三年級(jí)給予作文

三年級(jí)給予作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)給予作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)給予作文 篇1

　　我懂得給予是給人帶來(lái)快樂(lè)，幫別人解決困難，幫鄰居管孩子，給老人讓座 。

　　我曾給予過(guò)別人，我覺(jué)得感到很快樂(lè)，很幸福。

　　星期日上午，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里晴空。我和外婆約好去她家玩，到外婆家需一段路。我就乘車(chē)去外婆家，剛上車(chē)門(mén)，我看見(jiàn)只有一個(gè)空位子了，我連忙上去坐了下來(lái)，可是我后面來(lái)了一位老奶奶，我不忍心看老奶奶站在那里，我連忙站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，我把位子讓給您，請(qǐng)您坐這兒吧！’’老奶奶聽(tīng)了，微笑著說(shuō)；“謝謝你，好孩子！”我聽(tīng)了說(shuō)；“這是我應(yīng)該做的。”我來(lái)到外婆家，把這個(gè)過(guò)程說(shuō)給外婆聽(tīng)，外婆也夸我是個(gè)好孩子。我非常高興，一個(gè)上午就表?yè)P(yáng)了兩次。

　　在回家的路上，我又碰到了一個(gè)乞丐，他穿著破爛的`衣服，手里拿著一只破舊的碗，樣子看上去好可憐，他求我說(shuō)：“小姑娘，給點(diǎn)我錢(qián)吧！好心的小姑娘。”我從兜里取出一張五元錢(qián)，遞到他手里。“謝謝你，好心的小姑娘。”旁邊的人看見(jiàn)了，都向我投來(lái)贊許的眼光，我的臉都漸漸地變紅了。

　　這兩件事雖然平平凡凡，但是我回到了家想了很多。有的人有困難，需要我們伸手去幫助。幫助了別人，他人高興我也快樂(lè)。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”呀！

三年級(jí)給予作文 篇2

　　快樂(lè)是什么？在每個(gè)人心中，快樂(lè)的定義都不同。而我覺(jué)得，快樂(lè)是給予。為什么呢？這一切還要從今年暑假說(shuō)起。

　　暑假的一天，和往常一樣，酷熱難熬。我?guī)Я藥讐K錢(qián)，和朋友一起去買(mǎi)冰棒。但我們走了一會(huì)兒，便不想再走了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，樹(shù)下有一個(gè)乞丐(馬路兩邊有許多樹(shù))，他頭發(fā)蓬亂，正在喝著一個(gè)臟礦泉水瓶里的`水。我見(jiàn)了，急忙拉著朋友的手，往商店走去。誰(shuí)知，朋友比我還急，掙脫我的手，去商店買(mǎi)了一支冰棒。我大叫一聲：“等等我！”可她卻說(shuō)：“你別過(guò)來(lái)。”我想，她是怎么了？葫蘆里賣(mài)的什么藥？

　　正納悶著，她回來(lái)了。

　　可是她沒(méi)有回到我身邊，而是徑直走到乞丐身邊，把那支冰棒遞給了乞丐，而且，她把手里剩余的錢(qián)也遞給了乞丐。

　　我吃驚地看著。

　　不知不覺(jué)中，我也走到了乞丐面前，我伸出手，把手里的錢(qián)全都遞給了乞丐。要知道，這些錢(qián)對(duì)我來(lái)說(shuō)，可以算得上是一筆“小小”的“巨款”了。

　　我牽著朋友的手，飛快地走了。

　　一路上，我的心“撲通撲通”地跳，心里十分激動(dòng)、開(kāi)心，雖然沒(méi)吃到冰棒，我卻像吃到了冰棒一樣快樂(lè)。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看朋友，發(fā)現(xiàn)她正朝我微笑。我想起來(lái)了──剛剛那個(gè)乞丐不也是這樣對(duì)我報(bào)以真誠(chéng)的微笑的嗎？我也會(huì)心地對(duì)朋友笑了。

　　也許我以前太貪財(cái)，一根冰棒、幾塊錢(qián)、一些給予，就是快樂(lè)！

　　到此時(shí)，我才明白，朋友并沒(méi)有失去什么，而是獲得了快樂(lè)，我也是。

　　快樂(lè)分為很多種，但唯有給予獲得的快樂(lè)是最美好的。朋友，如果你想要獲得快樂(lè)，那就給予別人吧。那時(shí)你會(huì)真正快樂(lè)，因?yàn)椹ぉた鞓?lè)就是給予！

三年級(jí)給予作文 篇3

　　當(dāng)我還是一個(gè)小小的細(xì)胞，在媽媽的肚子里一天天地長(zhǎng)大。在那兒，我不必?fù)?dān)心天寒地凍、酷暑難忍，也不用擔(dān)心饑餓，因?yàn)椋�有媽媽給了我溫暖，給了我食物。而我，卻把一切的廢物都給了她。她沒(méi)有過(guò)一句怨言，不會(huì)罵我，更不會(huì)打我，只要我健康，她就會(huì)很開(kāi)心。

　　當(dāng)我誕生在這個(gè)世界上時(shí)，我想用我最大的力氣去叫那個(gè)哺育了我很久的人——媽媽。可我只有咿呀的聲音，沒(méi)有別的。或許她笑了，她沖著我笑。有了我，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，就是擁有了全世界。

　　我在地上爬。地上好涼，媽媽急忙跑來(lái)，將我一把抱起，摟在懷里。好溫暖！媽媽的懷抱是那么的溫暖、那么的舒適。媽媽看起來(lái)就像是太讓?zhuān)瑴嘏�我，照耀我，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。

　　我站起來(lái)了。媽媽扶著我，邁出了人生的第一步。她的手慢慢松開(kāi)，示意著讓我向她走過(guò)去。好難！我摔倒了。媽媽跑過(guò)來(lái)扶起了我，再次讓我走。一次次的倒下，一次次的將我扶起，她不知疲憊。終于，我自己站起來(lái)了，走出了第一步——那是她幫了我。

　　“媽媽”——

　　這是我有生以來(lái)，第一次說(shuō)的'兩個(gè)字。媽媽哭了，她開(kāi)心地哭了，她聽(tīng)見(jiàn)我叫她媽媽了，這是她做夢(mèng)都想聽(tīng)到的。她抱起我，舉過(guò)頭頂，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我大叫著不停地喊“媽媽”，她好像永遠(yuǎn)也聽(tīng)不夠，永遠(yuǎn)都那么滿(mǎn)足。

　　我長(zhǎng)大了，有了復(fù)雜的頭腦和心理世界。媽媽拉我去上學(xué)，手牽手拉我進(jìn)校門(mén)，她是第一個(gè)拉我出去的。她還是對(duì)我微笑，笑容是那么燦爛，像一束永遠(yuǎn)也泯滅不了的光。她開(kāi)始關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)，教育我，但從來(lái)不打我。

　　媽媽是我的第一任老師，教我走路、說(shuō)話(huà)。媽媽是慈祥的，沒(méi)有像白雪公主的后母一樣惡毒的一面。我感謝她，但我應(yīng)該如何感謝她，她從來(lái)沒(méi)對(duì)我說(shuō)過(guò)的，她好偉大！

　　我感激她，希望永遠(yuǎn)叫她媽媽?zhuān)�不停地叫，因�(yàn)椋�是她給予了我生命的一切。沒(méi)有媽媽?zhuān)�就沒(méi)有我，那又怎么談得上擁有呢？我慶幸我有一位好媽媽。

　　我很愛(ài)她，就像她愛(ài)我一樣，直到永遠(yuǎn)。

三年級(jí)給予作文 篇4

　　我和同學(xué)們一樣，有著幸福溫暖的家庭，有著童年美好的憧憬。但是，由于我從小患小兒軟骨病，留下了內(nèi)心的痛苦。從懂事起，我就怕見(jiàn)生人，擔(dān)心別人嘲笑、諷刺我。望著同齡的小朋友蹦蹦跳跳地做游戲，我十分難受，多么希望。能和他們一樣啊！

　　今年九月，因媽媽調(diào)動(dòng)工作，我也轉(zhuǎn)學(xué)到秦皇島建設(shè)路小學(xué)。還沒(méi)進(jìn)學(xué)校，恐懼和羞怯就折磨著我，我怕新班級(jí)的男同學(xué)嘲弄我，女同學(xué)們看不起我，多可怕呀！我曾多次暗自流下憂(yōu)郁的淚水。媽媽再三勸說(shuō)，我才懷著忐忑不安的心情，拽著媽媽的衣角，來(lái)到學(xué)校。老師熱情地把我接到辦公室，和媽媽談了幾句話(huà)，便把我領(lǐng)進(jìn)教室和同學(xué)們見(jiàn)面了。這時(shí)我才明白：我以前的.顧慮是多余的，各種猜想都是沒(méi)有根據(jù)的。教室的門(mén)一開(kāi)，迎接我的是一張張親切的笑臉，一陣陣熱烈的掌聲。

　　我進(jìn)了四·二班，同學(xué)們從多方面給予我生活的勇氣，老師們給予我慈母般的愛(ài)。開(kāi)始幾天，女同學(xué)們爭(zhēng)著陪我去廁所，搶著為我打水喝。不論男同學(xué)還是女同學(xué)，去水房喝水時(shí)，都問(wèn)一聲：“李秦，你喝水嗎？”一天下大雨，因道路泥濘，我沒(méi)顧得吃早點(diǎn)，帶了些奶粉，便吃力地走到學(xué)校，進(jìn)了教室，我放下書(shū)包就想沏奶粉喝，可是外邊雨更大了，水房離教室又遠(yuǎn)，我坐在座位上拿著水缸、奶粉，望著窗外發(fā)愁。任京燕同學(xué)見(jiàn)了，主動(dòng)拿過(guò)我手里的東西，冒雨跑向水房。當(dāng)她把熱呼呼的茶缸送到我手里時(shí)，我看著她那水淋淋的頭發(fā)和衣服，不禁淌下了淚水，我不知用什么話(huà)才能表達(dá)我的感激之情。

　　同學(xué)們不僅從生活上關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上也熱情地幫助我。十月份，我因病缺了幾天課，中隊(duì)委張娟同學(xué)為了給我補(bǔ)課，課上詳細(xì)記筆記，放學(xué)后，便到我家給我補(bǔ)課，還輔導(dǎo)我做作業(yè)。我的心里一陣陣發(fā)熱，眼里幾次充滿(mǎn)淚水，我們班不只是張娟，任京燕同學(xué)關(guān)心我，即使是調(diào)皮的男同學(xué)也處處照顧，愛(ài)護(hù)我。三個(gè)月來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人挖苦，歧視過(guò)我，這里凝聚了老師的多少心血啊！

　　我時(shí)常想，老師和同學(xué)們對(duì)我這樣好，我該怎樣呢？每天同學(xué)們?nèi)プ霾伲�鍛煉時(shí)，我就主動(dòng)擦黑板，掃地，整理同學(xué)們桌上的文具，干些我能做的事。

　　我的生活道路還很長(zhǎng)，我相信在我們可愛(ài)的祖國(guó)的懷抱里，在老師、同學(xué)們的熱情關(guān)心和幫助下，將來(lái)我也能生活好，也能工作好，為人類(lèi)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三年級(jí)給予作文 篇5

　　在一個(gè)看似平凡的房屋中，曾發(fā)生過(guò)一件令人感動(dòng)的事：

　　這個(gè)房屋的主人是個(gè)善良的小姑娘，她很貧窮，再加上父母相繼死去，沒(méi)有親人，因此她臉上沒(méi)了笑容。

　　有一次，她到街上去買(mǎi)菜，突然看到了一位拄著拐杖的老奶奶，大約有七八十歲，從穿著看上去是一位流浪已久的白族人。那位老奶奶非常像小姑娘的`外婆，于是，小姑娘把那位老奶奶當(dāng)成了自己的親人，還把她帶進(jìn)了自己的房子里。

　　小姑娘每天都幫老奶奶洗衣、做飯……無(wú)論春夏秋冬。

　　有一年冬天，因?yàn)樾」媚锛覜](méi)有水，所以她只好去翻過(guò)那座不知名的小山，來(lái)到山另一邊的溪流旁。當(dāng)時(shí)溪里的水都結(jié)了冰，她沒(méi)辦法，只好用木棒不停地敲打，直到冰塊破裂。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，半小后，冰終于碎了。小姑娘用手在冰冷的水里洗衣。后來(lái)，她的手凍得僵硬、通紅，但是，她沒(méi)有一句怨言。

　　日子一天天過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了十年。這時(shí)，老奶奶就要去世了。就在生存的最后一刻，她撫摸了小姑娘那紅潤(rùn)的臉，說(shuō)：“小姑娘，謝謝你沒(méi)有嫌棄我這個(gè)老太婆。讓我告訴你，你雖然窮，但是你以后一定會(huì)活得很快樂(lè)！”

　　于是，她又拉著小姑娘的手：“來(lái)，笑一個(gè)！”小姑娘終于笑了，她的笑容是那么美麗，那么……

　　小姑娘和老奶奶的關(guān)系勝似親人，你知道為什么嗎？因?yàn)樾」媚飵椭�了老奶奶，所以幫助是快�?lè)的，給予是快樂(lè)的！

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