【精選】三年級神奇的作文（通用56篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的三年級神奇的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級神奇的作文 篇1
川劇變臉是我國的傳統文化，更是我國的藝術瑰寶。
川劇的變臉太神奇了，我常常問媽媽：“媽媽，你知道變臉的秘密嗎？”媽媽常說：“你要自己去發現，才會覺得很有趣。”
一次，我和同學米小朵一起觀看學校的表演，我們正看得開心，這時有同學突然大叫：“快開始，快開始呀！”操場上頓時變得更加熱鬧非凡。我猜想：今天的表演會不會有變臉藝術呢？結果變臉節目真的馬上就開始了。
我和米小朵非常仔細地觀察著臺上的變臉，希望能發現一些變臉的.秘密。只見臺上的演員瞬間變出了許多張顏色不同的臉，有紅的、黃的、白的、黑的和深藍色的。我發現演員每一次變臉都會把手放在斗篷里，我們猜想是不是演員每拉一下斗篷里面的繩子就會變出一張臉呢？
我回家問爸爸，爸爸告訴我，川劇變臉分為扯臉、吹臉和抹臉等。而不同顏色的臉譜也代表劇中不同的角色，臉譜的顏色還代表他們心中喜怒哀樂的不同心情。變臉戲劇中最經典的劇目要數“白蛇傳”和“三國演義”了。
我想，我們在學校看到的那種變臉應該是“扯臉”。就是先把許多張臉藏在臉的右邊，留一張臉在最外面，只要把留在外面的臉一扯掉，立刻就換了一張新的臉了，這是不是很有趣？
川劇變臉藝術是我國的傳統文化，希望神奇的川劇變臉藝術會祖祖輩輩地流傳下去。
三年級神奇的作文 篇2
秋風涼絲絲的，好像一位溫柔的母親，撫過每一處角落。秋姑娘終于把秋天的門打開了，她帶著魔法棒來到了人間。
她來到了樹林，她用魔法棒輕輕地點了點銀杏樹，葉子立刻變黃了，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪，扇哪，扇走了夏天的炎熱。她點了點楓樹，葉子變紅了，千樹萬樹的紅葉遠遠望去，就像火焰在滾動，向秋姑娘傾訴著自己的熱情。
她來到了田野，她點了點高粱和稻谷，它們就爭先恐后地成熟了，農民伯伯心里樂開了花。
她又來到了果園，這是她鐘愛的.地方。秋姑娘微笑著點了點果子，果子成熟了，你看，梨變成了黃色，一個個“小燈籠”掛在枝頭，等著人們去摘呢。蘋果變紅了，一個個蘋果像一個個笑臉。石榴也變紅了，紅艷艷的石榴開心地露出了一個個閃閃發光的“牙齒”……
秋天到處都是豐收的景象，充滿了果實的濃香，充滿了人們歡樂的笑聲。這就是有魔力的秋姑娘。
三年級神奇的作文 篇3
我一直希望有這么一只鳥，就是我想象中的一只鳥。
我想象的鳥是這樣的，頭和背是白色的，身體是金黃的，翅膀是黑色的。身體很大，力氣也很大，爪子很尖，像手一樣。飛得高而快，它英俊瀟灑、帥氣十足，能載著一群人飛翔。身體能發出光亮，很聰明，身體的能量不會用完，能幫人干活兒。它的視力超好，夜間能看得很清楚，叫聲很小，很好聽，聽起來像舞曲。它可以凈化空氣，它吸進去的是二氧化碳，呼出來的是氧氣。還能幫助家人打掃衛生。坐在它的北上它能直接把我送到學校門口，你想去哪里，也不用排隊買票，一眨眼功夫它就能送你到達。好神奇的一只鳥啊！
如果真有這么一只鳥滿天飛翔，那還不成了怪事，我們的國家科技很發達，有很多先進的.交通工具，真有這樣的鳥也派不上用場。這只是我的想象而已。
三年級神奇的作文 篇4
未來的教室是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧，那就跟我一起去吧！
來到學校門口，把手按在大門上，大門就會自動開門，保安就會說：‘’早上好！‘’如果不是這個學校的學生，手按到了大門，大門就會發出警報！
來到教室里，你會不由地贊嘆道，‘’哇，好美呀！‘’墻上被刷上了一片綠油油的`草坪，小花星星點點，如同天上的星星一樣多，
教室里還有空調，空調是智能的，它會自動感知溫度，夏天的時候空調吹的風是涼的，冬天的時候空調吹的風是熱的。到了課桌旁邊，課桌上有紅、黃、藍、綠四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，只要按一下，前面就會出現一塊黑板，黑板是一個大大的電子屏，上面有一個小喇叭，小喇叭會為我們講課；黃色按鈕是作業按鈕，你按一下它，黑板上就會出現今天的作業，你就可以隨時寫作業了。假如你要寫數學作業，有一道數學題，你不會做，就可以按一下藍色按鈕，按完藍色按鈕就會出現一個機器人，機器人就會耐心的給你講解這道數學題，還會給你舉例子；綠色按鈕是對話按鈕，如果你在自習課上見到哪個老師，按一下它就會出現自己想要找的老師，這樣就可以隨時問老師很多想要知道的問題；紫色按鈕是書包按鈕，只要一按下它，眼前就會出現一個書包，你說一聲“語文書”，語文書就會自動跳出來。你說一聲“數學書”，數學書就會自動跳出來！
怎么樣？這個教室神奇吧！
三年級神奇的作文 篇5
有一天，小鹿在草地上撿到了一個鏡子，小鹿把它放在眼睛上，仔細一看周圍的景物，一些平時用肉眼看不到的東西立刻呈現在眼前。小鹿驚訝的說：“哇！好神奇呀！”
有一次，小狗和小兔為蘿卜有沒有毒的問題爭論不休。小狗說：“蘿卜經常打農藥，肯定有毒。”小兔辯解說：“哼！才不呢，我種的蘿卜我知道，我沒打過一次農藥，那蘿卜自然就沒有毒了。”小鹿說：“別吵了，別吵了！還是讓我來分辨一下吧！”小狗和小兔都半信半疑的'看著小鹿。小鹿拿出了它那神奇的鏡子，對著蘿卜葉子左看看，右看看，上看看，下看看。突然，小鹿看到了一條很小的菜青蟲在葉子上蠕動。小鹿說：“你們看吧，上面有一條菜青蟲。”大家一起聚攏過來，注視著鏡頭。“真的，真的有一條菜青蟲啊！”大家都認為蘿卜是無毒的。它們都夸小鹿聰明，小鹿指著鏡子說：“都是神氣鏡子的功勞啊！”
他們把鏡子拿給大象伯伯，它仔細的看了看說：“這是一臺簡易的顯微鏡啊！”
三年級神奇的作文 篇6
從前，在一座有破舊又古老的房子里，住著一對夫妻，他們非常的窮，也很孤獨。
不久以后，他們有了一個女兒，叫“桂林沙”，因為出生的時候正是桂花開花的季節。
又過了不久后，他們又有了一個兒子叫“冬克里”，因為出生的時候是冬天，看來他們的名字都是有含意的。
很快，孩子們長大了，家里也變得富有了。有一天，姐弟兩去小河邊釣魚，不在家。這時，有一位女巫來了，她輕輕揮動魔杖，這對老夫妻都變成了小鳥飛走了。
當桂林沙和冬克里回來的時候，看到地上有兩片羽毛，一人撿了一根聞了聞之后，便傷心哭了。他們坐在井邊，哭起來沒完。桂林沙、冬克里把一滴滴淚落到井里之后，神奇的事情發生了——水面變成了一個圓圈，圓圈里面涌下來很多的`銀子，銀子變成了一個水晶球，飛上來，輕輕的落在了姐弟倆的手里。然后一人頭上都出現一頂帽子。水晶球說：“這是一頂神奇帽子，只要你想去哪，說出來，帽子就會帶你去。”水晶球說完，就不見了。
“我們要找到爸爸媽媽！”話音剛落，姐弟倆就來了一座宮殿。宮殿里住著一位帥氣的王子和一位美麗的公主。王子說：“只要你們能去到后山，把后山的鳥給殺死，就能救出你的父母。”說完，帶著桂林沙和冬克里就前往后山。桂林沙和冬克里他們看見了大鳥，旁邊有兩把刀，冬克里說：“我們一人拿一把刀。”就把大鳥殺死了。
“這兩只鳥就是我們的爸爸媽媽。”小鳥果真變成了他們的爸爸媽媽。
桂林沙和冬克里頭上的帽子把他們送回了宮殿。
最后，桂林沙嫁給了王子，冬克里娶了公主，也跟父母團聚了，最后，他們幸福的生活在一起來！
三年級神奇的作文 篇7
夜，靜悄悄的。突然傳出一陣爭吵聲，奧，原來是從教室里傳出來的，原來是黑板，黑板擦，粉筆他們在爭吵。他們在爭吵什么呢？奧，原來他們在比誰的功勞最大。
粉筆先開頭說，要不是我犧牲自己，教授同學們知識。引領同學們邁入知識的海洋，你們倆呢，一個躺在墻上，一個整天扭來扭去，都比不上我，所以說，我的本領最大。
我的本領才最大，忘恩負義的小人，要不是我，你去哪寫字，怎么帶領同學們去邁入知識的海洋，還有你，黑板擦，懶得像一個泥鰍似的。黑板聽了粉筆的話，氣得想獅子一樣大吼叫。
要說比本領，還是我的本領最大，在一旁早就按不住的'板擦說道，要不是我整天擦掉那些粉筆灰，你們還往哪里寫，我默默的做個幕后英雄，要換你們早就受不了了。它們正吵得激烈，這時，太陽公公出來了說；你們不要再吵了，你們其實缺了你們誰都不行，你們是一個大集體，應該團結在一起，不應該四分五裂。
他們聽了很慚愧，說，我們以后不再比誰的本領大行嗎？讓我們團結在一起，共同教授學生們知識好嗎？
從此以后他們再也沒有吵過架。而是安分守己的在自己的工作崗位上。
看到這個情景，太陽公公會心的笑了。
三年級神奇的作文 篇8
我想，我要是能在一間神奇的教室里上課就好了！我心中常常想像著神奇教室的樣子。
我來到神奇教室，旁邊有一位健壯的保安，只有按已下保安的胸扣，才可以進教室。哦，原來那是一個指紋識別器，只有是這個教室的學生才能進來，這個裝置是為了保護學生的安全，以防壞人進來。
神奇教室里散發著一股清涼的香味，地上鋪著五顏六色的地毯，墻的四周全是綠色的，因為綠色對眼睛好呀！這是我們學習的好地方。
上課時，老師要調換學生的`位置，拿起遙控器按一下按鈕就可以了。桌子是遙控的，椅子也是遙控的，會隨著遙控器的指揮變換位置。這個過程非常安靜，不會影響到樓下的班級。每個學生的課桌上都有一個鬧鐘，那可不是叫我們起床的作用啊！那是為了，當同學們的坐姿和寫字姿勢不正確的話，鬧鐘就會自動變紅色提醒我們，讓我們養成良好的習慣。
神奇教室的衛生也不用我們操心，有一個辛勤的機器人來幫助我們。每次上課前，機器人總會提前把教室打掃得干干凈凈。這就節省了同學們的時間，可以把時間全部用在學習上了。機器人很懂事，上課時，它會乖乖地站在角落里，安靜地看著同學們那一張張認真學習的面孔，不打擾同學們的學習。機器人是我們班級中的一員，大家都很喜歡它，它是同學們的好朋友。
這就是我們未來的神奇教室，我們非常喜歡，你想擁有這樣的教室嗎？
三年級神奇的作文 篇9
聽說江西省宜春市溫湯鎮有一口神奇的古井，它的周圍不僅煙霧繚繞，而且井水可以咕嚕咕嚕地冒泡。星期六，爸爸媽媽帶著我和奶奶慕名而來，我們準備在這兒體驗一把這口古井的神奇。
一走進大門，我們果然一眼就看見了這口遠近聞名的古井正冒著熱氣騰騰的霧氣，非常顯眼的“溫湯”兩字印入眼簾。在那里，鳥兒在紅梅枝頭跳舞，清澈見底的古井咕嚕咕嚕地冒著氣泡，好像在給鳥兒伴奏，多么和諧！這兒的`景色不錯，井水也很實用。我們打了一桶水，先洗了臉，找了個座位坐下。然后我小心翼翼地把腳伸進水中，一陣暖流涌上心頭。我們靜靜地享受著大自然。我還聽說，這井水從地下來，可以喝呢！我嘗了一口，真甜呀！
瞧！多么神奇的井水，這口井多么有趣！
三年級神奇的作文 篇10
今天，我在小外婆家拿來了兩包微波爆米花，它薄薄的，像一本書一樣，我很奇怪，難道這個就是爆米花嗎？
我帶著疑問回到了家里問媽媽，媽媽說：“等一下我們一起試試看就知道了。”只見媽媽把包裝打開，我發現里面竟然比一本書還要薄，然后媽媽把這個薄薄的“書”放到了微波爐里。調好溫度、時間，不一會兒，就從微波爐里發出了“嘭嘭”的.聲音，整個房間里馬上充滿了香香的奶油味，二分鐘到了，媽媽說：“爆米花爆好啦”，只見媽媽從微波爐里拿出了一個胖胖的家伙，天哪，一個薄薄的信封竟然變成了一個胖胖的“氣球”，這太不可思義了。
我迫不及待地撕開“氣球”里面露出了一個個雪白的“娃娃”。我拿起一個“娃娃”吃了下去，味道真美！
微波爆米花真神奇啊！
三年級神奇的作文 篇11
星期四，老師帶我們去珠算博物館參觀。
雷館長告訴我們，算盤被稱為第五大發明。然后我們合了張照，就進了第一展廳。剛進去，就看到了很多很多的算盤。整個展廳的前后左右四面墻上掛滿了算盤，就連頭上也掛了各種算盤，我看得眼花繚亂。我很想知道，這些形狀怪異的`算盤分別有什么特殊的用途，定了定神，聽起了解說。聽到那個巨型算盤時，我忍不住抬了一下它的珠子，雖然我卯足了勁，但珠子還是紋絲不動，我的推力竟然對珠子毫無作用。當我看到小到能放在掛墜里的算盤時，更加吃驚了。我一開始沒有發現那是一個算盤，我看到那個掛墜時覺得有點奇怪，結果我把臉貼到玻璃上才看清那是一個算盤。
算盤有大有小，有的大得使足了勁也抬不起一顆珠子；有的小到要把臉貼在玻璃上才能看的清楚，算盤課真神奇。
三年級神奇的作文 篇12
今年夏天，我在奶奶家玩。突然，我的肚子疼死了！我呻吟著直叫奶奶：“我的肚子好疼，哎呀，我的肚子……”
奶奶匆匆趕來了，心疼的撫摸著我的肚子，還給我煮了一碗粥喝，但仍是無濟于事。奶奶沒辦法，馬上打了爺爺的手機，爺爺在手機里說到：“煮一碗生姜湯給蓉蓉吃，肚子疼就會好的！”
奶奶拿出生姜洗凈后，切成細碎狀，然后用半杯開水沖泡，放一勺子紅糖攪勻讓我服用，一會兒功夫，我的肚子真的就不怎么痛了。
可是，小小的'生姜為什么能治肚子痛呢？我翻閱了很多書籍，還詢問了老師，都沒有得到我想要的結果。后來，我在網上查到了：姜含有辛辣和芳香成分。辛辣成分為一種芳香性揮發油脂中的“姜油酮”，其中主要為姜油萜、水茴香、樟腦萜、姜酚、按葉油精、淀粉、粘液等。其用開水沖泡外加一點紅糖服用能治外感風寒、鼻子不通氣、流清鼻涕、頭痛發燒或被雨淋后發冷、肚子痛等。
沒想到呀，一塊小小的生姜有這么大作用，生姜真神奇！
三年級神奇的作文 篇13
星期天的下午，我和媽媽一起去小區里散步，走著走著，我突然覺得路旁的兩棵樹很奇怪，一棵的枝葉左邊稠右邊稀，另一棵的枝葉右邊稠左邊稀。我繼續仔細觀察，發現朝太陽那邊的樹枝長而粗，背太陽那邊的樹枝短而細；朝太陽那邊的樹葉大而密，背太陽那邊的樹葉小而疏。比如：桂花樹長在馬路旁，北邊的枝葉就很難受到陽光的照射，而南邊的枝葉卻能舒服的享受陽光，能夠看得出北邊的枝葉都已經老氣橫秋，有些枯萎了，而南邊的枝葉依然茂盛，綠油油的。
是不是所有的'植物都和這兩棵樹一樣呢？我繼續往花園深處走，發現許多花的花瓣各不相同，有的左右并排、有的上下重疊、還有的雜亂無序，但他們都有一個共同點，那就是向陽一側的花瓣高聳、顏色鮮艷，而向陰一側的花瓣低垂、顏色暗淡。其實花和樹是一樣的。
為什么樹和花會一邊稠密，一邊稀疏呢？原來，植物稀和稠的關系與位置、方向、光照有著密切的關系。
植物真神奇啊！
三年級神奇的作文 篇14
“漢字像一只活潑可愛的孩子在紙上玩耍嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛”，這是《我愛你，中國漢字》中的一個句子。“活潑可愛的孩子”、“美麗多姿的鮮花”，難道不是嗎?
你看，“刃”字一看就知道是“刀口”的意思：“休”表示人依在樹下休息：“囚” 表示人被囚禁在房子里。再看那個“火”字，不就是爐上跳動的精靈嗎?看見“笑”，我就想咧開嘴;看見“哭”，我就想拉下臉。真神奇，每一個字符，都是一個個小精靈。如此可愛的小精靈，又怎能不惹人愛呢?
我對漢字情有獨特，主要是我八歲開始對毛筆漢字有一種緣分吧。特別是知道了漢字有那么多美麗的'字體。例如，楷書的四平八穩，行書的龍騰虎躍，草書呢，看起來好瀟灑，我最喜歡的字體還得算楷書。
現在，如果哪一天我不和一橫一豎、一撇一捺打交道，我就手癢癢的，哈哈，還真有些不自在呢!
三年級神奇的作文 篇15
神奇的大自然，蘊藏著很多奧秘，她像一位無聲的老師，教會了我們無窮的知識和道理。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，老師面帶微笑的走上講臺，說：“今天我要給大家做一個有趣的實驗，讓雞蛋在水里漂浮起來，”同學們議論紛紛，我在想雞蛋怎么會在水里漂浮起來呢？帶著這個疑問，我就開始全神貫注地看著老師做實驗。只見老師把雞蛋放進盛滿清水的'杯子里，雞蛋立刻沉在了水底，老師開始向水里加了一點鹽，雞蛋還是沉在水底。老師又拿了一大包鹽向水里面加，這時候，奇跡發生了，雞蛋漸漸的、漸漸的向上漂浮。同學們歡呼起來，說：“成功啦！成功啦！”老師說：“你們知道這是為什么嗎？”教室里十分安靜，老師說：“這是因為淡水的密度比較小，鹽水的密度比較大。鹽水的浮力大于淡水的浮力，所以雞蛋在鹽水里會漂浮起來。”
通過這個實驗，讓我明白了一個道理，科學是無處不在的，只要我們緦觀察，就能發現大自然的奧秘！
三年級神奇的作文 篇16
“叮鈴鈴”隨著鬧鐘的響聲和一個陌生，又熟悉的聲音，我睜開眼睛看見一張微笑的臉，我問他“你是誰？”“主人，你不記得我了嗎？我是機器人小朱。”我想著小朱不是我的姓嗎？之后他又說:“主人該去上學了。”我回答了一聲“哦”快速洗漱，吃完飯就去上學了，這奇妙的一天也開始了。
我剛出門就看見一輛磁懸浮汽車停在門口，我看到是小朱就上車了，小朱說:“去學校”話音剛落就到了，我真想跟他說謝謝他就走了，一進學校，我就馬上跑到教室被眼前的一切驚呆了，原來的門變得有圖案了，教室里面溫度可以隨著外面的溫度而作出舒適的'溫度，老師講課時可以用手將圖片任意調整，還可讓其自動講解，還有監控能清晰觀察室內情況。忽然間，我睜開眼發現周圍熟悉的環境，才發現這只是在做夢。我希望以后的學校夢里的一樣。
我夢里的學校是不是很神奇呀？
三年級神奇的作文 篇17
今天，我做完作業在書上看到了一個妙不可言的實驗：雞蛋可以浮起來。說干就干，馬上跑進廚房準備材料，萬事俱備，只欠東風。
我開始做實驗了!
首先，在杯子里加入溫暖無比的暖水，和圓又大的雞蛋，“撲通”雞蛋沉下去，接著，加入一勺鹽攪拌，啊?書上的實驗不會是假的'吧!雞蛋一動不動，我宣布第一次不成功。第二次，開始加入勺鹽攪拌，雞蛋就像伸了一個懶腰似的紋絲不動，沉入水底。再試最后一次把，最后瘋狂加鹽瘋狂攪拌……啊!成功了!水變渾濁了!真是個神奇的魔術啊!雞蛋浮起來了，我用手指輕輕一碰，它一浮一沉露出小腦袋了，真可愛。
原來雞蛋密度比水大，沉入水中，水里加鹽水，水溶液密度增大，
浮力也增大，就把雞蛋托起來了。生活中仔細觀察，多思考，學到很多科學知識，處處留心皆學問，做生活的有心人，收獲更多。
實驗都很妙不可言!我愛科學!
三年級神奇的作文 篇18
一眨已過去了很多年。世界發生了天翻地覆的變化，而變化最大的是我們的教室三六班。
首先教室門上的鎖不需要鑰匙了，只需把我們的手指輕輕一按門就開了。
上課時，老師也不用粉筆和黑板擦了，代替它們的是自動觸摸屏和口令電子黑板，無論老師講什么內容，出什么題都能以最快的'速度呈現在黑板上。最為神奇的是我們的圖書角，上面整整齊齊的擺放著各種圖書，如果我們想看什么書，只要說出書名，它就會自動的送到你手中，看完后還會自動的送回去放回原位。教室后面的獎勵墻每隔一段時間也會自動更新。
未來，值日生也要下崗了，代替我們的是一種智能掃地機，它不僅把教室的每個角落打掃得很干凈而且還會把垃圾分為兩種，可利用和不可利用。
每個課桌上都有一個小屏幕，它不是用來玩的，是各課老師用來布置作業及我們做作業用的。
這就是我們的神奇教室，讓我們好好學習，讓幻想變為現實。
三年級神奇的作文 篇19
盼望了好久的暑假終于開始了，有大把的時間可以用于暢想嘍！我們的暑期作業單上有項作業，是讓我們暢想未來教室，我覺得，我們未來的教室應該有三層，而且要很大很大。
我覺得第一層先是教室。用機器人來講課，機器人身上有一個像電腦一樣的屏幕，它可以播放課件、播放大課間的音樂等。學生用的桌子上也有一個屏幕，學生可以在上面答題，還可以在那上面寫作業。未來學生上課不能只在教室上，大自然也是我們大家的課堂。
教室第二層是上體育課和下課玩耍的.空間，那里被分成四塊，也是最大的一層。第一塊是跑道，大家可以在那比賽跑步；第二塊是打籃球用的地方；第三塊是踢足球用的地方；第四塊是自由活動區。
教師第三層是圖書館，大家下課或上閱讀課的時候可以去。圖書館要有500到1000本各類書，書架上要寫上是什么類型的，還可以在圖書館借書。
這就是我規劃的神奇教室，你喜歡嗎？
三年級神奇的作文 篇20
我一直希望有這么一只鳥，就是我想象中的一只鳥。
我想象的鳥是這樣的，頭和背是白色的，身體是金黃的，翅膀是黑色的。身體很大，力氣也很大，爪子很尖，像手一樣。飛得高而快，它英俊瀟灑、帥氣十足，能載著一群人飛翔。身體能發出光亮，很聰明，身體的能量不會用完，能幫人干活兒。它的`視力超好，夜間能看得很清楚，叫聲很小，很好聽，聽起來像舞曲。它可以凈化空氣，它吸進去的是二氧化碳，呼出來的是氧氣。還能幫助家人打掃衛生。坐在它的北上它能直接把我送到學校門口，你想去哪里，也不用排隊買票，一眨眼功夫它就能送你到達。好神奇的一只鳥啊！
如果真有這么一只鳥滿天飛翔，那還不成了怪事，我們的國家科技很發達，有很多先進的交通工具，真有這樣的鳥也派不上用場。這只是我的想象而已。
三年級神奇的作文 篇21
我有一個神奇的書包，它看起來和平常的書包差不多。其實它的'內部是由高科技電腦芯片控制的，有許多功能。比如有：冷熱識別器、紅外感應器、語音自動提示器等等。
先來說說冷熱識別器。當夏天來臨，你會感到很熱，上課時心情煩躁。只要你碰一下書包，你就會感到無比的涼爽，什么煩心的事都沒有了。冬天到來時，你會感到很冷，冷得連筆也拿不起來，你只要碰一下書包，就會感到很舒服，一點兒也不冷。
再來說說紅外感應器。紅外感應器上有三個燈，分別是：紅、藍、綠。如果你要找一本書，可書包太亂，怎么也找不到。你只要按一下紅燈，說出書名，書包會自動幫你把書找出來。假如你的書包太亂，亂的無法收拾。這時你只要按一下藍燈，書包會自動整理整齊干凈。要是你想知道今天的書有沒有帶齊，只要你按一下綠燈，書包就會自動語音提醒你。
聽了我的介紹，你是不是覺得特別棒？如果你想要這神奇的書包，就趕快來訂貨吧！
三年級神奇的作文 篇22
隨著科技日新月異的發展，許多東西都有了巨大的變化。汽車被創造出了無人駕駛，機器人成為了人們無所不能的幫手。我們學習的教室也發生了巨大的變化。
教室里沒有了誨人不倦的老師，也沒有了呆板的條條框框。學生們若有不懂或者不會的，只要輕輕說一聲：“Help me！”
神奇教室就會根據每個學生的具體情況，把他所需要掌握的知識一一列出來，還會有一位“神仙”老師把這些知識講的清清楚楚，讓每一位學生都可以熟練掌握，真正做到因人而異，量身定做。還有學生們一旦有什么不開心或者煩惱的.事，神奇教室也會像一位心靈導師似的為大家解除煩惱或不開心，讓每一位學生每時每刻都開開心心的。
這就是神奇的教室，一個能讓每位學生都能發揮自己特長和能找到自己愛好的地方，一個神奇而又開心的地方！
三年級神奇的作文 篇23
我輕聲讀著這句話，突然奇跡出現了。一個精靈出現在我面前。它告訴我，“這個盒子是一個神奇的魔法盒子。誰找到它，誰就幸運，因為這個魔盒可以讓你實現四個愿望。”說完之后，精靈別墅突然消失了。
我想：四個愿望是什么？沒錯。我的第一個愿望是有很多漂亮的衣服；第二個愿望是讓落后貧困地區的孩子健康成長，快樂上學；第三個愿望是把天上的星星撿起來給盲童當眼睛，讓他們得到光明；第四個愿望是讓和平永存，讓全世界的`孩子在和平的陽光下快樂成長。
我正試著給小精靈別墅打電話，幫我實現這些愿望，這時我聽到鬧鐘“滴答，滴答……”把我叫醒。嘖嘖！我的魔盒在哪？原來我做了一個很美的夢。我真的希望這個夢想能夠實現。啊！時鐘指向六點鐘。我該起床了。
三年級神奇的作文 篇24
2043年，我將發明一種神奇的魔法服裝，它具有千變萬化的功能。一上市，馬上就被“殺”了。
魔法服外觀亮黑色，中間圖案有許多“方塊”和“心形”。外觀和普通衣服差不多，只是領子長了一點。這件魔衣帥氣又神秘！
神奇的衣服可以自動調節溫度，當主人覺得熱的`時候，它會自動降溫，讓主人感到涼爽；當主人感到寒冷時，它會自動升溫，使主人感到溫暖；如果主人把帽子從頭上摘下來，面向自己，說要去哪里，魔法帽會立刻把主人送到目的地；如果主人遇到壞人，保護罩會自動彈出魔法服前，成為主人的“小監護人”；魔服上還配有魔杖，主人只要將魔杖指向被取下的魔帽，就會立即改變主人需要的東西；魔衣還能讓主人隱形，散發出美麗的光芒；魔法服也是最受歡迎的一種：“免洗”。
你覺得這套魔術服怎么樣？趕快預定吧！否則上市后會被瞬間“殺死”！
三年級神奇的作文 篇25
2043年，我將發明一種神奇的魔法服裝，它具有千變萬化的功能。一上市，馬上就被“殺”了。
魔法服外觀亮黑色，中間圖案有許多“方塊”和“心形”。外觀和普通衣服差不多，只是領子長了一點。這件魔衣帥氣又神秘！
神奇的衣服可以自動調節溫度，當主人覺得熱的時候，它會自動降溫，讓主人感到涼爽；當主人感到寒冷時，它會自動升溫，使主人感到溫暖；如果主人把帽子從頭上摘下來，面向自己，說要去哪里，魔法帽會立刻把主人送到目的地；如果主人遇到壞人，保護罩會自動彈出魔法服前，成為主人的'“小監護人”；魔服上還配有魔杖，主人只要將魔杖指向被取下的魔帽，就會立即改變主人需要的東西；魔衣還能讓主人隱形，散發出美麗的光芒；魔法服也是最受歡迎的一種：“免洗”。
你覺得這套魔術服怎么樣？趕快預定吧！否則上市后會被瞬間“殺死”！
四川米一一三級：胡大洋
三年級神奇的作文 篇26
夏爺爺悄悄地走了，可愛的秋娃娃迎面走來。
淘氣的秋娃娃是上天派來的魔術師。看：她一手拿著刷子，一手拿著顏料盤向我們走來。快看！她把葡萄染成紫色，每顆葡萄看起來都像一顆紫色的dia她染紅了蘋果，紅蘋果像小太陽一樣溫暖地照耀著我和我的朋友；她把香蕉染成黃色，香蕉們脫下綠色的'長袍，穿上厚厚的金色衣服。不僅是水果，田野也變得生機勃勃。稻子笑彎了腰，農民的叔叔們以為莊稼已經收割了，他們變得開心快樂。大家豎起耳朵仔細聽著：秋娃娃的到來讓花兒們紛紛議論。菊花說她昨天剛燙了頭發，今年秋天最美。但牽牛花已經開了口。肯定是她，紫色小號吹。秋天來了，她先來。聽著，他們還沒停下來！我覺得肯定是菊仙先來的，她燙的卷發多好看啊！多可愛啊！多迷人啊！
秋天真的是一個豐收的季節，一個可愛的季節！這是魔術師——秋娃娃的功勞，我們應該感謝她。秋天真是一個快樂而神秘的季節！
三年級神奇的作文 篇27
如果我有一頂神奇的帽子，我會做很多帽子和手套。我想把它給窮人，也給賣火柴的小女孩，讓他們變得溫暖。我還想給農民一些太陽帽，這樣他們夏天在田里工作時就不會有太陽了。
如果我有一頂神奇的帽子，我會變成美味的米飯、面包和其他食物。我會把它給世界上所有的受害者，這樣他們就再也不會挨餓了。
如果我有一頂神奇的魔法帽，我會翻出課本、書包等文具。我想送給貧困山區的孩子，讓他們和我們一起走進知識的殿堂，我們一起成長。
如果我有一頂神奇的帽子，我想在花園里種上五顏六色的花，讓我們的祖國更加美麗。9月10日教師節，我想把鮮花獻給我親愛的老師，感謝他們為我們付出的`辛勤勞動。我也想給醫院的病人送花，祝他們早日康復。
如果我有一頂神奇的帽子，我會為那些需要的人做很多有用的東西。
三年級神奇的作文 篇28
今天，在作文課上，老師給我們請來了一位神秘的人物——魔術師。
魔術師開始表演了，我最感興趣的兩種是“無中生有”和“火焰變糖”。魔術師表演無中生有的時候，他先拿出了一個空袋子，里面沒有任何東西，他用手先抓了一把空氣，然后對著空袋子一扔，最后從袋子里面拿出了一個水晶盒，這就叫“無中生有”。
魔術師接著又表演了“火焰變糖”。他先拿出了一個鍋蓋，在上面擠了點兒魔術水，然后他掏出打火機在上面點了一下，燃起了很大的火，他再用鍋蓋一蓋，火沒有了，變出來了很多的糖，這就是“火焰變糖”。魔術師給我們每人發了一塊糖，我們邊吃邊看，大家都看得可開心了。魔術表演結束了，魔術師也走了，我心里想：我長大了也要成為一位有名的'魔術師。
啊！魔術原來真神奇呀！
三年級神奇的作文 篇29
今天快樂作文的.老師給我們帶來了一個魔術，這個魔術叫做“神奇的硬幣”。
老師準備了魔術道具：三個杯子、一枚硬幣。又請了一名小助手。小助手一上臺老師就和他低聲細語地交頭接耳。讓我們感到神神秘秘，我疑惑地想：他們到底說了什么。
老師宣布規則，驕傲地說：“小助手把硬幣隨便放在哪個杯子里，我都能猜出硬幣在哪個杯子里面。”說完便走向墻角，背對著我們。助手把硬幣放在第三個杯子下。老師問：“好了嗎？”小助手回答：“放好了。”老師走到三個杯子前，每一個杯子都敲一下，還仔細地聽了聽。神秘地說“硬幣在第三個杯子里面。”打開第三個杯子一看，果真一枚亮晶晶的硬幣無聲地躺在這里。同學們說：“老師，這一次一定是巧合，有本事你再猜一次，保證你猜不出。”
三年級神奇的作文 篇30
昨天是除夕我們全家吃完餃子就在一起看《春節聯歡晚會》。
節目非常精彩，有唱歌、有小品、有相聲、還有舞蹈，我喜歡看劉謙變魔術，這次變了兩個魔術。第一個是在一面鏡子里喝咖啡，劉謙先把一杯咖啡放在鏡子前，鏡子里也有一杯咖啡，然后劉謙說我能把鏡子里的咖啡喝完，于是他把一支吸管放進鏡子里的咖啡里，只見他一吸咖啡竟然真的吸上來了，更神奇的是桌子上的咖啡也越來越少。最后，一杯咖啡都被他用吸管在鏡子里喝完了，我覺得真是不可思議，太神奇了。第二個魔術是鏡子里變出一直拿餅干的手，媽媽覺得更神奇了，鏡子里怎么會有一只手呢？這到底是怎么回事呢？
我也想會變魔術或者像巴拉拉小魔仙里的魔仙一樣擁有魔法，那樣子我就可以用魔法幫助很多需要幫助的.人了！
三年級神奇的作文 篇31
今天一上課，張老師就微笑著對大家說：“大家會變魔術嗎？”頓時，有的同學自豪的說：“我會！”有的同學小聲嘀咕：“我不會！”有的同學舉著手說：“我會點兒”。張老師神秘的說：“我給你們表演個魔術”
說著，老師從包里拿出一副墨鏡眼鏡，戴在臉上，真酷！然后又拿出一張百元大鈔，讓同學們辨別真假，同學們都說真的，老師又從包里拿出一張長方形的紙，把它和百元大鈔橫豎交叉。又把百元大鈔的.兩端向同一個方向折疊。然后向長方形紙的反面折疊了一下。最后用鉛筆向百元大鈔扎去，只聽見“刺啦”一聲，大家以為錢和紙肯定都破了，可等張老師展開一看，竟然是紙破了，錢卻完整無缺。太神奇了！
老師微微一笑，向我們道出真相：其實，變魔術的關鍵是手要快，要一遍遍的嘗試。看來，無論做什么，沒有辛勤的付出就不可能有收獲。
三年級神奇的作文 篇32
一天，我在電視上看魔術表演節目，一個個節目表演得精彩極了。
現在，輪到一個哥哥上場了。他拿出一個紙袋子，先讓觀眾看看袋子里面，里面是空的，什么也沒有，接著他對著手吹了口氣，手向袋子一拋，然后從袋子里拿出一個又大又精美的`玻璃球。我看得目瞪口呆，明明袋子是空的，為什么會變出來一個玻璃球呢？我就目不轉睛的盯著這個袋子，想看看玻璃球是從哪來的。過了一會，哥哥還像剛才那樣對著手吹了口氣，手向袋子里一拋，又變出了一個漂亮的玻璃球。我驚呆了，于是，就一直盯著這個紙袋子，眼睛一眨也不眨，想看看到底是怎么回事。那個哥哥又從紙袋子里變出第三個玻璃球，把我看得眼都花了，也沒有看出來玻璃球是從哪里來的。
節目結束了，觀眾們為哥哥的精彩表演鼓起了雷鳴般的掌聲。
魔術真是太神奇了！
三年級神奇的作文 篇33
我們的操場上，有一大片草地。為了使這片草地保持干凈，們小組每天去草地上撿垃圾。記的有一次，太陽火辣辣的照射在草地上，草地看上去像一個黃油油的大面包。我仿佛嗅到了面包的奶香味，越看越想吃，口水都要流出來了。
我慢慢地發現這片草地就像變色龍一樣，變來變去的。有一天，天空滿是烏云，一場暴風雨就要來臨。草地看上去就像一個綠色的幽靈，旁邊的空氣像幽靈的聲音在我們身邊慢慢地飄蕩。我們好像走進了具有魔法的大森林里一樣，全身有股陰森森的感覺。但我覺得最神奇的是上個星期五，由于剛剛下過小雨，草地上有很多露珠，它們是那樣的晶瑩剔透。微風輕輕地一吹，它們一個個地落下來，像一個個剛睡醒的小女孩，但轉眼就消失的'無影無蹤了。
我覺得這片草地像小女孩漂亮的頭發，一天變個樣子，一天變個樣了，活潑極了，也神奇極了。
大自然像一個神奇的魔術師，給我們帶了許多神奇的事物，所以，我們要愛護大自然。
三年級神奇的作文 篇34
每當我看見小鳥在我頭頂上飛翔，看著它那俊俏、輕快的翅膀，我都會羨慕地瞪大眼睛。
我想：“如果我有一對翅膀，會怎樣呢？”
不久的未來我將有一對翅膀，那是一對可愛的，多功能的翅膀。它的邊是粉色的.，中間是淡藍色的，還發著淡淡的清香呢？
它不但樣子好看，功能也有很多，你們想知道嗎？那就讓我給你們介紹一下吧！
它可以帶你飛翔，把它放在你的肩上，它會自動和你的衣服連接，它還會了解你的心靈。如果我想穿過遼闊的大海它就會立刻帶我飛向大海的那邊；如果我想飛到大草原上，它也會帶我去那無邊無際的田野上。
它也可以幫你寄信。把它放在信里，向外一卷，它就可以把信寄走了。這樣，不論路有多遠，它也會在一天之內送到地方的。
等我有了這對神奇的翅膀，我要和蝴蝶共舞，和小鳥一起歡唱……
三年級神奇的作文 篇35
我早早地起了床，因為今天上午11點，我要乘坐22世紀最新的載人火車去環游世界。
我剛走近車廂，一個機器人服務員就開始自我介紹了：“你好，我是服務生卡卡。”
這時，火車頂部傳來“嗚——”的汽笛聲。卡卡對我說：“火車就要開了，請系好安全帶。我一聽連忙回到自己的座位系上安全帶。”
“嗚——”火車長鳴第二聲，然后像離弦的箭似的駛向第一站—龐貝。
到了龐貝，卡卡說：“這里原本是一座美麗的'城市，可現在……啊！”卡卡大叫一聲！火車開始晃動。“是不是維蘇威火山噴發了？”“很有可能！”
我們正說著，火山噴發了！當地的人們嚇得抱頭鼠竄，爭先恐后地擠上了車，等人都到齊了火車就像一陣風似的逃離了龐貝。
這次旅行可把我給嚇壞了！
三年級神奇的作文 篇36
暑假里，媽媽給我買了四本《神奇校車》，其中我最喜歡的一本是《奇妙的蜂巢》。
在一個春光明媚的日子里，女教師弗瑞絲小姐帶領她的學生，去參觀蜂巢。我們坐在校車上正要出發的時候，弗瑞絲小姐碰翻了一瓶蜂蜜，突然校車變小了，像一個蜂巢，我們看起來像真的蜜蜂。
我們身上的.蜂蜜信息素，混進了蜂巢。在里面，我們看見蜂房都是科學又堅固的六邊形，我們看見了莊嚴的蜂王，勤勞的工蜂和可愛的蜂仔。乳白色的蜂仔們一點也不像蜜蜂，倒像沒有成熟的毛毛蟲。還有幾只忙碌的雄蜂。我們看見一只蜜蜂還跳起了8字舞，他正在告訴大家花在哪兒呢。
這時候，一頭熊闖了進來，他想偷吃蜂蜜，糟糕，蜜蜂們可耐何不了熊了。弗瑞絲小姐趕緊帶著我們飛向校車，引開了貪吃的熊。
熊撿起弗瑞絲小姐碰翻的那瓶蜂蜜，津津有味地吃了起來。我們在弗瑞絲小姐的帶領下，乘著校車回到了學校。
讀了這本書，我好像也經歷了一次神奇的旅行。
三年級神奇的作文 篇37
今天小記者請來的科學老師說兩個一大一小的塑料瓶子、一個乒乓球，就可以做實驗。
實驗是這樣的：把兩個瓶子沿三分之一處剪開，然后在小塑料瓶子杯壁的上方鉆一個小孔；然后把大瓶子裝滿水，再把乒乓球放在大瓶子的水面上；最后用大拇指堵住小孔，慢慢的'壓到大瓶子的瓶底。觀察乒乓球是浮在水面上？還是沉在水底？再慢慢松開大拇指觀察乒乓球會怎么樣。
我回到家立刻找來兩個一大一小的塑料瓶子，在大小瓶子的三分之一處剪開，在小塑料瓶子杯壁上方鉆一個小孔……一切準備就緒時我用大拇指堵住小瓶子的小孔。慢慢地壓到瓶底。讓我驚奇的是：乒乓球竟然沉到水底了！原來我壓下去的時候，空氣也在瓶子里，所以乒乓球就被空氣壓到水底了。
我在慢慢的松開大姆指，乒乓球竟然又浮起來了！原來又是空氣在搗亂。我松開大拇指時，瓶子里的空氣慢慢被放走，乒乓球失去了空氣的壓力自然就浮上來了。
通過這次實驗，我發現空氣是多么的神奇！
三年級神奇的作文 篇38
以后的世界會變成什么樣的呢？啊！以后的世界出現在我的腦海里了。
以后的世界變成了神奇的世界，比如：有神奇的鏡子。你如果是個很丑的'人，你一定不敢照鏡子吧？沒關系，你只要照一下神奇的鏡子，你會變成一個英俊漂亮的人；有神奇的鞋子。你只要一穿上這鞋子，不管你到哪里，你都可以通行無阻，如果你是一個盲人，那也沒關系，它有自動導路系統。
還有神奇的果樹，不管是什么季節它都可以結出無比鮮嫩爽口的水果，它還有一個功能就是果子熟了它會自動分到每家每戶。還有神奇的飲料，如果你的心中有什么不好的念頭，喝了它你的心就會變得干凈，壞念頭就會消失……
神奇的世界里的人們也是神奇的，他們有神奇的力量，大自然的災害人們也不再害怕，狂風暴雨也算不了什么，火山海嘯地震都乖乖聽話，人們的生活中只有歡樂，沒有痛苦……
神奇的世界已來到我的心中，它一定會很快來到我們大家中間。
三年級神奇的作文 篇39
四月的小記者活動又開始了，這次我選擇了“未來生活，不是夢”，因為這個活動，“機器人小白”讓我興趣倍增。它會是怎么樣的一個機器人呢？帶著這個疑問，4月8日下午，媽媽帶著我來到了心意廣場27樓的活動現場。
我和其他小記者一起坐在一個房間里，看叔叔演示最先進的智能操作。只見叔叔拿著一個手機，遠程操控另一個房間里的一切。比如：開燈關燈、打開窗簾關閉窗簾，還有各種模式的操作。突然，屏幕上出現了一個機器人小白。這時，叔叔開始跟它對話，它能按照叔叔的'指示做事情。比如：提醒去上學，放音樂……
我也很想跟小白對話呢？正想著，叔叔說帶我們去跟小白近距離接觸，我和小伙伴開心不已！
小白是個機器人，是個聰明的機器人，更是個會說話的機器人。我們說什么，它就做什么。有時候，它也會答非所問，更可笑的是，不理它的時候，它會說“我要睡覺了”，逗得大家哈哈笑。這真是個非常厲害的機器人，有機會，我也想買一個呢！
三年級神奇的作文 篇40
在很久很久以前，有一個很美麗的國家，這個國家有一位非常偉大的國王，他和皇后生下了可愛善良的公主。他們一家生活得很快樂。
有一天，公主生病了，皇后很緊張，怕自己女兒病得嚴重，皇后立刻讓全國最好的醫生來給公主治病，醫生們都說這個他們治不了。國王和皇后聽到后都很傷心，但其中有位醫生告訴皇后，森林里的啄木鳥醫生或許有辦法治好公主。
國王和皇后馬上坐馬車上去找啄木鳥醫生。在黃昏來臨之前在森林的小河邊他們找到了啄木鳥，啄木鳥醫生說：“在森林的`中心有一種玫瑰花可以治好公主的病，但是要走過一片荊棘。”
國王和皇后說：“我們不會害怕，我們一定會找到那種玫瑰花。”他們立刻出發去森林中心，經過那片荊棘時他們全身都被劃傷了，不停地流著血，他們還是奮不顧身朝森林中心走去。
終于他們找到了玫瑰花，皇后馬上帶著玫瑰花回到王宮，皇后把玫瑰花泡給公主喝，公主的病立刻好了，從此他們一家人過上快樂的生活。
三年級神奇的作文 篇41
有人喜歡艷麗的牡丹，有人喜歡高貴的荷花，還有人喜歡香氣撲鼻的茉莉花，我卻唯獨喜歡美麗的玫瑰花。
玫瑰花的莖細細的、長長的。上面零星地綴著一些尖銳的刺。一天早晨，我驚奇地發現，玫瑰花的莖上有一個飽滿的花蕾。又過了幾天，花蕾頂破了綠色的外衣，露出淡紅色的花瓣。一開始，由最外層的花瓣向外伸展出，然后緊接著里面的花瓣也漸漸舒展開來，整朵玫瑰花終于綻放了！瞧，有的幾朵花聚在一起，像在討論緊急會議；有的一個人孤單地站在旁邊，像害羞的小姑娘似的。
玫瑰花剛開放出來，花瓣還是粉嫩粉嫩的，等到它怒放時，花瓣就會變成鮮艷的大紅。
玫瑰花是愛情的象征，若你喜歡愛慕一個人，只需要把一朵小小的`玫瑰花送到他手上，說不定能組成一個充滿濃濃的愛的小家庭呢！
玫瑰呀，你美麗、充滿愛，給人們的生活帶來歡樂和莫大的愛！我愛你！
三年級神奇的作文 篇42
這兩天我的喉嚨有點兒不舒服，好像要感冒的樣子。一大早，媽媽拿出一顆淺紫色的藥片，攤在掌心，說：“看，這里有顆神奇的藥片，吃了可以預防感冒。你要試試嗎？”平時我是最不喜歡吃藥的'，可聽媽媽這么一說，我倒很想看看這小小的藥片到底神奇在哪里。
媽媽倒來一杯溫水，把手里的藥片輕輕地放了進去。剎那間，杯子里一下子冒出來無數個小氣泡，不停地發出“咕嘟、咕嘟”的聲音，就好像水燒開的樣子。杯子里的水也不知怎么的，倏地一下從透明的變成了淺紫色，把我都看呆了。漸漸地，藥片消失了，融進了水里。
我端起杯子，先喝了一小口，感覺就像草莓味兒的汽水，特別好喝，于是一口氣就把它喝的個底朝天。邊喝心里邊想：如果所有的藥片都是這個味道，該有多好，孩子們也不會那么怕吃藥了。
對了，我差點忘了告訴大家它的名字了，這就是神奇的“維C泡騰片”，你們也想試試嗎？當然，大家身體健康不用吃藥才是最好的。
三年級神奇的作文 篇43
大家好，我是二年級一班的王嘉樂，開學后我就將升入三年級了。
如果你來到學校門口，就會有一個機器人向你招手，對你說：“早上好”。來到教室，白色的墻壁變成了綠油油的草，上面還長滿了花，像公園一樣，美麗極了。窗戶的本領也很大，它可以把室內的溫度調節到人體最適合的溫度，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調。
課桌上有紅、黃、藍、綠四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，只要按一下按鈕旁邊的`小喇叭。它就會像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業按鈕，如果按下它，黑板上就出現今天的作業，它還會為我們檢查作業。藍色按鈕是聲控按鈕，如果寫錯了，只要聲控一下，說：“寫錯了”。它就會為我們自動改正。綠色按鈕是專門提供給殘疾人使用的，這樣殘疾人就不用每天背著重重的大書包了。只要按一下按鈕就可以了。
我相信，隨著科學技術的發展，我們一定能坐進“神奇的教室”！
三年級神奇的作文 篇44
我們的小女孩就開始挖山了，哦，我可憐的小公主呀，你該怎麼辦呢？
雪晶見這么一大片山，心里就暗暗的祈禱：希望能賜給我勇氣，讓我用自己的`力量來挖這座山吧！想完以后就開始挖，還沒等拿起工具，那一片大山就無影無蹤，剩下了一堆金碎片。
這就是金圣鎧甲嗎？我怎么會把山變沒了？難道我還存在著天仙的魅力？一大堆問題使雪晶的腦子空白。
“我會回答你的任何問題。”雪晶猛地抬頭一看，呵，一位英俊的男孩站在她的面前，“你你你你，是誰？”
“你是來拯救你的母親的嗎？現在，我就讓你形象改造！”（注：形象改造是守護甜心和主人融合的時候用來增強自己的魅力的）
突然，雪晶頭上的魔法發卡變成了火的形狀，雪晶用輕火術召喚出了一幅圖像：
雪晶的母親被囚禁在月凌島里，不住地喊著：“雪晶，雪晶，我的孩子……”
“媽媽……”雪晶嗚咽著。
三年級神奇的作文 篇45
衣服大家都有很多，冬天的、夏天的、春天、秋天的；厚的、薄的……不過，家長們卻為了它而傷透了腦筋。
今天，去野飲時，風很冷、很大，我突發奇想：要是我有一件衣服，按一下按扭，衣服就立刻變成了防寒服。想著想著，我覺得不冷了。我玩得汗流浹背，這時，我又想：要是我再按一下按扭，衣服就會變薄，汗則會被衣服吸進去，等我要熱的時候再用。我們在燒烤的時候，煙總是要“飛”出來，太煩了，這時候，我只要按一下按扭，就會變出一個停風機，讓風停止，煙就不會飛出來了，今天的.太陽比較強烈，我只要一按按扭，就會變出一頂太陽帽，戴上了就不會被太陽曬出黑斑和疾病來了。我們最后進行了打靶，我再一次迸發出想法：如果在真正的戰場上，我一按按扭，就變成了防彈衣，穿過槍林彈雨，最終取得勝利。
只要你擁有了我發明的神奇衣服，你就可以輕輕松松地度過每個季節、每個場合了。我真想快快發明這個神奇的衣服！
三年級神奇的作文 篇46
早上，我靜靜地透過窗戶，看到了藍天上的白云，在它們的背后似乎有一位神奇的魔術師。
只見它揮了一下魔法棒，突然，天上出現了好多好多的棉花糖，饞得小朋友直流口水。突然間，棉花糖不見了，天上有一只只小兔子，瞧！它們正在吃胡蘿卜和青菜呢！轉眼間，兔子、胡蘿卜、青菜都不見了，出現一只毛茸茸的'小雞，好像正在吃東西呢，一眨眼，小雞好像被嚇跑了，天空中出現了一只老鷹，一定是它把小雞嚇跑了。它好像在得意洋洋地飛行。
突然，老鷹又不見了，天變黑了，云朵穿上了黑色的外套，烏云密布。隨后，陣陣雷聲響起，就像黑龍咆哮，然后雨嘩嘩地下來。狂風來臨，小樹的頭都垂下來了，好像在向大雨和狂風跪地求饒，大樹好像在舉手投降，嬌嫩的花更不是它們的對手，被吹得左搖右晃，但突然間，雨又停下來了了。
傍晚，云朵變成紅的，太陽露出了半邊，最后沉下去了，只留下了美麗的晚霞。
云朵真神奇啊！
三年級神奇的作文 篇47
昨天晚上，我做了一個非常神奇的夢，夢見自己在大森林中秘密探險。
瞧！我正在扒開灌木叢去往那熱鬧的大森林中心，那兒可是動物們和平共處的地方。在那里，有靈活的猴子、飛翔的老鷹、跑得飛快的豹……它們在一起嬉戲，形成了一副美麗的圖畫。
我走了好長一段時間的路，終于能休息啦！我坐在一塊石頭上，可是危險正悄悄向我逼近，仔細聽！“嘶，嘶”，不好！是一條長達三米的大蛇，我拿起身邊的石頭就跟那條大蛇打了起來，蛇說：“我已經四天沒吃飯了，就讓我咬一口吧！”我跟著大吼：“誰會讓你咬？你可是有毒的'”。突然不知怎么了，蛇jing飛了起來，原來它被一只老鷹叼走了。
就在我要拍手叫好時，鬧鐘突然響了。我從夢中驚醒，回味著這個神奇的夢，不知那條大蛇結局會是怎樣？
三年級神奇的作文 篇48
同學們，你們知道2050年的房子是怎么樣的嗎？如果你不知道，就跟著我坐時光隧道，直接來到2050年吧！
2050年的房子是漂在水上的，地板的.一半是蹦蹦床，你可以在上面跳、打滾，不論你做什么，都不會摔倒，地板的另一半是一個草坪，草坪上有個游泳池，春天夏天秋天都可以游泳，只不過春天和秋天的水會稍微暖一些，冬天時可以泡澡，只要碰到這種水，你的身子就和玉一樣光滑；游泳池里有一個小皮球，只要你對小皮說出你想要什么吃的東西，他就會立刻變出來；房子里的床比什么都神奇，他可以自動調節溫度，只要你說一下“熱”這個字，他下面就會噴出涼風，如果你說“冷”這個字，下面就會噴出暖氣，床還可以移動，你想去北京，只要對他說：我想去北京，他就立刻帶你去北京，你累了，他就會停下來，讓你休息，他好像讀得懂你的心思。
你們想用時光隧道直接來到2050年嗎？不用說你肯定很想，其實我也很想。
三年級神奇的作文 篇49
在未來的日子里，我發明了一種神奇的手套，它給我們每個人都帶來方便，督促我們改正缺點。
這種手套是粉紅色的，跟普通手套差不多，但是很薄，作用多。當小朋友寫錯字時，手套就會發出一種溫柔的提示：“小朋友，你的.字寫錯了，請把它改過來！”當小朋友的字寫得不端正時，手套會發出嚴厲的聲音：“小朋友，你寫的字太潦草了，請馬上重寫。”要是不聽話的話，手套就會使你的手有種麻麻的感覺，讓你非改不可。當你寫字姿勢不正確的時候，手套會關心地說：“小朋友，為了你長大后不駝背，不近視，握筆姿勢要正確，請從現在做起。”如不聽，照樣“奉陪”。當你上課做小動作時，手套的指間里會“吐”出一種液體，粘住你的手指，然后輕輕地批評道：“小朋友，你在上課時做小動作，是不應該的，請不要做。”小朋友都紛紛聽話了。
這神奇的手套給我們小朋友帶來了多大方便啊！我現在要好好學習，將來一定會發明出這種手套。
三年級神奇的作文 篇50
“叮鈴鈴……”鬧鈴吵醒了正在做美夢的我。我慢慢地坐起來，揉了揉惺忪的睡眼，伸了個懶腰，打了個哈欠，只見媽媽坐在床邊看著我傻笑。
我不解地問媽媽：“媽媽，你笑什么？”
媽媽笑著回答：“因為你說夢話了。”
“什么？我說夢話了？我說了什么？”我迫不及待地想知道。
“Good morning，Mike。”“Hello，Mike。”“Hi。”媽媽學著我的口氣。
“真的嗎？”我滿心疑惑。
“是的`！”媽媽斬釘截鐵道：“我聽得非常清楚。看來你上英語課很認真。媽媽知道你長大了！”說著，媽媽撫摸著我的頭，會心地笑了。
“媽媽，我非常喜歡張老師的英語課。我一定會繼續努力的。”我和媽媽相視而笑。
呀！不得了，快遲到了。我連忙穿好衣服，帶上水杯，跟著媽媽上學去了！上學的路上，我忍不住笑了，心想：說夢話真是一件神奇的事。這大概就是大人們常說的“日有所思、夜有所夢”吧！
三年級神奇的作文 篇51
“神州三十號”飛船馬上要起飛啦！經過層層選拔，我有幸擔任這次飛行任務的宇航員。
“5，4，3，2，1，點火，起飛！”幾分鐘后，飛船順利進入軌道。我透過軒窗，看見了蔚藍色的地球，并且看見了祖國的輪廓。“啊，太漂亮了！”我情不自禁地贊嘆。我拿起照相機不停地拍照，想：我一定要讓全國的小朋友都看到這美麗的畫面。我用望遠鏡看到了土星、火星和其他一些小行星。還看見了一個巨大的`大火球，那就是太陽。一共飛了10幾個小時，飛船向月球奔去。我開始換超級宇航服。這種宇航服能不斷供氧。（因為太空中沒有氧氣）并且能自動調到人體最舒適的溫度。飛船平穩的落在月球表面上，我下了飛船，嫦娥、玉兔奔出來迎接我。我向他們問好，和他們聊天。
“丁丁、丁丁”鬧鐘的聲音將我驚醒，原來這是一個夢，多么奇妙的夢啊！
三年級神奇的作文 篇52
今天，我正在寫作業，聽見“咚咚”的敲門聲，我開門一看，原來是爸爸回來了，他手里拿了一件衣服說：“兒子，爸爸給你買了一件新衣服，它還有神奇的功能呢！”“什么功能呀？”我奇怪的'問。爸爸說：“穿上試試吧！”
我拆開包裝，發現衣服有四個按鈕，我看了一下說明書：第一個按鈕可以隱身，第二個可以想到那里就到那里，第三個可以飛行，第四個可以變換原樣。
我的心已經被那件衣服勾住了，我趕緊穿上，迫不及待的按了第一個按鈕，我走到鏡子前面，啊！鏡子里果真什么都沒有，我又按了第二個按鈕，在顯示器上寫了一個“廣州”，剛一寫完，就把我熱的，原來我來到了廣州，我趕緊又按了第四個按鈕返回。接著，我又按了第三個按鈕，我突然雙腳離地，飛了起來。
正在玩的時候，耳邊突然想起了媽媽的聲音“兒子，快起床。”我一驚，醒來了，原來是一場夢。我想我長大后一定要造一件這樣的神奇的衣服。
三年級神奇的作文 篇53
我想我們學校有神奇的教室，這樣的教室是每個孩子最喜歡的地方。
它寬敞舒適，干凈漂亮，能學到有趣的，有用的，開心快樂的，你喜歡什么就有什么。假如你有不喜歡的，你就可以不學，是不是很好。
每個桌子上都有一個小屏幕，我們頭上戴著上課專用的芯片，芯片上有我們必須學的基礎知識，也有興趣愛好，不用報各種補習班也能讓你輕松愉快的學會新知識。學習的方法也是以我們喜歡的方式來，不再是枯燥無味的`說教，而是以動畫，圖片，游戲的方式讓我們去更好的接受。比如南轅北轍這個成語，先看一個故事短片，大家就會理解意思，不但記的牢，還喜歡。學習結束后，再來個鞏固學習內容的小游戲，讓我們記的更牢固。
考試就是闖關游戲，你知識掌握牢固了，你就很容易就過關，記不牢固的一直闖關，可以提示，一直到全部學會。是不是很棒呀!
神奇的教室你早一點到來吧。
三年級神奇的作文 篇54
每個小朋友都要走進學校，走進教室。那你們有想過未來的教室是怎樣的嗎？跟著我的腳步一起去參觀參觀吧！
哇！真漂亮啊！我站在教室的每一個角落，就像站在仙境里一樣。看！那地板都是棉花做的，同學們正在嘻嘻哈哈的玩耍呢，一不小心一個同學摔倒在地上，我剛想去扶她，可她卻在那軟綿綿的`地上蹦來蹦去。呵呵！這么好，摔在地上既然一點也不疼，只讓你感到舒服。
再來看看神奇的窗戶，只要按一下按鈕，窗戶上就會顯示出各式各樣的圖案：有綠油油的小草，珍珠般的葡萄，開得旺盛的鮮花，飄著白色的雪花……真是應有盡有，使人看了眼花繚亂。
瞧！那黑板刷多好啊！老師只要輕輕一動手，黑板上的粉筆灰就會立馬消失的干干凈凈，還可以把留下的粉筆灰變成一支支沒有用過的新粉筆，可以繼續使用。
啊！未來的教室多神奇啊！隨著科技的發展，人們越來越聰明，我相信不久的將來，一定會有這樣的教室！
三年級神奇的作文 篇55
在家沒事干的時候，我就拿出我的泡泡水吹泡泡。每次吹完，都在看著那五顏六色的.泡泡，心里還在想：“如果有一天能把自己帶到天上，那該多好呀！”可是這肯定不可能。但是，我昨天做了一個這樣的夢。泡泡把我帶上了天。我坐在泡泡上面，和小鳥打招呼，向大雁問好。
首先，我們來到太陽上面，那里非常熱鬧，有的玩牌，有的打麻將，還有的在喂牛羊……要走了，我真不想走啊！
其次，我們又去了白云上面，白云像棉花糖一樣，軟綿綿的，我躺在上面，舒服極了。但是，好景并不長，我們又要走了。
最后，泡泡又把我帶到了月亮上，月亮一會變成眉毛，一會變成鐮刀，一會變圓盤…… 月亮還把它七十二種變化神力交給了我。
正在我非常開心的時候，我的美夢醒了。我真希望我的美夢成真，泡泡能帶我飛上天。
三年級神奇的作文 篇56
同學們，你們，希望未來的教室是什么樣的呢？
我希望，我們未來的教室有銅墻鐵壁，發生地震時，教室是最有保障的安全屋，老師和同學們可以安心的.躲在教室里！
我希望，我們的教室有防火滅火的功能，發生火災時，可以自動滅火，吸收煙霧，凈化空氣。同時可以殺滅病毒，讓老師和同學們不再生病。
未來我們的教室，黑板是智能化語音輸入的，只要讀出要寫的內容，黑板上就會自動顯示出來。老師再也不用辛苦地寫板書了。擦黑板只要一鍵清除，真的是方便快捷！黑板還可以適應每個人的視力，不管你的視力有多差，不管坐在第一排，還是最后一排，都能看得一清二楚，是不是很贊呢？
未來我們的教室房頂可以使用太陽能質能發電，為我們提供源源不斷的能源，并且可以儲備能源，即使陰天下雨也可以正常使用，供給所有用電起到節能減排的作用。
看吧！我們未來的教室是多么神奇，你們喜歡嗎？
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