出來的時(shí)間當(dāng)然是讀書。

　　學(xué)生和家長一起讀書，親子共讀，可以孩子讀一部分，家長讀一部分，共同討論問題，共同查字典，也可以孩子讀，家長聽或家長讀，孩子聽，還可以為孩子錄音，比賽背詩詞佳句等等，方法很多，家長選擇最佳的方式和孩子一起讀書，把你對孩子的教育、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)融入和孩子的平等交流里，多鼓勵(lì)，杜絕喝斥，批評要巧妙，“潤物細(xì)無聲”是教育的最高境界。

　　我感覺抄寫好詞好句效果不是很好，主要是孩子沒有愛上讀書，更不用說去感悟文章內(nèi)容，挑出好詞好句了。這種情況下，抄寫好詞好句僅僅成了一種作業(yè)負(fù)擔(dān)。如果家長和孩子共讀，共同品味語言，找到的好詞好句才有印象，抄下來才有價(jià)值。

　　把孩子從課本、題海中解放出來，把我從作業(yè)堆里解放出來，把家長從無奈中解放出來，不論課內(nèi)還是課外，讓我們一起努力，共同讀書，暢游書海。

三年級(jí)讀書作文篇2

　　書是人類文明的“長生果”，我們誰都離不開它。書像一艘遠(yuǎn)航的艦艇，帶我遨游了知識(shí)的王國；書是一位老師，讓我增長了知識(shí)。

　　《十萬個(gè)為什么》帶我走進(jìn)了科普知識(shí)的'王國，為我添加了新的知識(shí)，讓我有許多遐想。《語文書》是一位優(yōu)秀的向?qū)В瑤矣斡[了祖國的大好河山。《雅魯藏布大峽谷》讓我知道了它既是“動(dòng)物王國 ”又是“植物王國”。《桂林山水》讓我知道“桂林山水甲天下”，盡管我沒有去過那里，但是，書讓我感受到了她美麗的氣息。《老夫子》《Q夫子》《阿衰》《爆笑校園》，一看到這些漫畫書，我就情不自禁地哈哈大笑起來，在這些書中我找到了那非凡無比的快樂。《落花生》《中彩那天》《釣魚的啟示》給我的心靈上了一次嚴(yán)肅的課，讓我懂得了許多做人的道理。講誠信，不說謊，不自私…… 令我受益終生。

　　書，是我們生活永遠(yuǎn)不能缺少的一個(gè)物品；書，相當(dāng)于我們的心臟。假如沒有書，我們?nèi)祟惥蜔o法存活下去。所以，書是我們的老師，是給我們增長知識(shí)、帶來快樂和陶冶我們心靈的一位神圣的人！

三年級(jí)讀書作文篇3

　　我喜歡讀書，因?yàn)樽x書讓我懂了真、善、美，也讓我學(xué)到了知識(shí)。

　　小時(shí)候，我總是纏著爸爸、媽媽給我讀故事書。書中有許多神奇的故事，還有許多無法想象的故事。一個(gè)個(gè)奇妙的故事融入我的夢中，在夢里，我仿佛在那些故事中玩耍。

　　上小學(xué)了，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，就叫爸爸、媽媽帶我去書店買書，買的全是連環(huán)畫。上學(xué)時(shí)，我書包里裝著連環(huán)畫，和伙伴們玩耍時(shí)還把連環(huán)畫帶著，不管去哪里，我總會(huì)帶著連環(huán)畫。

　　現(xiàn)在，那些小人書已經(jīng)滿足不了我的需求了，我現(xiàn)在已看上了名著。我看的名著之一是《西游記》。從書中，我認(rèn)識(shí)了神通廣大的孫悟空、人妖不辨的`唐僧……有時(shí)候下雨了，我喜歡品讀詩歌。細(xì)雨敲窗，絕妙精美的詩句讓我沉醉，使我癡迷。

　　我喜歡讀書。書就像一位默默無聞的老師，伴隨著我成長。我讀書，我快樂。

三年級(jí)讀書作文篇4

　　人生中有許多事情讓人念念不忘，同樣，我也是，有一件事情讓我至今記憶猶新，仿佛是昨天才發(fā)生似的。

　　期中考試剛考完，數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來，一看，我傻眼了，我才考了87分！這時(shí)，老師說了句：“讓家長看下卷子，然后在卷子后面寫評語。”老師這輕輕的幾句話卻深深刺痛了我的心。當(dāng)我垂頭喪氣地回到家，爸媽問我考試分?jǐn)?shù)下來了嗎？考了多少分?jǐn)?shù)？我的腦子里頓時(shí)有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說“一定要誠實(shí)，誠實(shí)是金！你要說出實(shí)話！”另一個(gè)卻說：“我平時(shí)又不騙爸媽，這次騙一次，不算什么。“最后，我經(jīng)不住誘惑，便假裝用開心的口氣說：“我考了97分。”爸媽臉上露出了會(huì)心的笑容，我卻心驚膽戰(zhàn)，生怕爸媽知道了我在騙他們，突然一個(gè)問題在我的腦海里閃過：評語怎么辦？于是，我在心里安慰自己：平時(shí)，都是媽媽給我寫評語，我最熟悉媽媽的字跡！可媽媽似乎看出了我的異常，叢書包里翻出我的'卷子，看見了那鮮紅的87，我想很快就有一場暴風(fēng)雨來臨了。

　　媽媽卻沒有那么做。突然，她起身拿了一張白紙、一支鉛筆、一塊橡皮，在紙上用鉛筆大大地寫上了兩個(gè)字：欺騙，又拿橡皮擦掉了，她坐到我身旁，語重心長地對我說：“你剛剛的欺騙，就像那張紙上的‘欺騙’兩個(gè)字一樣，雖然它已經(jīng)被擦了，看起來天衣無縫，可上面還留下了痕跡，孩子，紙是包不住火的！”聽了這一番話，我慚愧地低下了頭，也了解到了媽媽的良苦用心。從那以后，當(dāng)我再想欺騙他人，便會(huì)想起母親的話，是那句話，讓我至今受益匪淺。

三年級(jí)讀書作文篇5

　　我喜歡讀書，在書里面我們可以看到另一個(gè)世界，并享受快樂。

　　我喜歡讀楊紅櫻阿姨的書，她的《笑貓日記》我很喜歡看，《笑貓日記》講述了笑貓經(jīng)歷的有趣故事，每次我都看得忘了時(shí)間，忘了自己。我還喜歡看沈石溪爺爺?shù)膭?dòng)物小說，小村莊的天空》等許多有趣的書。有時(shí)我會(huì)笑的很開心，有時(shí)我也會(huì)為故事里的主人公而難過。

　　書總是像磁鐵一樣吸引著我，我有時(shí)買了新書，會(huì)忍不住地從書包里拿出來，邊走邊看。雖然我知道這是不對的，但我還是不能控制，因?yàn)闀每戳耍】戳艘恍┖螅拖胫竺娴腵故事會(huì)發(fā)展成什么樣，就這樣導(dǎo)致了我邊走邊看。我看到一些非常好看的書后，就像獵人看到了獵物一樣，恨不得把書一下子讀完。可是有時(shí)候時(shí)間太晚了，要睡覺了，就不能看書了。

　　書詩我們的伙伴，你不能因?yàn)楦锇橥孢^一次后就不跟它玩了。我們可以把書再讀一次，再去領(lǐng)悟書中的道理。每當(dāng)我覺得無事可做時(shí)候，我會(huì)再找書來“玩”一次，再次去感受讀書的快樂。

　　讓我們一起游在書的海洋里吧！

三年級(jí)讀書作文篇6

　　?從一年級(jí)開始，我就酷愛看書，因此，在我身上留下了“書迷”、“啃書蟲”這些外號(hào)。說起書，我還有一段故事呢！

　　六歲時(shí)，我就特別喜歡聽故事，晚上，爸爸坐在我床前，繪聲繪色地給我講一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事。我靜悄悄地閉上眼睛，生怕驚動(dòng)這好聽的故事。漸漸地，漸漸地，我就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。第二天，爸爸接著講那動(dòng)聽的.故事。可是有幾個(gè)月，爸爸出差了，媽媽又很忙，實(shí)在沒時(shí)間給我講故事。聽?wèi)T了故事才能睡覺的我，渾身難受，有一天晚上，實(shí)在睡不著，就拿起故事書，隨便翻了翻，想著：為何不用爸爸教我的拼音，一個(gè)個(gè)地把字拼出來，再連起來讀呢？就這樣，一個(gè)個(gè)夜晚，我邊拼讀，邊看圖畫，馬馬虎虎看完了《格林童話》。爸爸回來后，贊不絕口，從包里拿出一本《一千零一夜》，樂得我直夸爸爸好，媽媽都吃醋了呢！

　　此后，我就迷上了書，只要一有時(shí)間，就在知識(shí)的海洋里盡情遨游！有一次，去南山玩，回家時(shí)，口袋里剩下十元錢，我盤算著：兩元錢坐車，八元還可以買個(gè)小玩意兒。可我走著走著就到了書店門口，忍不住進(jìn)去看看。一套《少年報(bào)》深深吸引了我，可它要九元，還不能還價(jià)。猶豫再三，我還是忍不住書的誘惑，咬咬牙買下了它。為了它，我整整走了一個(gè)小時(shí)！回到家還挨了媽媽的批評，可一讀報(bào)，什么疲勞，什么委屈都跑的無影無蹤了！

　　書，就有這樣的魔力，我愿意跟隨它走到天涯海角，走遍世界各地！

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