三年級(jí)校園的作文

時(shí)間：2023-02-22 19:30:21 三年級(jí) 我要投稿

精選三年級(jí)校園的作文匯編六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的三年級(jí)校園的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

精選三年級(jí)校園的作文匯編六篇

三年級(jí)校園的作文篇1

　　每個(gè)人的校園都很美麗，我們的校園也很漂亮。

　　早上的校園是碧綠的，因?yàn)樵缟系男@有許多小學(xué)生在做操，看起來(lái)像許多小樹(shù)在站著，綠油油的真好看。做完操的同學(xué)們回到教室開(kāi)始朗讀，聲音像一只只小鳥(niǎo)叫著真好聽(tīng)。

　　中午的校園是火紅的，因?yàn)橥瑢W(xué)們來(lái)到教室看書(shū)，做一些無(wú)聲的游戲。他們的臉比太陽(yáng)還要紅。他們像一朵朵的.大紅花，看起來(lái)真開(kāi)心。

　　下午的校園是金黃的，因?yàn)橥瑢W(xué)們要放學(xué)了。他們看上去真的很開(kāi)心，像農(nóng)民伯伯到了秋天收獲完果實(shí)一樣興奮和高興。因?yàn)樗麄兘裉煸谛@里學(xué)到了許多知識(shí)，真開(kāi)心呀！他們的書(shū)包像農(nóng)民伯伯背著一袋袋果實(shí)一樣。

　　這就是我們的校園五彩繽紛，非常美，我愛(ài)我們的校園，愛(ài)它的一草一木。它就是靈寶市第一小學(xué)市一小！

三年級(jí)校園的作文篇2

　　每個(gè)人都有家。工人有家，那是工廠。醫(yī)生有家，那是醫(yī)院。我們也有家，那就是校園。

　　校園里有迷人的四季，桃紅柳綠的春天。綠樹(shù)成蔭的夏天。天高云淡的秋天，白雪皚皚的冬天。

　　春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和笑語(yǔ)，催促我們奮發(fā)向上，好好學(xué)習(xí)。

　　夏天，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照耀著大地。校園里的花草樹(shù)木一片生機(jī)勃勃，和諧但又充滿活力。

　　秋天，云淡天高，片片黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。顯得很寧?kù)o，可是朗朗的讀書(shū)聲打破了秋的沉寂，校園樂(lè)曲也由低緩變成了激昂。

　　冬天，片片雪花飄落下來(lái)，同學(xué)們飛奔到走廊看著這雪景，不由得伸出手來(lái)接下這片片雪花，雖然很寒冷，，可是整個(gè)校園還是充滿了歡樂(lè)。

　　春天的`校園，富有生機(jī)。夏天的校園，充滿活力。秋天的校園，掛滿笑意。冬天的校園，則有另一番情趣。我愿是一顆小草，一朵花兒，把校園和祖國(guó)裝扮得更加美麗。

三年級(jí)校園的作文篇3

　　春天時(shí)的校園，無(wú)論是那一處景，都是一個(gè)字“美”。

　　我從學(xué)校后邊的升旗臺(tái)走了過(guò)去，咦？在校園里怎么會(huì)隱藏著一處花園呢？

　　乍眼一看，旁邊的兩片草坪是最引人注目的。草坪真綠啊！像一塊塊無(wú)瑕的大翡翠。草坪真軟啊！真想上去翻幾個(gè)跟頭，睡個(gè)舒舒服服的大覺(jué)。可一觸，有一種很癢的感覺(jué)。哈哈哈！我大笑了幾聲。這時(shí)吹來(lái)一陣微風(fēng)，小草們都紛紛跳起舞來(lái)，這是為微風(fēng)伴舞吧！

　　頓時(shí)，充滿了春天的氣息。

　　春天時(shí)的榕樹(shù)是最美的。她不像夏天的榕樹(shù)那樣，葉子那么厚，顏色又那么深，也不像秋天的榕樹(shù)那樣，葉子那么黃，那么干，一點(diǎn)也不美。更不像冬天的'那樣，光禿禿的。

　　還記得榕樹(shù)快長(zhǎng)出芽的時(shí)候嗎？春姑娘來(lái)了，榕樹(shù)就拼命地把葉子撒下，想讓春姑娘拍手叫好。

　　榕樹(shù)的樹(shù)干真粗啊！倆三個(gè)人，甚至五個(gè)人才能抱住樹(shù)干抱一圈。

　　榕樹(shù)的葉子，像一塊塊碧玉似的。榕樹(shù)的葉子真嫩啊！嫩得覺(jué)得可愛(ài)。榕樹(shù)的葉子真薄啊！薄得就像是你一摸它，它就會(huì)破一個(gè)洞，所以你摸它要小心翼翼的摸啊！

　　遠(yuǎn)看榕樹(shù)，他像一把綠色的大傘。

　　近看榕樹(shù)，它像一個(gè)巨大無(wú)比的人，保衛(wèi)著學(xué)校。

　　春天時(shí)的校園多么的美啊！

三年級(jí)校園的作文篇4

　　走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，一眼就看見(jiàn)飄揚(yáng)在天空中顏色鮮艷的五星紅旗。

　　在升旗臺(tái)的右方，有一個(gè)大半圓，旁邊有五個(gè)小半圓的花池。現(xiàn)在是春天，花池里有一片生機(jī)勃勃的景象映入眼簾。

　　花池的左右兩端，各有一個(gè)乒乓球臺(tái)，這些球臺(tái)在那兒站著，好像在那兒等著同學(xué)們?nèi)ゴ蚱古仪蚰兀》偶俚臅r(shí)候，像兩位哨兵忠實(shí)地守著莊嚴(yán)的國(guó)旗。

　　乒乓球臺(tái)的左右兩端，各有幾個(gè)長(zhǎng)方形的小花池，花池里栽著四季青，深褐色的主干，矮矮的，向四周伸出許多枝干。枝干上又有許多綠色的枝條，枝條上長(zhǎng)滿了葉子，下面葉子是深綠的，上面的葉子上翠綠的`，葉子重重疊疊密的幾乎沒(méi)有縫隙。肥厚的葉片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

　　花壇后面是黑板報(bào)，上面寫(xiě)著黃色的大字：讓每一個(gè)孩子都沐浴在陽(yáng)光下！上面還有中國(guó)和世界的地圖。黑板報(bào)和地圖兩面都是薔薇。

　　雖然我們學(xué)校有些簡(jiǎn)樸，但是我還是非常喜歡！

三年級(jí)校園的作文篇5

　　我們?cè)瓉?lái)的校園由于修建教學(xué)樓，我們就到重慶師范大學(xué)上課、學(xué)習(xí)。

　　一進(jìn)師范大學(xué)的大門(mén)，就是一條林陰大道。林陰的右邊是食堂，左邊是茂盛的大樹(shù)，有黃果樹(shù)、榕樹(shù)、檳榔、松塔……每棵樹(shù)上都掛著彩燈，到晚上的時(shí)候，閃爍著五顏六色的燈光，可漂亮了。檳榔的葉子很像鳳凰的尾巴，身體像椰子樹(shù)。到了一定的時(shí)候，檳榔樹(shù)就會(huì)結(jié)果子，吃一口，就會(huì)流出鮮紅的汁流出鮮紅的汁水，滿嘴紅紅的，。松塔的形狀像塔，夏天的時(shí)候，松塔非常茂盛，密密麻麻的松塔像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。

　　穿過(guò)林陰大道，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)美麗的大花壇。大花壇的花草品種很多，像一個(gè)大花園。有紅豆槿、彩葉芋、杜鵑、廣玉蘭、冷杉、麥麥冬、羊蹄莢、丁香、銀心蘭……麥麥冬和其他的草差不多，但是它的根部有一顆顆又圓又藍(lán)又小的種子。杜鵑的花瓣很漂亮，有紅的，有白的'，有白里透紅的，有紅里透白的，那些鮮紅的杜鵑花就像一團(tuán)團(tuán)火焰。羊蹄莢比檳榔矮一點(diǎn)點(diǎn)，它的葉子像一只只蝴蝶，有時(shí)候一陣風(fēng)吹過(guò)，不仔細(xì)看還真不知道那是一片片葉子，還真以為是蝴蝶在飛舞。

　　走過(guò)大花壇，就來(lái)到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓是師范大學(xué)的成教院，已經(jīng)有50年的歷史了，樓道全部是用木板做的，非常的古樸、結(jié)實(shí)，我們走在木板上安然無(wú)恙。

　　我愛(ài)我們的新校園。

三年級(jí)校園的作文篇6

　　今年是20xx年，我已經(jīng)是一個(gè)大小伙子了。多年不見(jiàn)，我非常想念小學(xué)教我的王老師。所以決定回鋼都小學(xué)看看。

　　路上，我的心非常激動(dòng)，一路都在想：王老師會(huì)不回已經(jīng)滿頭白發(fā)，會(huì)不會(huì)身體已經(jīng)很衰弱了。她還記得我這個(gè)調(diào)皮的學(xué)生嗎？帶著滿心的疑問(wèn)我來(lái)到鋼都小學(xué)。面對(duì)眼前的一切，我驚呆了：校園金碧輝煌，連花草樹(shù)木都是用金子做的.。順著走廊我來(lái)到原來(lái)的三年級(jí)三班的教室，穿過(guò)窗子看去，桌椅是用銀子做的，桌子上面有三個(gè)按鈕。下面也有三個(gè)按鈕。桌面上第一個(gè)按鈕按一按，你遇到的不會(huì)的題目就會(huì)在桌子上的一個(gè)小屏幕上顯示出來(lái)，像老師一樣幫你分析，給你輔導(dǎo)。按一按第二按鈕，如果你想記住一些東西，桌子上便會(huì)有一股電流穿遍你的全身，那些東西會(huì)自動(dòng)鉆進(jìn)你的腦袋，想忘都忘不掉。按一按第三個(gè)按鈕，立刻會(huì)從桌子里蹦出一個(gè)機(jī)器娃娃陪你玩，和你聊天，那樣你就不會(huì)感到寂寞了。下面的三個(gè)按鈕是用來(lái)調(diào)節(jié)溫度的。一個(gè)按鈕可以使溫度變高，一個(gè)按鈕可以使問(wèn)地變低。還有一個(gè)按鈕可以—吹出涼風(fēng)來(lái)。

　　“鈴鈴鈴……”上課了，一位年輕的老師向我走來(lái)。我立刻認(rèn)出她就是我朝思暮想的王老師。她怎么看上去比以前還要年輕？我走進(jìn)教室。王老師看著我奇怪地問(wèn)：“您找誰(shuí)？”“您認(rèn)不出來(lái)了？我是您以前的學(xué)生呂航員呀！”我笑著說(shuō)，“您看上去比以前還要年輕呢！”“是嗎？現(xiàn)在教書(shū)都是用現(xiàn)代化，比以前輕松多了，人自然也就年輕啦！”“啊！變化真大呀！”我情不自禁地說(shuō)。“是呀！”王老師深情的說(shuō)，“今后的變化會(huì)更大。”是呀！

　　只要大家齊努力，未來(lái)一定會(huì)更加美好。指導(dǎo)教師：王英簡(jiǎn)評(píng)：讀了你的文章，我真的迫不及待地想飛到那20xx年，因?yàn)槟菚r(shí)的我會(huì)像你說(shuō)的那樣變得很年輕喲！

　　努力吧！這不僅是你的夢(mèng)想，也是我的夢(mèng)想呀！

【三年級(jí)校園的作文】相關(guān)文章：