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【精品】三年級趣事作文合集五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的三年級趣事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級趣事作文 篇1
有一次我去北京玩，發生了一件事，現在說出來還真不好意思。
那天我和媽媽還有張阿姨和她的女兒一起去北京玩，我們在一個小賓館里休息。賓館里面有兩個游泳場中，一個深水池和一個淺水池。我在淺水池那邊玩看清澈的池水，忽然不知怎么了就掉進水里了，而且是仆著掉下去的，在水里怎么也站不起來，正在水里悶得不能呼吸胡亂抓的時候，手卻碰到了水池壁，使勁一撐，人才從水里爬起來，真是倒霉透了。然后我就躲在一個隱蔽的地方，媽媽沒看見我，就到處找我，找了半天才找到我呢！媽媽說：“別躲！告訴怎么回事？”我說：“怕你打我。”媽媽說：“我現在不是沒有打你嗎？”這樣我就告訴媽媽怎么回事。
媽媽聽了以后，嚴肅地對我說：“以后不準一個人在水邊玩，有危險的。
我會牢記媽媽的.話，做個聽話的小朋友！
三年級趣事作文 篇2
我喜歡花，也愛養花。媽媽知道了以后，到集市上給我買了一盆仙人掌送給我 ，我特別高興。
我很喜歡仙人掌，它的根深深地扎在土壤里。它的莖厚厚的，像手掌一樣。原來仙人掌這個名字是按莖來起的。它有很多刺，像個刺猬。你課別摸它，你要是摸了它一下，就會扎你，讓你疼了痛快。在刺的上邊HIA長著一朵朵小花，它的花特別漂亮。花瓣很少，只有兩層，還散發出陣陣香氣，綠綠的莖襯著粉色的'小花兒，特別美麗。
提起這盆仙人掌，它可是我家的有功之臣。去年冬天，天冷路滑，奶奶在外邊散步，一不小心跌倒了，情急之下，奶奶只好用手支著地，誰料手就腫了起來，通紅通紅的。又過了幾天，奶奶的朋友們告訴奶奶說：“把仙人掌搗成泥，再抹在手上就可以消腫、止疼。”奶奶一聽，馬上讓爺爺開始搗仙人掌，然后敷在手上。一連敷了好幾天，奶奶說：“這仙人掌真好！”在最后一次的時候，由于粗心大意，奶奶說：“好疼！”打開包扎的紗布仔細一看才發現那根遺落的“刺”，多危險，要是扎到奶奶可就“雪上加霜”了。
養花不但給我們帶來了樂趣，還給我們帶來了花香。最重要的是它為奶奶的手傷出了力。
三年級趣事作文 篇3
今天是五一勞動節，放假三天。爸爸、媽媽準備讓我放松一下，于是就帶我去了集寧平地泉水世界。
早晨，我們懷著激動的心情出發了，一路上歡聲笑語。外面的風景十分優美，有連綿不斷的山川，剛露出頭兒的草芽兒，清澈見底兒的.小溪……
到了水世界，那里比我想象的人多很多，簡直是人山人海。各種水上項目應有盡有。我換好了泳衣，準備去玩水。這時，一個熟悉的身影呼嘯而來，仔細一看，原來是肖峰。然后，我們就一起高興地去游泳。最有意思的，當然是漂流了。租好皮筏后，我們一起下了水。在水里漂啊漂，我們漂到了五扇水簾門下，這里水嘩啦嘩啦地往下流，既刺激又爽快，我們玩得非常高興。最后，我們又來到了“水簾洞”，這里五光十色的風景十分迷人，仿佛帶你進入了仙境一般。
快樂的時光總是過得非常快，不一會兒就下午了，雖然有些依依不舍，但我們也該返程回家了。
三年級趣事作文 篇4
童年就像一個盒子，裝滿了糖果。童年就像一串五彩的珍珠，充滿了童趣。我的童年很有趣，就讓我為大家講一個有趣的故事吧。
那是我5歲的時候，一天，我去驕陽藝術學校學做泥娃娃，老師教我們如何制作泥娃娃，我做了一個泥娃娃給老師看，老師仔細地觀察了一番，堅起大拇指夸我做的泥娃娃做得很好，下課后，我開開心心地把泥娃娃捧回了家。
這個泥娃娃一回到家，我就立刻把這位“客人”放到柜子里。以后泥娃娃就成了我形影不離的伙伴，我經常把柜子打開，和泥娃娃玩耍。
日子一天一天地過去了，一天，我打開柜子想找泥娃娃玩，我把泥娃娃拿下來，發現它身上很臟，我想：“媽媽平時洗襪子、洗鞋。我就洗娃娃。”于是，我把泥娃娃帶到浴室里，拿了一個浴盆，倒上水，我就開始洗泥娃娃了，我還哼起了“洗刷刷”歌。我有些得意萬形了，完全不知道泥娃娃在一點一點地融化了，當我清醒過來的.時候，發現泥水已經覆蓋了清水，哎呀，不得了，我的泥娃娃快不見了，浴缸里只剩下一灘泥水，我傷心地哭了起來，從此，我失去了我的一個伙伴。
這就是我的童年，一個有趣的童年。
三年級趣事作文 篇5
在班里，我，邵璐，李彩欣是出了名的好姐妹。在學校，我們整天形影不離，常常一起討論事情。
一天，我們三個正在討論一件非常重要的事，一個男生卻突然跳出來攪局。你們說我什么啊？語氣中沒有一絲生氣，只有不屑。說話的人正是邵璐的同桌——許楊燦。他有著濃眉大眼，衣著時髦，只不過就是太二了。他來攪局，我們自然是反感。于是，我會給他一句。你聽見了什么？冷冷地，要給他一種氣場上的壓迫感。而且面對這人，也不許浪費力氣。一個反問句，看他如何回答。他倒是機靈，沒說具體怎樣，回答：聽到你們講我壞話了。他停下手中的筆，轉過頭望著我。我若無其事的說："你哪只耳朵聽見了？"這句話我只是疑問，因為我們根本上就沒講他的壞話，相信他的耳朵是壞了。
他當然就像狗血劇情里的人那樣說：兩只耳朵都聽見了。我冷笑，心想：這人不但耳朵壞了，腦子也不靈活了！你是兩只耳朵都聽到了，而我們三個卻沒有一個人聽見。他冷冰冰的來了一句：你們聽力不好。人非圣賢，孰能無過。你也有缺點吧！這就是我妹李彩欣，正宗學霸一個，說出來的話都文雅得多。他見說不過，便轉移話題。你們三個絕對是個男的！我裝作高興的樣子，說：用原來你知道啊，別忘了你還是個女的.呢！我笑著，并帶有一絲邪意，看他怎么辦。他做了個嘔吐的表情。你們三個真欠打！他激動的說，但沒怎么表現出來。是，我們欠打，倒不見得你來打我們啊！我們三個異口同聲地說道。這下他啞口無言了，我也若無其事的轉過身。因為那時班主任走進教室了。