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三年級(jí)作文

時(shí)間:2023-02-24 16:15:19 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)作文集合5篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)作文集合5篇

三年級(jí)作文 篇1

  “荷花出污泥而不染。”在哪里都一樣。——題記

  小時(shí)候,在我們家樓下,有一個(gè)不大不小的池子,清清的水,小魚兒在水里歡快的游來(lái)游去,池子邊,一棵健壯的大柳樹站在那里,風(fēng)一吹,大柳樹搖著綠綠的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的辮子,別提有多美了!雖然別人都說(shuō)這個(gè)池子很完美,但我覺(jué)的,還少了點(diǎn)什么,是什么呢?是什么呢?我一直在想。直到有一天,我從一本書上看見了《季荷》這篇文章,我才知道池子里缺少的是荷花,是生機(jī)勃勃的荷花!于是,我把幾顆蓮子扔了進(jìn)去,并且每天都去看它,一天、兩天、一個(gè)月、兩個(gè)月……也不知道過(guò)了多少天、多少個(gè)月,池里沒(méi)有發(fā)生任何變化,我有些失望,漸漸的把它淡忘了。

  蓮子沒(méi)有變,池塘卻變了,原本清亮的水變的烏黑混濁,小魚兒翻起了白肚皮,許多垃圾漂浮在水上,還到處都是垃圾青苔,大柳樹也被砍了,池塘里還不時(shí)的`發(fā)出一陣陣惡臭,然而,奇跡卻在一個(gè)夏天發(fā)生了,烏黑的水面突然冒出一個(gè)嫩嫩的葉子,難到,是荷葉?我有點(diǎn)高興,為了證實(shí)我的猜想我便繼續(xù)觀察下去,事情果然不如我所料,沒(méi)過(guò)多久,荷花就開了,紅艷艷的花瓣簇?fù)碇埸S的小蓮盆,四周都散發(fā)著荷花的清香,與水是明現(xiàn)的對(duì)比,每當(dāng)夏天,我就在這里靜靜的吮吸著荷花的清香,這時(shí)我才真正的理解到“荷花出污泥而不染。”這句話的意思……

三年級(jí)作文 篇2

  春天來(lái),陽(yáng)光溫暖地照耀著大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,樹吐出碧綠的嫩芽?jī)海孱伭幕▋焊?jìng)相開放,到處姹紫嫣紅。春意盎然,春姑娘捧著一棵棵的小草,撒向大地,給大地披上一件溫暖的綠衣裳,"我"就是其中的一棵小草,帶著希望,帶著歡樂(lè),和我的小伙伴們一起奔向新的世界,開始新的生活。

  我們到大地,碰到一位漂亮的花姑娘,每天跟她一起談聊說(shuō)笑,聊得我們很開心。可是過(guò)幾天,小花枯萎,小伙伴們很傷心,我對(duì)小伙伴們說(shuō):"大家不要傷心,等到明年春天,小花又會(huì)回到我們身邊。"

  可是我們的生活也不是一帆風(fēng)順的,也會(huì)遇到暴風(fēng)雨的時(shí)候,暴風(fēng)雨來(lái),它傾打著我們的身體,一個(gè)個(gè)像氣球那么大的雨珠傾打著我,快把我的腰打彎,但是我依然堅(jiān)持挺立 ,我不斷給自己打氣說(shuō):"沒(méi)關(guān)系,我會(huì)堅(jiān)持到底,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,"朦朧中,感到自己似乎來(lái)到美麗而又廣闊的大草原,那里陽(yáng)光充足,水草豐富,我又認(rèn)識(shí)許許多多的`新朋友,蝴蝶,野花,各式各樣我叫不出名字的遠(yuǎn)方親戚。

  放養(yǎng)的伯伯拿著小皮鞭,悠閑自在地趕著羊,羊兒在草原上盡情地吃著嫩草,打鬧嬉戲,他們把歡樂(lè)傳給身邊每一給“人”。

  每天,我去拜訪我的遠(yuǎn)方親戚,和他們拉拉家常,敘敘舊,白天小鳥給我唱歌,夜晚青蛙給我彈琴,風(fēng)姑娘把我們的種子帶到遠(yuǎn)方,雨姐姐撒下甘露,滋潤(rùn)我們。

  我是一棵小草,我是一棵可愛(ài)的小草,我是一棵幸福的小草。

三年級(jí)作文 篇3

  在我的相冊(cè)里,有一張生活照:上面有一個(gè)小女孩,雙手捧著一塊雪,站在雪白的'草地上,臉上露出了燦爛的笑容,那個(gè)女孩就是我。

  那是冬日的一個(gè)午后,媽媽帶著我去了百花園。那時(shí),正下著鵝毛大雪,大雪飄的我全身都是。正在這時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“女兒,咱們玩打雪仗吧?”我對(duì)媽媽說(shuō):“好呀!現(xiàn)在就開始吧。”我和媽媽就開始玩起了打雪仗。

  在玩的時(shí)候,我天真地問(wèn)媽媽:“媽媽,雪能吃嗎?”“雪真澀!”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“雪不能吃,而且在地上也很臟。”

  正在我還想再嘗一嘗時(shí),媽媽一按相機(jī),“咔嚓”一聲,把這張照片拍了下來(lái)。

  現(xiàn)在,每當(dāng)我看到這張相片時(shí),就會(huì)想起我那無(wú)憂無(wú)慮的童年。

三年級(jí)作文 篇4

  記憶如一口深邃的井,每當(dāng)月亮倒映在井中的那個(gè)夜晚,我總是打撈起清澈甘甜的泉,慰藉干涸的心靈……

  記憶中的春日清晨,曙色微透,因?yàn)榈谝淮紊嫌變簣@,總是有些與眾不同。那時(shí)母親送我到幼兒園門口,隔著小鐵門,里面的老師在熱情歡迎,小朋友們陸續(xù)進(jìn)入。但是無(wú)論里面的風(fēng)景多優(yōu)美,如果沒(méi)有媽媽的陪伴,對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)有吸引力。當(dāng)時(shí)緊緊攥著媽媽的手,哪怕媽媽軟硬兼施,也不敢邁出第一步。“沒(méi)關(guān)系,你先去試一試,里面有很多小朋友會(huì)和你一起玩的',而且老師都溫柔……”兒時(shí)的我怎么聽得進(jìn)去呢?那一刻就是舍不得松手,我不想長(zhǎng)大,更不想和媽媽分離,希望永遠(yuǎn)有那么一雙大手牽著我的小手,為我擋風(fēng)遮雨。

  秋日黃昏,工作的人下班,學(xué)習(xí)的人放學(xué),路上熙熙攘攘,人流涌動(dòng)。初中以來(lái),學(xué)業(yè)也變得繁重,好像每天都是在重復(fù),像一個(gè)上了發(fā)條的鬧鐘,走了很久,卻一直都是在轉(zhuǎn)圈,可是時(shí)間卻真實(shí)的流逝了。暮色四合,母親今日下班早,剛好路過(guò)學(xué)校,與我同行。走到人流中,我們一起駐足等綠燈過(guò)馬路。

  在綠燈亮的那一刻,我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),母親習(xí)慣性地拉起我的手,就隨著人群小步?jīng)_了出去。當(dāng)我意識(shí)過(guò)來(lái),站在右手邊的母親依然若無(wú)其事地牽著我的手,可是不知怎么的,我竟覺(jué)得有點(diǎn)兒別扭,趕忙就快走幾步,借機(jī)甩開了媽媽的手。我想媽媽當(dāng)時(shí)應(yīng)該意識(shí)到了我的異樣。因?yàn)槲铱吹綃寢尩耐T陲L(fēng)中的手頓了一下,才匆匆趕上我的腳步,只是淺淺說(shuō)了句“過(guò)馬路的時(shí)候,要小心點(diǎn),別走神……”

  冬日夜晚,廈門的海風(fēng)將街角的廣告單刮得滿地打轉(zhuǎn)兒,已經(jīng)寒意彌漫,臉上能夠感到寒風(fēng)的冷酷。我和媽媽一起外出購(gòu)物歸來(lái),走在回家的路上,老媽走得慢了些,兩袋子的物品我們分開提。我還能騰出一只手來(lái)玩手機(jī)。但是老媽那個(gè)袋子里重得多,所以她也要兩只手輪著提。

  又到了一個(gè)紅綠燈過(guò)馬路的十字路口。我回頭看來(lái)一眼在后面匆匆趕上的母親。也許是提著重物吧,腳步竟顯得有些凌亂。以前老媽走路,可是健步如飛呢!但每次她牽著我的手,就會(huì)遷就著我的步伐,耐心地走。甚至當(dāng)我偷懶走不動(dòng)時(shí)會(huì)背著我繼續(xù)前行。

  正懷想著,若有所悟,老媽已經(jīng)氣喘吁吁小跑到跟前,我急忙收起手機(jī),搶過(guò)媽媽的袋子:“老媽,我來(lái)提吧!”老媽愣了下,嘴里已經(jīng)喊出“不用不用,不重,我來(lái)就可以了”。母親怎拗得過(guò)我。搶過(guò)袋子的我,和母親肩并肩走著,一起走過(guò)斑馬線。

  先知先覺(jué),我知道有一天手不得不松開,但心會(huì)連接得更緊。

三年級(jí)作文 篇5

  一天夜晚,皓月當(dāng)空,萬(wàn)里無(wú)云。在鄭東新區(qū)的河南省音樂(lè)廳里,有位小女孩,披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),穿著一條粉色的長(zhǎng)裙,在彈奏著優(yōu)美的`鋼琴曲。那旋律在整個(gè)大廳里飄蕩,讓人如癡如醉……那個(gè)小女孩就是我——文藝。

  觀眾們看到的都是臺(tái)上我精彩的表演,但他們哪里知道,在臺(tái)下老師、媽媽和我付出的努力和汗水。我從4歲開始學(xué)琴,在學(xué)琴的過(guò)程中,我總是少不了幾句埋怨,但老師和媽媽總是鼓勵(lì)著我。

  老師為了鼓勵(lì)我,除了定期開音樂(lè)會(huì)外,老師還會(huì)讓我們參加一些比賽,有時(shí)老師自己也會(huì)參加比賽,我們就像在“戰(zhàn)場(chǎng)”上“打仗”一樣,一起努力,一起拼搏,一起歡笑。

  媽媽為了鼓勵(lì)我不氣餒,丟下了工作,每天陪我練琴,還不管風(fēng)吹雨打,送我去上鋼琴課。

  我也很努力,一年四季,我都在按老師的要求練琴,每天都能聽到琴聲在屋里回蕩。春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,鳥語(yǔ)花香,我在練琴;夏天,炎炎烈日,大汗淋淋,我在練琴;秋天,碩果累累,瓜果飄香,我在練琴;冬天,雪花紛飛,冰天雪地,我還在練琴。每當(dāng)想放棄的時(shí)候,我就對(duì)自己說(shuō):“一定要堅(jiān)持,辛勤耕耘,總會(huì)有收獲!”

  通過(guò)學(xué)琴,我終于深刻理解了“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”的含義,不苦練是沒(méi)有收獲的,我以后要在今天與明天之間為彈鋼琴樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)——當(dāng)一個(gè)小小鋼琴家!

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