三年級快樂作文

【精選】三年級快樂作文三篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的三年級快樂作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級快樂作文 篇1

　　五星紅旗不斷升高，我是心，也隨著它飛向遠方

　　黃昏，球場上已沒多少人，只有幾個稀稀拉拉的身影在球場上揮動。突然，小帥帥跑過來對我說下周我們班升旗儀式讓我、小琪、小文去，我們半信半疑地跟著他走了，現在已經六點多了，要是升旗，早就有別人了，一去才知道，真的是我們升旗，同時幾個幫我們練習的.大隊委來了，問：“你們誰是旗手？”我們三人推推搡搡，都不想當旗手，我不當是因為我沒有什么經驗，跟別人走還行，自己在前面的話我定會純粹，為班級丟臉，正當我們猶豫不決是，老師卻說讓我當旗手！我心中不禁一怵。

　　什么？我沒有經驗，路線都不知道該怎么走，豈能勝任代表全班的旗手？

　　下午，幾片殘葉落了下來，風十分冷清，我的心也隨風飄走了

　　轉念一想，雖然我可能當不好旗手，但這是老師對我的一份信任，一種認可，一擔責任，所以，我不能辜負旗手這個神圣的稱號，當上旗手是餓哦的驕傲。于是我滿懷著快樂與自豪認真開始了練習：隊列、步行、轉身、拋旗、一遍又一遍，重復著，繼續著

　　一眨眼，進入了“實戰”，心中滿是緊張，堅毅的眼神、整齊的步伐、果敢地拋旗，我們小團隊配合得很默契，雖然不免有許多小瑕疵，但當我走完全程后釋然的許多

　　紅旗高飄在學校的上空中，我自豪、我快樂，因為我是小旗手！

三年級快樂作文 篇2

　　我的課余生活豐富多彩，有繪畫，有舞蹈，有轉魔方，還有集郵。而最讓我著迷的就是轉魔方了，無論多么紛繁復雜，最終都能還原如初，這正是它的魅力所在。

　　最早見到魔方是在愛樂文學校上魔法數學課的時候，看到美羊羊老師手指快速移動，上下翻飛，一會混亂無序的魔方就變成了整整齊齊的六面，好神奇啊。我也興奮地試了一下，結果可想而知，魔方仍舊是亂糟糟的，好難啊！我想我是學不會了。

　　就在上個學期，我們班的興趣活動課改成了魔方課，這太好了！全班同學都歡呼起來。我們的魔方老師走進教室，一節精彩的魔方課開始了。老師要教我們的.正是我學不會的三階魔方。

　　我認真聽著老師的講解，理解魔方口訣。原來轉魔方是有規律的，第一步先轉黃心白瓣的“小花”；然后再轉“白十字”，棱塊的顏色要和中心塊的顏色一致；第三步就可以還原白面了，其它面作成“小T”，這時一階復原；第四步把棱塊填齊，還原二階；第五步可以找“小點兒”，可以找“三點半”，還可以找“一字”，還原黃十字；第六步對角塊，然后還原黃面，接著六面還原。真的好難啊，不過通過老師的講解和我勤奮的練習，最終我學會了三階魔方。

　　世上無難事，只怕有心人。魔方雖小卻很難復原，只有堅持認真學習和不斷練習才能掌握技巧。小小的魔方給我上了一堂有意義的課！

三年級快樂作文 篇3

　　今天是風和日麗的星期日，空氣格外清新，藍藍的天空飄著潔白的云朵，太陽射出萬道霞光，這天最適合放風箏，公園爭相開放的野花散發出一股股香氣，芬芳撲鼻。高大的桃樹結滿了又紅又大的桃子，讓路過的人口水都流出了，手摸起小草好像句子。

　　小紅、小林、小剛去公園放風箏，他們看見各種各樣的風箏在空中飛舞，小朋友們有的在比賽，有的在玩，還有的在比賽放風箏。

　　小紅轉了轉眼球，說：“我們比賽吧。”小林和小剛鼓起勇氣說：“好、好。”他們拿各自的風箏，

　　小剛的風箏是小鳥形，小林的風箏是老虎形的，小剛右手拿住線團，左手拿線，他們在微風里快跑，只見風箏慢慢地升上天空。

　　風箏越飛越高，最后成了一個小黑點兒，小紅在高喊：“加油、加油。”

　　無數的`風箏在藍藍的天空中忽上忽下地飛著，好像和小鳥在玩耍、嬉戲，像在和白云做迷藏。

　　石頭為他們助威，青蛙呱呱地叫好像在為他們加油，那些動物都為他們加油。

　　過了一會，比賽結果出來了，最后小林贏了，小林高興地連眼淚都流出了，而小剛和小紅只好認輸了，小林說：“下次我們再玩。”小剛和小紅異口同聲說：“下一次一定會贏你的。”

　　今天，真是快樂的一天，多么高興。