【必備】三年級花作文合集五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的三年級花作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級花作文 篇1
今天，我漫步在校園，發現前幢教學樓的紫藤花架上，不知什么時候，從哪飄來一片紫色的云朵，大大的、輕輕地落在紫藤花架上，特別引人注目。
我朝這片云朵飛奔過去，發現這片紫色不是云朵，原來是紫藤花開了，好不活潑可愛！我停下腳步，站立在紫藤架下，盡情地欣賞著紫藤花。只見那一串串紫藤花像極了一串串葡萄，在陽光下顯得特別可口，好想摘一串塞進嘴里。你瞧，還有一只只小蜜蜂在紫藤花上采蜜呢！
花兒為什么如此美麗？呀！原來花兒長在一棵粗壯的紫藤上啊！你瞧！這棵紫藤特別粗壯，有好多分叉，纏纏繞繞的，真像好多調皮的孩子摟著、抱著媽媽似的，好有愛心的'紫藤樹媽媽。看著，我都情不自禁地伸出雙手，閉上眼睛，盡情地享受花香，擁抱美好！
美麗的紫藤花，美麗的春天！
三年級花作文 篇2
假如我變成了水中的一朵荷蓮花，只為了靜靜的看著您，長在水中央。媽媽，你會認出長在水中央的那一朵悠然自在的蓮花是您最親愛的`女兒嗎？
您要是喊道：“女兒，你在哪兒？”我便再那兒偷偷的笑，不發出一點兒聲響。
當您在工作時遇到了一些麻煩時，皺起眉頭，我便努力三處滑行，讓花香替我撫平您皺起的眉頭，您會知道拿芬香是從你最親愛的女兒身上散發出來的嗎？
當您午后休息時，來到院子里，打算欣賞一下蓮花時，您會注意到那朵被荷葉簇擁的一朵蓮花嗎？從而，您又會想到那一朵蓮花是你最親愛的女兒嗎？
晚飯過后，您來到院子里散步，我便要突然地變成您最親愛的女兒，求您陪我玩兒。
“你去哪兒了，你這丫頭？”
“我就不告訴你，媽媽。”
水中的蓮花看起是那么的清雅。您偏愛蓮花，也許是因為您的名字中有個“連”字，也許是因為外婆也喜歡蓮花，您用這種法師來悼念他老人家。不管是什么原因，您在我心中始終想著蓮花一樣高雅，清雅，一樣脫俗。
三年級花作文 篇3
“大家早安呀！”我是學校里的杜鵑花，我的家里面有一群杜鵑花姐妹，紅的、白的、粉紅的`，好不熱鬧。四周圍還有綠意盎然的榕樹爺爺為我們撐起一把大綠傘，讓我們不會被太陽公公曬暈。還有一群小朋友每天來和我們打招呼，在小學生活，我覺得好快樂。
我穿著一件粉紅色的洋裝，每天清晨用露水洗臉，讓大家看我綻放的美麗光芒。我每天都會和榕樹奶奶聊天，榕樹奶奶總是有說不玩得精彩故事，我常常聽著聽著忘記天都黑了，還舍不得睡覺，所以有時候會像熊貓一樣，長了黑眼圈。有些時候我會和我的最佳拍檔“蝴蝶”一起在花叢間玩抓迷藏，蜜蜂弟弟看到了，也開心的加入我們的行列，我們總是歡喜的度過每一天。
下課了，小朋友們來到我的身旁玩耍，有的跳繩、有的打球，玩著好多有趣的游戲，忽然，有一個小鬼想要把我的杜鵑花朋友帶走，就在千鈞一發之際，“當！當！當！”上課鐘聲此時響起，小朋友們急急忙忙跑回教室，我和我朋友也逃過這驚險的一刻。當所有小朋友進到教室后，四周靜悄悄的，鴉雀無聲。這時候，松鼠哥哥跑來和我作伴，我們倆吹著涼爽的春風，在榕樹爺爺的大傘下進入甜甜的夢鄉。
我想要叮嚀學校里的小朋友們：“希望大家不要破壞花草樹木，有了我們存在，可以美化環境，制造新鮮空氣，所以你們要保護大自然，讓我們生存的地球更健康、更美麗！”
三年級花作文 篇4
牡丹國色天香，菊花用處多多，蘭花清香飄逸，荷花不染淤，太陽花不妖不雅，不知名的小野花也嫵媚可愛。可我最喜歡的花還是偶然種起，并不出眾的'鳳仙花。
記得那是去年春天，科學老師要求我們種一盆鳳仙花。我對鳳仙花不是很熟悉，放學后我讓媽媽幫我買了一袋種子。我問媽媽：“什么是鳳仙花呀？”媽媽笑了笑，摸著我的小腦袋說：“等鳳仙花開了，你就知道了。”于是我下定決心：一定要讓鳳仙花健健康康地生根、發芽、吐蕊、開花。
經過一番周折之后，鳳仙花開了。它的顏色是粉紅粉紅的，只有兩片花瓣，花瓣中間有許多帶著黃色花粉的花蕊。過了兩天之后，第一朵花謝了，開始結出果實。這一朵花是信號，緊接著一朵，兩朵，三朵……接二連三地開放。
鳳仙花生命力頑強。我們去桂林旅游了十幾天，沒人照顧她們，她們也沒有凋謝，繼續開放著。雖然它的葉子已經衰竭，但花兒卻經久不衰。但是，鳳仙花還是經不住嚴冬的考驗，冬天一來，它就被凍死了。
我們一家人都在說：“春天一來，再種一盆鳳仙花吧！”你看！剛探出頭來小芽正好像我揮手呢！
三年級花作文 篇5
春天來了，美麗而看不見的春姑娘來臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹挺起腰，理解春風的愛撫，小花昂起了頭，理解陽光的洗禮，小草站起來，理解春雨的沖洗。
在學校的草坪上，小白楊長出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點銳著美麗的鮮花。
一天放學以后，我和躍旋，和粉鈴在學校玩。“躍旋、粉鈴，此時我們來玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊。”他們兩個異口同聲的說。“那么我和粉鈴當好人，躍旋當壞蛋。”就著樣我們玩了好一陣子，這時候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說“快走，要不被老師發現那就遭了”，躍旋攔住我，說“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書包就走。
等第二天回教室，老師講了一個故事：
“昨日有三個同學在學校的草坪上玩游戲，他們在玩的.時候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個人承認了錯誤，并把花草給扶了起來又圍上了圍欄，插上了‘愛護花草’的木牌……。。此時老師講事情不就是昨日的那件事嗎？之后老師又說“另一個背起書包就走，對于著個事情，兩種態度，哪種態度好呢？我低下了頭。
下課后，躍旋、粉鈴走過來說，知錯改錯不算錯，我們原諒你了，我半天才說出一句話“我要向你學習”。
花兒迎著陽光又盛開了，我們迎著陽光茁壯的生長著。
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